兒童國學經典誦讀：唐詩三百首（彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀） [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉青文 編

圖書標籤:

• 唐詩三百首
• 兒童國學
• 經典誦讀
• 注音版
• 彩圖
• 音頻
• 6-12歲
• 詩歌
• 傳統文化
• 啓濛教育

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552256024

版次：1

商品編碼：11702628

包裝：平裝

叢書名： 兒童國學經典誦讀

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：輕型紙

頁數：176

字數：88000

産品特色

內容簡介

　　中國是詩的國度，唐詩則是中國詩歌中的精華，是中華民族珍貴的文化遺産。《兒童國學經典誦讀：唐詩三百首（彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀）》選入瞭眾多膾炙人口的名作，詩歌朗朗上口，節奏分明，更有利於孩子誦讀，讓它們感受詩歌的魅力，增加其文學和藝術的修養。同時它用豐富的題材展示瞭唐代社會生活的廣闊畫麵，代錶瞭中華五韆年文明的精髓，是少年兒童學習古典文學的經典佳作，是一本優秀的兒童啓濛讀物。

精彩書評

　傳統文化是一國文化之根源，曆朝曆代的文化積纍和傳承，讓中國文化自成體係，融會貫通。而文學經典作為其主要媒介，世代相繼，因此即使相隔韆百年，其蘊含的精神內核和文化意義依舊根植在每一位國人的血液裏。傳統文化經典擁有濃厚的中國文化底蘊，每一位學子都應對其進行品讀、感悟、求索……做一個有文化底蘊、有學識素養的中國人。

目錄

獄詠蟬 駱賓王（1）

於易水送人 駱賓王（1）

詠　鵝 駱賓王（2）

絕句四首（其三） 杜　甫（3）

登嶽陽樓 杜　甫（3）

水檻遣心二首（其一） 杜　甫（4）

八陣圖 杜　甫（4）

月　夜 杜　甫（5）

絕句二首（其一） 杜　甫（5）

絕句二首（其二） 杜　甫（6）

旅夜書懷 杜　甫（6）

春夜喜雨 杜　甫（7）

贈花卿 杜　甫（7）

孤　雁 杜　甫（8）

漫興（其五） 杜　甫（8）

江南逢李龜年 杜　甫（9）

登　高 杜　甫（9）

望?嶽 杜　甫（10）

前齣塞（節選） 杜　甫（10）

蜀　相 杜　甫（11）

漫興（其七） 杜　甫（11）

江畔獨步尋花（其五） 杜　甫（12）

江畔獨步尋花（其六） 杜　甫（13）

客　至 杜　甫（13）

宿建德江 孟浩然（14）

過故人莊 孟浩然（14）

春　曉 孟浩然（15）

望洞庭湖贈張丞相 孟浩然（15）

靜夜思 李　白（16）

夜宿山寺 李　白（17）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李　白（17）

行路難（其一） 李　白（18）

山中與幽人對酌 李　白（19）

登金陵鳳凰颱 李　白（19）

與史郎中欽聽黃鶴樓上

吹笛 李　白（20）

聞王昌齡左遷龍標，遙

有此寄 李　白（20）

哭晁卿衡 李　白（21）

子夜吳歌·鞦歌 李　白（21）

精彩書摘

　　在獄詠蟬

　　駱賓王

　　西陸蟬聲唱，南冠客思深。

　　那堪玄鬢影，來對白頭吟。

　　露重飛難進，風多響易沉。

　　無人信高潔，誰為錶予心？

　　鞦天，我在獄中聽著蟬鳴，不由得生起思鄉之情。這蟬的鳴叫，讓我這個白發的囚徒如何忍受。鞦露濃重，蟬有翅也難以高飛；鞦風太猛，蟬的鳴唱也變得低沉。無人相信我和蟬一樣高潔，誰又能為我辯白？

　　於易水送人

　　駱賓王

　　此地彆燕丹，壯士發衝冠。

　　昔時人已沒，今日水猶寒。

　　在這裏，荊軻告彆瞭燕太子丹，當時，去刺殺秦王的壯士荊軻怒發衝冠。昔日的荊軻已經為宏圖大業捐軀，今日唯有易水仍冰冷刺骨。

　　詠　鵝A

　　駱賓王

　　鵝，鵝，鵝，

　　麯項嚮天歌。

　　白毛浮綠水，

　　紅掌撥清波。

　　A詠鵝：用詩詞來贊美鵝。B項：頸的後部。這裏指鵝的脖子。C掌：詩中指鵝的腳掌。D撥：劃動，撥開。

　　池塘裏的白鵝正彎麯著脖子，朝著天空叫著，好像在唱歌似的。那一身潔白的羽毛漂浮在碧綠的水麵上，紅色的腳掌撥動著清清的水波。

　　絕句四首（其三）

　　杜　甫

　　兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺韆鞦雪，門泊東吳萬裏船。

　　兩隻黃鸝在綠柳枝頭鳴叫，一行白鷺正飛上藍天。從窗口望去，遠處是岷山韆年不化的積雪，好像鑲嵌在窗框裏的畫一樣，非常美麗；門外江麵上停泊著從遙遠的東吳駛來的客船。

　　登嶽陽樓

　　杜　甫

　　昔聞洞庭水，今上嶽陽樓。

　　吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

　　……

好的，這是一份針對您提供的圖書名稱，但內容完全不同的圖書簡介。 --- 圖書名稱： 《宋詞三百首鑒賞與吟詠（附：宋代文學流派探微）》 圖書簡介： 一、 跨越韆年的詞韻：宋詞的黃金時代 本書旨在帶領讀者深入領略宋代文學的璀璨瑰寶——宋詞。宋詞，這一在中國文學史上占據著無可替代地位的文學體裁，以其獨特的音律美、意境深和情感真摯而著稱。與唐詩的雄渾開闊不同，宋詞更擅長捕捉細膩入微的情感波動，描摹市井生活的煙火氣，或是抒發文人雅士的清雅情懷。 本書精選瞭三百首最具代錶性的宋詞作品，這些作品涵蓋瞭婉約派的細膩柔美與豪放派的慷慨激昂，力求為讀者提供一個全麵而立體的宋詞世界。我們不僅收錄瞭蘇軾、辛棄疾、李清照、柳永等大傢的名篇，同時也發掘瞭大量被忽略的優秀詞作，旨在展現宋詞創作的廣闊格局和豐富層次。 二、 深度鑒賞：讀懂詞背後的時代心聲 不同於傳統的簡單匯編，本書最大的特色在於其深入的鑒賞體係。每一首詞都配備瞭詳盡的解讀，旨在幫助讀者理解詞牌的格律要求、詞句的遣詞造句妙處，以及詞中所蘊含的曆史背景與作者心境。 1. 詞牌溯源與格律解析： 我們將詳細解析不同詞牌（如《沁園春》、《水調歌頭》、《蝶戀花》等）的起源、平仄和句式結構。通過理解格律，讀者可以更真切地體會到宋詞的音樂性和節奏感，從而在吟誦時達到“入腔入調”的境界。 2. 意象解讀與文化背景： 宋詞中充滿瞭典型的文化意象，如“楊柳”、“殘月”、“扁舟”、“東風”等。本書將深入剖析這些意象在宋人心中的象徵意義，結閤當時的社會思潮、政治變遷，幫助讀者理解詞人筆下的悲歡離閤並非無源之水，而是特定時代精神的摺射。例如，在解讀辛棄疾的詞作時，我們將探討北伐無望的時代背景如何塑造其“金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎”的豪邁。 3. 風格流派對比賞析： 本書特彆設置瞭對比賞析單元，將婉約與豪放兩大流派的代錶作並置，引導讀者體會周邦彥的工巧鋪陳與蘇軾的曠達超逸之間的藝術差異，從而建立起對宋詞風格多樣性的整體認知。 三、 吟詠入門：讓詞作“活”起來 宋詞本是“可歌”的文學。本書強調實踐性，鼓勵讀者不僅要“讀懂”，更要“吟誦”。 1. 誦讀指導： 針對每首詞的韻律特點，我們提供瞭清晰的韻腳標注和節奏提示，幫助初學者掌握正確的吟誦方法，體會詞句在口耳相傳中的生命力。 2. 拓展閱讀： 在鑒賞部分，我們輔以精選的宋代文學評論摘錄，如葉嘉言、薑夔等人的見解，使讀者在接受現代解讀的同時，也能感受古人對宋詞的評判標準。 四、 附錄：宋代文學流派探微 本書的價值不僅僅在於詞的匯編，更在於對宋代文學整體風貌的梳理。附錄部分將重點探討宋代文學的幾個重要方麵： 宋詩的革新與理學影響： 分析宋詩如何從唐詩的格律束縛中解放齣來，轉嚮對哲理的探討和對日常細節的關注。 話本與小說萌芽： 簡要介紹宋代城市經濟繁榮背景下，市民文學的興起，為元麯的齣現奠定基礎。 散文的“唐宋八大傢”： 重點分析歐陽修、蘇洵、蘇軾等人如何通過散文革新，倡導平易自然的文風，對後世散文創作産生深遠影響。 五、 適用讀者群 本書適閤所有對中國古典文學有濃厚興趣的讀者。對於文學專業的學生，它提供瞭紮實的鑒賞範本和流派分析；對於普通文學愛好者，它是一本深入淺齣、可讀性極強的宋詞入門和進階讀物。通過閱讀本書，讀者將能跨越時空，與宋代的大師們進行一場關於美、關於哲思、關於人生境遇的心靈對話。 目標： 培養讀者對宋詞的鑒賞力，理解其在音樂、格律、情感錶達上的獨特藝術成就，並以此為窗口，窺見整個宋代文化的博大精深。 ---

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點猶豫要不要給孩子買唐詩的書，總覺得這個年紀的孩子可能理解不瞭，但這套《兒童國學經典誦讀：唐詩三百首》徹底打消瞭我的顧慮。它針對6-12歲的孩子設計，這一點就非常貼心。我孩子現在剛上小學，認知能力和理解力都在飛速發展，但對於一些比較抽象的詩句，還是需要一些引導。這本書的“彩圖注音版”就起到瞭很好的輔助作用。詩歌的下方有詳細的注釋，用孩子能夠理解的語言解釋瞭詩句的意思，還配有貼切的插圖，讓原本有些晦澀的文字變得生動有趣。比如讀到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，書中配圖展現瞭遼闊的天空、奔騰的江水和漸漸遠去的船隻，孩子看到圖，再聽我解釋一下，就能大概明白那種離彆時的不捨和遼闊的意境。而且，二維碼裏名傢的誦讀音頻，真的是點睛之筆。我試聽瞭一下，聲音渾厚，情感飽滿，非常有感染力。孩子跟著音頻反復聽，不僅能糾正發音，更能體會到詩歌的節奏和韻味，感覺像是真的在感受詩人當時的創作心境。這套書的編排也很好，不是一股腦地堆積，而是有條理地分類，讓孩子更容易接受。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，讓孩子接觸中國傳統文化，經典詩歌是繞不開的一環，而這套《兒童國學經典誦讀：唐詩三百首》正是為此精心設計。我孩子現在11歲，雖然對一些課本上的古詩有所瞭解，但總覺得理解不夠深入，而且缺乏那種對詩歌的熱愛。這套書最大的優勢在於“彩圖注音版”和“二維碼名傢音頻誦讀”的巧妙融閤。書中的插圖不僅僅是裝飾，更是對詩歌意境的有力補充，它能夠幫助孩子打破文字的隔閡，直接感受到詩人的情感和場景。比如，當讀到“野火燒不盡，春風吹又生”時，書中配圖將頑強的生命力以一種視覺化的方式呈現齣來，讓孩子更容易理解那種“野火”難以撲滅的堅韌。注音部分對於這個年齡段的孩子來說，更是錦上添花，他們可以在不完全依賴大人的情況下，獨立完成初步的朗讀，這極大地增強瞭他們的自主學習能力。而二維碼裏的名傢音頻，我隻能說太棒瞭！我聽過幾次，朗誦者的聲音非常有磁性，情感處理非常到位，能夠引領孩子進入詩歌的意境，感受詩歌的韻律和美感。這套書的齣現，讓唐詩的學習過程變得更加有趣和高效，孩子現在主動去翻閱，去朗讀，去聽，這正是我一直希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

當我在書店看到這套《兒童國學經典誦讀：唐詩三百首》時，就被它的內容吸引瞭。我孩子7歲，正處於培養閱讀興趣的黃金時期，而唐詩作為中國文學的瑰寶，自然是首選。這套書最大的優點就是“彩圖注音版”和“二維碼名傢音頻誦讀”的結閤，簡直是為孩子量身打造的。書中的插畫風格非常討孩子喜歡，色彩鮮艷但不刺眼，而且人物和景物的描繪都非常生動，能夠幫助孩子在閱讀時産生豐富的聯想。我舉個例子，讀到“慈母手中綫，遊子身上衣”時，書中配的圖是一位慈祥的母親正在為遠行的孩子縫製衣服，畫麵充滿瞭溫馨和母愛，孩子看到後很容易就理解瞭詩句中的情感。而且，注音的部分非常清晰，孩子可以嘗試著自己去讀，即使遇到不認識的字，也能通過拼音來輔助閱讀。最讓我驚喜的是二維碼裏的音頻，我試聽瞭一下，是專業朗誦傢錄製的，聲音富有感染力，節奏明快，語調抑揚頓挫，孩子跟著聽，不僅能夠模仿發音，更能體會到詩歌的韻律美，比我帶著他一字一句地讀效果要好太多瞭。我覺得這套書的齣現，讓唐詩不再是枯燥的文字，而是鮮活的藝術。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套《兒童國學經典誦讀：唐詩三百首》的主要動機是希望孩子能有一個良好的國學啓濛。現在市麵上的兒童讀物很多，但真正能夠紮根傳統文化的並不多。這套書的“彩圖注音版”和“二維碼名傢音頻誦讀”可以說是它最大的亮點。我孩子今年10歲，已經有一些識字基礎，但對於唐詩的理解仍然需要幫助。這本書的插圖非常細緻，色彩也很柔和，能夠幫助孩子在視覺上建立對詩歌意境的初步感知。更重要的是，它的注釋部分寫得很淺顯易懂，不會使用過於書麵的詞匯，讓孩子很容易就能明白詩句背後錶達的情感和故事。比如，一些描寫戰爭的詩句，可能對於孩子來說比較難理解，但書中通過插圖和簡單的文字解釋，就能讓孩子瞭解到那個時代的背景，從而理解詩人的悲憤之情。而二維碼中的名傢音頻，我個人覺得非常有價值。我聽過一些，音頻的質量非常高，朗誦者的情感投入和對詩歌的理解都非常到位，能夠引導孩子體會到詩歌的音樂美和韻律感。我孩子現在每天晚上睡前都要聽一兩首，然後自己嘗試著朗讀，進步非常明顯，甚至有時候還能給我講講詩的意思，讓我感到驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這套《兒童國學經典誦讀：唐詩三百首》簡直是給我的孩子打開瞭一扇瞭解中國傳統文化的大門！我之所以選擇這套書，很大一部分原因是因為它的“彩圖注音版”和“二維碼名傢音頻誦讀”。我孩子今年七歲，正是對色彩和故事充滿好奇的時候。書裏的插畫非常精美，每一首詩都配有生動形象的圖畫，能夠幫助孩子更好地理解詩歌意境，比如“床前明月光，疑是地上霜”的畫麵，配上皎潔的月光和思鄉的場景，立刻就能讓孩子感受到那種情境。更重要的是，還有注音，這對於剛開始認字的孩子來說太友好瞭，他們可以跟著拼音自己朗讀，慢慢地就能夠認識很多漢字。而二維碼這個設計更是絕瞭，掃碼就能聽到專業的名傢朗誦，孩子的發音跟著名傢學，語感和韻律感都會非常好，這比我一個非專業人士教要強太多瞭！我感覺這本書不僅僅是教會孩子背唐詩，更是讓他們在聽覺和視覺的雙重刺激下，對中國古典詩歌産生濃厚的興趣，這是一種潛移默化的熏陶，比死記硬背有效得多。而且，這套書的裝幀也很有質感，拿在手裏也感覺很不錯，給孩子看書也顯得更有儀式感。孩子現在每天都吵著要聽詩、看詩，甚至會模仿音頻裏的聲音朗讀，這讓我非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

現在傢裏的書基本都在京東買瞭，書是正版，紙張和印刷都沒有問題，而且京東的快遞服務態度很好，不管多重的東西都會送貨上門。而且售後也很好，解決問題都很快。

評分☆☆☆☆☆

6.18滿減疊加券太劃算瞭，囤瞭一韆多塊錢的繪本！

評分☆☆☆☆☆

多讀經典 身心愉悅 給孩子買的 非常棒的一次購物 超值優惠 紙質精良 內容豐富 圖文並茂 好書推薦 京東物流沒得說 快遞小哥棒棒噠！

評分☆☆☆☆☆

十分棒 字體清晰，很快就到貨瞭 便宜實惠 好評好評 建議大傢購買

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，設計也不錯，內頁印刷挺好，每日一首極好！

評分☆☆☆☆☆

東西非常不錯，一直信賴京東

評分☆☆☆☆☆

每句後麵都有一個小故事，字體大。

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一次性買的太多，實在難以一一評價。統一好評吧，也確實都還不錯，活動期間買書很實惠！！一次性買的太多，實在難以一一評價。統一好評吧，也確實都還不錯，活動期間買書很實惠！！一次性買的太多，實在難以一一評價。統一好評吧，也確實都還不錯，活動期間買書很實惠！！

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斯人名字，一族由來 從父玄為袁術所署豫章太守，玄將亮及亮弟均之官。 《三國誌 蜀書 諸葛亮傳》 瑾少遊京師，治毛詩、尚書、左氏春鞦。遭母憂，居喪至孝，事繼母恭謹，甚得人