成长手记系列 妈妈，你斗得过我吗？一个叛逆儿子和母亲的八年博客战争 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄丽辉，邱昱伟 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 叛逆期
• 成长
• 母子关系
• 博客
• 自述
• 情感
• 沟通
• 教育方法

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504197061

版次：1

商品编码：11791401

品牌：教育科学出版社（ESPH）

包装：平装

丛书名： 成长手记系列

开本：20开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：258

正文语种：中文

编辑推荐

真实，诙谐，

有生活，有思考。

鸡零狗碎的生活故事，

渗透其间的教育理念，

硝烟弥漫的博客战争，

发人深省的亲子教育。

妙语频出，

令人捧腹，

快乐阅读必须有。

内容简介

　　追求民主平等自由的叛逆儿子自称“一个人的正义的起义军”，在博客上发起一场又一场针对老妈的战争，反抗的是“老妈的独裁统治”。面对他咄咄逼人的态势，严厉的母亲见招拆招，将严厉的家庭教育理念细细密密地渗透于唇枪舌剑中。
　　《成长手记系列 妈妈，你斗得过我吗？一个叛逆儿子和母亲的八年博客战争》素材全部取自真实的生活。8年，一千一百多篇博文，记录了母亲和叛逆儿子8岁到16岁间的博客战争历程，勾勒出孩子成长的心路历程。透过书中攫取的一个个风声鹤唳的战争场景可以看到，弥漫其间的，是母亲对家庭教育的深入思考，是儿子对自我成长的领悟和反思。

作者简介

　　黄丽辉，工程硕士、高级讲师，出生于福建省永春县。在企业当过技术员、工程师，在报社当过记者、编辑、主编，在学校当过老师。重要的身份是：一个叛逆男生的母亲。
　　
　　邱昱伟，16岁，福州第三中学高一学生。自幼习琴，初学吉他，好打篮球，擅作文章，福建省第十一届“小音乐家”。没有耀眼的光环笼罩，平凡如邻家那个叛逆的男孩。

目录

前言
8岁那年，小子吹响了战争的号角
关于博客
写给N个人的简短道歉信
一篇抱怨文
深度记流水账博文——痛苦地写博
凭什么她不写我写
生活是需要公平的
不吃虾都要写博客
胆敢差我五百二，打死不再写博客
小子发飙了
今天开始，把写博当作生活的一部分
今天写完就多写了两篇耶！
儿子说：写博客还是挺快乐的
老妈说：博客是教育的好平台
关于作文
我的第一篇日记
我
福州日报发表了我的文章《拔牙》
《读写天地》发表了我的文章
我家的鱼
每次写作文都得重新写
一棵坚持的豆芽菜
我和书的故事
让道德不再沉沦
从外公手术想到的
信操哥，得永生
作文，，嘻嘻~~
儿子说：我最不喜欢瞎编虚构
老妈说：写作文原来就这么简单
关于学习
语文单元考考满分
数学考试的检讨
期末考成绩出来了，呼……
91.5分，不会很差啊？！
附加题就不是题吗？
为什么要第一名？
不考第一是关心他人？
嗯 小学毕业考试成绩还行吧！
哥的成绩……实在……太牛了
半期考完有烦恼
悲剧啊
中考成绩 嘻嘻 不敢相信
儿子说：不要给孩子太大的压力
老妈说：一上学就挤进上游太重要了
关于玩耍
和妈妈吵架——气死了
我的玩具
昨天——快乐的一天
又是《检讨》
儿子突然说没胃口
世界真的很不公平
六·一很无聊
比赛打字耶！
重返小时候——捉迷藏
路漫漫……
儿子说：玩是矢量不是标量
老妈说：别奖励玩电脑游戏
关于钢琴
弹钢琴
要向奶奶学习
表演节目
我的检讨书
我对弹琴的想法
我的钢琴老师
快乐的~魔鬼训练
今天当个老师了！
考几级？
一喜一杯，怎么办……很纠结
突然的发现
被发现了……
儿子说：痛苦就是垃圾，坚持住
老妈说：能否坚持，关键在家长置顶首页
关于习惯
第一次洗衣服
做家务
新房的“搬运工”
帮老妈拿东西引起的争论
煮了一碗面
话说那哗啦啦的肥皂水
结束了……
昨天的经历
这样做，值得
老妈最经常说的经典语句
吼吼吼 老妈还敢说我！
杯子
跑了三趟，郁闷啊
手机！！
定了计划以后，感觉很好
儿子说：互相挑刺没有什么不好
老妈说：培养好习惯重在言传身教
关于情感
择偶标准
又和林煦玩了
我的表妹
检讨（1号）
不寻常的一分钱
终于可以去上海了！！
就要迷恋哥，哥不是个传说
明天就要去上海了
奶奶，我想对您说
爸爸的怀抱
儿子说：Thanks for Your Love
老妈说：有爱的孩子才健康
关于老妈
向老妈讨回公道
狠毒的大人们要注意了！！
老妈，请你不要再打我
老妈的头发
小子心目中的父亲
暴力倾向危害极其严重
我的博客又上报纸了
更年期的危害
他看了更年期妇女的书
我知道，老妈是为我好
读你
儿子说：要抨击，也要体谅
老妈说：让他抨击，我才知道他在想啥

精彩书摘

　　《成长手记系列 妈妈，你斗得过我吗？一个叛逆儿子和母亲的八年博客战争》：
　　关于博客
　　2006年7月，小子八岁。
　　不知道电脑对于每个孩子来说，是不是都具有磁铁对于铁屑般的魔力，反正小子一门心思全在电脑上。只要我稍微没留意，他就偷偷趴到电脑前，无师自通地打开各种游戏，忘我地玩了起来。被我抓现行的时候，他的小手无可奈何地离开键盘和鼠标，眼睛却还直勾勾地盯着显示器，眼中写满留恋。
　　跟他玩了一个月的猫鼠游戏之后，我身心俱疲，他的胆却越练越“肥”。
　　8月3日，猫鼠游戏再次上演。小子遭我呵斥离开电脑后，突然义愤填膺地质问道：“为什么大人可以玩电脑，小孩子却不能，太不公平了！”
　　我说，我不是在玩电脑，而是在用电脑写文章。
　　“我也要用电脑写文章！”
　　他突然冒出的这句话令我捧腹：“你小子斗大的字不识几个，用电脑写什么文章呀？”
　　没想到，小子一再坚持。拗不过他，我帮他注册了一个博客账号，昵称“伟伟虎”（他属虎）。
　　写什么呢？博客都建好了，他才想起这个重要的问题。我说：“什么都可以写呀，吃的、玩的、看到的、听到的……”小子郑重其事地点了点头，趴在电脑前，摆开架势，准备写博。
　　一个更为棘手的问题出现了：不会打字，怎么写呀？我帮他支招：先写在本子上，打字的事先由我代劳。他点头，一笔一画地写了起来。帮他打字的时候，我顺便教他拼音打字法。他显得很兴奋，写得很积极，学得更积极。那段时间，他的博文以日记居多，大多不长，三言两语，但基本上能把事情说清楚。
　　看到自己写的文章有人评论（当然，刚开始多数是我匿名发表的评论，意在鼓励他），小子的虚荣心得到了极大的满足，一发而不可收，有时候一天会写上好几篇日记。偶尔一两次因故没能及时发表博文，他就急得直跺脚。
　　他对博客的这种高等级热度持续了好久，创建博客两年后还是这样。
　　关于弹钢琴
　　……
　　很多家长一听说谁家孩子在学琴，张口就问考几级了，似乎孩子如果考过十级，他的钢琴演奏水平就可以仰视了。
　　其实，考级的曲目就那么几首，花几个月时间训练，一般都能通过。但孩子为了考级要耗费大量的时间和精力，个人认为很不值得。另外，准备考级要花很长时间磨几首曲子，死抠技术，技术能否得到大幅度提升尚未可知，而孩子心里却早就烦透了，有意思吗？钢琴家茅为蕙曾说过一句经典的话：“如何毁灭一个音乐作品？把它编制为考级乐曲。”
　　所以，把考级当作学琴的目的是不妥的。如果实在想考级，就跳着考，不要考得太频繁。另外，当孩子的水平够不着某个级别时，就不要以无知者无畏的姿态霸王硬上弓。小子在学琴的前九年一共考过四个级别，分别是三级、六级、八级和十级。
　　不知从哪年起，福建省要求考级必须同时考音乐基础知识，内容包括“节奏判断”“音程模唱”“旋律模唱”和视唱。视唱一般由小子自己看着谱练唱，但训练“节奏判断”时必须有人帮他弹出节奏，训练“音程模唱”要有人帮忙弹和弦，训练“旋律模唱”也需要帮他弹奏旋律。上课时，这些事都由老师完成。在家练习的时候怎么办呢？逼得我只好赶鸭子上架，学着老师的样子煞有介事地弹起来。
　　弹节奏不太难，把握好一拍的时长就行了，要是担心节奏把握得不够准确，就把节拍器开起来，边听边弹。弹和弦也还可以，看清楚这个和弦由几个音组成，找到相应的键，对准了同时压下去！特别鼓舞士气的是，我弹的和弦小子都听出来了，说明我弹的没错！他很高兴，我更高兴。
　　弹旋律对我来说可真是不小的挑战，幸好旋律都不长。每次训练前，我先看谱，然后在琴键上找到相应的键，尝试着弹几遍。开始练习的时候我弹得很慢，因为不熟练，弹快很容易出错，一出错小子就哇啦哇啦乱叫，说我误导他。幸好，一开始弹得慢一些，然后慢慢加快，刚好与小子循序渐进地熟悉旋律相匹配，所以我的压力不太大，他也是。
　　琴童的妈还真不好当啊！2009年7月12日，小子在博文《累……》中喊累，因为“每次练习时间都超过两个小时，有时甚至三个小时”。他累，我更累啊！有时候担心出错，我手忙脚乱的，几个小时下来，一身汗！为了让自己弹起来不那么慌乱，我开始静下心来学乐理。

《成长的裂痕与缝合：一段母子间的真实对话》 这是一段横跨八载的光阴，一场发生在母子之间，却又折射出无数家庭缩影的真实记录。故事的主角，是一个曾经乖巧懂事的少年，成长为独立、鲜活，却又带着些许刺的青年；而另一位主角，则是一位深爱着儿子，却在儿子的成长轨迹中，不断调整姿态，试图理解与引导的母亲。她们之间，不是简单的顺从与管教，而是一场充满智慧、耐心、误解、理解，以及最终走向和解的“博客战争”。 这本书，并非仅仅是一本关于家庭教育的书籍，它更像是一面镜子，照见了每个家庭都可能经历的代际差异、沟通鸿沟，以及在爱与期望的交织下，亲子关系所面临的挑战与蜕变。它以一种极其真实、不加修饰的方式，将母子二人日常的互动、内心的挣扎、情感的碰撞，毫无保留地呈现在读者面前。 故事的开端，或许与许多家庭相似。儿子逐渐长大，拥有了自己的思想，开始渴望独立，也开始挑战母亲既有的认知和管束。这种挑战，并非出于恶意，而是青春期特有的冲动、好奇，以及对自我边界的探索。母亲，则习惯了过去那个听话的儿子，对于突如其来的“叛逆”，既感到担忧，又有些措手不及。她既想保护儿子，又希望他能走在“正轨”上；她努力理解，却又常常陷入“为什么”的困惑。 于是，一场奇特的“对话”在博客上悄然展开。儿子以他特有的视角，记录着他对世界、对生活、对母亲的看法，有时是赤裸裸的抱怨，有时是尖锐的质疑，有时是难以言说的渴望。母亲，则以她的人生阅历、为人母的智慧，以及对儿子的深深眷恋，回应着儿子的文字，试图解释，试图安抚，试图引导。 这不仅仅是文字的交流，更是情感的碰撞，思想的交锋。博客，成为了他们之间最安全也最坦诚的表达空间。在这里，儿子可以不必顾忌母亲的感受，将内心深处真实的想法倾泻而出，那些在现实生活中难以启齿的迷茫、委屈、不满，乃至是偷偷的骄傲，都被一一记录。而母亲，也得以窥见儿子内心世界的波澜壮阔，那些她曾经以为的“小事”，在儿子眼中却是如此重要；那些她曾经的“好心”，在儿子看来却可能变成了束缚。 八年的时间，足以让一个少年蜕变为青年，也足以让一段母子关系经历风雨，走向成熟。在这场“博客战争”中，我们看到儿子如何从最初的抗拒、愤怒，逐渐学会表达，理解母亲的良苦用心，并在此过程中塑造了更加独立、成熟的自我。他不再是被动接受，而是主动思考，主动与世界建立联系，主动为自己的选择负责。他的文字，也从最初的少年意气，逐渐沉淀出思考的深度和情感的细腻。 而母亲，在这场与儿子的“对垒”中，也完成了自我审视和成长。她学会了放手，学会了尊重，学会了用更平等、更理解的姿态去面对儿子。她意识到，爱并非是无条件的控制，而是给予空间，给予信任，给予支持。她从一个习惯于“我是你妈，我说了算”的传统母亲，转变为一个愿意倾听、善于沟通，并与儿子共同成长的伙伴。她的文字，充满了智慧的闪光，也饱含着母亲特有的温柔与坚韧。 这本书的珍贵之处，在于它的真实。它没有回避母子关系中的矛盾与冲突，而是将这些“裂痕”一一呈现，并展示了它们如何被理解和缝合。读者可以在这些文字中，看到自己家庭的影子，找到共鸣。当儿子抱怨母亲的唠叨时，你可能会想起自己的青春期；当母亲为儿子的不理解而感到心痛时，你可能会感同身受。 这不仅仅是关于“斗争”，更是关于“连接”。博客，成为了连接母子心灵的桥梁。通过文字，他们得以跨越代沟，跨越彼此的认知盲区，重新认识对方，也重新认识自己。这场“战争”，最终导向的是更深的理解，更纯粹的爱，以及一种更加健康、成熟的亲子关系。 这本书，也向我们展示了另一种教育的可能性。它并非是某种固定的教育模式，而是一种动态的、充满探索的教育过程。它告诉我们，面对孩子的成长，尤其是叛逆期的孩子，强硬的管束并非是唯一的选择。有时候，放下姿态，敞开心扉，用真诚的对话去沟通，去理解，去引导，反而能收到意想不到的效果。 在书中，你将会看到： 青春期少年真实的内心世界： 少年如何看待父母的管教？他们渴望的独立是什么样的？他们的迷茫与困惑，他们的挣扎与呐喊，他们的小小骄傲与不甘，都在这里被娓娓道来。 一位母亲在育儿路上的摸索与蜕变： 她如何从担忧、焦虑，到逐渐学会放手与信任？她如何平衡母爱与尊重？她的智慧与韧性，以及她内心深处对儿子无条件的爱，都将深深打动你。 母子沟通的智慧与误区： 那些看似微不足道的日常对话，为何会引发巨大的矛盾？如何才能打破沟通的壁垒？书中提供了最鲜活的案例，让你在阅读中反思自己的沟通方式。 成长的裂痕如何被理解与缝合： 误解、冲突、眼泪，都是成长的一部分。这本书展示了，如何通过真诚的对话和相互的理解，将这些裂痕转化为连接彼此的纽带。 关于“独立”与“连接”的思考： 什么是真正的独立？如何在独立中保持与家人的情感连接？这本书会引导你对这些核心问题进行更深入的思考。 《成长的裂痕与缝合：一段母子间的真实对话》是一本充满力量的书。它用最朴实的语言，讲述了一个最动人的故事。它会让作为父母的你，重新审视自己的教育方式，学会如何与孩子一同成长；它也会让作为孩子的你，更加理解父母的爱与不易，学会如何更好地表达自己的情感。 这是一场关于爱、理解与成长的八年“博客战争”，也是一场通往更深层亲密关系的“心灵之旅”。翻开这本书，你将与这对母子一同经历，一同感悟，一同成长。它没有提供“标准答案”，但它给你提供了最宝贵的——一份真实，一份启示，一份对亲子关系最美好的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏处理得极其精妙，读起来简直比看悬疑片还过瘾。那种错综复杂的母子关系，像极了一团打了死结的毛线球，你以为抓到了关键点，结果一拉扯，发现绕得更紧了。我尤其喜欢作者在记录日常琐事时，那种夹杂着幽默和自嘲的笔触。你知道，很多家庭矛盾都是从一些鸡毛蒜皮的小事开始升级的，比如早餐吃什么、作业写不写。这本书没有回避这些“小事”，反而把它们放大了，让我们看到，这些日常的拉锯战，其实是权力斗争、情感需求的集中爆发。它让我意识到，我们和孩子之间的冲突，往往不是“对错”的问题，而是“权力分配”的博弈。而且，作者在记录这些冲突时，绝不把自己放在圣人偶像的架子上，她会坦诚地记录下自己失控的瞬间，那些忍不住的吼叫，那些事后的后悔。这种全景式的展现，让读者在代入感之余，也能保持一种清醒的距离感，让我们在反思自己行为的同时，也能对这位“同行者”产生深深的共情。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发，在于它颠覆了我对于“沟通”的传统认知。我们总是被教导，沟通的目的是达成共识，让对方接受我们的观点。但在这场持续了八年的“博客战争”中，我看到的是沟通如何成为一种“战场”，如何成为一种持续的、互相试探底线的动态过程。很多时候，文字成为了双方最安全也最危险的武器。儿子可以在屏幕上尽情释放现实中不敢直言的愤怒和观点，而母亲也得以在冷静的文字世界里组织反击或深思。这种媒介的转换，使得冲突的表达变得更加立体和复杂。我从中领悟到，真正的有效沟通，不一定是以“和解”为终点，它更像是一种“共存”的探索——如何在承认彼此差异巨大的前提下，找到一个可以共同呼吸的空间。书中关于“倾听”的片段尤其发人深省，它揭示了我们常常听到的，只是我们想听到的回应，而不是对方真实的声音。

评分☆☆☆☆☆

从文学角度来看，这本书的语言功力绝对值得称道。它不是那种枯燥的心理分析报告，而是一部充满生命力的“口述历史”。作者对细节的捕捉，细致入微，仿佛用高清镜头记录了青春期那段充满荷尔蒙和不确定性的时光。我常常被一些句子击中，那些描述叛逆期孩子眼神变化的文字，或者描述父母面对孩子突然“疏离”时的那种空落感，都写得极其到位。而且，这本书最厉害的一点，在于它没有用成人的视角去“审判”少年的行为，而是努力去理解那份想要挣脱束缚的原始冲动。叛逆，在很多成年人眼中是“不听话”，但在书中，它被解读为一种强烈的自我发现和身份构建的过程。这种理解的深度，让这本书的价值超越了单纯的育儿指导，更像是一部探讨个体独立与家庭依恋之间复杂张力的社会观察报告。读完后，我对“代沟”这个词有了全新的理解，它不再是简单的信息不同步，而是两个不同生命阶段对世界观的激烈碰撞。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是一剂强效的“去浪漫化”良药，尤其对于那些对亲子关系抱有完美主义幻想的人来说。它毫不留情地撕下了“血浓于水”那种温情脉脉的面纱，展示了最真实的、有时甚至是丑陋的亲情关系。阅读过程中，我多次停下来，默默对照着自己家里的情形，那种既心惊肉跳又豁然开朗的感觉非常奇妙。它让我明白，高质量的亲子关系并非意味着永不争吵，而是意味着即使争吵过后，双方都有能力和意愿去修补关系，去修复被伤害的情感。作者展示的“修补”过程，是充满了汗水和技巧的，它不是魔法，而是需要持续练习的“关系韧性”。这本书教会我的最重要一课是：爱孩子，意味着你要允许他“不爱”你，允许他与你对立，因为只有在安全的反抗中，他才能真正成长为一个独立的个体。这本书的价值，在于它提供了一个鲜活的案例，证明了冲突并不可怕，可怕的是我们因恐惧冲突而选择压制和逃避。

评分☆☆☆☆☆

这本书，简直是为每一个在育儿路上挣扎的父母量身定做的剧本！我当初抱着试一试的心态翻开它，没想到立刻就被那种直击灵魂深处的真实感给抓住了。它不是那种高高在上、告诉你“标准做法”的育儿宝典，反而像是一面冰冷但无比清晰的镜子，映照出我们在与孩子相处的过程中，那些最不愿承认的焦虑、挫败和无奈。我特别欣赏作者那种近乎残酷的诚实，她没有美化任何冲突，没有把任何一方塑造成绝对的“受害者”或“加害者”。读着那些充满火药味的文字，我仿佛能闻到空气中弥漫的紧张气息，体会到那种想放手却又抓着不放的矛盾心态。尤其是关于“界限”的探讨，简直是醍醐灌顶。我们总以为爱就是无条件的包容，但这本书提醒我们，真正的爱，有时需要的是坚定的“不”，是设定规则后的执行力，而不是一味地退让和妥协。它没有提供万能钥匙，但它提供了一种思考的框架，让我们停下来问自己：我到底在害怕什么？我的“管教”是为了孩子好，还是为了满足我自身对秩序和控制的需求？这种内省的过程，比任何外部指导都来得深刻和持久。