发现孩子·早期教育释疑：0-6岁儿童养育专家全知道 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 无藤隆 著，胡学亮，张梅 译

图书标签:

• 早期教育
• 育儿
• 亲子关系
• 0-6岁
• 儿童发展
• 家庭教育
• 养育指南
• 教育心理学
• 儿童行为
• 蒙台梭利

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568215183

版次：1

商品编码：11838216

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-12-01

用纸：轻型纸

编辑推荐

　　教育学博士、中国教育科学院研究员领衔主编，专业的视角，科学的理论，轻松的阅读形式，全彩印刷　　中国幼教协会鼎力推荐受多名特级幼师和幼儿园园长好评

内容简介

　　时下，人们对该不该实施早期教育存在着激烈的论争，家长常为是否让孩子参加早教班而犹豫不决，在选择幼儿园时，家长也在为孩子选择重视超前教育的幼儿园好呢？还是选择以游戏活动为主的幼儿园好呢？一方面他们希望孩子在幼儿期间能自由自在地成长，但另一方面又担心孩子进入小学之后跟不上学习进度或学习成绩不如其他孩子。家长在观察孩子言谈举止时，时常感觉到自己孩子似乎很有天赋，从而又想是不是要尽快开发孩子才能？本书运用发展心理学研究成果，分析应该如何看待和把握幼儿早期教育问题。

作者简介

　　无藤隆，东京大学教育学博士，历任御茶水女子大学教授、御茶水女子大学附属小学校长、白梅学园大学校长。

内页插图

目录

第1章　早期教育的盛行
1、早期教育的内涵
2、幼儿智力教育的分类
3、早期教育的类型及其有效性
4、早期教育引发的病理问题
5、家庭信息环境的丰富性
6、家长的欲求——摆脱孩子
7、智力教育范围

第2章 幼儿期儿童的特征
1、与幼儿相处的必要性
2、幼儿在年龄上的优势
3、幼儿的好动行为特征
4、幼儿的情绪变化
5、幼儿对周围世界的分类
6、幼儿的成长生活

第3章 多元智能与符号系统教育
1、认知发展阶段理论的主要主张
2、认知发展与教育方面的理论
3、符号系统的研究
4、音乐认知发展与教育的实例
5、音乐的神经学基础
6、早期音乐智能的发展
7、音乐的正规教育

第4章 促进儿童的智力发展
1、促进儿童智力发展的可能性
2、影响儿童初期游戏水平的因素
3、影响儿童智力发展的环境因素
4、改善环境的研究对早期教育的启示


第5章 两个早期教育实例
1、教授读、写、算的私塾教育实例
2、面向幼儿的综合教育杂志的分析

第6章 体育运动的早期教育
1、体育运动的早期教育的是与非
2、关于人类行走特点及要因的分析

第７章　音乐教育的可能性
1、音乐的理解和音乐智能发展
2、音乐对个人能力和社会能力方面的作用
3、幼儿的音乐教育
4、幼儿早期教育的意义

第8章 英语的早期教育
1、学校的英语教育问题
2、幼儿期的英语学习
3、语言学习中的个人差异与对策
4、对学习双语孩子的影响
5、早期学习第二语言的几个误区

第9章 语言与文字教育的可能性
1、掌握语言的原则
2、语言发育迟缓问题
3、日常文字及文章用语学习的各种活动
4、当代日本学习文字读写的途径

第10章 算数教育的可能性
1、儿童对数字原理的理解
2、儿童数数
3、个位数计算方法
4、算术上个人差异的大小
5、幼儿期儿童需要学习算术吗？


第11章　早期教育与情操教育
1、图画书的特征及教育意义
2、玩具的教育意义
3、收藏的教育意义
4、使用工具的教育意义

第12章 追求幼儿教育的应有属性
1、教与学的结合
2、如何看待和教育儿童
3、思考早期教育的视点
4、游戏的自在感
5、在真正的游戏中成长
6、游戏与生活的两位一体
7、游戏中的人与人之间的共鸣
8、游戏中儿童的自我发展
9、游戏中教师的引导
10、育儿文化的再认识

前言/序言

开启智慧之门：0-6岁早期教育的探索之旅 当生命初绽，每一个小小的生命都蕴含着无限的可能，如同初生的嫩芽，亟待阳光雨露的滋养，才能茁壮成长，绽放出属于自己的独特光彩。0-6岁，这是孩子一生中最为关键和宝贵的黄金时期，是他们认知世界、塑造性格、建立情感联结的基石。然而，在养育孩子的道路上，新手父母们常常会遇到诸多的困惑与挑战：如何科学地引导孩子学习？如何处理孩子的哭闹与情绪？如何为孩子营造一个健康成长的环境？如何激发孩子的潜能，为他们的未来打下坚实的基础？ 本书并非一本详尽解答0-6岁儿童养育所有疑难杂症的百科全书，而是希望以一种更为深入、更具启发性的视角，带领您走进0-6岁早期教育的精彩世界。我们将共同探索孩子成长的内在规律，理解他们行为背后的心理需求，并从中汲取科学、实用、富有智慧的养育理念，帮助您成为孩子成长道路上最得力的引导者和陪伴者。 一、 认识生命之初的奇妙：0-6岁儿童心智发展的里程碑 0-6岁，是一个孩子快速发展的时期，他们的身体、认知、语言、社交和情感都在经历着翻天覆地的变化。理解这些发展规律，是科学养育的第一步。 感知觉的觉醒与探索（0-1岁）： 在这个阶段，宝宝主要通过感官来认识世界。视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉的每一次碰撞，都在为他们的大脑构建着最初的认知地图。我们应如何提供丰富的感官刺激，鼓励宝宝主动探索？如何通过亲子互动，帮助宝宝建立安全感和信任感？这不仅是关于奶粉、尿布，更是关于如何回应宝宝最原始的信号，成为他们最可靠的“世界说明书”。 运动与认知能力的飞跃（1-2岁）： 宝宝开始蹒跚学步，探索的领域不断扩大。他们开始理解简单的指令，尝试模仿，并对周围的一切充满好奇。这个阶段，自主性的萌芽意味着对“不”的频繁表达，这既是挑战，也是孩子独立意识发展的信号。我们如何安全地为孩子提供探索空间？如何引导他们从“我”的世界走向“我们”的世界？如何理解并回应他们的“固执”和“尝试”，而非简单地制止？ 语言的爆发与想象力的翱翔（2-3岁）： 语言是孩子表达内心世界、与外界沟通的桥梁。词汇量呈几何级增长，简单的句子逐渐成型，孩子们开始用语言描绘他们的所见所闻，表达他们的喜怒哀乐。同时，想象力也如同一匹脱缰的野马，在游戏中肆意奔腾。我们如何激发孩子的语言表达能力？如何通过阅读和游戏，滋养他们的想象力？又该如何应对孩子可能出现的“害怕”或“分离焦虑”等情绪，并给予他们恰当的支持？ 社交的初体验与规则的认知（3-4岁）： 幼儿园的集体生活，让孩子开始真正意义上的社交。他们学习分享，学习合作，学习遵守规则。与其他孩子的互动，让他们开始理解“我”和“他人”的区别，以及集体生活的价值。这个阶段，孩子的好奇心更加旺盛，求知欲也愈发强烈。我们如何帮助孩子融入集体，学习社交技巧？如何通过游戏和生活体验，让他们理解并接纳规则？又该如何回应孩子层出不穷的“为什么”？ 独立性与解决问题能力的培养（4-5岁）： 孩子们的独立性进一步增强，他们开始尝试自己穿衣服、吃饭，甚至参与力所能及的家务。解决问题的能力也在不断提升，他们开始尝试思考、分析，并寻找解决之道。这个阶段，孩子的自主性和创造力是需要特别呵护的。我们如何鼓励孩子独立完成任务，培养他们的责任感？如何引导他们面对挑战，学习解决问题？如何与孩子一同探索，发现学习的乐趣？ 为未来学习打下坚实基础（5-6岁）： 进入学龄前，孩子们的学习能力进入了一个新的阶段。他们对抽象概念的理解能力增强，逻辑思维开始萌芽，对阅读和书写也表现出浓厚的兴趣。这是一个为小学生活做准备的关键时期。我们如何进一步激发孩子的学习兴趣，培养他们的专注力？如何引导他们建立良好的学习习惯，为将来的学习生涯打下坚实基础？如何培养他们的自信心和抗挫折能力，让他们以积极的心态迎接新的挑战？ 二、 智慧养育的核心理念：以爱为基石，以理解为桥梁 真正的养育，并非一味地灌输知识，而是建立在深厚的爱与理解之上。本书将深入探讨以下几个核心的智慧养育理念： 积极回应与安全依恋： 父母的回应是孩子建立安全感和信任感的基础。及时、恰当的回应，不仅能满足孩子生理和心理的需求，更能帮助他们形成稳定的依恋关系，这对孩子日后的人格发展至关重要。我们将探讨如何成为一个“敏感型”的父母，理解并回应孩子发出的各种信号，无论是在啼哭、微笑还是探索中。 尊重个体差异，发掘独特潜能： 每一个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的性格、兴趣和发展节奏。我们应避免将孩子与他人进行不必要的比较，而是要发现他们的闪光点，呵护他们的独特天赋。本书将引导您认识到，养育的真正意义在于帮助孩子成为最好的自己，而非成为“别人家的孩子”。 玩中学，学中玩： 游戏是孩子认识世界、学习技能、发展认知能力的主要途径。通过游戏，孩子们可以学习解决问题、合作分享、表达情感，并激发他们的创造力。我们将分享如何设计富有教育意义的游戏，如何利用生活中的点滴创造学习机会，让学习过程充满乐趣和探索。 情绪管理与品格塑造： 孩子的情绪如同天气般多变，理解和引导他们的情绪，是养育过程中不可回避的课题。本书将为您提供应对孩子负面情绪的策略，帮助他们学会识别、表达和管理自己的情绪。同时，我们将探讨如何通过言传身教，引导孩子形成善良、诚实、勇敢、负责任等良好的品格。 榜样力量与家庭氛围： 父母是孩子的第一任老师，您的言行举止，您的生活态度，都在潜移默化地影响着孩子。一个充满爱、尊重、包容和积极向上的家庭氛围，是孩子健康成长的沃土。我们将强调父母自我成长的重要性，以及如何共同营造一个温馨和谐的家庭环境。 耐心、坚持与灵活应变： 养育是一场马拉松，而非短跑冲刺。在这个过程中，耐心、坚持和灵活应变的能力至关重要。我们会分享如何在面对挑战时保持冷静，如何在反复尝试中找到适合自己家庭的养育方式，以及如何根据孩子的成长变化，不断调整自己的育儿策略。 三、 开启智慧之门的钥匙：您将获得的洞见 本书并非提供现成的答案，而是希望为您打开一扇窗，让您看到更广阔的风景，获得更深刻的洞见： 更深入地理解您的孩子： 您将学会从孩子的视角看待世界，理解他们行为背后的心理需求，从而减少误解和冲突，建立更和谐的亲子关系。 更科学的育儿方法： 您将获得关于婴幼儿发展规律的科学认知，学习如何根据孩子的年龄特点，提供恰当的支持和引导。 更有效的沟通技巧： 您将掌握与孩子有效沟通的艺术，学会倾听、理解，并以积极的方式回应孩子的需求。 更强大的内在力量： 您将认识到自己作为父母的重要性，并学会如何在养育过程中不断成长，成为孩子眼中值得信赖和依靠的榜样。 更美好的亲子时光： 您将发现，养育不仅仅是责任，更是一段充满爱、乐趣和共同成长的美好旅程。 0-6岁，是人生中最美好的启程。在这段旅程中，或许会有迷茫，或许会有挑战，但更多的是惊喜与成长。让我们一同踏上这场智慧的探索之旅，用爱、用理解、用科学的方法，陪伴孩子开启他们精彩的人生篇章，共同发现生命中最动人的光芒。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育充满热情的家长，我一直在寻找能够真正帮助我理解孩子的书籍。市面上有很多育儿书籍，但大多侧重于某一个方面，要么是技巧类，要么是理论类，很难找到一本能够系统性地、全面地解读孩子成长的书。《发现孩子·早期教育释疑》恰好填补了这一空白。它不仅仅是一本解答疑问的书，更像是一本“育儿百科全书”，涵盖了孩子成长过程中可能遇到的方方面面。从身体发展到认知发展，从社交情感到语言能力，每一个部分都有详尽的阐述。我尤其欣赏书中对于“玩耍”在孩子早期教育中作用的强调。很多家长可能觉得玩耍只是孩子消磨时间的活动，但这本书让我认识到，玩耍是孩子学习和探索世界最重要的途径。它提供了各种各样激发孩子玩耍兴趣的建议，从简单的家庭游戏到户外探索，都充满了智慧和创意。我还注意到，书中对于“个体差异”的关注，让我不再拿自己的孩子与别人家的孩子比较，而是更加专注于发现和培养孩子的独特天赋。它教会我如何观察孩子的兴趣点，如何根据孩子的特点制定适合他们的教育计划。这本书让我明白了，育儿的关键在于“发现”，而不是“塑造”，在于“引导”，而不是“控制”。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，养育孩子是一场马拉松，需要耐心、智慧和科学的方法。但说实话，很多时候我感觉自己像是在摸着石头过河，凭借着一股热情和直觉在支撑。直到我翻开这本《发现孩子·早期教育释疑》，我才真正找到了一位值得信赖的“领路人”。这本书的视角非常独特，它不是简单地告诉你“应该怎么做”，而是深入探讨了“为什么孩子会这样做”，从孩子的视角出发，去理解他们的行为和需求。比如，书中对于孩子“规则意识”的建立，就不是简单地规定“不行”，而是详细分析了孩子为什么会挑战规则，以及如何通过游戏和榜样的力量，让孩子在潜移默化中理解和遵守规则。这比我之前简单粗暴的禁止方式有效得多，孩子也更容易接受。我还被书中关于“亲子沟通”的章节深深吸引。很多时候，我们觉得孩子不听话，其实是我们沟通的方式有问题。这本书提供了很多非常实用的沟通技巧，比如如何倾听孩子，如何用孩子能理解的方式表达自己的想法，如何有效处理孩子的不满情绪。我试着在日常生活中运用这些技巧，发现和孩子的关系变得更加融洽，孩子的配合度也大大提高。总而言之，这本书让我看到了一个全新的育儿世界，一个充满理解、尊重和智慧的世界，它让我更加热爱我的育儿旅程，也更加期待孩子的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《发现孩子·早期教育释疑：0-6岁儿童养育专家全知道》简直是我育儿路上的“及时雨”！作为一名新手妈妈，自从孩子出生以来，我就像个无头苍蝇一样，在网上搜罗各种育儿信息，结果越看越焦虑。什么“三岁看老”、“千万不要输在起跑线上”，这些话听得我心惊胆战，生怕一不小心就耽误了孩子。这本书的出现，就像一道明灯，照亮了我迷茫的育儿之路。它没有那些空泛的大道理，而是用非常接地气的方式，解答了我心中无数个关于孩子成长的问题。比如，孩子为什么总是喜欢推搡别的孩子？是不是有暴力倾向？看到这句话，我一下子就找到了共鸣，原来这只是孩子探索社交的一种方式，书中提供了很多引导孩子学习分享和合作的技巧，让我不再束手无策。还有孩子不爱吃饭的问题，简直是每个家庭的“头号难题”。这本书里详细分析了孩子挑食、厌食背后的原因，从心理到生理，层层剖析，并给出了非常实用的方法，比如如何让用餐环境更有趣，如何鼓励孩子尝试新食物等等。我试着书中提到的方法，惊喜地发现孩子吃饭的问题真的有所改善！最重要的是，这本书让我认识到，每个孩子都是独一无二的，育儿不是一场“比赛”，而是陪伴和引导的过程。它让我从焦虑走向了平和，从困惑走向了清晰，让我更加自信地去发现和理解我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我一直对孩子的心理发展非常好奇，也为此读了不少心理学方面的书籍，但很多专业书籍读起来总是有些晦涩难懂，难以将其与日常的育儿实践相结合。这本《发现孩子·早期教育释疑》的出现，彻底解决了我的难题。它以一种非常生动、浅显易懂的方式，深入浅出地剖析了0-6岁儿童的心理特点。我特别喜欢书中关于“依恋关系”的章节，它详细阐述了不同类型的依恋关系对孩子未来性格形成的影响，并提供了很多家长如何建立安全依恋的实用建议。我曾经很担心自己因为工作忙碌而无法给孩子足够的陪伴，这本书让我明白了，高质量的陪伴比单纯的时间投入更重要。它让我学会如何有效地与孩子进行情感交流，如何回应孩子的情绪需求，从而建立更加稳固和健康的亲子关系。另外，书中关于“情绪管理”的部分，也给我带来了极大的帮助。孩子的情绪爆发，例如发脾气、哭闹，常常让我感到不知所措，甚至有些烦躁。但这本书让我理解了情绪是孩子正常的情感表达，它提供了许多实用的方法，教我如何识别孩子的情绪信号，如何帮助孩子接纳和处理自己的情绪，而不是一味地制止或压抑。我感觉我不再仅仅是孩子的“保姆”，而是成为了一个能够理解孩子、引导孩子成长的“伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我总觉得给孩子最好的教育就是送他们去最好的学校，报他们能报的所有兴趣班，让他们接触到一切“高大上”的东西。然而，随着孩子一天天长大，我发现事情似乎并非如此简单。我在这本书中看到的，是一种截然不同的教育理念。它强调的是“早期教育”，但不是那种填鸭式的知识灌输，而是更加注重孩子内在的驱动力，以及他们与世界互动的能力。书里关于“敏感期”的讲解，让我醍醐灌顶。原来孩子在特定的时期会对某些事物产生强烈的兴趣，这是他们学习和成长的黄金时期。我回顾了一下孩子之前的行为，比如对搭积木的迷恋，对画画的痴迷，现在才明白，这些都是他们在发展自己的能力。书中还详细介绍了如何捕捉和利用这些敏感期，如何为孩子提供适宜的环境和支持，让他们能够自由地探索和学习。这一点对我启发很大，我开始反思自己之前对孩子的教育方式，是不是过于功利，是不是忽略了孩子真正的需求？这本书就像一个“育儿指南”，它不仅仅是教你“怎么做”，更是告诉你“为什么这么做”，让你从根源上理解孩子的行为。它让我意识到，真正的早期教育，是帮助孩子建立自信，培养独立思考的能力，让他们成为一个有好奇心、有创造力的人，而不是一个只会考试的“机器”。