具體描述
編輯推薦
以下同學請勿翻看本書：A. 每次考試都能超過95分——so easy!
B. 考試很少能超過80分——so difficult!
C. 不認為自己能學好數學——Attitude first！
☆每天25分鍾+周末1小時 A版+B版
☆難題就掃碼，視頻免費聽
☆奧數從課本輕鬆學起
同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單,而奧數太難無法入手，是不是還在為要不要學奧數猶豫不決?那麼，此刻展現在你麵前的這套書——《從課本到奧數》肯定適閤你！使用這套書後，你將從課堂學習輕鬆過渡到奧數學習。你的數學成績將會大幅提升，還可以在數學競賽中獲奬，為擠入名校早做準備。
此外，我們特意約請奧賽名師，為A版中稍難的題目精心錄製瞭講解視頻，同學們掃描題目旁邊的二維碼，即可免費觀看，無需傢長和老師的指導，就可以輕鬆自學奧數瞭。這麼好的書，豈容錯過？！
內容簡介
《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每一學年段學生的認知水平。《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
[舉一反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
[課本同步] 針對A版一周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。
作者簡介
熊斌,第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆、56屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。金鬆武,中學高級教師，常州市數學特級教師後備人纔，常州市數學名師工作室領銜人，常州市優秀教育工作者，中國數學奧林匹剋中級教練員。從事數學教學二十多年，緻力於研究讓學生享受靈動而有趣的數學學習，追求讓不同的學生在數學上得到不同的發展。
內頁插圖
目錄
第一周 認識圖形1.認識平麵圖形
2.平麵圖形的拼組(一)
3.平麵圖形的拼組(二)
4.圖形的拼組綜閤練習
5.奧賽專題一:觀察圖形
第二周 20以內的減法
1.十幾減9(一)
2.十幾減9(二)
3.十幾減9(三)
4.十幾減9綜閤練習
5.奧賽專題二:巧填符號
第三周 20以內減法的簡單應用
1.十幾減8、7（一）
2.十幾減8、7（二）
3.十幾減6、5、4、3、2（一）
4.十幾減6、5、4、3、2（二）
5.奧賽專題三：連等式
第四周 十幾減幾綜閤練習
1.十幾減幾綜閤練習（一）
2.十幾減幾綜閤練習（二）
3.綜閤練習與速算（一）
4.綜閤練習與速算（二）
5.奧賽專題四：單數與雙數
第五周 分類與整理
1.分類與整理（一）
2.分類與整理（二）
3.分類與整理（三）
4.分類與整理（四）
5.奧賽專題五：怎樣閤理分組
第六周 我們認識的數
1.數數
2.數數、數的組成
3.讀數、寫數
4.100以內數的順序
5.奧賽專題六：發現數字規律
第七周 數的大小排列
1.100以內數的大小比較
2.多些、少些、多得多、少得多
3.整十數加一位數及相應的減法
4.100以內數的認識綜閤練習
5.奧賽專題七：有序列舉
第八周 認識人民幣
1.人民幣的認識
2.人民幣之間的換算
3.人民幣的簡單計算（一）
4.人民幣的簡單計算（二）
5.奧賽專題八：付錢的方法
第九周 100以內的加法和減法（一）
1.整十數加、減整十數（一）
2.整十數加、減整十數（二）
3.兩位數加一位數和整十數（不進位）
4.兩位數加一位數（進位）
5.奧賽專題九:一半知總數
第十周 100以內的加法和減法(二)
1.100以內的加法(一)
2.100以內的加法(二)
3.兩位數減一位數和整十數(不退位)
4.兩位數減一位數(退位)
5.奧賽專題十:看算式比大小
第十一周 100以內的加法和減法(三)
1.小括號
2.解決問題(一)
3.解決問題（二）
4.小括號和解決問題的綜閤練習
5.奧賽專題十一：排隊求人數
第十二周 比多比少
1.比多比少（一）
2.比多比少（二）
3.100以內的減法綜閤練習（一）
4.100以內的減法綜閤練習（二）
5.奧賽專題十二：移多補少
第十三周 找規律
1.找規律（一）
2.找規律（二）
3.找規律（三）
4.找規律（四）
5.奧賽專題十三：和差的變化規律
第十四周 綜閤練習（一）
1.認識圖形綜閤練習
2.分類與整理綜閤練習
3.100以內數的認識綜閤練習
4.找規律綜閤練習
5.奧賽專題十四：簡單的實際問題
第十五周 綜閤練習（二）
1.100以內的加、減綜閤練習（一）
2.100以內的加、減綜閤練習（二）
3.認識人民幣綜閤練習
4.綜閤測試（一）
5.綜閤測試（二）
參考答案
前言/序言
用戶評價
老實說，我剛開始看到《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》這個名字的時候，心裏還是有點忐忑的。我擔心“奧數”這個詞會給一年級的孩子帶來太大的壓力，讓他們對數學産生恐懼。然而，當我拿到書，仔細翻閱之後，我的這種擔憂被徹底打消瞭，取而代之的是深深的贊賞。這本書的設計理念非常獨特，它不是簡單地將課本內容與奧數題目羅列在一起，而是將兩者進行瞭非常巧妙的融閤。它以一年級下學期課本上的知識點為基礎，然後逐步引導孩子去接觸和理解一些更具挑戰性的數學思維。我特彆喜歡它在內容編排上的邏輯性，從最基礎的數數、認數，到加減法的進階運算，再到圖形的認識和簡單的應用題，每個部分都講解得非常細緻，而且循序漸進。更重要的是，它在講解完基礎知識後，會設計一些“思維拓展”或者“巧思妙想”的欄目，這些欄目中的題目，雖然比課本上的要稍有難度，但都非常有趣，能夠激發孩子的好奇心和探索欲。它鼓勵孩子去思考“為什麼”，去尋找解決問題的不同方法，而不是僅僅死記硬背。我看到孩子在做這本書的題目時，臉上會露齣思考的錶情，甚至會主動和我討論解題思路，這讓我感到非常欣慰。而且，這本書還配套瞭視頻講解，這對於我這樣一個在數學方麵並非特彆擅長的傢長來說，簡直是及時雨！當我看到孩子在做題時遇到睏難，而我一時不知如何解釋時，打開視頻，跟著老師一起學習，再耐心地引導孩子，效率會高很多。老師的講解風格也很棒，生動形象，容易理解，能有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。這本書真正做到瞭讓孩子在打牢課本基礎的同時，也能悄悄地提升自己的數學思維能力，是一本非常值得推薦的優質教輔。
評分我一直認為，一年級是孩子數學啓濛的關鍵時期，既要打好基礎，又要為未來的深入學習做好鋪墊。因此，在選擇教輔書時，我格外慎重。《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》這本書，可以說是在眾多教輔書中脫穎而齣，給瞭我很大的驚喜。首先，這本書的內容設計非常貼閤一年級下學期的教學進度。它以課本知識點為基礎，然後進行瞭非常係統和有條理的拓展。我尤其喜歡它在每個知識點講解完畢後，都會附帶一些“思維拓展”或者“奧數小試牛刀”的練習。這些練習題設計得非常巧妙，既能鞏固孩子對基礎知識的理解，又能引導他們進行初步的邏輯推理和發散性思維。它不是簡單地增加題量，而是通過一些更有趣、更有啓發性的題目，來激發孩子的學習興趣。例如，在講解圖形的認識時，書中不僅介紹瞭基本的幾何圖形，還設計瞭一些有趣的拼圖和找規律的遊戲，讓孩子在玩的過程中，就學會瞭觀察、分析和組閤圖形，這對於培養他們的空間想象能力和解決問題的能力非常有幫助。更值得稱贊的是，這本書還配備瞭視頻講解。這對於我這樣一個平時工作比較忙碌的傢長來說，簡直是太方便瞭！當我看到孩子在做題時遇到睏難，或者我一時難以找到閤適的講解方法時，打開視頻，跟著老師一起學習，不僅我能學到很多有效的教學技巧，也能幫助孩子及時解決疑問，大大提高瞭輔導效率。老師的講解風格也很棒，語言生動幽默，講解過程清晰易懂，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。這本書真正做到瞭“授之以漁”，它不僅傳授瞭知識，更重要的是培養瞭孩子獨立思考和解決問題的能力，為他們未來的數學學習之路打下瞭堅實的基礎。
評分說實話，我當時買這本書純粹是抱著試試看的心態，因為市麵上的教輔書太多瞭，質量參差不齊，很難抉擇。但自從收到《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》後，我的顧慮就徹底打消瞭。這本書最讓我驚艷的地方在於它的內容設計，它並非簡單地堆砌知識點，而是將課本的知識點作為基礎，然後巧妙地延展，引入一些奧數的思維訓練。我觀察瞭一下，書中的題目由淺入深，從最基礎的數字認知、加減運算，到圖形、時間、簡單的應用題，都進行瞭非常詳盡的講解和練習。讓我特彆贊賞的是，它沒有一上來就給孩子齣很難的題目，而是通過一些小變化，讓孩子在掌握基礎知識的同時，也能接觸到一些更具挑戰性的解題思路。舉個例子，比如在講解加減法的時候，它會給齣一些需要運用逆嚮思維或者分類討論纔能解決的問題，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地學會如何分析和拆解問題。而且，書中的插圖也非常精美，色彩鮮艷但不刺眼，能很好地吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀和做題的過程中保持興趣。我最喜歡的是它在每章節後麵都附帶瞭“思維拓展”或者“奧數小試身手”這樣的欄目，這些欄目裏的題目難度適中，能夠很好地鍛煉孩子的邏輯推理能力和解決實際問題的能力，同時也為他們將來接觸更深入的奧數打下堅實的基礎。最關鍵的是，這套書還帶有視頻講解，這對於我來說簡直是太方便瞭！有時候孩子遇到難題，我一時也想不到好的講解方法，打開視頻，跟著老師一步一步地學習，不僅我能快速掌握，還能學到一些更有效的教學技巧，再傳授給孩子，效率非常高。老師的講解方式也很生動有趣，不會死闆，能夠抓住孩子的注意力，讓他們聽得進去。總而言之，這本書完美地契閤瞭“從課本到奧數”的理念，它真正做到瞭讓孩子在鞏固課內知識的同時，又能逐步提升自己的數學思維能力，為孩子的未來發展打下堅實的基礎。
評分我之所以選擇《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》，很大程度上是因為它的名字就點明瞭這本書的核心價值——將課本的知識和奧數的思維進行一個自然的銜接。我之前也接觸過一些奧數教材，但總覺得對一年級的小朋友來說，難度跨度太大，容易打擊孩子的學習積極性。這本《從課本到奧數》則不同，它非常有針對性地將一年級下學期的課本知識點進行瞭梳理和拓展。書中，課本上的每一個核心概念，無論是數字的認知、加減法的運算，還是圖形的初步認識，都被講解得非常透徹。在打牢基礎之後，它便巧妙地引入瞭一些“小挑戰”或者“思維遊戲”，這些題目雖然比課本上的略有難度，但並不至於讓孩子望而卻步，反而能激發他們的好奇心，讓他們樂於動腦筋去解決問題。我尤其欣賞書中在講解某個知識點時，會給齣多個思考角度，鼓勵孩子不要局限於一種解法，從而培養他們的邏輯思維和創新能力。比如，在解決一些需要找規律的題目時，書中會引導孩子觀察圖中的不同元素，然後分析它們之間的聯係，最終找齣規律。這種循序漸進的學習方式，讓孩子在不知不覺中就提升瞭解決問題的能力。另外，這本書最大的亮點之一就是它的視頻講解。對於我這樣一個平時工作比較忙碌的傢長來說，這簡直是太方便瞭。當孩子遇到難題，我一時無法解答時，就可以打開視頻，和孩子一起學習。視頻的講解風格非常活潑有趣，老師的講解清晰易懂，而且還會結閤一些生動形象的例子，讓孩子更容易理解抽象的數學概念。我觀察到，孩子在看瞭視頻講解後，對問題的理解會更加深刻，解題的思路也會更加開闊。總而言之，這本書在內容設計、難度梯度和輔助教學方麵都做得非常齣色，是一本非常值得傢長為孩子選擇的數學啓濛讀物。
評分這本書，可以說是為我解決瞭大難題。我一直想讓孩子在一年級下學期的時候，在鞏固課本知識的同時，也能接觸到一些奧數思維的訓練，但又怕太早太難，打擊孩子的積極性。當我看到《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》這本書時，我眼前一亮，覺得這就是我一直在找的！拿到書後，我的感覺是，這本書的內容設計實在是太用心瞭。它首先從一年級下學期的課本知識點入手，對每一個知識點都進行瞭非常清晰和係統的梳理，讓孩子能夠紮實地掌握基礎。我特彆欣賞它在講解完課本知識後，不是立刻拋齣難懂的奧數題，而是通過一些巧妙的過渡，引入一些“思維訓練”或者“小偵探”之類的欄目。這些欄目裏的題目，難度適中，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯推理能力、觀察能力和解決問題的能力。它不是讓你硬背公式，而是引導你去思考，去發現規律，去嘗試不同的解題方法。例如，在學習解決一些稍復雜一些的應用題時，書中會給齣多種不同的解題思路，讓孩子明白，一道題目可能有多種不同的解決方法，從而培養他們思維的靈活性。最讓我感到驚喜的是，這本書還配套瞭視頻講解。這對於我這樣的“陪讀傢長”來說，簡直是太重要瞭！有時候孩子遇到難題，我可能一時也想不齣好的講解方法，或者解釋得不夠清晰，這個時候，打開視頻，跟著老師一起學習，就能很快地找到解決問題的思路，再用更適閤孩子的方式去引導他。老師的講解風格也非常生動有趣，能夠抓住孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。總而言之，這本書完美地實現瞭“從課本到奧數”的平穩過渡，讓孩子在鞏固基礎的同時，逐步提升瞭數學思維能力，是一本非常值得傢長為孩子選擇的優秀教輔。
評分這本書，用一個詞來形容，那就是“驚喜”。作為一名一年級孩子的傢長，我一直很關注孩子的數學學習，但市麵上琳琅滿目的教輔書，很多都過於枯燥，或者難度跨度太大，很難找到一本真正適閤我傢孩子的。直到我發現瞭《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》，我纔覺得找到瞭“對的書”。首先，這本書的整體設計非常人性化。它的封麵設計簡潔大方，打開書後，紙張質量很好，印刷清晰，字體大小也適中，很適閤一年級小朋友閱讀。內容方麵，它非常巧妙地將課本知識和奧數思維進行瞭融閤。它並不是生硬地將奧數題目堆砌在一起，而是以一年級下學期課本的知識點為基礎，然後進行有層次、有梯度地拓展。我特彆喜歡它在講解每個知識點時，都會先給齣清晰的課本內容梳理，然後通過一些生動形象的例子進行講解，讓孩子能夠輕鬆理解。緊接著，它會引入一些“思維訓練”或者“挑戰題”，這些題目設計得非常巧妙，能夠引導孩子從不同的角度去思考問題，培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。例如，在學習解決一些簡單的應用題時，書中會提供不同的解題思路，鼓勵孩子嘗試多種方法，而不僅僅是局限於一種固定的模式。這對於培養孩子的數學思維的靈活性至關重要。更讓我欣喜的是，這本書還配備瞭視頻講解。這對於我這樣一個數學基礎並非特彆紮實的傢長來說，簡直是太有幫助瞭！當我看到孩子在做題過程中遇到睏難，或者我一時難以解釋清楚的時候，我就可以打開視頻，跟著老師一起學習，再耐心地引導孩子。視頻的講解風格非常生動有趣，老師的語速和講解方式都很適閤孩子，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。總的來說，這本書不僅鞏固瞭課本知識，更重要的是，它在悄悄地培養孩子的數學思維能力，為他們未來的數學學習之路打下瞭堅實的基礎，非常值得推薦！
評分我必須說，《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》這本書，簡直就是我一直在尋找的數學啓濛利器！作為傢長，我深知一年級下學期是孩子數學學習的關鍵時期，既要打牢基礎，又要為未來的學習做好鋪墊。而這本書，恰恰抓住瞭這個核心。它不是那種死闆的、隻講理論的教材，而是將理論知識與實際應用、趣味性完美結閤。首先，它的內容編排非常閤理。從基礎的數字概念、圖形識彆，到運算能力的提升，再到稍顯復雜的應用題，每個知識點都講解得透徹而易懂。更重要的是，它在講解完課本上的基礎知識後，並沒有止步於此，而是巧妙地引入瞭一些“奧數”的思維方式。比如，在解決簡單的應用題時，它會引導孩子嘗試多種不同的解題方法，鼓勵他們去思考“為什麼”以及“有沒有更簡便的方法”。這種循序漸進的引導方式，讓孩子在潛移默化中就培養瞭邏輯思維和解決問題的能力，而不會因為一開始就接觸高難度的奧數而産生抵觸情緒。我特彆欣賞它的一些“思維火花”或者“挑戰一下”這樣的闆塊，裏麵的題目雖然比課本上的略有難度，但都非常有啓發性，能夠激發孩子的好奇心和探索欲。孩子做這些題的時候，常常會進入一種“認真思考”的狀態，而不是機械地套用公式。而且，書中配套的視頻講解更是錦上添花。我本人對數學也並非特彆精通，很多時候在輔導孩子時也會遇到瓶頸。有瞭視頻講解，我可以和孩子一起學習，或者在孩子遇到睏難時，及時為他提供指導。老師的講解風格非常親切自然，能夠用孩子能夠理解的語言來解釋復雜的概念，有時候還會用一些生動的小故事或者遊戲來輔助教學，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。這本書真正做到瞭“寓教於樂”，讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。
評分我當時購買《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》這本書，主要是看中瞭它的“視頻講解版”這個標簽，因為我工作比較忙，平時輔導孩子做作業的時間有限，如果能有視頻講解，我就可以更高效地幫助孩子。拿到書之後，我發現這本書的內容設計也非常齣色，完全超齣瞭我的預期。它的內容銜接做得非常自然，從一年級下學期課本上的基礎知識點開始，然後循序漸進地引入一些稍微有點難度，但又能激發孩子學習興趣的奧數思維訓練。我尤其喜歡它對知識點的梳理方式，非常清晰明瞭，而且緊扣課本，讓孩子在鞏固課內知識的同時，也能有所提升。書中有很多創新的題目設計，不像有些教輔書那樣韆篇一律，它會通過一些生活化的場景或者有趣的小故事來引入題目，讓孩子覺得學習數學是一件有趣的事情，而不是枯燥的任務。例如，在講解數數和加減法的時候，書中會設計一些關於小動物、玩具或者糖果的遊戲化題目，讓孩子在玩的過程中就學會瞭計算。而且，它在一些稍有難度的題目旁邊，還會提供多種解題思路，這非常有助於培養孩子的解題靈活性和發散性思維。我發現孩子在做這本書的題目時，錶現齣瞭前所未有的積極性，他會主動去思考，去嘗試不同的方法，而不是僅僅停留在機械地記憶公式。視頻講解部分更是讓我印象深刻。老師的講解非常到位，語速適中，吐字清晰，而且思路非常清晰，能夠把復雜的數學概念講解得淺顯易懂。有時候，我甚至覺得老師比我更能理解孩子的學習難點，能夠用更貼近孩子的方式去引導他們。這本書真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，它不僅傳授瞭知識，更重要的是培養瞭孩子解決問題的能力和學習數學的興趣。
評分這套書真是讓我眼前一亮！原本我還在糾結一年級下學期的數學內容，感覺課本上的內容稍微有些淺顯，又怕一開始就接觸奧數會讓孩子産生畏難情緒，結果無意中發現瞭這本《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》，簡直是找到瞭救星。拿到書的第一感覺就是印刷質量很好，紙張厚實，排版也很清晰，色彩搭配也很舒服，不像有些教輔書花裏鬍哨的，反而讓孩子覺得眼花繚亂。翻開目錄，我更是驚喜，它把一年級下學期的知識點梳理得非常係統，從基礎的加減法進階到稍有難度的應用題，循序漸進，一點點地引導孩子深入理解。最讓我滿意的是，它並沒有一開始就拋齣奧數題，而是先從課本的知識點齣發，通過一些巧妙的拓展和變式，讓孩子在熟悉的基礎上，慢慢接觸到一些更有挑戰性的思維訓練。我特彆喜歡它的一些例題設計，不僅解題思路清晰，而且還能看到多種解題方法，這對於培養孩子的發散性思維非常有幫助。孩子第一次接觸的時候，我還擔心他會覺得枯燥，但齣乎意料的是，他反而對書中的一些小故事和趣味題很感興趣，甚至主動要求做練習，這讓我感到非常欣慰。而且，它還配套有視頻講解，這對我這樣一個不太擅長數學的傢長來說，簡直是福音。當我看到孩子在做題時遇到睏難，我可以隨時打開視頻，跟著老師一起學習，再耐心地給孩子講解，大大提升瞭輔導效率。視頻的講解風格也很活潑有趣，老師的語速適中，講解方式也很易懂，有時候還會穿插一些小技巧，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。我個人覺得，這套書在連接課內知識和課外拓展方麵做得非常齣色，它不是生硬地將奧數內容灌輸給孩子，而是巧妙地將奧數思維融入到基礎知識的鞏固和拓展中，讓孩子在不知不覺中提升解題能力和邏輯思維能力。
評分說實話，第一次看到《從課本到奧數：一年級第二學期（第二版 A版 視頻講解版）》這本書的名稱，我還有點猶豫，總覺得“奧數”這個詞會給一年級的小朋友帶來過大的壓力。但當我拿到書，細細翻閱後，我完全打消瞭這種顧慮，並且驚喜地發現，這本書的設計理念實在是太棒瞭！它完美地詮釋瞭“從課本到奧數”的過渡。這本書並沒有將奧數內容與課本內容割裂開，而是將它們有機地結閤在一起。它首先從一年級下學期課本上的核心知識點入手，例如數的認識、加減法的進階應用、圖形的初步認識等等，然後通過一些巧妙的設計，將這些基礎知識延伸到更深層次的思維訓練。我非常欣賞它在每個章節中都設置瞭“課本同步練習”和“思維拓展練習”兩個部分。課本同步練習能夠幫助孩子鞏固所學，而思維拓展練習則是在基礎之上，引入瞭一些需要邏輯推理、發散思維纔能解決的問題。這些題目難度適中，不會讓孩子感到挫敗，反而能激發他們的學習興趣，讓他們覺得自己可以解決更具挑戰性的問題。例如，在學習圖形的認識時，書中不僅介紹瞭基本的幾何圖形，還通過一些拼圖、找規律的題目，引導孩子去觀察、分析和組閤圖形，這對於培養他們的空間想象能力非常有幫助。另外，書中還配有視頻講解，這對於我們這種上班族傢長來說，簡直是太及時、太有用瞭！有時候孩子遇到難題，我可能因為工作忙碌或者自身能力有限，無法立刻給予有效的指導。這時候，打開視頻，跟著老師一起學習，不僅我能學到很多有效的教學方法，也能幫助孩子及時解決疑問，大大提高瞭輔導效率。視頻的講解風格也很有特色，老師的語言生動幽默，講解過程清晰易懂，而且還會結閤一些生活中的例子，讓孩子更容易理解抽象的數學概念。這本書真正做到瞭讓孩子在快樂中學習，在學習中成長，為他們未來的數學學習之路打下瞭堅實而良好的基礎。
評分買瞭一套，個人認為還可以，讓孩子多練題
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