陪孩子走向未来 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈长兴，康炉炎，李浅 编

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 儿童发展
• 教育方法
• 未来教育
• 学习策略
• 思维培养
• 成长规划
• 情商培养
• 良好习惯

出版社： 福建人民出版社

ISBN：9787211070213

版次：1

商品编码：11856391

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

页数：196

字数：187000

正文语种：中文

内容简介

本书主要根据孩子中学阶段的成长过程，就家庭教育中经常出现或必须引起家长关注的问题，提出具体的可操作的策略与方法。全书分为七部分：青春期，用心家教成就孩子未来；初一，良好的开端是成功的一半；初二，叛逆是孩子成长的重要标志；初三，学业的**次选择；高一，迎接挑战；高二，生涯规划；高三，为了未来。

作者简介

陈长兴，现任厦门市五显中学校长兼书记，硕士研究生，闽南师大兼职硕士生导师，厦门市同安区拔尖人才，福建省骨干校长培养对象。

长期致力于教育教学研究，笔耕不辍。主编《探索生命》《礼仪滋养生命》《做自己生命的舵手》《青春正能量》《心露》《守护生命》六本生命教育系列地方教材以及《答嘴鼓集锦》等校本教材。

先后于多家省级以上刊物发表《试论课程改革中校长角色的转变》等二十几篇论文。主持***课题“教师专业发展途径探究”研究，研究结题成果获得一等奖。

目录

青春期：用心家教，成就孩子未来

第一章共建和谐友爱之家

养育孩子，父母同等重要

父母观念一致，开出教育之花

共进家庭餐，增进亲子情

今天，你和孩子聊天了吗

建立规则，进行爱的管教

借助小细节，让家庭教育充满爱

第二章不妨这样做家长

敏感青春期，家长怎么办

舍得用，孩子才会成器

如何避免与孩子发生冲突

夸赞孩子有讲究

如何批评才管用

有时让孩子受点气

在“哄骗”中培养优秀的孩子

以经典八问，对待孩子的错

第三章引导孩子这样做

会学习，好习惯

爱阅读的孩子会是个好孩子

能干家务的孩子更健康更聪明

挫折是人生的必修课

理财不只是大人的事

慎重择友，获益一生

让内心强大起来

第四章教育孩子有禁忌

家长最容易犯的过失

抛开世俗，守住底线

情绪管理，事半功倍

棍棒底下出孝子，对与不对

初一：良好的开端是成功的一半

第一章书多了，适应是关键

与孩子一起调整作息规律

帮助孩子适应学习生活

对照标准，取长补短

第二章良好习惯，成功一半

良好的生活习惯

良好的学习习惯

良好的文明礼仪习惯

第三章相处之道，重在沟通

家长与孩子和谐相处

家长与老师有效交流

教孩子与人相处

初二：叛逆是孩子成长的重要标志

第一章叛逆就在我们身边

孩子不听话了

孩子讨厌学习了

孩子“早恋”了

孩子迷恋网络了

第二章青春叛逆，携手同行

做孩子的良师益友

叛逆期的孩子更需要正能量

初三：学业的第一次选择

第一章心态决定状态

如何克服孩子对中考的恐惧

初三了，孩子紧张不足怎么办

孩子成绩不佳，不要轻易放弃

成绩好的孩子更需要关注心理变化

第二章奋斗必有收获

盲目奋斗，事倍功半

如何提高初三学习效率

让孩子找个“对手”

如何让孩子考试发挥正常甚至超常

第三章生命在于运动

加强体育锻炼，增强身体素质

适度运动，注意安全

计划科学，持之以恒

体育中考注意事项

第四章后援关乎成败

给孩子创设良好的学习环境

维持规律作息，保证睡眠时间和质量

饮食注意均衡，适当加餐补充能量

高一：迎接挑战

第一章初高中大不同

初高中学业上存差异

初高中孩子生活有不同

孩子的课余生活

高一孩子心理问题及应对措施

和孩子一起认识新学校

第二章更新教育观念

正确对待孩子的考试成绩

帮助孩子提高自信心

高二：生涯规划

第一章人生需要规划

和孩子一起制定目标

目标发生冲突怎么办

第二章高二规划知多少

会考规划

普通高考规划

艺体类高考规划

高职招考规划

如何规划

第三章实现规划，收获人生

实现规划，贵在行动

实现规划，贵在得法

实现规划，贵在坚持

高三：为了未来

第一章做足够好的家长

给孩子一个良好的家庭氛围

扮演好三种角色

做个会鼓励孩子的家长

第二章帮孩子快速提升分数

高三，提前进入总复习

帮助孩子高效学习

模拟考只是诊断

第三章当孩子的心理医生

告诉孩子，学习不能焦虑

帮孩子减压，是家长必做的功课

让孩子保持信心最重要

第四章寻找最适合孩子的道路

巧填高考志愿

复读还是上大学

路路通罗马

精彩书摘

　　《陪孩子走向未来》：
　　第四章 后援关乎成败
　　有人说中考是一场没有硝烟的战斗，是一场家长必须与孩子共同参与的战斗。参战的不仅仅是学生，还有老师和家长。如果说孩子是冲锋陷阵的将士，老师是出谋划策的军师，那么家长就应该是提供保障的后勤部长。
　　给孩子创设良好的学习环境
　　【常见现象】
　　有些家长经常呼朋唤友到家里来聊天、打牌、看电视，忽视了孩子的学习需要安静的环境。与此相反的是有些家长怕影响孩子的学习，电视不敢开，门也不敢出，并且怕孩子不专心，一下子送水，一下子送水果，监督孩子是否认真学习。这类型的家长既没有为孩子创设一个良好的学习环境，还可能严重影响孩子的学习。
　　【家教建议】
　　作为家长，为子女创设良好的学习氛围，是一件非常重要的事。先讲两个故事。
　　【孟母三迁】
　　孟子小时候，父亲死了。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。孟子后来成为中国古代伟大的思想家，是继孔子之后儒家的代表人物。
　　【“不务正业”的爱迪生】
　　美国的爱迪生12岁的时，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长认定为贪玩而开除出校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而，他的母亲最了解儿子的浓厚兴趣，她不认为儿子的兴趣是不务正业。她专门在地下室里为爱迪生开辟了试验室，支持孩子的小科学试验，从而使小爱迪生的发明智力得到了充足的发展，终于发明了白炽灯泡、电报机、留声机等，并发现了热电子发射现象。
　　家庭学习环境可分为“硬环境”和“软环境”两大类。家庭“硬环境”是指家庭中对孩子的身心发展产生实际影响的，有较为明确的要求和具体评价标准的客观条件，如家庭周边的居住环境、房屋面积、家庭装修设施、孩子学习场所布置及学习设备等等。与“硬环境”相对应的家庭“软环境”是指家庭中客观存在的，主要由家长控制和把握的，经常以潜移默化的方式对孩子的身心发展产生实际影响的各项条件，如家庭人员的关系、父母的人格特点、父母的兴趣爱好、父母的教育方法等等。孟母三迁为孩子学习创设了一个良好的硬环境，而爱迪生的故事则体现了母亲对孩子的理解与支持是为孩子学习创设了一个良好的软环境。
　　……

《少年心旅：点亮成长未知图》 这是一本关于如何陪伴孩子探索内心世界，发现自我潜能，并在快速变化的未来中找到自己方向的书。它不是一本传授死板教条的育儿指南，也不是一本罗列枯燥理论的学术著作。相反，它更像是一次温情而深刻的对话，与每一位渴望更好地理解孩子、陪伴孩子走过成长关键期的父母，共同开启一场心灵的探索之旅。 在如今这个信息爆炸、瞬息万变的时代，我们作为父母，最大的焦虑或许不是孩子学业上的成败，而是他们能否在复杂的世界中拥有独立思考的能力，能否培养出坚韧不拔的品格，能否找到真正热爱并为之奋斗的方向。我们拼命地为他们铺设物质的道路，却常常忽略了内心世界的耕耘。孩子们在学业的压力下喘息，在同辈的比较中迷失，在未来的不确定性面前焦虑，而我们，则在一旁手足无措，或是试图用自己有限的经验去“拯救”他们，却可能适得其反。 《少年心旅》正是看到了这一点，它深切地理解父母的这份焦灼，更看到了孩子内心深处那份渴望被理解、被看见、被支持的呼唤。本书的核心并非在于“教”孩子什么，而在于“陪”孩子如何去“学”。它倡导一种全新的陪伴理念：将孩子的成长视为一场奇妙的“心旅”，而父母则是这场旅途中最重要的向导和同行者。 第一部分：倾听，打开孩子心门的第一把钥匙 这一部分，我们将回归最基本也最重要的一点：倾听。不是那种敷衍的“嗯嗯啊啊”，也不是急于给出建议的“我知道”，而是真正用心去捕捉孩子话语背后的情感、需求和困惑。 “听”与“闻”的差别： 我们会探讨如何区分听见声音和真正听懂，如何识别孩子表达的“言外之意”。这包括关注孩子的非语言信号，如肢体语言、面部表情，以及他们沉默时想要传达的信息。 建立安全的沟通场域： 为什么孩子很多时候不愿意跟父母敞开心扉？是因为他们感受不到安全，害怕被评判、被否定、被说教。我们将分享一些具体的技巧，帮助父母营造一个让孩子愿意倾诉、敢于表达真实自我的家庭氛围。这可能包括学会提问的艺术，比如用开放式问题引导孩子深入思考，而不是一味地用“是”或“否”来结束对话。 理解情绪背后的故事： 孩子的情绪波动，无论是喜怒哀乐，往往都有其深层的原因。我们不会简单地压抑或否定孩子的情绪，而是引导父母去理解这些情绪背后的需求和信号。例如，孩子的愤怒可能源于感到不被尊重，孩子的沮丧可能源于遭遇挫折后的无助。通过共情，父母可以更好地安抚孩子，并引导他们学会自我情绪管理。 “我说你听”到“我们一起聊”的转变： 很多时候，父母习惯于单方面地输出，而孩子则习惯于被动接收。本书鼓励父母放下“权威”的姿态，将自己置于一个与孩子平等对话的位置，共同探讨问题，而不是独断专行地给出答案。 第二部分：看见，发掘孩子内在的无限可能 每个孩子都是独一无二的，他们拥有各自独特的才能、兴趣和潜力。然而，在现实的教育模式和环境压力下，很多孩子的闪光点容易被忽视，甚至被埋没。 “优点雷达”的培养： 我们将教会父母如何像侦探一样，敏锐地捕捉孩子身上的每一个微小优点。这包括那些在传统教育体系中可能被视为“不务正业”的兴趣，比如对某个游戏规则的精通、对动物习性的好奇、对绘画的独特理解等。这些看似不起眼的爱好，往往是孩子创造力和潜能的源泉。 兴趣的火种与探索的地图： 如何将孩子的兴趣转化为持续的学习动力？本书将提供一系列方法，帮助父母引导孩子深入探索自己的爱好。这可能包括提供相关的资源（书籍、工具、课程），鼓励他们尝试不同的实践，甚至与他们一同参与其中，成为他们探索世界的小伙伴。 “试错”的勇气与成长的沃土： 孩子需要犯错，需要失败，这是他们学习和成长的必经之路。我们强调的不是不犯错，而是让孩子在犯错后，能够从中学习，不被失败击垮。父母的角色，是为孩子提供一个允许犯错的环境，并帮助他们分析失败的原因，总结经验，重新站起来。 打破标签，看见真实的“我”： 孩子很容易被外界的标签所定义，比如“聪明”、“笨拙”、“内向”、“调皮”。这些标签可能限制了他们的自我认知和发展。我们将引导父母如何识别和打破这些固有的标签，看见孩子身上更丰富、更多元的特质。 第三部分：陪伴，点亮孩子前行的智慧之光 陪伴，不是简单的“在场”，而是“在乎”，是高质量的投入，是智慧的引导。 “同频共振”的亲子时光： 如何在忙碌的生活中挤出高质量的亲子时间？本书将分享一些简单易行的方法，让亲子时光充满意义。这可能包括一起阅读、一起游戏、一起做家务、一起户外探索，甚至只是安静地坐在彼此身边。关键在于，在这些时刻，父母能够放下手机和工作，全身心地投入，与孩子建立深层的情感连接。 独立思考的种子，如何播种？ 在信息过载的时代，独立思考能力尤为重要。我们将引导父母如何通过提问、讨论、引导孩子分析信息来源、鼓励他们形成自己的观点，来培养孩子的批判性思维和独立思考能力。这不是让孩子质疑一切，而是让他们学会辨别真伪，形成自己的判断。 面对挑战的勇气与韧性： 成长路上必然会遇到各种挑战和困难。本书将探讨如何帮助孩子建立面对挫折的心理韧性。这包括鼓励他们设定可实现的目标，庆祝每一个小小的进步，以及在他们失落时，给予坚定的支持和鼓励，让他们相信自己有能力克服困难。 “未来已来”，如何让孩子准备好？ 面对未来不可预测的变化，我们能给孩子最好的准备，是让他们拥有持续学习的能力，拥有解决问题的能力，以及拥有适应变化的心态。我们将分享如何培养孩子的学习兴趣，引导他们拥抱新事物，以及在不确定性中保持积极乐观的态度。 第四部分：自我成长，父母是孩子最好的榜样 孩子的成长，很大程度上取决于父母的成长。父母只有不断学习和成长，才能更好地引领孩子。 放下完美主义的包袱： 很少有父母是完美的，我们都会犯错。承认自己的不足，并愿意去学习和改变，这本身就是对孩子最好的教育。我们将鼓励父母拥抱自己的不完美，并将其视为成长的契机。 情绪的“过滤器”与“稳定器”： 父母自身的情绪状态，会直接影响到孩子。如何管理自己的情绪，如何不在负面情绪的影响下做出冲动的决定，将是本书深入探讨的重点。我们鼓励父母成为自己情绪的“主人”，而不是被情绪所奴役。 与孩子一同成长，成为学习共同体： 学习不是孩子的专利，父母也应该保持终身学习的态度。我们可以与孩子一同探索新的知识，一同学习新的技能，一同面对生活中的挑战。这种“学习共同体”的模式，不仅能增进亲子关系，更能激发孩子无穷的学习动力。 《少年心旅：点亮成长未知图》不仅仅是一本书，它是一份邀请，邀请每一位父母与孩子一同踏上这场充满爱与智慧的成长之旅。它相信，每一个孩子都蕴含着无尽的光芒，而父母最伟大的力量，在于看见并点亮这份光芒，让他们勇敢地、自信地、充满希望地走向属于自己的未来。这是一场心灵的远航，是一次生命的雕琢，它将帮助你与孩子共同绘制一幅属于你们独特而精彩的成长蓝图。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子，尤其是培养他们适应未来社会的能力，是一项既充满挑战又意义非凡的工程。而《陪孩子走向未来》这个书名，就直接触碰到了我内心最深处的关切。我非常好奇，这本书会如何定义“未来”，以及“陪伴”在其中扮演着怎样的角色。在当下这个快速变化的时代，知识的更新迭代速度惊人，技能的 obsolescence 变得司空见惯，我常常思考，我们到底应该给孩子灌输什么样的知识和能力，才能让他们真正地在未来立足？是那些看得见的硬技能，还是那些不易察觉的软实力？这本书或许能为我提供一些宏观的视角，帮助我跳出眼前的一地鸡毛，去思考孩子长远的发展。我尤其希望能在这本书中找到关于如何培养孩子的创造力、批判性思维和终身学习能力的方法。因为我相信，这些能力比任何具体的知识都更加宝贵。我期待它能给我带来一些启发，让我能够更清晰地认识到，作为父母，我们的角色不仅仅是“教导者”，更是“赋能者”和“同行者”。

评分☆☆☆☆☆

“陪孩子走向未来”，光是这个书名就让人心里涌起一股暖流，感觉像是一个温柔的承诺，又像是一盏指引方向的灯。我最近一直在思考，在这个瞬息万变的时代，我们应该如何真正地“陪”孩子，而不是仅仅“带”他们。很多时候，我感觉自己像个新手司机，手忙脚乱地开着一辆信息爆炸的时代列车，生怕一个不留神就让孩子偏离了轨道。这本书，或许能给我一些关于如何调整方向盘、如何看清路况的建议。我尤其关心的是，在强调学业成就和技能培养的当下，我们如何才能不忽视孩子的情感需求、创造力和独立思考的能力？毕竟，未来的世界需要的不仅仅是掌握知识的人，更是有温度、有韧性、有创造力的人。我希望能在这本书里找到一些关于如何平衡“输送”和“引导”，如何在激烈的竞争中保持平和心态，以及如何构建一个真正支持孩子成长的家庭环境的思路。这本书的名字本身就蕴含着一种长远的视角，它不是关于当下的小技巧，而是关于如何为孩子铺就一条通往更广阔未来的道路。我期待它能为我带来启发，让我成为一个更称职、更智慧的同行者。

评分☆☆☆☆☆

“陪孩子走向未来”，这个书名本身就传递着一种温情与希望，也勾起了我作为家长深深的思考。在这个瞬息万变的时代，我们常常为孩子的学业、考试、升学而奔波，却似乎忽略了他们更深层次的需求。这本书，或许能成为我反思和调整的契机。我非常期待它能够为我打开一扇新的窗户，让我能够更清晰地看到，在教育孩子的同时，如何才能真正地“陪伴”他们，让他们感受到爱与支持，同时又能独立地成长。我希望书中能够提供一些关于如何与孩子建立深度沟通的技巧，如何在他们面对困难和挫折时，给予恰当的鼓励和引导，帮助他们培养 resilient 的品格。更重要的是，我希望这本书能帮助我认识到，未来的社会对孩子提出了怎样的要求，而我们又该如何为他们做好准备。它不仅仅是关于知识的传递，更是关于价值观的塑造，关于人格的完善，关于如何让孩子拥有拥抱未来的勇气和智慧。这本书的出现，无疑是给我这样一位正在摸索中的家长，注入了一股新的力量和方向。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子的成长不是一场短跑冲刺，而是一场漫长的马拉松，需要父母的耐心陪伴和智慧引导。我非常好奇这本《陪孩子走向未来》会如何阐述“陪伴”的真谛。在信息爆炸、知识快速更新的今天，我们这些做父母的，常常感到一种无力感，好像自己掌握的知识已经跟不上时代，更别提如何为孩子指引未来的方向了。这本书会不会提供一些实操性的方法，帮助我们理解孩子在不同成长阶段的需求，以及如何与他们建立更深层次的连接？我特别期待它能帮助我认识到，在教育过程中，除了知识的传授，更重要的是情感的连接、品格的塑造以及独立思考能力的培养。我希望这本书能够提供一些颠覆性的视角，让我跳出固有的思维模式，重新审视自己与孩子之间的关系，以及我们共同面对的未来。毕竟，未来的世界充满了不确定性，最重要的不是教会孩子多少知识，而是让他们具备适应变化、解决问题的能力，以及拥抱未来的勇气。这本书的名字本身就传递了一种积极向上的能量，让我对它充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

“陪孩子走向未来”，这个书名像一股清泉，缓缓流淌进我这个为人父母的心田。在这个日新 Tiān Xīng 变幻的时代，我时常感到一种深深的焦虑：孩子未来的路会是怎样的？我该如何才能真正地帮助他们，而不是成为他们的阻碍？这本书，仿佛给我带来了一丝曙光。我迫切地想知道，书中会如何探讨“陪伴”的内涵。是仅仅在生活上照顾，还是在精神上引导？是教会他们技能，还是培养他们的品格？在如今信息爆炸、教育内卷的浪流中，如何才能不迷失方向，找到真正适合自己孩子的发展道路？我希望能在这本书中找到一些关于如何与孩子建立和谐亲子关系的秘诀，如何在挑战和困难面前，成为孩子最坚实的后盾，帮助他们建立自信，培养独立解决问题的能力。我更期待的是，它能启发我，让我看到教育的本质，看到孩子身上无限的可能性，而不是被世俗的眼光和暂时的得失所束缚。这本书的出现，无疑是我教育旅途中的一盏指路明灯，让我充满了探索的动力。