满分入学早准备：数学 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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海豚传媒 著

图书标签:

• 幼儿数学
• 学龄前数学
• 数学启蒙
• 思维训练
• 数字认知
• 图形认知
• 逻辑思维
• 亲子教育
• 早教
• 3-6岁

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556045327

版次：1

商品编码：11920256

包装：平装

丛书名： 满分入学早准备

开本：20

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：160

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
（1）激发学习兴趣。基础知识与趣味知识相结合，避免孩子产生畏难心理，为孩子营造逐步学习的氛围，激发孩子学习的兴趣。
（2）培养良好学习习惯。编排方式科学合理，让孩子养成按计划学习的良好习惯，真正做到终身受益。
（3）形成学习型思维。趣味学习配以重点知识练习的内容设计形式，帮助孩子逐渐形成学习型思维，适应从幼儿园寓教于乐的轻松教育到小学以知识学习为主的教育。

内容简介

幼儿园教育与小学教育的过渡阶段就是幼小衔接，解决好幼小衔接问题，对于孩子的成长具有重要意义。学习习惯的培养是幼小衔接的一个关键点，良好的学习习惯不仅能让孩子获得理想的学习效果，使其终身受益，还能有效帮助孩子体验学习的乐趣，激发学习的兴趣，使孩子从幼儿园阶段到小学阶段的过渡更自然、更平稳。
《满分入学早准备》是根据教育部颁布的《3~6儿童学习与发展指南》标准编写，精心为孩子设计幼小衔接学习用书。全书共6册，包括拼音、语文、数学、识字、成语、常识等知识。书中内容简单易懂，符合孩子的接受能力，可以避免孩子产生畏难心理；趣味知识与彩图相结合，可以激发孩子学习的兴趣，引导孩子逐步适应通过练习来学习知识；版面色彩亮丽，文字清晰，大字体，能够保护孩子的视力；内容由浅入深，编排方式科学合理，让孩子养成按计划学习的良好习惯，真正做到终身受益。《满分入学早准备》既适合幼儿园课堂教学、家庭亲子教学，又适合儿童独立学习与训练。

内页插图

前言/序言

冲刺满分，赢在起跑线：幼小衔接必备的超强思维训练手册 一本专为3至6岁儿童设计的、旨在全面提升逻辑思维、空间想象力与专注力，为未来小学阶段的数学学习打下坚实基础的启蒙读物。 --- 第一部分：构建数学思维的基石——启蒙认知与基础建构 (3-4岁适用) 本册内容聚焦于儿童在学龄前对周围世界的直观感知与初步量化能力的培养，强调在情境中理解抽象概念。 第一章：色彩与形状的魔法世界 色彩的精确识别与分类： 不仅仅是认识红黄蓝，而是理解色彩的深浅、明暗变化，并能根据复杂指令（如“找出比小狗的颜色深一点的那个圆形”）进行筛选。 基础几何图形的探索： 涵盖圆形、方形、三角形、长方形。通过手工制作、图案拼贴等活动，让孩子理解“边”和“角”的初步概念。例如，通过积木搭建，体会不同形状的稳定性差异。 空间方位的建立： 重点训练“上、下、左、右、前、后”。设计大量“找位置”的游戏，例如“小兔子躲在红色的球的左边，蓝色的花朵的下面”。强调参照物的相对性。 第二章：数量的初步感知与点数 “多、少、一样多”的直观比较： 不依赖数数，而是通过视觉对比，快速判断两堆物体的多少。 1到10的精准点数与对应： 强调“一对一对应”原则，即每一个物体对应一个数字。训练孩子在不规则排列下也能准确数数。 数字符号的初步认知（1-5）： 将数字符号与实际数量联系起来，通过贴纸、涂色等方式，强化视觉记忆。不强求书写，重在理解。 第三章：初步的时间与顺序概念 日常作息的时间感： 学习“早上”、“中午”、“晚上”，以及“起床”、“吃饭”、“睡觉”等活动的顺序。 序列的理解与接续： 观察简单的图案序列（如红-蓝-红-蓝），并预测下一个应出现的元素。培养孩子对事物发展脉络的预判能力。 --- 第二部分：发展逻辑推理与空间想象 (4-5岁适用) 此阶段的重点是从简单的识别过渡到复杂的分析和推理，是培养“数学脑”的关键时期。 第四章：逻辑思维的初级挑战 简单的分类与归纳： 不仅能按单一属性（如颜色）分类，还能进行多重属性分类（如“找出所有红色的、并且是圆形的物体”）。 “相同点”与“不同点”的辨析： 观察四组事物，找出唯一一个与其他三个不属于同一类的项目，并能清晰说出原因（例如，苹果、香蕉、橘子、铅笔——铅笔不是水果）。 因果关系的初探： 通过简单的故事或图画，引导孩子思考“为什么会发生这件事？”（如，为什么小猫的碗空了？）。 第五章：测量与比较的入门 长度的非标准测量： 使用“我的手掌”、“积木块”、“回形针”等作为参照物，比较不同物体的长短。理解测量的相对性。 重量的感受： 通过天平模型（或实际操作），感受“重”与“轻”，初步建立质量的概念。 容量的比较： 观察装满水的两个容器，一个细高，一个矮胖，引导孩子思考“哪个杯子装的水多？”。 第六章：平面与立体图形的进阶探索 图形的拆分与组合： 学习如何用两个小正方形拼成一个长方形，或者用三角形拼成一个更大的三角形。这是空间想象力的核心训练。 对称的概念引入： 通过剪纸、涂色等活动，让孩子理解什么是镜像对称，并能自己画出对称图形的一半。 立体图形的识别： 认识长方体、正方体、球体。重点训练孩子观察到物体“后面”或“侧面”的隐藏面。 --- 第三部分：精炼专注力与解决问题的能力 (5-6岁适用) 此阶段侧重于为幼升小做准备，将前期的认知能力转化为解决实际问题的工具，特别是针对考试常见的能力点进行强化训练。 第七章：数字的运算思维与关系 加减法的形象理解（1-10）： 采用“拿走”和“放进去”的动作，理解加法是“合并”，减法是“去掉”。不强求使用数字符号，重在理解运算的本质。 数字的序次与邻数： 明确知道每个数字的“前面一个”和“后面一个”是谁（例如，7的前面是6，后面是8）。 简单的集合概念： 学习“全部”、“部分”的概念。例如，在一群动物里，找出“所有会飞的动物”。 第八章：模式识别与抽象推理 复杂的重复与交替模式： 训练识别AABBAABB、ABABAB等不同类型的重复规律，并能预测缺失的环节。 功能性推理： 观察物品，思考它们是用来做什么的（例如，雨伞是用来遮雨的）。这是应用数学思维解决生活问题的基础。 逻辑图表的初步接触： 通过简单的流程图（如“如果你很渴”→“喝水”），理解信息处理的步骤性。 第九章：生活中的数学应用与情境模拟 购物与交换： 模拟简单的买卖场景，理解“付钱”和“找零”的概念（例如，我有3个苹果，小明给我1个，我现在有4个）。 地图与路径： 阅读简单的平面图，根据指令（如“先向东走两格，再向北走一格”）找到目标位置。 整理与排序的系统化： 学习根据身高、年龄、大小等多个维度对一组事物进行系统化排序，并能清晰地描述排序的标准。 --- 结语：家长伴读指南 本书设计的核心理念是“玩中学，做中学”。我们不提供大量的重复性习题，而是设计了丰富的互动环节、操作性强的游戏和观察任务。家长在引导孩子时，请务必鼓励孩子用自己的语言描述思考过程，即便答案不完全正确，清晰的逻辑表达也比标准答案更具价值。本书旨在点燃孩子对探索世界秩序的兴趣，让他们在好奇心的驱使下，自然而然地爱上思考与发现数学规律。

评分☆☆☆☆☆

从教材的“实用性”角度来看，这本书的广度拿捏得恰到好处，它没有贪多嚼不烂，而是精准地抓住了3到6岁儿童数学启蒙的核心要素。我特别欣赏它对空间感和时间感的初步引入。空间部分，涉及到简单的方位词和位置关系，例如“在前”、“在后”、“左边”、“右边”，这些对于日后理解坐标系和几何体至关重要，而书中的插图清晰地展示了不同视角下的物体变化，极大地帮助了孩子建立空间想象力。时间概念的引入，比如“昨天”、“今天”、“明天”以及简单的“早上”、“晚上”，同样采用了贴近生活的方式，通过一天的活动流程来串联，让时间概念不再是空泛的词汇。这种对基础能力的全面覆盖，避免了许多启蒙材料只见树木不见森林的问题。它像一个结构严谨的脚手架，为孩子搭建了一个坚实的数学认知基础，让我对孩子未来系统的数学学习充满了信心，因为重要的底层逻辑已经被提前打通了。

评分☆☆☆☆☆

使用体验上，这本书的互动性做得相当出色，这几乎是我选择早教材料时最重要的考量因素之一。很多书籍只是单向的输出，家长读完后，孩子往往也只是被动接受。但这本书的设计，似乎是预设了家长和孩子之间的对话环节。比如，在介绍形状时，它不仅画出了形状，还用问句引导孩子去寻找家中或室外与之对应的物体。这种“学以致用”的模式，极大地激发了孩子的探索欲。我发现，当我根据书中的提示引导孩子进行讨论时，我们俩的交流频率明显增加，不再是我单方面讲解，而是变成了共同解谜的过程。此外，这本书的重复性设计也非常巧妙，它不是简单地重复同样的题目，而是用不同的情境来巩固同一个知识点，这有效避免了孩子产生“我已经学过”的厌倦感。这种螺旋上升的学习路径，确保了知识的真正内化，而不是转瞬即逝的短期记忆。每天的阅读时间，都变成了一场充满期待的亲子活动，这对于建立积极的学习态度至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一大亮点在于它对情绪管理和学习耐心的培养上起到的潜移默化的作用。我们都知道，数学对一些孩子来说，早期可能会引发挫败感。这本书在设计上似乎有意规避了这一点。它很少出现“做错题”的概念，更多的场景是“再试一次”或者“我们换个方法看看”。这种积极的反馈机制，极大地保护了孩子的自尊心和尝试的勇气。我注意到，即便是难度稍高的部分，它也会提供非常友好的“脚手架”，比如提供视觉上的提示或者将复杂问题拆解成更小的步骤。这让我的孩子在面对挑战时，不再是立刻放弃，而是会停下来思考，这才是真正的学习能力。它教会孩子的，不仅仅是数数和形状，更重要的是一种面对难题时的积极应对姿态。这本书带来的不仅是知识的积累，更是一种对学习过程本身的尊重和热爱，这对于一个终身学习者来说，其价值远超书本本身的价格。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计简直是教科书级别的范本，色彩的运用恰到好处，既能吸引孩子的注意力，又不会让人觉得过于花哨。封面上的插图线条流畅，内容丰富，一下子就能抓住孩子的好奇心。拿到书的那一刻，我就能感受到制作方在细节上的用心，纸张的质感非常棒，厚实而光滑，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。内页的布局清晰明了，字体的选择也充分考虑到了幼儿的阅读习惯，大小适中，间距合理。更让我惊喜的是，它似乎融入了一些现代的教育理念，不像传统教辅书那样死板，而是通过巧妙的视觉引导，让孩子在不知不觉中接受知识。比如，那些几何图形的展示，不仅有清晰的轮廓，还搭配了生动的场景，让抽象的概念变得具体起来，这对于低龄儿童的认知发展至关重要。整体来看，这本书的视觉呈现无疑是顶级的，为后续的学习体验打下了坚实的基础。我特别留意了那些小插图，它们不仅仅是装饰，更像是知识的载体，每一个细节都似乎在无声地讲述着一个数学故事，这种潜移默化的教育方式，比直接的灌输要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对早教内容要求比较高的家长，市面上很多声称是“早准备”的书籍，内容深度和广度往往跟不上，或者过于侧重机械记忆，缺乏真正的思维训练。然而，这本书给我带来了耳目一新的感觉，它似乎更注重培养孩子对数学的直觉性理解和逻辑推理的萌芽。我观察到，它在处理简单的数数和对应关系时，所采用的场景设计非常生活化，比如结合厨房里的水果数量对比，或者公园里小动物的排序游戏。这些都不是简单的“一堆苹果数一数”的训练，而是融入了比较、排序、集合等更深层次的概念。更值得称赞的是，它并没有急于引入复杂的符号，而是通过大量实物操作的想象空间，让孩子的大脑建立起数字和现实世界的可靠连接。我的孩子在玩的过程中，我发现他开始主动运用“更多”、“更少”、“一样多”这些词汇来描述周围的事物，这表明书中的引导已经成功地激活了他的批判性思维。这种由具象到抽象的过渡设计，既符合儿童的认知发展规律，又为将来的正式学习铺设了一条平坦的道路，让人感到十分踏实。

评分☆☆☆☆☆

东西性价比很高!!东西性价比很高!!

评分☆☆☆☆☆

书内容丰富，孩子喜欢做

评分☆☆☆☆☆

全套都买了！比实体店便宜一半！幼小衔接的好书！孩子喜欢自己做常识那本！

评分☆☆☆☆☆

给自己孩子买的礼物，很高兴，非常不错！

评分☆☆☆☆☆

非常满意！下次有需要还会光临！记得优惠噢

评分☆☆☆☆☆

京东快递包装听话好的，嗯，挺好的

评分☆☆☆☆☆

很不错，比书店便宜

评分☆☆☆☆☆

纸质不错，配图丰富生动，物美价廉，值得购买?

评分☆☆☆☆☆

书内容丰富，孩子喜欢做