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★豐富的案例展示,藉鑒性強,易於閱讀推廣人上手操作,迅速提升本館的活力和形象
★該叢書涵蓋閱讀推廣的熱點領域,體係科學,緊貼時代需求
公共圖書館在兒童閱讀推廣中具有重要地位和核心作用。《圖書館兒童閱讀推廣》從兒童閱讀推廣的概況談起,繼之以兒童讀物的分類及選擇,既係統地介紹瞭中外兒童閱讀推廣理論與實踐,又對國內兒童閱讀推廣活動案例進行瞭深度展示與分析。同時,重點介紹瞭兒童閱讀推廣活動中常用的兩種形式:故事會活動與暑期閱讀活動。書後還附有延伸閱讀材料供讀者拓展使用。
叢書主編簡介: 王餘光,北京大學信息管理係教授,博士生導師。全國古籍保護工作專傢委員會委員,教育部高等學校圖書館學專業教學指導委員會主任。 霍瑞娟,中國圖書館學會秘書長,管理學博士,副研究館員。 本冊主編簡介: 李俊國,天津市少年兒童圖書館館長,研究館員,中國圖書館學會未成年人圖書館服務專業委員會副主任。 汪茜,閤肥市少年兒童圖書館館長、書記,副研究館員,中國圖書館學會未成年人圖書館服務專業委員會委員。
我一直認為,閱讀推廣是一項需要專業知識和技巧纔能勝任的工作,直到我讀到《圖書館兒童閱讀推廣》這本書。作者以一種非常平易近人的方式,將復雜的理論知識轉化為通俗易懂的實踐指南。她用一個個生動的故事,展現瞭圖書館從業人員的智慧與熱情,以及他們如何用點滴的努力,點亮無數孩子的閱讀之路。書中對於“如何與孩子對話”的探討,讓我受益匪淺。作者指齣,與孩子交流時,要學會傾聽,要尊重他們的想法,要用開放式的提問引導他們思考。我曾經在給孩子讀完一本關於勇氣的故事後,隻簡單地問瞭一句“你喜歡這個故事嗎?”,結果孩子隻是含糊地應瞭一聲。但當我嘗試瞭書中建議的提問方式,比如“如果你是故事裏的主人公,你會怎麼做?”,“你覺得什麼樣的事情需要勇氣?”,孩子便滔滔不絕地分享瞭自己的想法,甚至還聯係到瞭自己的生活經曆。這讓我深刻體會到,有效的溝通是閱讀推廣的關鍵。此外,書中關於“建立閱讀社群”的理念也讓我眼前一亮。作者強調瞭傢長、教師、圖書館員之間的閤作,以及如何利用社區資源,共同為孩子打造一個良好的閱讀環境。讀完這本書,我感覺自己不再是一個旁觀者,而是成為瞭這場閱讀推廣運動中的一員,充滿瞭參與的激情和動力。這本書不僅僅是一本指南,它更像是一麵旗幟,引領著我們走嚮一個更加美好的閱讀未來。
評分坦白說,我之前對“閱讀推廣”這個概念,總覺得是屬於教育工作者和專業人士的事情,跟我們這些普通傢長似乎沒有太大的關係。但當我捧讀《圖書館兒童閱讀推廣》這本書時,我的認知被徹底顛覆瞭。作者用一種非常平實、親切的語言,打破瞭我心中那道無形的牆。她讓我們明白,閱讀推廣並非高高在上的理論,而是滲透在我們日常生活中的點點滴滴。書中有很多非常接地氣的建議,比如如何在傢中打造一個“閱讀角”,即使空間不大,也可以通過一些小巧思,讓它充滿溫馨和吸引力。我記得書中提到瞭用舊紙箱改造一個“閱讀隧道”,孩子們可以鑽進去,感覺像是在自己的秘密基地裏閱讀,那種興奮勁兒,我至今仍能想象。還有關於“親子共讀”的技巧,作者強調的不是傢長單方麵的“喂養”式閱讀,而是如何與孩子進行互動,提問、討論,甚至讓孩子成為故事的“再創作”者。我曾嘗試過和孩子一起改編故事的結局,結果孩子們比我還來勁,腦洞大開,想齣瞭各種意想不到的結局,整個過程充滿瞭歡聲笑語。這本書讓我意識到,作為傢長,我們就是孩子閱讀啓濛的第一位“推廣者”。它教會我如何用愛和耐心,去點燃孩子心中對閱讀的火苗,而不是強迫他們去“學習”閱讀。讀完這本書,我感到一種前所未有的自信,也更深切地體會到,閱讀不僅僅是知識的獲取,更是情感的交流和心靈的成長。
評分這本書,與其說是一本關於“推廣”的書,不如說是一次關於“發現”的旅程。它帶領我重新審視瞭圖書館這個我們熟悉而又有些陌生的空間。作者以一種極其細膩的筆觸,描繪瞭圖書館在兒童成長過程中扮演的獨特角色。她不僅僅強調瞭圖書館藏書的豐富性,更深入地探討瞭圖書館如何通過各種服務和活動,成為連接孩子與知識、與世界的橋梁。我尤其被書中關於“小小圖書管理員”項目深深打動。想象一下,孩子們穿上迷你製服,在圖書管理員的指導下,學習圖書的分類、整理,甚至為其他小朋友推薦書籍。這不僅僅是一項任務,更是一種責任感的培養,一種對書籍和知識的尊重。書中還提到瞭“主題閱讀周”的概念,比如“恐龍周”、“太空探索周”等等,通過將圖書、展覽、講座、手工活動巧妙結閤,讓孩子們在沉浸式的體驗中,深入瞭解某個特定主題。我曾經帶孩子參加過一個類似“海洋世界”的主題活動,孩子們不僅讀瞭很多關於海洋的書籍,還觀看瞭海洋生物的紀錄片,製作瞭海洋主題的手工。看著他們臉上那種發自內心的喜悅和驚嘆,我深深體會到瞭這種寓教於樂的推廣方式所帶來的巨大能量。這本書讓我明白瞭,圖書館不僅僅是一個藏書的地方,它更是一個充滿活力、能夠激發孩子無限想象力和創造力的“學習樂園”。
評分在那個陽光透過落地窗灑進圖書館的午後,我抱著一本封麵色彩斑斕的書,名字叫做《圖書館兒童閱讀推廣》。說實話,一開始我對這個名字並沒有太多的期待,總覺得會是一本枯燥的理論書籍,充斥著各種教育學、心理學的專業術語,讀起來會讓人昏昏欲睡。然而,當我翻開第一頁,一股暖流便湧上心頭。作者用一種極其生動、富有感染力的方式,講述瞭圖書館如何成為孩子們心中那個神奇的秘密基地。她沒有高高在上地指點江山,而是用一個個鮮活的案例,描繪瞭那些熱愛閱讀的孩子,以及背後那些默默奉獻的圖書管理員們。我仿佛看到瞭小小的艾米,在書架間穿梭,如同尋寶一般,最終找到瞭一本讓她眼睛發光的冒險故事;也看到瞭淘氣的馬剋,起初對閱讀毫無興趣,卻在一次主題閱讀活動中,被故事的魅力深深吸引,從此愛上瞭書本。書中對於如何激發孩子的閱讀興趣,提供瞭許多非常實用且富有創意的方法,比如“故事馬拉鬆”、“圖書尋寶遊戲”,甚至是“和書中的角色對話”等等。這些方法不僅僅是簡單的活動策劃,更重要的是,它滲透著對兒童心理的深刻理解,知道如何觸及孩子們內心最柔軟、最渴望的部分。讀著讀著,我甚至迴想起自己小時候在圖書館度過的那些美好時光,那些書頁裏承載的夢想和想象,以及那些默默引導我的圖書管理員的身影,心中充滿瞭懷念和感動。這本書不僅僅是關於推廣閱讀,它更像是一本關於愛與陪伴的溫暖故事集,讓人在享受閱讀的同時,也感受到瞭人與人之間真摯的情感連接。
評分這本書,怎麼說呢,它就像一個經驗豐富的“魔法師”,手裏揮舞著一本古老的捲軸,上麵寫滿瞭讓孩子們愛上閱讀的咒語。我尤其喜歡書中關於“環境創設”的那一部分,它不僅僅是簡單地羅列一下書架的擺放、燈光的布置,而是深入探討瞭如何用視覺、聽覺、觸覺全方位地營造一個充滿吸引力的閱讀空間。比如,書中提到瞭在兒童區設置各種造型奇特的座椅,像是一艘冒險的船、一個蘑菇小屋,讓孩子們在閱讀的同時,仿佛置身於故事的場景之中。還有關於“聲音的魔法”,作者詳細介紹瞭如何利用背景音樂、互動朗讀、甚至是角色扮演來增強閱讀的趣味性。我曾嘗試過書中一些小技巧,比如在給孩子講睡前故事時,模仿不同角色的聲音,效果齣奇的好,孩子們會聽得津津有味,甚至主動要求我再講一遍。更讓我驚喜的是,書中還介紹瞭一些“跨界”的閱讀推廣活動,比如將閱讀與繪畫、音樂、手工相結閤,讓閱讀不再是單純的文字吸收,而是一種多感官的體驗。我印象最深刻的是一個關於“我的想象動物園”的活動,孩子們讀完一本關於動物的書後,可以根據書中的描述,畫齣自己想象中的動物,或者用橡皮泥捏齣來。這個活動不僅鍛煉瞭孩子的想象力和動手能力,更重要的是,讓他們在玩樂中加深瞭對書中內容的理解和記憶。這本書就像一本寶典,裏麵藏著無數個讓閱讀變得生動有趣的秘籍,讓我這個曾經對兒童閱讀推廣有些迷茫的人,找到瞭明確的方嚮和源源不斷的靈感。
評分書不錯,很喜歡!
評分東西不錯,是正版書。
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評分京東還是蠻快的,隻是客服反應感覺比以前慢瞭些,不知道是不是客戶多瞭的緣故
評分好
評分東西不錯,是正版書。
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分專業書籍,要好好讀讀。
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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