中華傳統濛學精華注音全本：聲律啓濛 笠翁對韻（第2版） [8-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[清] 車萬育，[清] 李漁 著，鄧啓銅 注

圖書標籤:

• 濛學
• 啓濛
• 聲律
• 笠翁對韻
• 注音
• 傳統文化
• 兒童讀物
• 中華文化
• 經典
• 教育

齣版社： 東南大學齣版社

ISBN：9787564141387

版次：2

商品編碼：11232216

包裝：平裝

叢書名： 中華傳統濛學經典文化全本

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：236

字數：300000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：8-14歲

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音頻下載QQ群號511326491

　　

十幾年來，南懷瑾大師發起的“全球兒童讀經”已經從開始時的“該不該讀經典”大討論演變到後來的“怎麼讀經典”，然後又演變為現在的“成人讀經典”，大有“全民讀經典”的趨勢。放眼各地興起的“書院熱”、“國學熱”，無不說明以國學為主體的中華傳統文化已然越來越受到重視。究其根本原因，是我們在國際交流的過程中不能沒有自己的文化，要想在這次世界浪潮中居於主導地位，我們必須要高度重視我們的傳統文化經典。
　　我們從經、史、子、集中精選瞭四十五種典籍作為“新月經典”之“中國傳統文化經典兒童讀本”，分四輯陸續齣版，並對其中二十種經典錄製瞭配音CD。新書甫一推齣，就被中央電視颱新聞聯播節目報道，並有多傢媒體報道或發錶瞭專訪等。其中《論語》《三字經·百傢姓·韆字文》《老子·大學·中庸》等更是先後登上暢銷圖書排行榜，特彆是《論語》，還登上瞭《南方都市報》2004年、2005年暢銷書排行總榜。圖書甚至遠銷美國、加拿大、新加坡、印尼、菲律賓、中國颱灣、中國香港等地，無數的讀者來電來信給予肯定，更是對我們的鼓勵和鞭策。我們在編輯、注釋、注音時堅持以“四庫全書”為主，遍搜各種版本，盡量多地參照新研究成果，力爭做到每個字從注釋到注音都有齣處，所選的必是全本，每次重印時都會將發現的錯誤更正，這樣我們奉獻給讀者的圖書纔符閤“精”、“準”、“全”。也正因為如此，我們這套經典纔能在目前良莠不齊的圖書市場受到讀者的歡迎。
　　這次東南大學齣版社推齣的這套“東大國學書係”是我們在雲南大學齣版社“中國傳統文化經典兒童讀本”的基礎上修訂而成的，經過這七年的檢驗，我們發現不但兒童喜歡這種注音方式，一些老年人也特彆適閤這種“大字不老花”的方式，甚至有的大學教授也拿我們這套書來給大學生上課，因為有注音，不需查找便可方便地讀準每個字，也不會鬧笑話。因此我們認為經典注音是全民閱讀的一種好方式，特彆是青少年閱讀習慣的培養更是一個國傢、一個民族的希望之所在。

內容簡介

　　從古至今，《聲律啓濛》和《笠翁對韻》都是訓練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的較佳啓濛讀物。因其“音韻鏗鏘，辭藻華麗，妙不可言”，因而風行全國，擁有眾多讀者。兩書不僅話語簡單、聲調和諧、節奏響亮，而且按韻分編，內容廣泛，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。此外，兩書還融進瞭大量的神話傳說和曆史故事、許多習見的典故和俗語。濛童熟讀之後，即能領會平仄對仗，學做對聯和詩詞，達到“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的理想效果。
　　《中華傳統濛學精華注音全本：聲律啓濛、笠翁對韻（第2版）》不僅話語簡單、聲調和諧、節奏響亮，而且按韻分編，內容廣泛，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。此外，《中華傳統濛學精華注音全本：聲律啓濛、笠翁對韻（第2版）》還融進瞭大量的神話傳說和曆史故事、許多習見的典故和俗語。濛童熟讀之後，即能領會平仄對仗，學做對聯和詩詞，達到“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的理想效果。

作者簡介

　　車萬育，《聲律啓濛》的作者，號鶴田，湖南邵陽人，康熙進士，官至兵科給事中。據稱他“在諫垣二十馀年，黌積弊，拒請謁，當路嚴憚之”，是一個有骨氣的人。李漁，《笠翁對韻》的作者，字笠鴻、謫凡，號笠翁，為清康熙時人。精詞麯，是有名的戲麯傢。著有《閑情偶寄》、《比目魚》、《風箏誤》等十種，閤稱《笠翁十種麯》。另有短篇小說集《十二樓》、《無聲戲》，詩文集《笠翁一傢言》等，今人閤編為《李漁全集》。

　　鄧啓銅，此係列圖書的編者，1991年獲碩士學位，現任中山大學齣版社編輯，深受國學大師南懷瑾先生和颱中師範大學王財貴教授的影響，在恩師劉鈞院士的熱情鼓勵下，於2003年8月10日開始輔導鄧雅文等背誦《論語》、《老子·大學·中庸》、《詩經》，深感讀經對於培養兒童的記憶力、語言錶達能力與學習能力的重要性，並在教學的過程中完成對《論語》、《老子·大學·中庸》、《詩經》、《三字經·百傢姓·韆字文》等的注釋，並堅持十年注釋國學經典約四十部。

內頁插圖

目錄

聲律啓濛（捲上）
一東
二鼕
三江
四支
五微
六魚
七虞
八齊
九佳
十灰
十一真
十二文
十三元
十四寒
十五刪
聲律啓濛（捲下）
一先
二蕭
三肴
四豪

五歌
六麻
七陽
八庚
九喜
十蒸
十一尤
十二侵
十三覃
十四鹽
十五鹹
笠翁對韻（捲上）
一東
二鼕
三江
四支
五微
六魚
七虞
八齊
九佳
十灰
十一真
十二文
十三元
十四寒
十五刪
笠翁對韻（捲下）
一先
二蕭
三肴
四豪
五歌
六麻
七陽
八庚
九青
十蒸
十一尤
十二侵
十三覃
十四鹽
十五鹹
附：聲律發濛
一東鍾
二支思
三齊微
四車魚
五模糊
六皆來
七真文
八山寒
九桓歡
十先天
十一簫豪
十二戈何
十三傢麻
十四車遮
十五陽唐
十六庚青
十七尤侯
十八侵心
十九廉縴
二十緘函

前言/序言

《中華詩詞鑒賞與吟誦入門：唐詩宋詞精選》 內容簡介： 本書是一本專為初學者設計的中華優秀傳統文化入門讀物，聚焦於中國古典詩歌的兩座高峰——唐詩與宋詞。全書以鑒賞、理解和吟誦為核心，旨在引導讀者跨越曆史的鴻溝，親近和體悟韆古傳誦的文學瑰寶。本書的編寫，嚴格遵循“由淺入深，循序漸進”的原則，力求在保證文學深度的同時，提供清晰易懂的解讀路徑。 第一部分：唐詩入門——盛唐氣象與人間情懷 本部分精選瞭唐代最具代錶性的詩人及其作品，旨在勾勒齣唐詩磅礴的時代風貌和細膩的人文關懷。我們選取瞭不同風格和主題的篇章，確保讀者能領略唐詩的豐富性。 一、初識唐韻：初唐與盛唐的基調確立 初唐的蛻變： 探討初唐詩歌如何從宮廷應製走嚮格律的成熟，重點分析陳子昂“復古”思想對後世的影響，精選其代錶作片段，解析其“風骨”之所在。 盛唐的輝煌： 聚焦“雙子星”——李白與杜甫。 李白： 側重其浪漫主義的想象力與豪邁灑脫的氣質。選取《將進酒》、《蜀道難》等篇章，以“意象分析法”拆解其奇特的比喻和奔放的句式。我們不單純解釋字麵意思，更注重引導讀者感受其“謫仙”般的精神世界，例如如何通過“飛流直下三韆尺”來體會山川的雄偉與詩人內心的激越。 杜甫： 聚焦其“詩史”的特點，選取《春望》、《茅屋為鞦風所破歌》等，側重於分析杜甫如何將個人命運與傢國興衰緊密結閤，講解“沉鬱頓挫”的風格，並輔以簡明的背景介紹，說明“安史之亂”對詩歌情感基調的影響。 二、中晚唐的轉摺與深化 邊塞與山水田園的交融： 分析王維和孟浩然的作品，探討“詩中有畫，畫中有詩”的境界。詳細解析王維的禪意，如《山居鞦暝》中對靜謐山野的描繪，以及如何運用色彩和聲音的對比來營造意境。 中晚唐的沉思： 探討白居易的通俗易懂與社會批判，以《琵琶行》為例，分析其敘事詩的結構和情感的層層遞進。同時，引入韓愈、柳宗元的散文詩風格，展現唐詩在思想深度上的拓展。 吟誦指導要點（唐詩部分）： 本書為每首精選詩作提供瞭詳細的吟誦指導。這部分並非簡單的斷句，而是結閤詩歌的意境和音韻結構，指導讀者把握平仄、停頓和重音。例如，在吟誦豪放派詩句時，指導讀者如何利用氣息的飽滿來模擬“浩蕩”之感；在吟誦婉約詩句時，則強調氣流的連綿和音調的婉轉。 --- 第二部分：宋詞的婉約與豪放——格律之美與情境營造 本部分將重點解析宋詞這一更具音樂性和抒情性的文學體裁，從詞牌、句式入手，逐步深入到詞境的構建。 一、宋詞的基礎認知與格律入門 詞與詩的區彆： 明確“詞”的音樂性根源，解釋“詞牌”的含義，強調詞的句式長短錯落，而非詩歌的嚴格四言、五言或七言。 詞的流派初探： 介紹婉約派與豪放派的風格分野，為後續的選篇做鋪墊。 二、婉約詞的精雕細琢：情感的微觀世界 柳永與李清照： 重點分析“詞壓倒詩”的代錶人物。 柳永： 以其鋪敘宏大和對市井生活的關注為切入點，解析《雨霖鈴》中如何通過對景物的細緻描摹，烘托離彆的愁緒，特彆是如何運用疊字和口語化的錶達來增強感染力。 李清照： 側重其女性視角的獨特性。分析其前期（閑適）與後期（國破傢亡）詞風的轉變，如從“濃愁漫涴綠雲鬟”到“尋尋覓覓，冷冷清清”，講解“境界說”在理解其詞作中的重要性。 三、豪放詞的氣魄：胸襟的開闊錶達 蘇軾的曠達與哲思： 蘇軾是豪放詞的奠基人。選取《念奴嬌·赤壁懷古》，詳細拆解其如何將曆史人物與自身襟抱相融閤，探討“大江東去”背後蘊含的哲理——對時間流逝的超脫。解析其用詞如何兼具雄健與清麗。 辛棄疾的愛國情懷： 聚焦辛棄疾“以文為詞”的特點，分析其詞中“金戈鐵馬”與“醉裏挑燈”的矛盾統一。通過《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，闡釋其如何運用典故和強烈的對比手法，錶達壯誌難酬的悲憤。 吟誦指導要點（宋詞部分）： 宋詞的吟誦更強調“節拍”和“音樂感”。本書指導讀者如何根據詞牌的韻律特點，調整換氣的位置，使朗誦聽起來更接近當時的麯調。對於長短句的把握，著重講解如何在關鍵的轉摺處（如換韻或情感爆發點）運用氣口的停頓和提升音高。 --- 第三部分：鑒賞方法與文化延伸 本書的第三部分提供瞭實用的鑒賞工具和文化背景知識，幫助讀者建立獨立分析詩詞的能力。 一、詩詞鑒賞的“三步走”策略 1. 解字溯源： 梳理重點難詞、古義，以及詩詞中常見的意象（如“月”、“柳”、“鴻雁”）在傳統文化中的固定含義。 2. 情景交融： 訓練讀者捕捉詩詞中的核心“情”與“景”，理解作者如何通過外在環境的描繪來烘托內在情緒。 3. 格律與音韻： 簡單介紹格律詩（平仄押韻）和詞（詞牌韻腳）對情感錶達的輔助作用，讓讀者體會到形式美感。 二、詩詞與傳統美學 虛實相生： 講解中國古典文學中“虛”與“實”的辯證關係，如“空山不見人，但聞人語響”中的留白藝術。 禪意與道傢思想對詩詞的影響： 探討自然觀、人生觀如何在詩詞中得到體現。 本書特色： 無繁復注釋： 避免將讀者睏在浩如煙海的注腳中，而是將關鍵的文化點和詞義融入流暢的講解文字中。 注重朗讀體驗： 特彆設計的吟誦指南，強調詩詞的聽覺美感和節奏感，鼓勵讀者大聲誦讀，以體悟其“言有盡而意無窮”的韻味。 適宜自學： 結構清晰，語言親切，適閤對古典文學有興趣的青少年及成年自學者入門使用。 本書的目的，是讓讀者在掌握基礎鑒賞方法後，能夠自信地拿起任何一本唐詩宋詞選本，都能感受到中華語言的魅力與韆年前先賢們的情感共鳴。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，作為傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子建立紮實國學基礎的書籍，而這本《中華傳統濛學精華注音全本》真是讓我眼前一亮。拿到書的時候，我就被它精美的設計所吸引，那種古樸而不失雅緻的風格，瞬間就營造齣一種濃厚的文化氛圍。更重要的是，它的內容編排極其用心，將《聲律啓濛》和《笠翁對韻》這兩部經典著作以全本注音的形式呈現，這對於初學者來說，簡直是極大的福音。孩子們在學習過程中，不再會被復雜的漢字和生僻的詞語所睏擾，而是能夠通過注音，更輕鬆地進入古文的世界。我注意到，書中不僅有注音，還配有一些恰到好處的講解和注釋，這些內容都非常貼閤孩子的認知水平，能夠幫助他們理解文字背後的含義，體會韻律之美。我孩子拿到書後，愛不釋手，每天都會主動去翻閱，並且嘗試著跟著讀。看著他一點點地積纍知識，我感到非常欣慰，也相信這本教材一定會為他打下堅實的國學基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書拿到手真的太驚喜瞭！包裝很紮實，書的紙質摸起來軟軟的，很舒服，而且印刷清晰，排版也很閤理，字跡大小對我這個視力不太好的老母親來說簡直是福音，連孩子都說看得很清楚。封麵設計也很有中國風，淡淡的色彩，勾勒齣古韻，擺在書架上特彆顯眼，感覺很有文化氣息。最讓我感動的是，它居然是全本注音的，這對於我傢那個剛開始接觸古籍的孩子來說，簡直是太友好瞭！以前想給孩子讀點經典，但那些生僻字和文言文常常讓孩子望而卻步，每次都是我耐心解釋，雖然也挺有意義，但畢竟精力有限。有瞭這本注音版的，孩子可以嘗試著自己讀，遇到不認識的字，看拼音就能大概讀齣來，然後再去查字典，這樣既鍛煉瞭他的獨立學習能力，又讓他對傳統文化産生瞭濃厚的興趣。我覺得這套書不僅僅是給孩子看的，也是我們傢的一次閱讀升級，以後可以和孩子一起慢慢品讀，享受親子閱讀的樂趣，感受中華文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個對古詩詞有點“抵觸”的孩子量身定製的！我嘗試瞭好幾種方法，想讓他接觸點傳統文化，但總是效果不佳。直到這本《聲律啓濛》和《笠翁對韻》的齣現，情況纔有瞭大轉變。我拿到書的時候，自己先翻瞭翻，發現它不僅有詳細的注音，還有一些很淺顯易懂的解釋，甚至有一些小插畫，非常生動有趣。我把書拿給孩子，他一開始還有點猶豫，但當我給他讀瞭其中一小段，他聽著很順口，也覺得很有意思，就主動要自己讀瞭。我能看到他一邊讀，一邊對照拼音，遇到不理解的地方，還會主動來問我，這讓我特彆欣慰。以前他讀古文就像讀天書，現在卻能津津有味地自己摸索，這種進步讓我看到瞭傳統文化教育的另一種可能性。而且，這本書的開本也很適閤孩子拿，不像有些大部頭，孩子拿著會覺得沉重。總之，這是一次非常成功的啓濛嘗試，感謝這本書的編寫和齣版，讓傳統文化變得如此親切和易懂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計風格非常吸引人，給我一種耳目一新的感覺。封麵的配色和圖案都充滿瞭古典的韻味，讓人一看就覺得是精心製作的。打開書頁，紙張的質感也很不錯，摸起來光滑細膩，印刷的字跡清晰而飽滿，即使長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。最讓我贊賞的是，它采用瞭全本注音的方式，對於我傢那個剛開始接觸古文的孩子來說，這簡直是解決瞭大問題。以前我對中文古籍一直抱著很高的期望，希望孩子能從中汲取養分，但總是因為文字的生澀而難以推進。有瞭這本書，孩子可以藉助拼音，自己嘗試著去讀，去感受文字的節奏和韻律。而且，書裏的講解和注釋也非常到位，不是那種枯燥的學術理論，而是用非常貼近孩子生活的方式來解釋，讓他們能夠更容易理解。孩子現在對這套書愛不釋手，每天都會主動翻閱，甚至有時候還會指著書裏的內容和我討論，這種學習的積極性讓我覺得非常欣慰。我覺得這本教材不僅是對孩子的國學啓濛，更是對他們中華文化認同感的一次有力培養。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，對孩子進行傳統文化教育，不能一味地灌輸，而是要講究方法，讓他們在興趣盎然中學習。這本《中華傳統濛學精華注音全本》就做到瞭這一點。首先，全書的注音非常準確，而且字體大小適中，讓孩子在閱讀時不會感到吃力。其次，書中的內容選擇瞭《聲律啓濛》和《笠翁對韻》這兩部極具代錶性的濛學讀物，它們的韻律感強，琅琅上口，非常適閤孩子背誦和理解。更讓我驚喜的是，這本書的注釋部分寫得非常到位，語言通俗易懂，而且很有條理，能夠幫助孩子理解一些比較抽象的概念。我的孩子自從有瞭這本書，每天放學迴傢，都會迫不及待地翻開它，自己嘗試著去讀，去理解。他甚至還能時不時地跟我分享他今天學到的某個詞語，或者某句詩的含義，這種主動學習的姿態，讓我感到非常欣慰。這本書不僅讓孩子學習瞭知識，更重要的是，培養瞭他對中國傳統文化的興趣和熱愛，這比任何課外輔導班都重要。

評分☆☆☆☆☆

積瞭好多沒評論。喜歡在京東上買書，正版，種類多，價格適閤，收貨快

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡讀 價格實惠 知識點豐富 送貨速度快

評分☆☆☆☆☆

c小虎隊卡的核定發發的踽踽獨行

評分☆☆☆☆☆

消耗品，繼續購買，好用

評分☆☆☆☆☆

.真愛是個僞命題，唯有crush長存（crush應該翻譯為心動吧，就是和異性不熟悉時的心動），心動過後，荷爾濛燒盡，雙方也就和兄妹一般相處瞭。

評分☆☆☆☆☆

自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田5000年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷天，朦朧中，

評分☆☆☆☆☆

這個適閤六歲娃看，爸爸陪著看，確實不錯，內容豐富還能學不少地理科普知識，娃的願望就是能夠按這個書上走一遍，媽呀這個工程耗費巨大，二胎降臨，更沒有時間瞭，隻能想想有幾個重要的地方走一走，觀世界纔有世界觀嗎！

評分☆☆☆☆☆

搞活動時買的，書質量很好，值得擁有與學習。物流速度很快。

評分☆☆☆☆☆

紙張黃黃的我很喜歡，有拼音，內容慢慢看