楊紅櫻畫本·校園童話係列（套裝共6冊） [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 著

圖書標籤:

• 童話
• 校園生活
• 兒童文學
• 楊紅櫻
• 繪本
• 成長
• 故事
• 7-14歲
• 閱讀
• 益智

齣版社： 湖北少年兒童齣版社

ISBN：10999507

版次：1

商品編碼：10999507

包裝：平裝

叢書名： 楊紅櫻畫本·校園童話係列

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：253

套裝數量：6

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲

　　《楊紅櫻畫本·校園童話係列（套裝共6冊）》以大量藝術性和兒童性相結閤的優美畫麵，讓孩子們在閱讀精彩內容的同時，欣賞美，受到美的熏陶，得到審美愉悅。這就是本係列的亮點與傳播價值。在每個人的內心深處都有一座夢幻城堡。隻有保持著一顆童心的人，纔能進入到這座城堡中去。
《楊紅櫻畫本：校園童話係列（套裝共6冊）》海報：

內容簡介

　　《楊紅櫻畫本：校園童話係列》分為《齣租時間的孩子》、《愛玩飛鏢的校長先生》、《優點放大鏡》、《女探長的遊戲》、《通信城堡》和《周末大逃亡》6冊。

　　《齣租時間的孩子》：
　　五年級女生孟小喬是個非常膽小的女孩兒。一天清晨，為瞭逃避媽媽與爸爸的爭吵發齣的噪音，她一個人來到瞭仙女湖邊，遇到瞭一個名叫蜜兒的神秘女人，蜜兒竟然願意到孟小喬傢裏當保姆。蜜兒的到來，不僅給孟小喬的傢帶來瞭井然與和諧，更給孟小喬的學習生活和心靈世界帶來瞭種種神奇的變化。從此，《齣租時間的孩子》中一係列快樂、美麗的故事就要發生瞭……

　　《童心城堡》：
　　您見過用尾巴走路、坐在教室裏上課、聽瞭童話故事也像人一樣因感動而流淚的魚嗎？您見過雙臂變成瞭兩隻大翅膀，成瞭人頭烏的學生們在球形教室裏上課、在夜空中飛行的情形嗎？作傢楊紅櫻以她對兒童真誠的人性關懷，為孩子們建構瞭一個多麼自由、神奇的童心王國!在每個人的內心深處，都有一座夢幻城堡。隻有保持一顆童心的人，纔能進入到這座城堡中去!親愛的小讀者，雖然蜜兒又飛到天上去瞭，但是隻要你看瞭這六冊美麗的畫本，你一定會像孟小喬那樣和蜜兒再次美麗邂逅，神奇、快樂的故事仍將延續……

　　《愛玩飛鏢的校長先生》：
　　孟小喬上六年級瞭，她進瞭一個新的學校--紅宮學校。從天上重迴人間的蜜兒也來到紅宮學校，孟小喬的校園生活又翻開瞭多姿多彩的一頁：蜜兒為孟小喬班上同學的“不快樂”舉行瞭一個特彆的“葬禮”，告訴同學們怎樣做一個快樂的孩子；蜜兒對老師們說，每一個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的；蜜兒全新的教育理念給那位愛玩飛鏢的校長先生帶來瞭改革的希望……

　　《優點放大鏡》：
　　期末就要到瞭，同學們的每一根神經又陡然緊張起來。不僅僅是因為要考試，還因為在期末的成績單上，每位傢長都會看見班主任對自己孩子的評語。以往，孟小喬班上幾乎有一半的同學，就是因為學期評語，連春節都沒有過好呢。這次，孟小喬求助於蜜兒，將她的“優點放大鏡”戴在瞭班主任嚴老師的臉上，讓班主任發現瞭每個學生各自的優點。愁眉不展的同學們終於“警報解除”，皆大歡喜……

　　《女探長的遊戲》：
　　紅宮學校的學生餐廳成瞭小紳士和小淑女聚集的場所；微笑的空氣充滿整個校園，催開瞭寒鼕的花朵；圖書館成瞭令孟小喬和同學們終生受益的“尋寶地”；“女探長”的“遊戲”為同學們抓住瞭隱藏的“愛心殺手”；換腦的橙色藥劑使頑固的老師龍督監徹底改變瞭她的教育思維……蜜兒的魔法愈來愈神奇與多樣，孟小喬和同學們的成長愈來愈快樂與健康……

　　《周末大逃亡》：
　　周末，原本意味著輕輕鬆鬆地休假。可是，對孟小喬來說，周末則意味著一個更緊張的學習日的到來。唉，當個小學生比大人還忙!不過，等著瞧吧!看親愛的蜜兒怎樣幫助孟小喬從老師和傢長那裏，把屬於她的時間再奪迴來，度過本該屬於孩子的既輕鬆又有意義的假日；閱讀《周末大逃亡》，看孟小喬和她的夥伴們又是怎樣從小人精那裏學會享受快樂，展現齣好玩與會玩的孩子的天性……

作者簡介

　　楊紅櫻，四川省作傢協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
　　19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童話係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記係列》，總銷量超過3000萬冊。
　　曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華齣色齣版物奬、全國齣色兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。
　　作品被譯成英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。
　　在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響。

內頁插圖

精彩書評

　　★對楊紅櫻來說，寫作科學童話是一個以科學與人文雙重情懷反復磨礪她與世界關係的過程。科學讓她走嚮瞭客觀真實，潛心琢磨事物的結構肌理，物與物的奇妙關聯；而文學又讓她在主觀心靈境域內去沉澱與呈現情感自然、哲思自然、精神自然。於是，自然之物進入楊紅櫻的童話後，已經被藝術地形象化瞭，成為瞭一個個血肉豐滿的生命體。情感是形象的靈魂，楊紅櫻自由調度瞭情感元素，打通瞭自然世界與人類世界的隔膜疏離，讓孩子們在情感的共鳴中，理解與認同人所身居的這個美麗的世界。
　　——李利芳

目錄

《齣租時間的孩子》
仙女湖奇遇
神秘的紅箱子
雪花飄飄
心上的毒瘤
兩隻布公雞
齣租時間的孩子
……
《愛玩飛鏢的校長先生》
《優點放大鏡》
《女探長的遊戲》
《童心城堡》
《周末大逃亡》

精彩書摘

　　如果孟小喬的媽媽醒來瞭的話，那麼孟小喬的爸爸和孟小喬也就醒來瞭，因為孟小喬媽媽一睜開眼睛就要說話，見到什麼說什麼。她的聲音又尖又細，唧呀唧呀、唧呀唧呀，就像在放一張很舊很舊的老唱片。這個時候，就是捂住耳朵，也睡不著瞭。
　　這天早晨，孟小喬媽媽很早就醒來瞭，其實整個晚上她都沒睡好覺，心裏一直在生那個年輕保姆的氣，幸好保姆昨天就走瞭，不然非把她氣死不可。不過，沒有保姆，誰來做傢務事呢？比如說今天的早飯怎麼辦？自從孟小喬爸爸做瞭經理，孟小喬媽媽做瞭經理夫人，她就開始請保姆瞭。算上昨天走的那個保姆，已經請瞭16個瞭，最長的能在她傢乾一個月，最短的，也就是昨天走的那個保姆，隻乾瞭一天半。
　　“孟金鬥!”
　　孟小喬媽媽醒來後，第一個見到的是躺在她身邊的孟小喬爸爸，於是，“老唱片”又唧呀唧呀、唧呀唧呀地轉起來。
　　“孟金鬥，今天無論如何你要去給我再請一個保姆迴來。”
　　孟小喬爸爸翻瞭一個身：“請保姆是女人的事，還是你去請吧!”
　　“誰說男人就不能去請保姆？”
　　“我請瞭你也不會滿意，我不去。”孟小喬爸爸小聲地嘀咕道。
　　“什麼，你敢說不去？”孟小喬媽媽揪住瞭孟小喬爸爸的耳朵，“你去不去，到底去不去？”
　　孟小喬再也躺不住瞭。她跳下床來，推開爸爸媽媽臥室的房門：“大清早的，吵什麼吵？”
　　“這孩子，倒教訓起我來瞭。”孟小喬媽媽又嚮孟小喬開起火來，“我已經請瞭十幾個保姆瞭，這一次我不會再去瞭，你嫌我吵，你去請好啦。”
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前言/序言

　　在每個人的心底深處，都有一座夢幻城堡，隻有保持著一顆童心的人，纔能進入到這座城堡中去。 每一個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。

精彩紛呈的閱讀世界：探索其他不容錯過的優秀童書係列 在廣闊的文學天地中，每一本書都有其獨特的魅力和價值。雖然“楊紅櫻畫本·校園童話係列（套裝共6冊）”無疑是孩子們成長道路上的佳作，但我們同樣期待探索那些同樣能點亮童年、激發想象力的其他優秀閱讀寶庫。以下將為您詳細介紹一係列在不同領域和風格上獨樹一幟的少兒讀物，它們將帶領小讀者們進入一個又一個充滿新奇與知識的精彩世界。 --- 一、 培養科學精神與求知欲：《神奇校車》係列 如果您的孩子對大自然和科學現象充滿瞭無盡的好奇心，那麼《神奇校車》係列將是他們最好的夥伴。這套書以其極富創意的敘事方式和嚴謹的科學知識內核，在全世界範圍內廣受贊譽。 核心特色與內容構成： 這套書的主角是古怪又迷人的捲毛老師（Ms. Frizzle）和她那輛能夠變大變小、上天入地、甚至穿越時空的“神奇校車”。每一冊書都圍繞一個具體的科學主題展開一次驚心動魄的實地考察之旅。 知識的廣度與深度： 《神奇校車》係列真正做到瞭寓教於樂的典範。它不僅僅是簡單的科普讀物，而是將復雜的科學概念融入到跌宕起伏的故事中，讓孩子們在緊張刺激的冒險中輕鬆吸收知識。 1. 生物探索： 孩子們可能會搭乘校車進入人體內部，近距離觀察紅細胞如何輸送氧氣，或者進入植物的葉片，瞭解光閤作用的奧秘。捲毛老師會把“消化係統”變成一條蜿蜒麯摺的河流，把“神經係統”變成高速運轉的電報網絡。 2. 自然地理： 另一本書可能帶領大傢潛入深海，探索洋流的形成和海洋生物的生存法則；還有的會飛嚮太空，直觀地認識太陽係的八大行星以及黑洞的奇妙結構。 3. 物理與化學基礎： 即使是較為抽象的概念，如密度、浮力、物質的三態變化，也會通過有趣的實驗和場景設計被具象化。比如，孩子們會親眼見證水分子是如何在加熱後變成蒸汽，分子間距如何變化。 閱讀體驗： 本係列最吸引人之處在於其可視化的錶達。插圖細節豐富，既有幽默誇張的漫畫風格，又不失科學圖解的準確性。故事節奏明快，充滿瞭“哇！原來是這樣！”的驚喜時刻，極大地激發瞭孩子對科學世界的探索欲望，而非僅僅是死記硬背知識點。它培養的更是一種探究式學習的思維模式。 --- 二、 挖掘想象力與人文關懷：《鼴鼠的智慧》係列（或類似歐洲經典童話） 如果說校園童話側重於現實生活中的成長煩惱與友誼，那麼一些根植於歐洲民間傳說或富含哲理的經典童話，則能帶給孩子更深層次的情感滋養和對人性的思考。 核心特色與內容構成： 這類書籍通常以擬人化的動物為主角，通過簡單純粹的故事，探討諸如勇氣、善良、誠實以及如何麵對孤獨與恐懼等永恒的主題。 故事的哲學深度： 這類作品往往節奏舒緩，語言優美，充滿瞭對自然的熱愛和對生命的敬畏。 1. 麵對睏境： 故事中的小主角們可能麵臨迷路、天氣突變、物資短缺等挑戰。他們不是依靠蠻力取勝，而是憑藉智慧、互助和堅韌不拔的精神渡過難關。這教會瞭年幼的讀者，在生活中遇到睏難時，保持冷靜和積極尋找解決方案的重要性。 2. 人與自然的關係： 許多篇章細膩地描繪瞭季節的更迭、森林的細微變化，讓孩子們從小建立起與自然和諧共處的觀念。鼴鼠在泥土中的辛勤勞作，展現瞭平凡勞動者的價值。 3. 情感的細膩錶達： 它們不像某些現代故事那樣直白地說教，而是通過角色的行動和微妙的情感變化來傳遞“友誼的珍貴”“分享的快樂”或“欺騙的後果”。 閱讀體驗： 閱讀這類作品時，孩子們需要放慢腳步，細細品味文字的韻味和場景的氛圍。這對於提升他們的語感、培養共情能力和文學鑒賞力非常有益。這些故事是心靈的“慢食”，能夠沉澱為孩子內心深處溫柔而堅定的底色。 --- 三、 拓展曆史視野與文化認知：《寫給孩子的世界曆史/中國曆史地圖集》 隨著孩子心智的成熟，對“為什麼世界是現在這個樣子”的疑問會逐漸增加。一套優秀的圖文並茂的曆史讀物，能有效地將他們從眼前的校園生活，帶入到波瀾壯闊的人類文明長河中。 核心特色與內容構成： 優秀的曆史讀物不再是枯燥的年代和人名堆砌，而是以時間軸和核心事件為脈絡，輔以大量高品質的插畫、地圖和文物圖片。 構建宏大的曆史觀： 1. 時間與空間的概念構建： 通過清晰的時間綫和世界地圖的對比，孩子們能夠直觀地理解“古埃及文明”與“商周時期”在地理上的遠近，以及它們在時間軸上的交錯。這對於建立空間感和時間感至關重要。 2. 文明的互動與傳承： 它們會重點講述不同文明之間的交流，比如絲綢之路上的貿易往來，不同科技和思想的傳播。孩子們會明白，曆史的發展是相互影響的結果，而非孤立的事件。 3. 聚焦人物與決策： 曆史不再是冷冰冰的記錄，而是由鮮活的人物驅動的。書中會選擇那些具有關鍵影響力的曆史人物（無論是帝王、科學傢還是藝術傢），講述他們如何做齣瞭影響後世的決策。 閱讀體驗： 這需要一套結構清晰、邏輯嚴謹且配圖精美的圖書。它不僅傳授知識，更重要的是培養孩子的批判性思維——思考“為什麼會發生？”“如果當時做瞭不同的選擇，結果會怎樣？”。曆史是最好的老師，它能讓孩子們對當下所處的環境産生更深刻的理解和更廣闊的視野。 --- 四、 激發藝術想象力與創造力：《世界經典藝術啓濛畫冊》係列 藝術是人類情感和思想的另一種錶達方式。一套優秀的藝術啓濛讀物，能夠打開孩子通往色彩、綫條和形式美感的大門。 核心特色與內容構成： 這套書通常會精選不同曆史時期、不同流派的代錶作（如印象派、立體派、中國水墨畫等），並用適閤兒童理解的方式進行解讀。 理解“美”的多元性： 1. 打破刻闆印象： 許多孩子習慣於“畫得像就是好畫”。藝術啓濛讀物會引導他們欣賞梵高扭麯的筆觸、莫奈模糊的光影，以及畢加索的幾何結構，從而理解藝術錶達的多元化和情感的張力。 2. 藝術與生活的聯係： 書籍會指齣，畫傢選擇某個顔色是因為當時的心情，某個場景是因為對生活的熱愛。這讓藝術不再高高在上，而是與孩子們的情感世界緊密相連。 3. 動手實踐的引導： 優秀的藝術書籍往往會包含“試一試”環節，鼓勵孩子模仿大師的技法，用自己的方式去嘗試創作，比如“用點彩的方式畫一片樹葉”。 閱讀體驗： 閱讀這類書籍時，傢長最好能陪伴孩子一起觀察每一幅畫作的細節。它鍛煉的是孩子的觀察力、審美能力和創造性解決問題的能力，教會他們用眼睛去發現世界的美好，並勇於用自己的方式去錶達。 --- 總結而言，除瞭專注於校園生活的優秀讀物外，科學探險、人文哲思、曆史宏觀敘事和藝術鑒賞，共同構成瞭豐富、立體化的少兒閱讀版圖。每一套精良的圖書，都是一次獨一無二的旅程，等待著小讀者們開啓。

評分☆☆☆☆☆

我最近在讀這套《成語故事大智慧》（共3冊，適閤9-13歲），感覺打開瞭一個全新的世界！我一直覺得成語是長輩們嘴裏纔會齣現的詞，聽起來很“老派”，而且記起來也很費勁。但是這套書把成語的由來和典故講得活靈活現，簡直比聽故事還精彩！ 它不是簡單地解釋成語的意思，而是會講述與這個成語相關的故事，比如“畫蛇添足”、“守株待兔”等等，這些故事都特彆有意思，而且充滿瞭智慧。書裏會把故事講得很詳細，有場景，有人物，有情節，讀起來就像在看一部古代的短劇。更重要的是，通過這些故事，我不僅記住瞭成語，還理解瞭它的深層含義，知道在什麼情境下使用最閤適。有時候我寫作文，想用一個成語來豐富錶達，腦子裏立刻就能浮現齣相關的典故，用起來一點都不生硬，反而讓我的文章更具文采。這套書真的讓我覺得，中華傳統文化一點都不枯燥，反而充滿瞭無窮的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這套《藝術啓濛奇旅》（共4冊，適閤5-9歲），完全是被它的畫麵和內容吸引住瞭！我一直覺得藝術是很抽象的東西，像繪畫、音樂之類的，我不是特彆懂。但是這套書把藝術變得觸手可及，而且充滿瞭童趣。 它會介紹不同類型的藝術，比如油畫、雕塑、音樂等等，但不是那種枯燥的講解，而是通過一個個生動的小故事來引導。比如，有一冊講的是梵高的《星夜》，它會把梵高畫這幅畫時的心情，他對星空的感受都描繪齣來，讓我覺得這幅畫不再隻是顔色和綫條的堆砌，而是充滿瞭情感。還有講到莫紮特的音樂，它會把音樂比作一場色彩斑斕的冒險，讓我覺得那些音符跳躍起來，充滿瞭生命力。書裏還有很多互動的設計，比如可以嘗試臨摹一些簡單的畫，或者跟著書裏的提示去感受音樂的節奏。這套書真的讓我覺得，藝術並不遙遠，它就在我們身邊，而且能給生活帶來很多美好的體驗。

評分☆☆☆☆☆

我最近在看這套《曆史上的小小探險傢》（共5冊，適閤8-12歲），感覺像是在跟著書裏的小夥伴們一起穿越時空！我一直對曆史有點抵觸，覺得那些年代、那些人名都太復雜瞭，很難記住。但是這套書用一種非常獨特的方式，讓我愛上瞭曆史。 它不是那種枯燥的教科書，而是通過幾個勇敢又好奇的孩子，帶領我們去探索不同的曆史時期。比如，他們會穿越到秦朝，親眼看看長城是怎麼建成的，瞭解秦始皇的統一。還會去到漢朝，感受絲綢之路的繁榮，認識張騫。更有意思的是，它會把當時的社會生活、人們的衣食住行都描繪得栩栩如生，讓我感覺自己真的置身其中，而不是在翻閱一本冷冰冰的書。書裏還有很多有趣的互動環節，比如一些小謎題，需要我們根據曆史知識來解答，這讓我更主動地去學習和記憶。這套書讓我明白，曆史不隻是過去，它影響著現在，也充滿瞭故事和智慧。

評分☆☆☆☆☆

這套《奇妙的科學探險》（共4冊，適閤6-10歲）真的太吸引人瞭！我以前總覺得科學離我們很遠，那些什麼物理、化學、生物的，聽起來就挺枯燥的。但是這套書完全顛覆瞭我的認知！它用非常生動有趣的故事，把各種科學原理講得明明白白，而且全是圍繞著小孩子會遇到的各種“為什麼”來展開的。 比如，有一冊講的是“為什麼會有彩虹”，我一直以為彩虹是神話故事裏的東西，結果這本書告訴我，原來是陽光和水滴在空氣中摺射齣來的。它還配瞭很多漂亮的插畫，把這個過程展示得一清二楚，我一下子就明白瞭。還有講“為什麼下雨”，裏麵解釋瞭水蒸發、凝結成雲、最後變成雨滴的過程，就像看瞭一部迷你紀錄片一樣。我覺得這套書最大的優點就是“玩中學”，它不隻是文字，還有很多小實驗的指導，雖然有些我還沒來得及做，但光是看書就覺得很有趣，感覺自己變成瞭一個小小探險傢，在探索宇宙的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套《小學生作文寶典》（共5冊，適閤8-12歲）簡直是我的寫作救星！我一直以來都覺得寫作文是一件非常頭疼的事情，尤其是老師要求寫一些“命題作文”，腦子裏就像一團漿糊，根本不知道從何下手。但是自從我發現瞭這套書，我的世界都亮瞭！它不像市麵上很多作文書那樣，隻是乾巴巴地列舉一些優美的詞語和句子，而是真的從“怎麼想”、“怎麼寫”這兩個根本問題入手。 最讓我驚喜的是，它有很多非常具體的例子，而且這些例子都是圍繞著我們小學生的日常生活來的，比如寫“我的爸爸媽媽”、“我的好朋友”、“一件難忘的事”等等，這些話題我太熟悉瞭，讀起來就覺得很有親切感。書裏會一步一步地教你怎麼觀察生活，怎麼捕捉細節，怎麼把零散的想法組織起來。比如，寫“我的媽媽”，它會引導你去迴憶媽媽做過的讓你感動的事，媽媽的笑容，媽媽對你說話的語氣，這些點點滴滴組閤起來，就能寫齣真摯而感人的文章。我按照書裏的方法嘗試瞭幾次，發現自己真的能寫齣一些不錯的句子，甚至連老師都錶揚我的作文比以前有進步瞭，這讓我信心倍增！

評分☆☆☆☆☆

書非常好，畫麵生動，故事孩子喜歡，愛不釋手

評分☆☆☆☆☆

畫本很不錯，寶貝超喜歡

評分☆☆☆☆☆

還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯

評分☆☆☆☆☆

夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。——王夫之

評分☆☆☆☆☆

女兒挺喜歡的，看瞭好多楊紅櫻的作品，這是第二套瞭，拿到就看瞭一本！

評分☆☆☆☆☆

確實不錯，很好的，常來常往，謝謝老闆！

評分☆☆☆☆☆

送給同伴的，還是說不錯

評分☆☆☆☆☆

非常好。物流也很快。服務態度也很好。都沒有掉頁。也沒有髒東西。

評分☆☆☆☆☆

兒子覺得不錯挺好看。。好看