玩出来的教养 付小平育儿实战手册2:陪孩子玩出好性格 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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付小平 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 性格培养
• 玩乐教育
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 付小平
• 教养
• 实战
• 0-6岁

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303200931

版次：1

商品编码：11912426

包装：平装

丛书名： 玩出来的教养 付小平育儿实战手册

开本：16.000

出版时间：2016-04-01

页数：211

字数：150

正文语种：中文

编辑推荐

知名亲子教育专家付小平力作
问题导向：7大教养专题+35个育儿问题
实战实用：28个亲子活动+21款亲子游戏

内容简介

不是学霸，内心也强大。7大教养专题：
? 自尊心
? 责任心
? 合作精神
? 感恩意识
? 尊重别人
? 幽默搞笑
? 积极乐观

作者简介

付小平，复旦大学博士，知名亲子教育专家，儿童成长力培训专家，新浪育儿名博主，搜狐自媒体金牌作者，著名报刊专栏作家，多家育儿网站和杂志特聘专家，“男孩部落”微信公众平台创始人。
已出版《培养儿童自控力》、《陪孩子一起上幼儿园》、《把孩子温柔地推开》、《陪孩子一起幼小衔接》等畅销精品，销量达数十万册。
作者认为养育孩子是父母终身的事业，相信孩子成长需要的就是父母的心灵陪伴。作者以专家的角度，结合自己丰富的实践经验，与天下父母分享自己养育孩子的理念和做法，深受年轻父母的推崇。
作者多年来致力于儿童教育及家庭教育研究、咨询和培训工作，为全国多所知名幼儿园和小学的家长和老师做过相关培训，曾接受湖南卫视、云南卫视、第一财经、江苏电视台、上海人民广播电台、沪江网、父母堂、《中国青年报》、《中国新闻周刊》、《解放日报》、《文汇报》、《扬子晚报》、《新民晚报》、《东方早报》《新闻晨报》、《东方教育时报》等多家大型媒体的采访。
近年来，作者在《澎湃新闻》、《北京青年报》、《北京晚报》、《中国教师报》、《现代教育报》、《河南青年报》、《婚姻与家庭》、《父母世界Parents》、《时尚育儿》、《母子健康》、《孩子》、《亲子》、《中华家教》、《家教》、《健康准妈妈》、《父母课堂》、《魅力家长》、《幼儿教育》等报刊发表数百篇教育类专栏文章。

前言/序言

《玩出来的教养：付小平育儿实战手册2：陪孩子玩出好性格》 并非一本仅仅罗列育儿技巧的书籍，它更像是一份穿越亲子关系的温暖地图，一本解锁孩子内心世界的神奇钥匙。付小平老师以其数十年的临床经验和对儿童心理的深刻洞察，为我们呈现了一个全新的育儿视角：玩，是孩子最纯粹的学习方式，也是构建良好亲子关系最直接的桥梁。 本书的核心理念在于，真正的教养并非源于强制的灌输或严苛的管教，而是植根于孩子主动探索、自由表达和情感连接之中。付小平老师坚信，通过“玩”，我们可以巧妙地引导孩子发展出健全的人格、积极的情绪管理能力以及强大的内在驱动力。这是一种顺应天性、尊重个体差异的育儿智慧，它告别了焦虑与内耗，让养育过程充满乐趣与成长。 为什么选择“玩”？ 在现代社会，许多家长将大量的精力投入到知识的储备和技能的训练上，却往往忽略了孩子最本质的需求——玩耍。付小平老师认为，玩耍不仅仅是消遣，它承载着孩子认识世界、理解规则、发展创造力、解决问题的能力。当孩子在游戏中投入时，他们的思维是活跃的，情感是真实的，学习是自然的。 玩是孩子的语言： 孩子往往不知道如何用言语表达内心的感受，但他们会通过游戏来展现。一个孩子在游戏中反复扮演某个角色，可能是在处理自己内心的某种情绪；一个孩子在搭建积木时遇到的挫折，可能映射了他在现实生活中遇到的困难。通过观察孩子玩耍的过程，家长能够窥见他们不为人知的内心世界，从而更有针对性地进行引导。 玩是学习的载体： 游戏规则的制定与遵守，本身就是一种社会化过程的训练。在游戏中，孩子学会分享、合作、轮流，理解公平与正义。他们通过尝试不同的角色，体验不同的视角，培养同理心。即使是看似简单的“过家家”，也蕴含着孩子对社会结构的模仿与理解。 玩是情感的释放与连接： 玩耍为孩子提供了一个安全的情感出口，让他们能够释放压力、表达喜悦、宣泄不满。而当家长积极参与到孩子的游戏中，更是建立了深厚的情感纽带。这种共同体验带来的亲密感，是任何说教或奖励都无法比拟的。 “陪孩子玩”的艺术： 付小平老师在书中强调，“陪孩子玩”并非简单的陪伴，而是包含着高度的智慧与技巧。它要求家长放下“教导者”的姿态，转变为“同伴”的角色，全身心地投入到孩子的世界中。 尊重孩子的节奏与选择： 很多家长习惯于引导游戏的方向，或者将自己的意愿强加给孩子。付小平老师鼓励家长跟随孩子的步伐，观察他们的兴趣点，让他们成为游戏的主导者。即使是看似“无聊”的游戏，只要孩子乐在其中，家长也应给予支持和尊重。 开放式提问，激发思考： 在游戏中，家长可以通过开放式的问题，引导孩子思考，鼓励他们表达自己的想法。“你觉得这个角色为什么这样做？”“接下来会发生什么呢？”这类问题，能够有效激发孩子的创造力与解决问题的能力。 接纳情绪，引导表达： 孩子在玩耍过程中，难免会遇到挫折、失望或愤怒。付小平老师教导家长如何以接纳的态度面对孩子的情绪，而不是简单地制止或否定。通过共情和引导，帮助孩子认识和管理自己的情绪，学习健康的表达方式。 适时介入，巧妙引导： “陪玩”并非放任不管，而是适时适度的介入。当孩子遇到困难，或者游戏出现不良倾向时，家长可以巧妙地介入，提供支持或纠正。但这种介入必须是温和的，以不破坏孩子的游戏兴趣为前提。例如，当孩子在游戏中出现争抢行为时，家长可以引导他们思考“如果大家都想玩这个，我们该怎么办？” 玩出好性格： 本书最核心的价值在于，它揭示了“玩”如何能够真正塑造孩子的性格。付小平老师通过大量的案例分析，说明了不同的游戏方式与亲子互动模式，如何影响孩子形成积极或消极的性格特质。 玩出自信与独立： 当孩子在游戏中成功完成一项任务，或是独立解决了一个小难题时，他们获得的成就感会转化为自信。家长在游戏中的鼓励与信任，更是孩子独立自主的强大动力。 玩出合作与包容： 参与多人游戏，是孩子学习合作与包容的绝佳机会。在共同的目标下，他们学会分享、协商、妥协，理解不同个体的存在，培养团队精神。 玩出坚韧与适应力： 游戏中的挫折与失败，是孩子学习应对困难的课堂。他们需要在一次次的尝试中，培养不畏艰难、坚持到底的品质。这种从失败中学习、重新站起来的能力，是孩子未来应对生活挑战的关键。 玩出创造力与想象力： 自由的玩耍空间，能够最大限度地激发孩子的想象力。他们可以创造出属于自己的世界，扮演各种角色，在虚构的世界里探索无限可能。这种创造性的思维，将是孩子未来适应快速变化世界的宝贵财富。 玩出积极情绪与情绪管理： 游戏带来的快乐与满足感，是孩子情绪健康的重要基础。通过玩耍，孩子学会识别和表达情绪，并逐渐掌握管理情绪的方法。一个懂得如何释放负面情绪、拥抱积极情感的孩子，将拥有更健康的心灵。 本书的实践性与启示性： 《玩出来的教养》并非空谈理论，而是充满了具体的实操指导。付小平老师结合不同年龄段孩子的特点，提供了丰富多样的游戏建议，从婴儿时期的感官探索，到学龄期孩子的角色扮演与规则游戏，都给出了详细的操作指南。 这本书不仅是给家长的育儿宝典，更是一次亲子关系的深度对话。它鼓励家长重新审视自己的育儿方式，放下不必要的焦虑，学会倾听孩子的心声，用心去感受与孩子共度的每一个美好瞬间。 总而言之，《玩出来的教养：付小平育儿实战手册2：陪孩子玩出好性格》是一本充满智慧、温度和实践价值的育儿读物。它提醒我们，养育一个健康、快乐、自信的孩子，关键在于回归本源，用最简单、最自然的方式——玩耍，去浇灌孩子的心灵，去构建牢固的亲子关系。它将帮助无数家长，在陪伴孩子成长的过程中，找到属于自己的乐趣与力量，共同创造一个充满爱与智慧的家庭环境。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我在育儿路上也踩过不少坑，试过各种各样的方法，但总觉得离“理想状态”差得很远。这本书给我最大的启发，在于它强调了“情绪管理”的重要性，而且不仅仅是孩子的情绪，更重要的是家长的情绪。以前我常常在孩子哭闹的时候，自己也跟着烦躁、焦虑，结果反而把事情搞得更糟。这本书让我意识到，当孩子情绪失控时，我们家长首先要稳住自己的情绪，用平静、理解的态度去接纳他们的情绪，而不是急于否定或压制。作者分享了很多实用的技巧，比如如何识别孩子情绪的信号，如何用语言安抚孩子，以及在孩子平静下来后，如何引导他们表达自己的感受。更重要的是，这本书让我明白，情绪的疏导不是一次性的，而是一个持续的过程，需要耐心和坚持。读完这本书，我感觉自己在面对孩子情绪爆发时，不再那么手足无措，而是能更冷静地去应对，也更能理解孩子行为背后的情绪需求。这让我觉得，育儿不仅仅是技能，更是对家长自身情商的一种修炼。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了一本让我在育儿路上顿感“拨云见日”的书，虽然它不是直接关于“玩”的，但书中关于如何与孩子建立深度连接、理解孩子行为背后动机的探讨，让我受益匪浅。作者非常细腻地描绘了孩子在成长过程中可能出现的各种情绪和行为，并提供了许多基于共情和尊重的沟通技巧。我一直觉得，很多时候我们急于纠正孩子的“错误”行为，却忽略了去倾听他们内心的声音。这本书引导我去思考，当孩子出现某些“不好”的行为时，背后可能隐藏着怎样的需求、不安或是未被满足的渴望。它不像有些育儿书那样提供一套僵化的“指令”，而是鼓励家长成为孩子的“侦探”，去发现、去理解，然后用爱和支持去回应。读完这本书，我感觉自己与孩子的相处模式发生了一些微妙却又深刻的转变，不再是单纯的“管理”和“控制”，而是更多地融入了“陪伴”和“引导”，学会了在孩子的世界里寻找答案，而不是把自己的想法强加于他们。这种转变让我感到育儿不再是一场疲惫的战斗，而是一场充满惊喜和成长的旅程。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在为如何更好地培养孩子的独立性和解决问题的能力而苦恼。市面上很多育儿书籍，要么过于强调规则和纪律，要么就过于理想化，脱离实际。这本我最近读到的书，却以一种非常务实和接地气的方式，为我打开了新的思路。它并没有直接教你“如何做”，而是通过大量的真实案例和作者的亲身经历，展现了家长在面对孩子成长中的各种挑战时，可以采取的更智慧、更有效的方法。书里最让我印象深刻的是关于“放手”的艺术。我们总担心孩子做不好，怕他们受伤，所以习惯性地过度保护和干预。但这本书却告诉我，适度的放手，让孩子自己去尝试、去犯错、去跌倒，反而是培养他们独立性和韧性最好的方式。作者用了很多篇幅去强调如何在一个安全且支持性的环境中，鼓励孩子主动探索，去发现自己的能力。这种循序渐进、以孩子为中心的方式，让我觉得既有道理，又切实可行。读完这本书，我感觉自己对“放手”的恐惧减少了很多，也更有信心去引导孩子，让他们成为一个敢于尝试、勇于担当的独立个体。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个比较注重孩子学习成绩的家长，总觉得孩子在学业上取得优势，才能在未来有更好的发展。但最近读到的这本书，让我对“教育”有了更全面的认识。它并没有忽视学习的重要性，但更强调了“品格”和“情商”在孩子长远发展中的基石作用。作者用大量的篇幅阐述了，一个高情商、拥有良好品格的孩子，无论是在学习还是在未来的职业生涯中，都更容易获得成功和幸福。书中让我印象深刻的是，作者如何通过日常的互动，引导孩子去理解同理心、责任感、毅力等重要的品格特质。它不是说教式的灌输，而是通过具体的情境，让孩子在实践中去感受和领悟。这种注重内在培养的方式，让我觉得比单纯的知识灌输更有意义。读完这本书，我开始反思自己过往对孩子教育的侧重点，也意识到，真正的教育，是帮助孩子成为一个健全、有爱、有担当的人，而不仅仅是成绩优秀的学生。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在思考，如何才能让孩子真正地“听话”，而不是仅仅因为害怕惩罚或者为了讨好大人。这本我偶然翻到的书，给了我一个非常不一样的视角。它并没有鼓吹强硬的管教，而是强调了“规则的意义”和“内在动机”的培养。作者用了很多生动的例子，说明了为什么有些时候，孩子看似“不听话”，其实是因为他们没有真正理解规则背后的道理，或者是因为规则本身就缺乏合理性。书中让我印象最深刻的部分，是关于如何与孩子一起“制定规则”。它鼓励家长和孩子之间进行平等的沟通和协商，让孩子参与到规则的建立过程中，这样他们才更容易发自内心地去遵守。这种方式，让我觉得育儿不再是单方面的命令和服从，而是一个相互尊重、共同成长的过程。读完这本书，我感觉自己对“管教”的理解更深了，不再是简单的“禁止”和“惩罚”，而是更加注重引导孩子理解事物的对错，培养他们的责任感和自律性。

评分☆☆☆☆☆

5个常见育儿问题 10个具体原因剖析

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书还没看，慢慢研究

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积极乐观

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多看看，有帮助。

评分☆☆☆☆☆

内容比较简单，但教育理念非常对

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好

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每个专题包括：

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纸张好糙，内容没看…

评分☆☆☆☆☆

作者多年来致力于儿童教育及家庭教育研究、咨询和培训工作，为全国多所知名幼儿园和小学的家长和老师做过相关培训，曾接受湖南卫视、云南卫视、第一财经、江苏电视台、上海人民广播电台、沪江网、父母堂、《中国青年报》、《中国新闻周刊》、《解放日报》、《文汇报》、《扬子晚报》、《新民晚报》、《东方早报》《新闻晨报》、《东方教育时报》等多家大型媒体的采访。