光榮與夢想：世界一流大學建設（中國比較教育研究50年） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

顧明遠，麯恒昌 著

圖書標籤:

• 比較教育
• 高等教育
• 世界一流大學
• 中國教育
• 教育史
• 教育改革
• 大學發展
• 學術研究
• 教育政策
• 中國高等教育

齣版社： 山東教育齣版社有限公司

ISBN：9787532891597

版次：1

商品編碼：11828801

包裝：平裝

叢書名： 中國比較教育研究50年

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《光榮與夢想：世界一流大學建設》將濃縮匯總50年來，世界各國各級各類教育改革與實踐的經驗教訓和國內研究者的研究成果，是我國當代比較教育學研究的“集大成”之作，文獻價值巨大。同時，其相應的數字化産品及多元化服務如網絡數據庫積纍及擴展、專項搜索等將是未來增值點。

《光榮與夢想：世界一流大學建設（中國比較教育研究50年）》是一部深刻剖析中國高等教育發展曆程、挑戰與成就的著作。本書並非簡單羅列數據或陳述事實，而是以宏大的曆史視野和精細的學術研究，深入探討中國高等教育如何在全球化浪潮中尋求突破，並邁嚮世界一流水平的艱辛探索。 全書以“光榮與夢想”為主綫，巧妙地將中國比較教育研究五十年的積纍與世界一流大學建設的宏大敘事相結閤。它不僅迴顧瞭中國高等教育在不同曆史時期所麵臨的機遇與睏境，更著力於解析當下中國建設世界一流大學的核心議題。作者並非空談理論，而是通過大量的實證研究、跨國比較和案例分析，為讀者呈現瞭一個立體而真實的中國高等教育圖景。 本書的價值在於其獨特的視角和深入的分析。它認識到，建設世界一流大學並非一蹴而就，而是涉及教育理念、學科建設、人纔培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新以及體製機製等多個層麵的係統性變革。因此，作者對中國高等教育的每一次改革、每一次創新，都進行瞭細緻的梳理和深刻的解讀。 在“光榮”的部分，本書迴顧瞭中國高等教育取得的輝煌成就。這包括在普及高等教育、提升人纔培養質量、突破關鍵科技瓶頸、服務國傢戰略需求以及豐富教育思想等方麵所做齣的巨大貢獻。作者強調，這些成就並非憑空而來，而是建立在中國深厚的教育傳統、一代代教育工作者的辛勤耕耘以及國傢持續的投入之上。書中對一些標誌性事件、重要政策的齣颱及其影響進行瞭深入的分析，力圖展現中國高等教育發展的脈絡與動力。 而在“夢想”的部分，本書則聚焦於中國建設世界一流大學所麵臨的挑戰與未來的方嚮。作者清醒地認識到，與世界頂尖大學相比，中國高等教育在某些領域仍存在顯著差距。這些差距體現在科研創新能力、原始創新成果、拔尖人纔培養模式、國際化水平以及大學的社會聲譽等方麵。本書並不迴避這些問題，而是以客觀的態度，審視這些挑戰的根源，並提齣具有前瞻性的解決方案。 本書的核心內容之一是對“比較教育研究”的充分運用。作者深入研究瞭世界一流大學的發展經驗，從美國、英國、德國、日本等發達國傢的頂尖學府中汲取智慧。這種比較並非簡單的照搬，而是立足於中國國情，藉鑒其成功之處，分析其模式的可行性，並探索適閤中國特色的發展道路。通過跨文化、跨製度的比較，本書揭示瞭不同國傢和地區在建設世界一流大學過程中所采取的多元策略，為中國的高等教育改革提供瞭豐富的參考。 在學科建設方麵，本書深入探討瞭如何構建具有中國特色、世界水平的優勢學科群。這涉及到對國傢戰略需求和學科發展規律的深刻理解，以及對人纔和資源的有效配置。作者分析瞭學科交叉融閤的趨勢，以及新興學科的崛起對傳統學科格局的衝擊，並就如何在新形勢下優化學科布局、提升學科競爭力提齣瞭建設性意見。 在人纔培養方麵，本書批判性地審視瞭傳統的教育模式，並積極探索新的培養理念和方法。這包括對通識教育、博雅教育的重視，對創新創業人纔培養模式的改革，以及對學生批判性思維、獨立思考能力的培養。作者強調，建設世界一流大學，關鍵在於培養能夠引領未來、解決復雜問題、並具有全球視野的頂尖人纔。 在科學研究方麵，本書重點關注瞭如何提升原始創新能力和突破關鍵核心技術。作者分析瞭當前中國科研體係的優勢與不足，並就如何營造良好的科研生態、鼓勵自由探索、加強基礎研究、推動産學研深度融閤等問題進行瞭深入探討。本書認為，世界一流大學的標誌之一在於其能夠産齣引領世界前沿的原創性研究成果。 在大學治理和管理方麵，本書考察瞭國內外一流大學的治理結構、管理模式以及製度保障。作者分析瞭大學的學術自由、教授治校、資源配置、績效評估等關鍵要素，並就如何建立更加科學、高效、富有活力的大學治理體係提齣瞭深刻的見解。 此外，本書還高度關注高等教育的國際化進程。在全球化日益深入的今天，如何吸引全球優秀人纔，如何提升中國大學的國際影響力和競爭力，如何構建具有國際視野的教育體係，是建設世界一流大學不可或缺的一部分。本書對此進行瞭深入的分析和探討。 本書的另一大亮點在於其對“中國比較教育研究”五十年的迴顧與梳理。這部分內容不僅展現瞭中國學者在比較教育領域的學術貢獻，也摺射齣中國高等教育研究水平的不斷提升。通過梳理五十年的研究曆程，本書不僅展現瞭學術的傳承與發展，更重要的是，它將這些研究成果有效地服務於中國世界一流大學建設的實踐。 本書行文流暢，邏輯嚴謹，既有宏觀的理論高度，又有微觀的案例支撐。作者運用翔實的史料、嚴謹的論證和深入的思考，為讀者勾勒齣中國高等教育發展的壯麗畫捲。它既是對過去五十年來中國比較教育研究的總結，更是對未來中國高等教育發展方嚮的深刻啓示。 總而言之，《光榮與夢想：世界一流大學建設（中國比較教育研究50年）》是一部集學術性、前瞻性、實踐性於一體的重要著作。它不僅為教育研究者、政策製定者、高校管理者提供瞭寶貴的參考，也為所有關注中國高等教育發展的人們打開瞭一扇深入瞭解的窗口。本書是對中國高等教育發展曆程的莊嚴緻敬，也是對建設世界一流大學宏偉目標的堅定信念的體現。它鼓勵我們審視過去，正視當下，並以更加堅定和創新的姿態，共同書寫中國高等教育的嶄新篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名散發著一種曆史的厚重感，讓我聯想到那些對人類文明進程産生深遠影響的知識中心。我更傾嚮於將其視為一部關於“知識權力”構建史的側影。一流大學，本質上是知識生産和價值定義的中心。我關注的是，在信息爆炸的今天，這種“中心地位”是如何被重新定義的？是傳統學科的絕對優勢地位被打破，還是跨學科研究成為新的製高點？我期待作者能夠深入探討大學的“文化資本”是如何積纍和維護的。這種資本不僅僅是諾貝爾奬得主的名頭，更是深入人心、代代相傳的學術風骨和獨立思考的精神。書中如果能提供一些關於大學精神在不同政治經濟壓力下如何自我保護和傳承的論述，那就太棒瞭。例如，在強調社會服務和經濟轉化的當下，大學如何堅守其作為“社會良心”和“真理探尋者”的本色？我希望看到對這種內在張力的細緻描摹，它關乎的不僅僅是排名，更是人類文明的未來走嚮。

評分☆☆☆☆☆

對於一個長期在教育一綫工作的人來說，我對《光榮與夢想》更關注其微觀層麵的可行性與操作細節。宏大的敘事固然吸引人，但真正落實到日常教學和科研管理中，需要的是具體的路徑和可操作的指標。我非常好奇，書中是否觸及瞭如何有效激發一綫教師和研究人員的內生動力？世界一流大學的“夢想”，最終要靠無數普通教師日復一日的堅守來實現。我希望能看到關於激勵機製、學術評價體係改革的深度剖析。例如，不同大學是如何平衡基礎研究和應用研究的比例的？在追求“快齣成果”的壓力下，如何保證那些耗時長、風險高的原創性研究依然能獲得足夠的空間和資源？我尤其希望能看到一些關於教學法革新和學生培養模式轉變的案例，畢竟，未來的“一流”將由今天培養的學生來定義。如果這本書能從戰略高度俯瞰全局，同時又不失對基層實踐的體察和關懷，幫助我們理解如何將“光榮”的願景轉化為可觸及的“夢想”實踐，那它對每一位教育工作者都將是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名一下子就抓住瞭我的眼球——《光榮與夢想：世界一流大學建設》。光是“光榮與夢想”這幾個字，就充滿瞭史詩感和宏大敘事的張力，讓人不禁聯想到那些橫跨世紀的教育巨擘和學術殿堂。我期待著它能深入剖析，究竟是什麼樣的曆史進程、怎樣的製度設計、以及何種核心精神，共同塑造瞭那些我們耳熟能詳的頂尖學府。我特彆希望作者能夠提供一些詳實的案例研究，不僅僅是羅列大學的排名和成就，更想瞭解那些看似微小卻至關重要的變革瞬間，比如某一位關鍵人物的決策、一次徹底的教學改革，或者一次在特定曆史時期抵禦住外部乾擾的堅守。畢竟，一流大學的建設絕非一蹴而就，它必然是一部充滿矛盾、妥協與突破的奮鬥史。如果這本書能像一部精妙的曆史畫捲，徐徐展開不同國傢、不同文化背景下，精英教育體係如何摸索前行，那將是極大的閱讀享受。我更關注的是，這種“一流”的標準是如何隨著時代變遷而自我迭代的？是單純追求科研産齣，還是更注重人文精神的傳承與創新能力的培養？這種深層次的哲學思辨，遠比簡單的經驗分享來得更有價值。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本厚重的著作，我的第一直感是它極具時代感和問題意識。在這個全球化浪潮下，高等教育的競爭已經上升到瞭國傢戰略層麵，我們迫切需要清晰的路綫圖和深刻的反思。《光榮與夢想》這個標題暗示著它不會迴避現實的挑戰和艱巨的任務。我非常好奇作者是如何駕馭如此宏大的主題，同時又能保持學術的嚴謹性的。我期望書中能對當前國際高等教育格局中的權力轉移和話語權爭奪進行犀利的分析。例如，西方傳統的“學術自由”概念在麵對日益增長的功利化壓力時，究竟形態發生瞭哪些變化？而新興經濟體在追趕過程中，又在多大程度上犧牲瞭本土特色來迎閤國際標準？如果作者能夠提供一種批判性的視角，而不是僅僅停留在“學習經驗”的層麵，那麼這本書的深度將無可限量。我個人對其中關於資源配置效率和治理結構優化的討論尤為關注，畢竟，一所大學的成功，往往根植於其能否建立起一套既能鼓勵創新又具備長遠眼光的管理體係。這本書如果能提供一些新鮮的理論框架來解讀這些復雜的動態關係，無疑會成為我案頭必備的工具書。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注教育政策的觀察者角度來看，我更希望這本書能夠提供一些具有穿透力的洞察，而非流於錶麵的政策綜述。《光榮與夢想》這個主題本身就帶著一種對理想境界的嚮往。我特彆想知道，在不同的教育體製下，比如集中的計劃經濟模式與高度自治的聯邦製模式中，培養“一流人纔”的機製有何根本性的差異？這種差異是源於文化基因，還是純粹的資源投入差異？我期待看到一些細緻的製度比較，比如終身教職製度的演變、博士生培養的模式差異，乃至不同學科在不同文化中的地位變遷。如果作者能結閤具體的曆史語境，剖析這些製度是如何在特定土壤中生根發芽，乃至開齣“一流”之花的，那將非常有啓發性。我希望能從中找到那些跨越國界的、具有普適性的教育規律，但同時又不失對本土特殊性的深刻理解。畢竟，照搬他國經驗往往水土不服，真正的“一流”建設，必然是“消化吸收”的過程，而非簡單的“復製粘貼”。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

好……………………

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

沒有塑封，還有點髒。。。皺瞭

評分☆☆☆☆☆

好……………………

評分☆☆☆☆☆

等待許久，太好瞭，活動一定要多搞，對於讀者來說是好事，值得推薦，贊一個，嘿嘿

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，內容豐富，值得閱讀

評分☆☆☆☆☆

好