中国是诗的国度,唐诗则是中国诗歌中的精华,是中华民族珍贵的文化遗产。《儿童国学经典诵读:唐诗三百首(彩图注音版 二维码名家音频诵读)》选入了众多脍炙人口的名作,诗歌朗朗上口,节奏分明,更有利于孩子诵读,让它们感受诗歌的魅力,增加其文学和艺术的修养。同时它用丰富的题材展示了唐代社会生活的广阔画面,代表了中华五千年文明的精髓,是少年儿童学习古典文学的经典佳作,是一本优秀的儿童启蒙读物。
传统文化是一国文化之根源,历朝历代的文化积累和传承,让中国文化自成体系,融会贯通。而文学经典作为其主要媒介,世代相继,因此即使相隔千百年,其蕴含的精神内核和文化意义依旧根植在每一位国人的血液里。传统文化经典拥有浓厚的中国文化底蕴,每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。
狱咏蝉 骆宾王(1)
于易水送人 骆宾王(1)
咏 鹅 骆宾王(2)
绝句四首(其三) 杜 甫(3)
登岳阳楼 杜 甫(3)
水槛遣心二首(其一) 杜 甫(4)
八阵图 杜 甫(4)
月 夜 杜 甫(5)
绝句二首(其一) 杜 甫(5)
绝句二首(其二) 杜 甫(6)
旅夜书怀 杜 甫(6)
春夜喜雨 杜 甫(7)
赠花卿 杜 甫(7)
孤 雁 杜 甫(8)
漫兴(其五) 杜 甫(8)
江南逢李龟年 杜 甫(9)
登 高 杜 甫(9)
望?岳 杜 甫(10)
前出塞(节选) 杜 甫(10)
蜀 相 杜 甫(11)
漫兴(其七) 杜 甫(11)
江畔独步寻花(其五) 杜 甫(12)
江畔独步寻花(其六) 杜 甫(13)
客 至 杜 甫(13)
宿建德江 孟浩然(14)
过故人庄 孟浩然(14)
春 晓 孟浩然(15)
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然(15)
静夜思 李 白(16)
夜宿山寺 李 白(17)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白(17)
行路难(其一) 李 白(18)
山中与幽人对酌 李 白(19)
登金陵凤凰台 李 白(19)
与史郎中钦听黄鹤楼上
吹笛 李 白(20)
闻王昌龄左迁龙标,遥
有此寄 李 白(20)
哭晁卿衡 李 白(21)
子夜吴歌·秋歌 李 白(21)
在狱咏蝉
骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思深。
那堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心?
秋天,我在狱中听着蝉鸣,不由得生起思乡之情。这蝉的鸣叫,让我这个白发的囚徒如何忍受。秋露浓重,蝉有翅也难以高飞;秋风太猛,蝉的鸣唱也变得低沉。无人相信我和蝉一样高洁,谁又能为我辩白?
于易水送人
骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
在这里,荆轲告别了燕太子丹,当时,去刺杀秦王的壮士荆轲怒发冲冠。昔日的荆轲已经为宏图大业捐躯,今日唯有易水仍冰冷刺骨。
咏 鹅A
骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
A咏鹅:用诗词来赞美鹅。B项:颈的后部。这里指鹅的脖子。C掌:诗中指鹅的脚掌。D拨:划动,拨开。
池塘里的白鹅正弯曲着脖子,朝着天空叫着,好像在唱歌似的。那一身洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上,红色的脚掌拨动着清清的水波。
绝句四首(其三)
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
两只黄鹂在绿柳枝头鸣叫,一行白鹭正飞上蓝天。从窗口望去,远处是岷山千年不化的积雪,好像镶嵌在窗框里的画一样,非常美丽;门外江面上停泊着从遥远的东吴驶来的客船。
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
……
这套《儿童国学经典诵读:唐诗三百首》简直是给我的孩子打开了一扇了解中国传统文化的大门!我之所以选择这套书,很大一部分原因是因为它的“彩图注音版”和“二维码名家音频诵读”。我孩子今年七岁,正是对色彩和故事充满好奇的时候。书里的插画非常精美,每一首诗都配有生动形象的图画,能够帮助孩子更好地理解诗歌意境,比如“床前明月光,疑是地上霜”的画面,配上皎洁的月光和思乡的场景,立刻就能让孩子感受到那种情境。更重要的是,还有注音,这对于刚开始认字的孩子来说太友好了,他们可以跟着拼音自己朗读,慢慢地就能够认识很多汉字。而二维码这个设计更是绝了,扫码就能听到专业的名家朗诵,孩子的发音跟着名家学,语感和韵律感都会非常好,这比我一个非专业人士教要强太多了!我感觉这本书不仅仅是教会孩子背唐诗,更是让他们在听觉和视觉的双重刺激下,对中国古典诗歌产生浓厚的兴趣,这是一种潜移默化的熏陶,比死记硬背有效得多。而且,这套书的装帧也很有质感,拿在手里也感觉很不错,给孩子看书也显得更有仪式感。孩子现在每天都吵着要听诗、看诗,甚至会模仿音频里的声音朗读,这让我非常欣慰。
评分我购买这套《儿童国学经典诵读:唐诗三百首》的主要动机是希望孩子能有一个良好的国学启蒙。现在市面上的儿童读物很多,但真正能够扎根传统文化的并不多。这套书的“彩图注音版”和“二维码名家音频诵读”可以说是它最大的亮点。我孩子今年10岁,已经有一些识字基础,但对于唐诗的理解仍然需要帮助。这本书的插图非常细致,色彩也很柔和,能够帮助孩子在视觉上建立对诗歌意境的初步感知。更重要的是,它的注释部分写得很浅显易懂,不会使用过于书面的词汇,让孩子很容易就能明白诗句背后表达的情感和故事。比如,一些描写战争的诗句,可能对于孩子来说比较难理解,但书中通过插图和简单的文字解释,就能让孩子了解到那个时代的背景,从而理解诗人的悲愤之情。而二维码中的名家音频,我个人觉得非常有价值。我听过一些,音频的质量非常高,朗诵者的情感投入和对诗歌的理解都非常到位,能够引导孩子体会到诗歌的音乐美和韵律感。我孩子现在每天晚上睡前都要听一两首,然后自己尝试着朗读,进步非常明显,甚至有时候还能给我讲讲诗的意思,让我感到惊喜。
评分我一直认为,让孩子接触中国传统文化,经典诗歌是绕不开的一环,而这套《儿童国学经典诵读:唐诗三百首》正是为此精心设计。我孩子现在11岁,虽然对一些课本上的古诗有所了解,但总觉得理解不够深入,而且缺乏那种对诗歌的热爱。这套书最大的优势在于“彩图注音版”和“二维码名家音频诵读”的巧妙融合。书中的插图不仅仅是装饰,更是对诗歌意境的有力补充,它能够帮助孩子打破文字的隔阂,直接感受到诗人的情感和场景。比如,当读到“野火烧不尽,春风吹又生”时,书中配图将顽强的生命力以一种视觉化的方式呈现出来,让孩子更容易理解那种“野火”难以扑灭的坚韧。注音部分对于这个年龄段的孩子来说,更是锦上添花,他们可以在不完全依赖大人的情况下,独立完成初步的朗读,这极大地增强了他们的自主学习能力。而二维码里的名家音频,我只能说太棒了!我听过几次,朗诵者的声音非常有磁性,情感处理非常到位,能够引领孩子进入诗歌的意境,感受诗歌的韵律和美感。这套书的出现,让唐诗的学习过程变得更加有趣和高效,孩子现在主动去翻阅,去朗读,去听,这正是我一直希望看到的。
评分当我在书店看到这套《儿童国学经典诵读:唐诗三百首》时,就被它的内容吸引了。我孩子7岁,正处于培养阅读兴趣的黄金时期,而唐诗作为中国文学的瑰宝,自然是首选。这套书最大的优点就是“彩图注音版”和“二维码名家音频诵读”的结合,简直是为孩子量身打造的。书中的插画风格非常讨孩子喜欢,色彩鲜艳但不刺眼,而且人物和景物的描绘都非常生动,能够帮助孩子在阅读时产生丰富的联想。我举个例子,读到“慈母手中线,游子身上衣”时,书中配的图是一位慈祥的母亲正在为远行的孩子缝制衣服,画面充满了温馨和母爱,孩子看到后很容易就理解了诗句中的情感。而且,注音的部分非常清晰,孩子可以尝试着自己去读,即使遇到不认识的字,也能通过拼音来辅助阅读。最让我惊喜的是二维码里的音频,我试听了一下,是专业朗诵家录制的,声音富有感染力,节奏明快,语调抑扬顿挫,孩子跟着听,不仅能够模仿发音,更能体会到诗歌的韵律美,比我带着他一字一句地读效果要好太多了。我觉得这套书的出现,让唐诗不再是枯燥的文字,而是鲜活的艺术。
评分说实话,一开始我有点犹豫要不要给孩子买唐诗的书,总觉得这个年纪的孩子可能理解不了,但这套《儿童国学经典诵读:唐诗三百首》彻底打消了我的顾虑。它针对6-12岁的孩子设计,这一点就非常贴心。我孩子现在刚上小学,认知能力和理解力都在飞速发展,但对于一些比较抽象的诗句,还是需要一些引导。这本书的“彩图注音版”就起到了很好的辅助作用。诗歌的下方有详细的注释,用孩子能够理解的语言解释了诗句的意思,还配有贴切的插图,让原本有些晦涩的文字变得生动有趣。比如读到“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,书中配图展现了辽阔的天空、奔腾的江水和渐渐远去的船只,孩子看到图,再听我解释一下,就能大概明白那种离别时的不舍和辽阔的意境。而且,二维码里名家的诵读音频,真的是点睛之笔。我试听了一下,声音浑厚,情感饱满,非常有感染力。孩子跟着音频反复听,不仅能纠正发音,更能体会到诗歌的节奏和韵味,感觉像是真的在感受诗人当时的创作心境。这套书的编排也很好,不是一股脑地堆积,而是有条理地分类,让孩子更容易接受。
评分2017年9月1日,经过中国政府对外星文明接触各种可能性的慎重考虑和分析,决定不能放过这次千载难逢的机会,并认为中国不回答其他国家也会回答,而且指出这次的交流也许可以引发全人类科技的大跃进,中国决定回答。
评分本书是注音版的,有彩图,有原文欣赏,更棒的是扫描二维码有音频诵读,听声要比硬读记忆深刻
评分一本适合孩子积累好词好句的的书,认真读认真学,古汉语知识和好故事并存。
评分这本书非常好,小朋友非常喜欢,也非常有趣!如果下次需要还会来这店里购买
评分京东买书,正品,便宜,送货快
评分以前不太知道家族的概念,现在懂了经营最好的是家族企业,从百家姓开始认真和孩子一起学习家族系。
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评分特别好,不渗漏,质感也好,不错不错。特别好,不渗漏,质感也好,不错不错。
评分三字经朗朗上口,想让孩子多听潜移默化诵读,纸张是粗糙的那种,不是光滑的那种,排班很好,有错字
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