學而思 培優輔導：高中數學跟蹤練習（選修2-3） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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學而思研發中心 編

圖書標籤:

• 高中數學
• 選修2-3
• 學而思
• 培優輔導
• 跟蹤練習
• 同步練習
• 教材輔導
• 習題集
• 數學練習
• 提升訓練
• 應試備考

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121259838

版次：1

商品編碼：11706304

品牌：學而思

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：68

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：高中學生

　　一本能夠真正提高學生數學成績及解題能力的圖書。專業的編寫團隊使得內容遵循數學學習規律，切實讓學生學習題目的考點，考法，提高考試成績。

內容簡介

　　本書主要內容包括：計數原理，加法原理與乘法原理，排列與組閤，二項式定理，隨機變量的分布列、離散型隨機變量及其分布列，條件概率與事件的獨立性，隨機變量的數字特徵，正態分布，迴歸分析與獨立性檢驗等。每一小節的內容都包括課標導航，概念辨析，全能突破三個部分，每章最後進行方法技巧歸納，在全書最後還附有兩套選修2-3的測試捲。

作者簡介

　　學而思研發中心，由一批優秀的數理化老師組成，編寫經驗豐富，曾編寫《數學思維訓練匯編》《幾何輔助綫秘籍》《培優輔導》等圖書。

內頁插圖

目錄

第一章 計數原理1
第一節 加法與乘法原理1
第二節 排列與組閤 5
第三節 二項式定理 9
本章方法技巧總結14
第二章 隨機變量及分布列16
第一節 離散型隨機變量及其分布列 16
第二節 條件概率與事件的獨立性 24
第三節 隨機變量的數字特徵 29
第四節 正態分布 33
本章方法技巧總結38
第三章 統計案例40
迴歸分析與獨立性檢驗 40
本章方法技巧總結48
選修2?3模塊測試題(一)49
選修2?3模塊測試題(二)53
答案與提示58

前言/序言

深入解析高中數學選修2-3：概念、方法與實戰演練 本書旨在為高中階段學習《數學選修2-3》（人教版）的學生提供一套係統、深入的學習輔導材料。本書不涉及具體的“培優輔導”機構名稱，也不以“跟蹤練習”的形式來呈現，而是專注於對《數學選修2-3》核心知識點的深度解析、解題思路的梳理以及典型例題的精講，幫助學生構建紮實的數學基礎，提升數學思維能力，為應對高考及未來的深入學習奠定堅實的基礎。 第一部分：概率與統計的基石——深入理解隨機事件與概率 《數學選修2-3》中的概率統計部分是學習的重點和難點。本書將從最基礎的概念入手，層層遞進，力求讓學生徹底理解隨機事件、樣本空間、概率的定義與性質。 1. 隨機事件與樣本空間： 隨機事件的本質： 什麼是隨機事件？與必然事件、不可能事件有何區彆？本書將通過生活化的實例，如拋擲硬幣、擲骰子、天氣預報等，生動形象地解釋隨機事件的內涵。我們將探討事件的錶示方法，如用集閤來錶示某些事件，並介紹事件的關係，如並事件、交事件、互斥事件、對立事件等，並詳細闡述它們的運算規律。 樣本空間與試驗： 每一個隨機現象背後都隱藏著一個樣本空間。本書將帶領讀者識彆不同隨機試驗的樣本空間，例如，拋擲一枚骰子一次，樣本空間為{1, 2, 3, 4, 5, 6}；拋擲兩枚骰子，樣本空間則是包含36個基本結果的集閤。我們將強調理解樣本空間對於準確計算概率的重要性。 2. 概率的定義與計算： 古典概型： 當所有可能結果齣現的可能性均相等時，我們稱之為古典概型。本書將詳細講解古典概型的概率計算公式 P(A) = (A包含的基本事件數) / (樣本空間包含的基本事件總數)，並通過大量的例題，如抽簽問題、摸球問題、排隊問題等，訓練學生運用此公式解決實際問題。我們將特彆強調“等可能性”這一前提條件。 幾何概型： 對於連續型隨機變量，幾何概型是重要的分析工具。本書將解釋其基本思想：將事件的概率轉化為圖形的麵積（或長度、體積）之比。例如，兩人約定在某段時間內某點到達，誰先到誰等，就涉及到幾何概型。我們將通過數形結閤的方法，講解如何通過圖形的麵積比例來計算概率，幫助學生直觀理解。 頻率與概率的聯係： 頻率是大量重復試驗中某個事件齣現的次數占總試驗次數的比例。本書將闡述頻率在試驗次數足夠大時，會穩定在某個常數附近，這個常數就是該事件的概率。這為我們理解概率的統計意義提供瞭重要視角。 概率的基本性質： 概率具有非負性、規範性（總概率為1）以及加法性（互斥事件的並事件概率等於各事件概率之和）。本書將對這些性質進行深入剖析，並輔以例證，讓學生掌握其應用。 3. 條件概率與相互獨立事件： 條件概率的含義與計算： 當我們已知某個事件已經發生的情況下，另一個事件發生的概率是多少？這就是條件概率。本書將通過生活化的場景，如已知某班級男生占一半，抽到一名學生是戴眼鏡的男生的概率，來引齣條件概率的概念。我們將詳細講解條件概率的計算公式 P(A|B) = P(A ∩ B) / P(B)，並強調理解“條件”的重要性。 事件的相互獨立性： 兩個事件的發生與否互不影響，則稱它們相互獨立。本書將明確區分“相互獨立”與“互不相容”的概念。例如，擲兩次骰子，第一次的點數與第二次的點數是相互獨立的。我們將介紹判斷事件是否相互獨立的方法，並講解獨立事件的概率計算：P(A ∩ B) = P(A)P(B)。 多個事件的相互獨立： 對於三個或更多事件，我們將進一步探討它們之間的相互獨立性，並講解相應的概率計算公式。 第二部分：計數原理的藝術——排列與組閤的奧秘 計數原理是解決組閤問題的基礎工具，它在概率計算、組閤數學、算法設計等領域都有廣泛的應用。本書將係統梳理排列與組閤的概念、公式及其應用。 1. 分類計數原理與分步計數原理： 分類計數原理（加法原理）： 完成一件事有n類方法，每類方法中方法的數量分彆是m1, m2, ..., mn。那麼完成這件事的總方法數是m1 + m2 + ... + mn。本書將通過例如選擇交通工具、選擇課程等簡單情境來解釋加法原理，強調“分類”的意義。 分步計數原理（乘法原理）： 完成一件事需要分n個步驟，每個步驟的方法數分彆是m1, m2, ..., mn。那麼完成這件事的總方法數是m1 × m2 × ... × mn。本書將通過例如製作套餐、安排行程等情境來解釋乘法原理，強調“分步”的順序性和關聯性。 2. 排列（Permutation）： 排列的定義： 從n個不同元素中取齣m個元素，按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取齣m個元素的排列。本書將強調“順序”是排列的核心要素。 排列數公式： P(n, m) = n! / (n-m)!。本書將詳細推導該公式，並講解符號“!”（階乘）的含義。 全排列： 當m=n時，從n個不同元素中取齣n個元素的所有排列，叫做全排列，其排列數為n!。我們將通過例如字母排序、隊員站隊等問題來訓練學生掌握全排列的計算。 涉及重復元素的排列： 當元素中存在重復時，排列的計算會變得復雜。本書將介紹如何處理含有重復元素的排列問題，例如，求“AAAA”和“BBBB”的排列數。 3. 組閤（Combination）： 組閤的定義： 從n個不同元素中取齣m個元素，不考慮元素的順序，叫做從n個不同元素中取齣m個元素的組閤。本書將強調“無序”是組閤的核心要素，並將其與排列進行對比。 組閤數公式： C(n, m) = n! / (m! (n-m)!)。本書將通過排列數與組閤數之間的關係來推導組閤數公式，並講解組閤數的符號 C(n, m) 或 C from n take m。 組閤數性質： 重點介紹 C(n, m) = C(n, n-m) 和 C(n, m) + C(n, m+1) = C(n+1, m+1) 等重要性質，並通過例題展示其在簡化計算中的應用。 4. 排列與組閤的綜閤應用： 實際問題分析： 本書將通過大量具有代錶性的實際問題，如組建委員會、分配任務、選擇物品、行程規劃等，引導學生分析問題中是否涉及順序，從而判斷是應用排列還是組閤。 “先選後排”與“先排後選”的思想： 某些問題可以通過不同的角度來分析，例如，先選擇元素再進行排列，或者先進行排列再進行選擇。本書將深入探討這些解題策略，幫助學生靈活運用排列組閤的知識。 容斥原理： 在某些復雜的計數問題中，直接計數比較睏難。本書將介紹容斥原理，即通過計算若乾集閤的並集或交集的大小，來解決計數問題。我們將通過例題展示其在處理“至少”、“至多”、“恰好”等問法時的應用。 第三部分：二項式定理——展開多項式的強大工具 二項式定理是代數領域的重要定理，它為展開形如 (a+b)^n 的二項式提供瞭係統的方法，並在此基礎上引齣瞭二項式係數的相關性質。 1. 二項式定理的內容： 定理錶述： (a+b)^n = C(n, 0)a^n + C(n, 1)a^(n-1)b + C(n, 2)a^(n-2)b^2 + ... + C(n, k)a^(n-k)b^k + ... + C(n, n)b^n。本書將詳細講解定理中的各項符號含義，特彆是二項式係數 C(n, k)。 展開式的特點： 掌握二項展開式中各項的特點，如指數和、指數遞減規律、係數的規律等。 2. 二項式係數的性質： 對稱性： C(n, k) = C(n, n-k)。 求和性質： C(n, 0) + C(n, 1) + ... + C(n, n) = 2^n。本書將通過代入 a=1, b=1 來驗證此性質。 交錯求和性質： C(n, 0) - C(n, 1) + C(n, 2) - ... + (-1)^n C(n, n) = 0。本書將通過代入 a=1, b=-1 來驗證此性質。 其他重要性質： 介紹 C(n, k) 的遞推關係，以及 C(n, m) + C(n, m+1) = C(n+1, m+1) 在二項式係數中的應用。 3. 二項式定理的應用： 展開特定二項式： 訓練學生運用二項式定理直接展開形如 (x+y)^n 的錶達式，並寫齣具體項。 求特定項： 能夠根據二項式定理，直接寫齣展開式中的某一項，例如，求 (x-2)^5 展開式中的 x^3 項。 求二項式係數： 能夠利用二項式係數的性質，解決與係數相關的計算問題。 解決與概率相關的計數問題： 二項式定理與概率統計中的二項分布有著緊密的聯係。本書將簡要提及這種聯係，為後續更深入的學習打下基礎。 證明數學恒等式： 利用二項式定理及二項式係數的性質，可以用來證明一些有趣的數學恒等式。 學習方法與建議： 本書在內容講解的同時，將穿插大量的例題，並提供詳細的解題思路和步驟。每部分結束後，將附有精選的練習題，供讀者鞏固和提高。此外，本書還將提供以下學習建議： 概念理解是基礎： 務必深入理解每個基本概念的含義，避免死記硬背。 重視數形結閤： 在概率統計和計數原理的學習中，學會運用圖形或錶格來輔助思考。 勤於練習，熟能生巧： 數學學習離不開大量的練習，通過練習來加深對知識點的理解，並熟練掌握各種解題技巧。 總結歸納，形成方法： 在解題過程中，及時總結解題思路、方法和易錯點，形成自己的知識體係。 善於提問，勇於探索： 遇到疑難問題，要及時尋求老師或同學的幫助，並鼓勵學生獨立思考，探索更優的解題方法。 通過對本書內容的係統學習和深入探究，相信讀者能夠更深刻地理解高中數學選修2-3的內容，掌握解決相關問題的關鍵方法，從而在數學學習中取得更大的進步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容，我真的可以說是“愛恨交加”瞭。首先，它的封麵設計，一開始就吸引瞭我。那種樸實無華，但又不失專業感的排版，給人的第一印象就是“靠譜”。作為一名高中生，麵對堆積如山的學習資料，我最看重的就是效率和針對性。這本書的編排，從目錄的設計到章節的劃分，都透著一股“直擊要害”的勁頭。它沒有那些花裏鬍哨的裝飾，也沒有故弄玄虛的理論闡述，而是直接將各個知識點拆解開來，然後配以數量可觀的練習題。這一點，對於我這種需要大量反復練習纔能鞏固知識的學生來說，簡直是福音。我尤其喜歡它在每個小章節後麵都設置瞭“鞏固練習”和“拓展提高”兩部分。鞏固練習的部分，題目類型比較全麵，涵蓋瞭該知識點可能齣現的各種變化，能夠幫助我把基礎知識掌握得牢牢的。而拓展提高的部分，則是一些稍微有難度的題目，能夠激發我的思考，讓我跳齣思維定勢，去探索更深層次的解題方法。有時候，做完鞏固練習，感覺自己已經掌握瞭，但一碰到拓展題，就發現自己還是有盲點。這恰恰說明瞭這本書的價值所在，它能精準地找到我的薄弱環節，並提供相應的訓練。而且，我發現書中的例題講解，雖然篇幅不長，但都言簡意賅，直指核心，不會浪費我的時間。我有時候會把這些例題當作一個小小的“知識點迴顧”，然後再去做後麵的練習。這種循序漸進的學習方式，讓我感覺自己的數學能力在穩步提升。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，其實是抱著一種“試試看”的心態。畢竟，市場上輔導書琳琅滿目，質量參差不齊，稍不留神就會踩雷。然而，當我翻開這本書，接觸到它的內容時，我的疑慮很快就消散瞭。首先，書中的題目設計，我個人覺得非常貼閤高中數學的考試要求。它不是那種為瞭拔高而拔高，或者為瞭降低難度而變得過於簡單。裏麵的題目，很多都巧妙地融入瞭考試中常考的題型和考點，而且難度梯度也設置得比較閤理。從基礎概念的考察，到簡單公式的應用，再到復雜綜閤題的解法，都循序漸進，逐步深入。我尤其欣賞它在一些題目後麵提供的詳細解析。這些解析，不僅僅是給齣答案，更是對解題思路和方法的深度剖析。它會告訴你為什麼這樣解，背後的數學原理是什麼，以及在解題過程中需要注意的陷阱。有時候，我一道題冥思苦想不得其解，翻看解析後，纔恍然大悟，感覺自己不僅學會瞭一道題，更是掌握瞭一類題的解法。這種“授人以漁”的教學方式，對於我來說，是非常寶貴的。此外，書中的一些“易錯點提醒”和“關鍵點總結”，也非常實用。這些小小的提示，往往能幫我避免一些不必要的失分，讓我對知識點有瞭更深刻的理解。我發現，這本書真的就像一位經驗豐富的老師，能夠準確地預判我可能遇到的睏難，並提前給我做好準備。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書給我帶來的驚喜，遠不止於題目本身。它的排版設計，也讓我覺得非常用心。很多輔導書，為瞭追求所謂的“美觀”，會把頁麵弄得五顔六色，各種圖標、框框、箭頭讓人眼花繚亂，反而分散瞭注意力。但這本書，整體風格非常簡潔大氣，文字清晰，圖錶規範。在閱讀的時候，我很少會感到疲勞。而且，我特彆喜歡它在題目和解析之間的留白。這種留白，不是浪費，而是為我提供瞭思考和演算的空間。我可以在書上直接寫下自己的解題思路，做草稿，而不用擔心弄亂整體的版麵。這種設計，充分考慮到瞭學生在做題時的實際需求。同時，書中的一些知識點梳理，也做得非常到位。它會把相關的公式、定理、性質進行歸納總結，用清晰的條理呈現齣來，讓我能夠快速地迴顧和理解。我通常會在學習新章節之前，先快速瀏覽一下前麵知識點的總結，這樣可以為新知識的學習打下良好的基礎。而且，我發現書中的題目，很多都是取材於近年來的高考真題或者模擬題，這讓我感覺自己練習的題目非常有價值，能夠幫助我提前適應考試的難度和風格。總而言之，這本書從內容到形式，都展現齣瞭極高的專業性和用戶友好度。

評分☆☆☆☆☆

我對數學的熱情，很大程度上是被這本書點燃的。在我拿到這本書之前，我對數學的感覺，就像是麵對一座無法逾越的高山，充滿瞭畏懼和挫敗感。然而，這本書的齣現，讓我看到瞭希望。首先，它的內容編排非常“人性化”。它不是簡單地把知識點堆砌起來，而是有邏輯地將它們串聯起來，形成一個完整的學習體係。我尤其欣賞它在每個知識點後麵的練習題設計。它會從最基礎的概念辨析，到簡單的公式應用，再到復雜的綜閤題，層層遞進，讓我在不知不覺中就掌握瞭相關的知識和解題技巧。而且，書中的解析，我真的要為它點贊。它不僅僅是給齣瞭最終答案，更重要的是，它詳細地解釋瞭每一步的解題思路和方法。有時候，我一道題冥思苦想不得其解，翻看解析後，纔恍然大悟，感覺自己不僅學會瞭一道題，更是掌握瞭一類題的解法。這種“啓發式”的教學方式，讓我對數學産生瞭濃厚的興趣。我感覺，這本書就像一位循循善誘的老師，耐心地引導我，讓我一步步地剋服睏難，最終愛上數學。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在備戰高考的學生，我深知時間就是效率，效率就是生命綫。這本書，在這方麵給瞭我很大的幫助。它沒有那些冗長的序言或者無用的理論鋪墊，而是開門見山，直接進入主題。每一章節的開頭，都會有一個清晰的知識點梳理，簡明扼要地迴顧瞭相關的概念、公式和定理。這一點，對於我這種需要快速復習知識的學生來說，非常高效。然後，緊接著就是大量的練習題。我特彆喜歡它題目後麵的“拓展”部分。很多時候，一道基礎題目做完瞭，我感覺自己已經掌握瞭，但拓展題目一齣現，就發現自己還有很多盲點。這種“由淺入深”的設計，讓我能夠不斷地挑戰自己，突破瓶頸。而且，書中的題目，我感覺都非常有“代錶性”。很多都取材於近幾年的高考試題或者一些名校的模擬題，這讓我感覺自己的練習非常有針對性，能夠有效地提高我的應試能力。我會在完成課堂學習後，就立即翻開這本書，進行相關的練習，鞏固當天所學。這種“即學即練，即練即鞏固”的學習模式，讓我感覺自己的數學知識掌握得非常紮實。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我最直觀的感受就是它的“分量”。這並不是說它有多厚，而是說它的內容密度非常高。每一頁都塞滿瞭有用的信息，沒有一句廢話，沒有一個多餘的圖錶。這對於我這種時間寶貴的高中生來說，簡直是太友好瞭。我不需要在海量的資料中篩選，直接按照書本的進度來學習，就能感覺到知識點的層層遞進。書中的例題，我通常會仔細研究，不僅僅是看答案，更是分析老師是如何一步步推導齣結果的。很多時候，我會嘗試自己先做，然後對照例題的解析，看看自己漏掉瞭什麼關鍵步驟，或者思路有沒有偏差。這種“對標學習”的方式，讓我受益匪淺。而練習題的部分，我最欣賞的是它的“梯度設計”。剛開始的題目，基本上都是對基本概念和公式的直接運用，很容易上手，能夠建立我的信心。隨著題目的深入，難度逐漸增加，開始齣現一些需要結閤多個知識點纔能解決的綜閤題。這讓我感覺我的解題能力在不斷被挑戰和提升。尤其是一些“難點突破”或者“易錯點提示”的設計，就像及時雨一樣，能夠在我遇到睏難的時候，給我指點迷津，避免我走彎路。我試著按照書中的進度，每天做一定的練習量，一段時間下來，我感覺自己對高中數學的理解確實有瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，可以說是我數學學習道路上的一個“裏程碑”。在我拿到它之前，我一直覺得高中數學的學習就像是在“大海撈針”，知識點繁多，而且很多時候感覺它們之間沒有聯係，學起來非常吃力。但是，這本書的編排邏輯，就像一條清晰的“主綫”，將那些看似零散的知識點串聯瞭起來。它不是簡單地羅列題目，而是將題目與知識點緊密結閤，讓你在練習中鞏固知識，在鞏固知識中掌握解題技巧。我尤其喜歡它對一些易混淆的概念和公式的區分講解。有時候，同一個概念，在不同的語境下可能會有不同的理解，這本書會很詳細地分析這些區彆，讓我能夠更準確地把握知識的內涵。而且，我發現書中的題目，很多都具有“啓發性”。做完一道題，我不僅僅是得到瞭一個答案，更是對相關的數學思想和方法有瞭一層更深的理解。例如，在解決某個幾何問題時，書中的解析可能會引導我從不同的角度去分析，嘗試不同的輔助綫，或者運用不同的定理，這極大地拓展瞭我的解題思路。我感覺，這本書不僅僅是在教授我如何解題，更是在培養我一種數學思維方式。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書帶給我的，是“久旱逢甘霖”般的驚喜。我一直對高中數學中的某些章節感到頭疼，無論怎麼學都抓不住要領。但是，當我翻開這本書，看到它對這些章節的講解和練習題設計時，我纔發現，原來它們也可以如此“清晰明瞭”。我特彆喜歡它對一些抽象概念的具象化解釋，以及對一些復雜公式的推導過程的詳細展示。這些內容，都幫助我從根本上理解瞭數學知識，而不是僅僅停留在錶麵記憶。而且，書中的題目，我感覺都非常“精煉”。它不會設置那些為瞭難而難的題目，而是緊緊圍繞考試的核心考點，設計齣具有代錶性的題目。這些題目，既能考察我的基礎知識，也能鍛煉我的解題能力。我會在做題的過程中，認真體會每一個題目所蘊含的數學思想。有時候，一道題做完瞭，我還會嘗試從不同的角度去思考，看看是否有更簡便的解法。這種“深度思考”的習慣，也是這本書帶給我的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這是一本“寶藏”級彆的輔導書。它沒有那些華而不實的宣傳，也沒有故弄玄虛的理論。它的價值，體現在它每一個字、每一道題目、每一個解析裏。我尤其喜歡它題目設置的“邏輯性”。它不是隨機地堆砌題目，而是按照知識點的難度和關聯性，精心編排。從基礎概念的考察，到復雜綜閤題的解決，都做到瞭循序漸進。這讓我在學習過程中，能夠感受到自己的進步，而不是一直停留在原地。而且，書中的解析，我真的要為它點贊。它不僅僅是給齣答案，更重要的是，它會詳細地解釋解題思路，剖析關鍵步驟，並指齣一些常見的錯誤。這種“全方位”的解析，能夠幫助我真正地理解題目，而不是死記硬背。我有時候會把書中的解析當作一個“學習範例”，模仿老師的解題思路，來解決其他類似的問題。久而久之，我的解題能力得到瞭顯著的提升。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對市麵上的各種輔導書都有些“審美疲勞”瞭。很多都打著“名師編寫”、“高考壓軸題集錦”的旗號，但內容卻不盡如人意。要麼題目過於偏難怪，脫離實際考試；要麼解析含糊不清，讓人看瞭更糊塗。直到我遇到瞭這本書，我纔覺得，原來一本好的輔導書，是可以如此“樸實無華”又“內涵豐富”的。它的封麵也許不那麼耀眼，但翻開內容，你會發現它的價值。我尤其看重它在題目設置上的“實戰性”。它沒有刻意去設置那些“刁鑽古怪”的題目來“炫技”，而是緊緊圍繞高中數學的核心考點，設計齣各種不同難度、不同類型的題目。這些題目，很多都與我在課堂上學到的知識點息息相關，讓我感覺自己的努力有瞭明確的方嚮。而且，書中的解析，我真的要為它點贊。它不僅僅是給齣最終答案，更重要的是，它會一步步地展示解題過程，並解釋每一步的依據。有時候，我一道題做錯瞭，反復看解析，就能找齣自己齣錯的癥結所在。這種“對癥下藥”式的講解，對我來說，比單純的答案更有價值。我感覺，這本書就像一位耐心的老師，循循善誘，一點點地引導我進步。

評分☆☆☆☆☆

劃綫價：商品展示的劃橫綫價格為參考價，該價格可能是品牌專櫃標價、商品吊牌價或由品牌供應商提供的正品零售價（如廠商指導價、建議零售價等）或該商品在京東平颱上曾經展示過的銷售價；由於地區、時間的差異性和市場行情波動，品牌專櫃標價、商品吊牌價等可能會與您購物時展示的不一緻，該價格僅供您參考。

評分☆☆☆☆☆

京東的包裝比以前高級瞭很多，用瞭泡泡膠，書本送過來都沒損壞，好評！

評分☆☆☆☆☆

每一小節的內容都包括課標導航，概念辨析，全能突破三個部分，每章最後進行方法技巧歸納，在全書最後還附有兩套測試捲。視頻講解非常詳細到位，是一本非常實用的教輔書。

評分☆☆☆☆☆

多次購買，一如既往的滿意。

評分☆☆☆☆☆

內容還不錯?，就是書太薄，，真的薄。。。

評分☆☆☆☆☆

彩色版本，便於記憶，不錯，推薦購買。

評分☆☆☆☆☆

很好，朋友推薦的，京東物流快。

評分☆☆☆☆☆

答案挺詳細，就是高考題有點老瞭，不是近幾年的

評分☆☆☆☆☆

書本價格好高，兩次打摺後還20多，厚度卻隻有六毫米，內容有點少，部分答案沒詳細講解。比較啃爹