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[美] 狄波拉·塔尔梅奇,杰米·塞勒 著,张蔷蔷,林笠 译

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发表于2024-11-23


商品介绍



出版社: 黑龙江教育出版社
ISBN:9787531684725
版次:1
商品编码:11847466
包装:平装
丛书名: 优教书系
外文名称:Parenting the Ephraim's Child
开本:16开
出版时间:2016-01-01
用纸:轻型纸
页数:219
字数:214000
正文语种:中文

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书籍描述

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内容简介

  《顽皮的孩子是天才》分析了顽皮孩子9大共同特征:1.情绪强烈;2.坚持力强;3.适应能力强;4.感知力强,注意力容易分散;5.敏感;6.活跃多动;7.智力高;8.控制力强;9.独立能力强。

  决心、好动、固执,这些特有的天性让教育孩子成了件头疼的事,但真实情况是这样的,这些鲜明的个性正是我们当今社会所需要的。每一个真实故事都揭示了每一个特征及在养育顽皮孩子的过程中所起的作用。父母在此过程中,了解并利用这些特别的秉性气质,逐渐理解每一个特征在提升孩子当中所起的作用。《顽皮的孩子是天才》这本开创性的家长教育指南集合了生活中的真实例子以及科学合理的技巧,里面的内容将会改变你看待自己孩子的方式。学着去爱你的孩子吧,因为他们具备了鲜明的个人特色,永远不要放弃他们。

作者简介

  狄波拉·塔尔梅奇,西科罗拉多人,有三个子女和五个孙辈,狄波拉擅长钢琴,曾在梅萨州立学院学习钢琴表演和地质学。甚至还曾前往意大利,拜于当地的钢琴大师门下学了一个月的钢琴。现在,在写作的闲暇时间,她也教授别人弹钢琴,目前狄波拉已出版两本小说。

  杰米·塞勒,生于科罗拉多州,目前居住在美国犹他州的福克。曾在杨柏翰大学求学,也是在那儿遇到了自己的丈夫杰森。在大学期间拿到了临床物理治疗的学士学位。

目录




第一章
为什么写作本书?

第二章
顽皮宝贝是什么样的?
名字是什么?
日常称呼

第三章
你家有顽皮宝贝吗?
性格
顽皮宝贝的特点
外向/内向
整体情况

第四章
强度
处理“失控”
然后呢?
有关竞争
极端的例子
将情绪强烈重新定义为热情

第五章
坚持力
把顽固转变成坚定
如何坚持不懈
坚持不懈的父母
我们需要坚持不懈

第六章
适应性
日常惯例
如果你的孩子拥有异于常人的天性
预先警告
给予孩子他需要的时间
找到一个停止点
限制转换的数量
改变计划
适应能力的重要性
学习何时适应
认识成功

第七章
感知力
意识或注意力分散
引起你孩子的注意力
给孩子合理的建议
一个有效指令的组成部分
运用意识
有自我意识是好事

第八章
敏感度
观察和调节
观察情感刺激
控制媒介
安稳的睡眠
穿衣服
将敏感性重新定义为慈善

第九章
活跃度
活跃与多动
你的孩子如何学习
能量预期和计划
清零
当高活动水平是气质特征的副产品时
活动从一开始
引导高活动水平
享受爱动

第十章
智力
学校
多元才智理论
情商
成为一个情绪导师
用心去理解
拯救的才智

第十一章
控制力
日常惯例
给出选择
权力斗争
将专横扩展至领导力

第十二章
独立度
不独立
独立
相互依存

第十三章
管教顽皮宝贝
服从
管教顽皮宝贝的挑战
奖励好事
更加清楚
始终如一
严格
使用纪律去教育-自然后果
在哪些情况下结果起到最好的效果……
使用需要更多努力的后果

第十四章
当你不喜欢你的顽皮宝贝时
你感觉怎么样
你的孩子不是想要伤害你
慢条斯理地工作
使用正确的工具
我们的孩子也帮助我们提高
不要变得很忙
尽量做到你可以做得最好
药物问题
保持乐观

第十五章
特殊场合的噩梦
现实点
与他人合作
让你的孩子做好准备
谨防人群
旅行计划
必要的睡眠
礼物陷阱
事后

第十六章
隔代管教顽皮宝贝
在场
无条件地爱他们
关联代际关系
为父母提供支持
成为强大的精神向导

第十七章
不变的任务
传授真理
享受你的顽皮宝贝

精彩书摘

  《优教书系:顽皮的孩子是天才》:
  强度
  情绪强度指的是孩子对自身感受和外界情况的反应强度。这就是我们之前所提到的更强烈的情绪。这是我们需要讨论的地方。情绪强烈是顽皮宝贝身上的典型特点,因为这个特点决定了他参与任何事情所投入的感情程度。这些孩子的感受是非常深刻的,他们会强烈地体验每一种情感和感觉。顽皮宝贝不仅仅是生气,而且是非常生气。他们不仅仅是为自己的团队喝彩,而且是狂热入迷。他们不仅仅是看电视,而且是全身心沉浸其中。他们不仅仅是难过,而且是伤心欲绝。他们不从表面研究,而是深刻端详。一些顽皮宝贝会用各种炫耀的形式来夸张地表达他们的情绪,而其他的宝贝们则默默地含蓄其内。
  直截了当地说,如果没有情绪强烈这个特点,就不会构成顽皮宝贝。如果你的孩子不是过分的敏感、活跃或者坚持,你也许就不会需要从育儿书中寻求帮助。但是如果你把孩子的激烈情感转化为正直和目标专一,那么你就会看到一个非常正直、服务意识强的人。
  坚持力
  坚持力指的是一个孩子能在一项活动中待多久。顽皮宝贝往往很能坚持。如果他们有想要做的事情或者想法,他们会立刻就想得到或者做到!他们不会轻易放弃,你要想让他们放弃自己的想法,几乎是不可能的。对于成人来说,必须承认,坚持是一大优点.但是这种品质要是出现在小孩子身上,往往会让人头疼。这些孩子会拒绝放弃自己的想法,也会特别在意你的想法。许多时候,这些孩子太过坚持了,会让自己的父母抓狂。养育一个很能坚持的孩子需要父母付出更多的精力和努力,但是,在孩子一次一次拒绝放弃某事的时候,身为父母,需要好好想想他在绝不放弃的时候会做些什么。
  适应性
  一些人很少关注生活中的变化或转变,而另一些人可能会强烈地感知一些细小的变化。适应性指的是一个孩子对环境和事情的适应程度。顽皮宝贝通常适应起来会很慢。他们需要一个预警来接受即将到来的变化,尤其像是停止一个有趣的活动或是开始他们不喜欢的事情这种不好的变化。这些适应很慢的孩子不喜欢惊喜。
  如果你的适应性强,你也许不会注意到孩子的适应性很差。但是在日常生活中,你与顽皮宝贝之间的很多冲突大多数都是来自孩子们对改变的不适应性。吃饭、小睡、公差、拜访朋友、送孩子上学、接孩子放学等这些正常的改变都会有困难。突然改变计划会引发冲突,例如:晚饭固定吃意面,而不是孩子期待的汤。搬新家也可能会导致一场灾难。一个新的家庭成员可能引发上述的所有影响,孩子的反应可能会完全超出正常。你需要意识到孩子的慢适应性,以便帮助他为变化提前做好准备。
  感知力
  顽皮宝贝对周围环境的感知很强,他们几乎关注一切事物。一次,我们去拜访朋友,我的顽皮宝贝自始至终在大叫:“火车!火车!”我们中没有一个人发现房间里有火车。最后离开时,才有人注意到,在另一间房间里有一个马克杯,上面有火车图案。它被挂在厨房碗柜的钩子上,周围至少还有八只杯子包围着。一屋子的大人花了30分钟才发现火车,而这个l岁的孩子在从门口经过的那一分钟内就发现了。
  ……

前言/序言

  我对亲子关系的认识始于一个父亲节,那一天我的长子出生了,恰巧就在圣餐聚会讲演的数小时后。他是个非常机灵的婴儿,爱观察,爱和人在一起。他的温顺总是让我和我的丈夫惊讶,不过,他并不怎么爱睡觉。从出生第一天开始,他的睡眠就明显少于一般的婴儿。他也不怎么打盹,到两岁半的时候,就已经完全不打盹了。
  当我们的儿子开始爬行的时候(时间相当晚),就像蝴蝶破茧一样,他展示出了一种崭新的个性。此时的他,非常活泼爱动,想亲近一切事物,无论何时都试图用他的大嗓音让我们知道他想要什么。在他身上,我们之前所熟知的温顺不见了。到一岁的时候,他走路、说话和解决问题的方式都超出了我们之前的预想。他关注着每一件事物,能听懂大人的谈话,并且非常轻松地学会了数字、颜色和字母。这个聪明活泼的孩子给我们带来了惊喜。但是,他紧张的情绪、波动的心情以及对每件琐事的关注程度,也多次让我们惊慌失措。
  后来,我们又有了第二个孩子。他的睡眠要比他哥哥的多,但是从一周开始,他就显现出了新生儿中少有的强烈个性。在吃东西的问题上,他小小的人儿表现出了惊人的决心。他拒绝哺乳,而我又决意要尽努力让我心爱的孩子吃母乳,于是我咨询当地的专家,阅览群书,服用草药,甚至尝试采用排除饮食法,来验证造成该问题的原因是不是我吃的某种食物。我一遍又一遍,试图亲自哺乳,然而他毫不妥协,直到我筋疲力尽,满脸泪水。每场喂奶战斗的结局都是我放弃母乳喂养,喂给他一瓶配方奶,而他开心地一饮而尽。
  我也尝试过将母乳挤到特殊的瓶子里来喂他,以免问题的起因是传输系统而非母乳本身。足足一个月的斗争,儿子的坏脾气并没有太多的改变。于是,我们下决心彻底改喂配方奶。之后,我们的儿子发生了可喜的变化!原来他更喜欢配方奶。我们猜想他就是不喜欢母乳的特殊味道(这个想法得到了验证,因为他长大后成了我见过的最挑剔的食客)。在这两个月里,我发现一个七磅重的婴儿就能打败我的意志,于是我开始担忧了。
  我总以为我能够成为一名称职的家长,因为我是一个有耐心、善解人意并且自信的成人。我相信随着时间的推移,通过我的不懈练习和虔诚祷告,可以成为一名称职的家长。我以为要明确怎么做并不难,但我的两个孩子给了我不同的观点。
  也许是每一次由管教导致的大辩论引发了我的担忧。我认为,孩子们对看似无关紧要之事的歇斯底里和狂躁不安——比如我们晚餐用什么样的盘子——加重了我的恐慌。而且,我的孩子们从来不听从我的教导,这也让我非常担心。我让很多人看过我的孩子,他们都会同情地对我说,“你有大麻烦了。”我开始发觉,他们说得很对。
  有些人可能认为,过度纵容是导致我们问题的原因。毕竟,假如你自己都不强制执行你的规则和规定,你又怎么能指望你的孩子遵守呢?但是,我们确实已经做到严格执行了。我总觉得自己像是这个街区最严厉的母亲,而我的丈夫要比我更加严厉,他是一名中学老师兼行政人员。然而,正因为他没法每天照顾这些孩子,他比我更加迷惑、失意和沮丧。我们到底做错了什么?
  我的确是该好好想想,该如何管教自己年幼的孩子了。我需要开发一些有效的方法,因为我觉得我现在做的事儿并没有起到什么作用。我好不容易承认了我的孩子比许多我见过或认识的孩子都难以管教,这是我迈出的一大步。其实,我早清楚这个事实,但是我害怕这只是自己怯懦的借口。


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