體育社會學（第三版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，普通高等學校體育教育專業主乾課教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盧元鎮 編

圖書標籤:

• 體育社會學
• 社會學
• 體育教育
• 高等教育
• 教材
• 規劃教材
• 主乾課
• 第三版
• 十一五
• 體育

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040288193

版次：3

商品編碼：11688802

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 ，

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：340

字數：410000

正文語種：中文

內容簡介

　　《體育社會學（第三版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，普通高等學校體育教育專業主乾課教材》由緒論和14章組成。包括體育社會現象的社會學分析，體育運動的社會分層、流動與控製，社會結構中的體育運動，社會文化中的體育運動，社會進步中的體育運動，社會製度中的體育運動，社會關係與互動中的體育運動，社會生活中的體育運動，競技體育的社會學分析，社會體育的社會學分析，體育群體與人群體育的社會學分析，體育運動的民族《體育社會學（第三版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，普通高等學校體育教育專業主乾課教材》可作為體育人文社會學專業碩士生，以及體育管理、體育新聞、社會體育和運動訓練等本、專科專業的教科書，也可供廣大體育教師和體育愛好者學習參考。

目錄

緒論

第一章 體育社會現象的社會學分析
第一節 體育社會現象概述
第二節 體育社會現象的重大變化
第三節 關於體育社會現象的幾個基本命題

第二章 體育運動的社會分層、流動s控製
第一節 社會分層與體育運動
第二節 社會流動與體育運動
第三節 社會控製與體育運動

第三章 社會結構中的體育運動
第一節 體育運動與經濟的互動
第二節 體育運動與政治的互動
第三節 人口結構中的體育運動
第四節 體育運動在教育中的地位和作用
第五節 體育運動與科學技術的互動
第六節 大眾傳播媒介對體育運動的影響

第四章 社會文化中的體育運動
第一節 文化的一般概述
第二節 文化的要素與特性
第三節 體育文化概述
第四節 社會文化中的體育文化

第五章 社會進步中的體育運動
第一節 社會惡性運行中的體育運動
第二節 社會中性運行中的體育運動
第三節 社會良性運行中的體育運動

第六章 社會翩度中的體育運動
第一節 不同社會製度的體育運動
第二節 體育運動的製度結構
第三節 中、國體育製度的演進與創新

第七章 社會關係與互動中的體育運動
第一節 體育運動中的社會角色
第二節 體育運動中的社會關係
第三節 體育運動中的社會互動

第八章 社會生活中的體育運動
第一節 生活方式概述
第二節 現代生活方式中的健康隱患
第三節 體育運動與生活方式改善
第四節 體育休閑的社會價值

第九章 競技體育的社會學分析
第一節 競技體育概述
第二節 競技體育與社會競爭
第三節 競技體育與社會規則
第四節 競技體育與社會公平公正
第五節 競技體育的分類
第六節 競技體育的社會價值

第十章 社會體育的社會學分析
第一節 社會體育概述
第二節 社會體育參與概述
第三節 社會體育與社會健康

第十一章 體育群體與人群體育的社會學分析
第一節 群體概述
第二節 體育群體概述
第三節 老年人體育
第四節 婦女體育
第五節 農民工體育
第六節 殘疾人體育

第十二章 體育運動的民族與宗教問題
第一節 民族問題概述
第二節 體育運動與民族
第三節 體育與民族主義
第四節 宗教原理
第五節 體育與宗教的關係
第六節 警惕邪教利用體育藉屍還魂

第十三章 體育的社會問題
第一節 體育社會問題概述
第二節 體育社會問題特點與種類
第三節 體育社會問題的預防和解決

第十四章 體育社會學研究方法
第一節 體育社會學學科方法論
第二節 體育社會學研究程序
第三節 收集資料和處理資料的方法

體育社會學（第三版） 教材特點 《體育社會學（第三版）》作為國傢級規劃教材，旨在為普通高等學校體育教育專業提供一門紮實、係統、前沿的專業主乾課程。本版教材在繼承前兩版優秀內容的基礎上，緊密結閤中國體育發展的最新實踐和理論研究成果，對原有內容進行瞭全麵的更新與修訂，力求更貼閤當前體育社會學研究的時代特徵和教學需求。 內容概述 本書共分為六大部分，共計二十章，結構清晰，邏輯嚴謹。 第一部分：體育社會學導論 第一章 體育社會學概論：本章首先明確體育社會學的基本概念、研究對象和研究方法，闡述其學科性質、地位以及與相關學科（如社會學、體育學、文化學等）的聯係。接著，追溯體育社會學的發展曆程，梳理其在中國的發展現狀與趨勢。最後，強調學習體育社會學的意義和價值，為後續章節的學習奠定理論基礎。 第二章 體育社會學的理論視角：本章重點介紹和分析瞭指導體育社會學研究的幾種主要理論視角，包括結構功能主義、衝突論、符號互動論、馬剋思主義社會學理論、女性主義理論以及後現代主義理論等。通過對這些理論視角的梳理，幫助讀者理解不同理論如何解釋體育現象的社會意義，培養批判性思維能力。 第二部分：體育與社會分層 第三章 體育與社會分層：本章深入探討瞭體育與社會階層、社會流動之間的關係。分析瞭不同社會階層在參與體育活動、享受體育資源、接受體育教育等方麵存在的差異，以及體育如何作為一種社會分層機製，影響或反映瞭社會結構的現狀。 第四章 體育與性彆：本章聚焦體育領域的性彆不平等問題。從社會建構的角度齣發，分析性彆規範如何影響個體在體育中的體驗和發展，探討女性在體育參與、權力結構、媒體呈現等方麵麵臨的挑戰，並介紹促進體育性彆平等的理論與實踐。 第五章 體育與種族/民族：本章審視體育在種族和民族關係中的作用。分析體育如何成為種族歧視、偏見和刻闆印象的載體，同時也探討體育如何成為促進跨種族、跨民族理解與融閤的積極力量。 第三部分：體育的社會化與組織 第六章 體育的社會化：本章闡述瞭體育在個體社會化過程中的重要作用。從生命全程的角度，分析傢庭、學校、同伴群體、大眾傳媒等不同社會化主體如何影響個體對體育的態度、行為和價值觀念的形成，以及體育如何塑造個體的身份認同。 第七章 體育組織與管理：本章探討瞭體育組織（如體育俱樂部、體育協會、體育企業等）的社會學特徵。分析體育組織的結構、功能、權力關係、文化以及管理者在其中的角色，並介紹現代體育組織管理的社會學視角。 第八章 體育與教育：本章重點研究體育在學校教育體係中的地位與作用。分析體育教育的社會功能，如促進身心健康、培養團隊精神、增強規則意識等，探討學校體育改革的社會動因與麵臨的挑戰。 第四部分：體育的文化與意識形態 第九章 體育與大眾文化：本章分析體育如何滲透到大眾文化之中，成為重要的文化符號和媒介內容。探討體育明星、體育賽事、體育消費等現象的大眾文化意義，以及大眾傳媒對體育文化的塑造作用。 第十章 體育與意識形態：本章揭示體育所承載的意識形態功能。分析體育如何被用來傳播特定的社會價值觀、政治理念和民族主義情緒，探討體育在維護或挑戰現有社會秩序中的作用。 第十一章 體育與日常生活：本章將體育置於個體的日常生活情境中進行考察。分析體育活動如何成為人們日常休閑、社交、身份錶達的重要方式，以及體育體驗如何影響個體的生活方式和幸福感。 第五部分：體育的社會問題與改革 第十二章 體育中的暴力問題：本章關注體育領域存在的暴力現象，包括運動員之間的暴力、觀眾暴力、教練與運動員之間的暴力等。分析其産生根源、社會影響，並探討相應的預防與乾預措施。 第十三章 體育中的興奮劑問題：本章剖析體育興奮劑使用的社會學維度。探討興奮劑使用的動機、社會原因、監管挑戰以及其對體育公平、健康和道德的危害，並討論相關的社會對策。 第十四章 體育商業化與産業化：本章研究體育商業化和産業化帶來的社會變遷。分析商業力量對體育發展的影響，包括贊助、轉播權、體育營銷等，以及這些變化對體育的本質、參與者和社會公平可能帶來的衝擊。 第十五章 體育與全球化：本章探討全球化背景下體育的跨國流動與相互影響。分析國際體育組織、跨國體育企業、國際體育賽事等在全球化進程中的作用，以及全球化對不同國傢和地區體育發展的挑戰與機遇。 第六部分：中國體育的社會學分析 第十六章 當代中國體育的社會結構：本章運用社會學理論，分析當代中國體育發展的社會結構特徵，包括體育組織體係、體育資源分布、體育參與模式等，並考察其背後的社會動力。 第十七章 中國體育的改革與發展：本章聚焦中國體育改革的曆史進程與現實挑戰。分析中國體育政策的社會影響，探討全民健身、競技體育、體育産業等領域的發展現狀與前景，並提齣社會學視角的改革建議。 第十八章 體育與社會變遷：本章將中國體育置於宏觀社會變遷的大背景下進行考察。分析市場經濟、城市化、人口結構變化等因素對中國體育發展的影響，以及體育在中國社會現代化進程中所扮演的角色。 第十九章 體育社會學研究方法：本章係統介紹體育社會學研究常用的研究方法，包括定性研究（如訪談、參與式觀察、案例研究）和定量研究（如問捲調查、統計分析）等，並結閤實例進行說明。 第二十章 體育社會學的未來展望：本章對體育社會學未來的發展方嚮進行展望。探討新興的體育社會學研究議題，如體育與科技、體育與環境、體育與健康老齡化等，並總結本書的研究內容，鼓勵讀者將所學知識應用於實踐。 教學特色 本教材注重理論與實踐相結閤，每章都配有案例分析、討論題和延伸閱讀，引導學生深入理解體育社會學概念，並能將其應用於分析現實體育問題。教材語言生動，錶述清晰，既有學術深度，又不失可讀性，是體育教育專業學生學習體育社會學必不可少的讀物。 適用對象 普通高等學校體育教育專業本科生、研究生，以及對體育社會學感興趣的體育工作者、研究者和相關從業人員。

評分☆☆☆☆☆

我一直對體育的“現場體驗”和“集體狂歡”充滿好奇，但也很想瞭解，這種體驗背後隱藏著怎樣的社會學意義。《體育社會學》（第三版）這個教材名稱，讓我覺得它能夠解釋體育的群眾基礎，以及體育如何成為維係社會群體情感、構建社群認同的重要媒介。我期待書中能夠分析體育迷群體的形成機製，他們是如何形成共同的身份和情感的。我也想知道，體育賽事如何成為一種社會儀式，它在調動公眾情緒、促進社會凝聚力方麵發揮著怎樣的作用。此外，我很好奇，在現代社會，虛擬空間的體育體驗（如電子競技）又對傳統的體育社會學理論提齣瞭怎樣的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注體育的普通觀眾，我常常對體育明星的職業生涯、他們的成功與失敗，以及他們在社會中的影響力感到好奇。這本書的齣現，讓我有理由相信，它能夠提供更深層次的解讀。《體育社會學》（第三版）這個厚重的書名，本身就帶有一種學術的嚴謹和內容的豐富性。我期望它能不僅僅停留在對體育現象的描述，而是能夠深入分析體育參與的社會動因，比如為什麼有些人會全身心投入到一項運動中，而有些人則僅僅是旁觀者。更重要的是，我希望它能探討體育在社會結構中的位置，它如何與權力、資本、文化等因素相互作用。我特彆關注書中是否會涉及體育中的不平等現象，例如性彆、種族、階級等因素對體育參與和機會的影響，以及這些不平等是如何被社會結構所塑造和強化的。

評分☆☆☆☆☆

對於一個對曆史有著濃厚興趣的讀者來說，任何學科如果能夠提供曆史的視角，都會讓我倍感欣喜。《體育社會學》（第三版）的書名，讓我産生瞭一個疑問：體育在不同曆史時期，是如何隨著社會的發展而演變的？它如何反映瞭不同時代的社會特徵、政治思潮以及文化價值觀？我期待書中能夠追溯體育的社會學發展史，闡釋不同社會形態下體育所承擔的獨特社會功能。我也希望它能探討，在全球化進程中，體育如何成為跨文化交流和碰撞的載體，它如何傳播、融閤，又如何催生新的體育文化現象。

評分☆☆☆☆☆

這本書的厚重感和其“國傢級規劃教材”的定位，讓我覺得它一定蘊含瞭大量關於體育與社會之間復雜關係的理論和研究。《體育社會學》（第三版）這個標題，預示著它將不僅僅是停留在錶麵的觀察，而是會深入到體育現象的根源，去挖掘其背後的社會結構和權力運作。我尤其期待書中能夠對體育的社會分層現象進行細緻的分析，比如社會經濟地位、傢庭背景等因素是如何影響個體對體育的參與程度、項目選擇以及在體育領域獲得成功的機會的。我希望它能揭示體育在一定程度上是如何被用作社會流動的工具，或者又是如何固化社會階層的。

評分☆☆☆☆☆

我一直對體育在青少年成長過程中所扮演的角色抱有濃厚的興趣。很多孩子通過體育運動認識世界，學會團隊閤作，甚至建立起最初的社會關係。《體育社會學》（第三版）這個教材名稱，讓我聯想到它可能會深入探討體育的社會化功能，即個體如何通過體育活動習得社會規範、價值觀和行為模式。我期待書中能夠闡述，體育是如何影響青少年價值觀的形成，如何塑造他們的身份認同，以及在當今快速變化的社會環境中，體育教育在促進青少年身心健康發展方麵發揮著怎樣的獨特作用。此外，我也想知道，書中是否會討論體育在不同社會背景下，對不同群體青少年所帶來的差異化影響，以及如何通過體育來彌閤社會差距，促進教育公平。

評分☆☆☆☆☆

我對體育中的性彆議題一直很關注。在很多體育項目中，女性的參與度和可見度仍然不如男性，而《體育社會學》（第三版）的書名，讓我相信它會提供一個更具批判性的視角來審視這個問題。我期待書中能夠深入探討性彆在體育中的建構過程，分析性彆刻闆印象如何影響女性在體育領域的參與，以及運動項目本身的性彆化劃分是如何形成的。我也希望書中能夠討論，體育在挑戰和重塑性彆規範方麵所能發揮的作用，以及女性運動員在打破性彆壁壘、爭取平等權益方麵所做齣的努力。此外，我也想知道，書中是否會涉及體育中存在的性彆暴力、性騷擾等問題，並從社會學角度進行分析。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《體育社會學》（第三版）這個書名時，我腦海中立即浮現齣無數關於體育的社會問題，而我希望這本書能夠提供解答。《體育社會學》（第三版）作為一本“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”，預示著它不僅僅是一本入門讀物，而是一本能夠係統性地闡述體育社會學基本概念、理論和研究方法的著作。我期待書中能夠詳細介紹和分析體育中的公平競爭原則，以及在現實中，這些原則是如何被挑戰、被規避，甚至是破環的。我尤其關注書中是否會探討體育中的作弊、興奮劑濫用等現象，並從社會學角度分析這些行為産生的根源和帶來的負麵影響。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對體育運動的社會文化層麵一直抱有濃厚興趣的普通讀者，我拿到這本《體育社會學》（第三版）時，心中充滿瞭期待。我並非體育專業的學生，隻是一個熱愛觀察生活，尤其是體育在社會中扮演角色的普通人。平常看球賽、關注運動員的成長軌跡，甚至是體育明星的場外生活，我總會思考，為什麼這項活動會如此吸引我們？為什麼在不同的社會背景下，體育會呈現齣如此迥異的麵貌？這本教材，雖然定位是“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”和“普通高等學校體育教育專業主乾課教材”，但其封麵和書名本身就散發齣一種探究精神，讓我覺得它能解答我心中許多關於體育與社會的疑惑。我希望它能從更宏觀、更具理論深度的視角，去剖析體育現象背後的社會邏輯，而不是簡單地羅列事實或介紹規則。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我總覺得體育不僅僅是肌肉的較量和技巧的比拼，它更像是社會的一麵鏡子，摺射齣時代的變遷、階級的差異、性彆觀念的演進，甚至是國傢間的競爭與閤作。這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我能夠透過專業的視角去審視這些我早已感知但難以言說的現象。《體育社會學》這個書名本身就極具吸引力，它將“體育”這個我熟悉的領域與“社會學”這個我敬畏的學科巧妙地結閤起來，暗示著一種深度挖掘和理性分析的可能。我期待這本書能夠深入探討體育的社會功能，例如它如何塑造身份認同、如何促進社會整閤，又或者如何成為社會衝突的載體。我也很好奇，在現代社會，體育的商業化和媒體化對體育本身的純粹性以及社會大眾的體育觀念究竟産生瞭怎樣的影響。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣的普通讀者而言，體育往往意味著激情、競爭與快樂。然而，《體育社會學》（第三版）的齣現，讓我意識到體育背後可能隱藏著更深刻的社會含義。我希望這本書能引導我跳齣純粹的比賽輸贏，去審視體育的社會建構性，即體育的規則、意義和價值是如何在社會互動中被創造和再生産的。我非常好奇書中是否會探討體育的民族主義色彩，例如在國際賽事中，體育如何成為國傢形象展示和民族情感凝聚的載體。我也期待它能剖析體育的商業邏輯，分析體育産業如何與市場經濟深度融閤，以及這種融閤對運動員、觀眾乃至整個社會文化帶來的復雜影響。

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很好，好好復習瞭

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正版，京東值得信賴！

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