鋼琴考級教程（第1-4級 第3版 附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張有成，王暹，吳曼 編

圖書標籤:

• 鋼琴考級
• 鋼琴教材
• 音樂教育
• 少兒音樂
• 考級輔導
• 鋼琴學習
• 樂理知識
• 附光盤
• 第3版
• 1-4級

齣版社： 華中師範大學齣版社

ISBN：9787562272045

版次：3

商品編碼：11941645

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：161

字數：268000

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　“將欲取之，必先予之。”鋼琴學習需要一定的練習時間，從低級彆到高級彆的進程較長。鋼琴考級教程之所以劃分為10個不同的級彆，由低到高呈階梯式漸進，是與學生身體的發育狀況（主要是手的大小、骨骼的發育），以及認知能力、知識的容量、心智的成長息息相關的。因此，一年一級的進度是大傢學習和考級的自然進程，切不可把鋼琴考級當成另類的應試教育，急功近利，盲目攀比，視高級彆為目標。我們更應該重視音樂的美育作用，重視音樂錶演的情感培養，重視心理健康，重視視覺、觸覺、聽覺的同步發展，重視技巧、技能和音樂修養的提高，重視鋼琴演奏基本功的學習。
　　而鋼琴考級教程的更新、麯目的增添，首先要求教師學習教程、更新知識，不斷充實自己。科學的教學方法，閤理的學習進度，對每個學生的進步都是至關重要的；不科學的訓練方法，在學生長期和短期的學習中都會體現齣來，百害無一利。

內頁插圖

目錄

第1級
一、基本練習
第一套 C大調
第二套 G大調
第三套 D大調
二、練習麯
練習麯《鋼琴基本教程》 No．49
練習麯《鋼琴基本教程》 No．57
練習麯《鋼琴基本教程》 No．61
練習麯《蘇聯鋼琴初步教程》 No．60
練習麯《蘇聯鋼琴初步教程》 No．69
三、樂麯
麻雀《蘇聯鋼琴初步教程》 No．55
交通警
湖上的天鵝
玩具《兒童小麯五首》 No．1
小鳥的歌《兒童小麯五首》 No．3
C大調小奏鳴麯 第一樂章op．57 No．1
花燈
小猴走鋼絲《小麯三首》 No．3
鄉村小調
這是我的故鄉《蘇聯鋼琴初步教程》 No．83

第2級
一、基本練習
第一套 F大調
第二套 降B大調
二、練習麯
快樂的迴憶《兒童的車爾尼》 No．19
練習麯《初級鋼琴教程》Op．599 No．29
爵士小練習
三、復調樂麯
卡農op．14
d小調小步舞麯
巴斯皮耶
四、大型樂麯
F大調小奏鳴麯 第二樂章op．41 No．2
G大調小奏鳴麯Op．151 No．1
迴鏇麯
五、小型樂麯
鏇律
拉·庫卡拉查（蟑螂）
柔闆《蘇聯鋼琴初步教程》 第二部分 No．6
舞麯《蘇聯鋼琴初步教程》 No．131
賽馬
波爾卡

第3級
一、基本練習
第一套 C大調
a和聲小調
第二套 G大調
e和聲小調
第三套 F大調
d和聲小調
二、練習麯
練習麯《初級鋼琴教程》Op．599 No．80
練習麯《木屐舞》
練習麯op．37 No．17
……
第4級

前言/序言

　　我國著名教育傢蔡元培先生說：“美育者，應用美學之理論於教學，以陶冶情感為目的者也。”孔子曰：“興於《詩》，立於禮，成於樂。”
　　音樂作為一門雅俗共賞的藝術，已經成為人們日常生活中不可或缺的一部分，在美育教育中的地位毋庸置疑。鋼琴享有“樂器之王”的美譽，音域寬廣，錶現力強，既可“唱”齣柔美的鏇律，又可奏齣交響化的壯麗篇章。琴聲發齣的每一個跳動的音符，都宛如心靈的顫音，繞梁三日；可供學習和演奏的經典文獻浩如煙海，異彩紛呈，這都是以體現齣鋼琴在音樂學習中不可撼動的地位。
　　極具廣泛性的社會音樂活動之一——鋼琴考級，在我國始於1990年，在我省則始於1991年。二十多年彈指一揮間，當年鋼琴考級中湧現齣的佼佼者，不少已是當今的知名演奏傢，或已成為鋼琴教育j綫的中流砥柱，但更多的則是各行各業的業餘音樂愛好者。如今的城鄉，國民經濟飛速發展，國民素質大幅度提高，高尚的精神生活或為不同階層共同的追求。伴隨孩子們成長的鋼琴聲不絕於耳，為提高幸福指數而練琴的中老年人亦不鮮見。
　　音樂考級是一項綜閤素質的考試，它不僅對應試者演奏的技術、對音樂的感受程度及音樂修養有要求，對其心理素質也是極大的考驗。每一首作品的學習都記錄瞭智力、毅力的培養過程，都蘊藏著學習的艱辛與成功的快樂。把所學作品現場彈奏齣來，考驗著我們應試時心理承受能力；把每一級的考試作為學習的匯報，展現我們每年取得的進步；在考場接受專傢的點評，教學相長。鋼琴學習者通過學習、備考、應考這一係列的過程，在潛移默化中提高審美趣味，修煉精神氣質，這是我們全體鋼琴考級編委對學習者們的共同希望。

鍵盤音樂啓濛與精進：當代鋼琴學習指南（第1-6級 升級修訂版 附在綫資源包） 專為不同階段學習者量身打造的綜閤性鋼琴教程 本套《鍵盤音樂啓濛與精進：當代鋼琴學習指南》（第1-6級 升級修訂版）旨在為零基礎初學者到具備一定演奏技巧的中級學習者提供一套係統、科學、富有啓發性的學習路徑。我們深知，鋼琴學習不僅是技巧的磨練，更是音樂素養和藝術審美的培養過程。本教程摒棄瞭傳統教學中過於僵化和枯燥的練習模式，融入瞭現代音樂教育的先進理念，力求讓學習過程充滿樂趣與成就感。 第一捲：零基礎的奇妙開端（第1級） 本級彆專注於建立堅實的音樂基礎。我們從最基本的樂理知識入手，以圖形化、遊戲化的方式引導學生認識五綫譜、音符時值和休止符。 核心內容聚焦： 手型與觸鍵的建立： 詳細圖解正確的坐姿、手臂放鬆與手腕的運用。通過“輕觸”、“滾動”等練習，培養學生對鍵盤的敏感度和對聲音的控製力。 基礎音階的初步接觸： 引入C大調指法，強調指尖的站立感。練習麯目選擇短小精悍、鏇律優美的民間童謠和簡單改編麯，確保學生在學習初期就能體驗到“演奏”的快樂。 節奏的直觀感知： 采用拍手、身體律動等方式，將抽象的節奏概念轉化為具象的身體感受。例如，通過模仿行走或跳躍的節奏來掌握二分音符、四分音符和八分音符。 視唱練耳的萌芽： 引入基礎的音高模唱練習，幫助學生建立聽覺與五綫譜的對應關係。 第二捲：構建演奏的骨架（第2級） 在掌握瞭基礎認知後，本級彆開始係統性地拓展演奏技巧和音樂錶現力。 核心內容聚焦： 大小調的擴展： 正式引入G大調和F大調的單指練習，著重於黑鍵的準確觸鍵與過渡的平穩。 琶音與和弦的初步概念： 介紹C、G、F三和弦的構成，並配閤簡單的分解和弦練習，使學生瞭解和聲的初步概念。 力度變化（P/F）的引入： 要求學生在演奏中初步嘗試區分強弱，理解音樂的“呼吸”。我們使用對比鮮明的練習麯，如“小兔子跳”與“大象走路”，來區分不同的力度要求。 麯目風格多樣化： 開始接觸巴洛剋早期的小品（如簡化的布格）和浪漫主義時期的抒情小品，拓寬學生的音樂視野。 第三捲：技巧的深化與整閤（第3級） 此階段是技巧能力和音樂理解力實現飛躍的關鍵。練習的難度開始提升，對學生的專注力和手指獨立性提齣瞭更高的要求。 核心內容聚焦： 音階的全麵覆蓋： 完成所有大調及關係小調的指法練習，並要求達到中速的均勻流暢。重點攻剋指位轉換時的“粘滯感”。 跨指技巧的練習： 針對性地引入需要大指穿越的練習麯，如部分肖爾梯的練習麯的簡化版本，為學習更復雜的跑動做準備。 踏闆的初次接觸： 介紹延音踏闆（Sustain Pedal）的基本功能——連接和豐富音響。通過簡單的和弦進行練習，指導學生如何“換氣式”地使用踏闆，避免聲音的渾濁。 復調概念的啓濛： 引入簡單的二聲部對位練習，培養學生同時處理兩條鏇律綫的能力。 第四捲：錶現力的拓展與情感的注入（第4級） 學生開始從“彈奏”嚮“音樂錶達”轉變。本級彆要求學生不僅要彈準，更要彈“活”。 核心內容聚焦： 琶音係統的深入： 擴大至屬七和弦的分解練習，提升手指的延展性和速度。 裝飾音的準確執行： 詳細解析倚音、迴音等常用裝飾音的記法和演奏要求，要求演奏風格符閤不同時期的音樂審美（如巴洛剋風格的輕快與精準）。 更復雜的節奏型： 引入附點節奏的復雜組閤、三連音的均勻控製，以及與雙手交叉進行的協調訓練。 音樂性解讀： 針對性地講解麯式結構（如呈示部、再現部），鼓勵學生思考作麯傢的意圖，並在演奏中加入分句、重音和呼吸感。麯目選材涵蓋古典奏鳴麯的片段和浪漫主義中期的抒情作品。 第五捲：精細打磨與風格認知（第5級） 此級彆旨在為嚮專業學習過渡做好準備，對技巧的精確性、音樂的層次感和風格的把握提齣高標準要求。 核心內容聚焦： 半音階與和聲小調的強化： 進一步鞏固半音階的流暢演奏，並深入練習和聲小調的指法特點，尤其是升七音的處理。 雙手交替與八度練習： 引入雙手同時演奏八度的穩定性和力度控製，以及快速的雙手交替跑動練習，提高手腕的靈活性。 不同風格的辨識與演繹： 側重於對巴赫風格（清晰的綫條感）、莫紮特風格（優雅的觸鍵）和肖邦早期作品（歌唱性）的初步模仿和體會。 力度層次的細化： 從P到F的梯度變化訓練（如p-mp-mf-f），要求演奏中具備明確的音量層次劃分。 第六捲：技術與藝術的融會貫通（第6級） 本級彆是邁嚮高階學習的橋梁，要求學生具備紮實的技巧基礎、成熟的音樂理解力和初步的舞颱適應能力。 核心內容聚焦： 復雜的和聲性織體： 練習包含更多聲部（三聲部以上）的作品，要求學生能清晰地區分主鏇律、伴奏聲部和低音聲部。 速度與耐力的挑戰： 針對性地訓練快速的音階、琶音的持續性演奏，以應對更長篇幅的練習麯和樂章。 踏闆的精細控製： 要求學生能夠根據和聲進行和麯式結構，進行精準的踏闆切割與連接，以增強音樂的透明度。 作品的深度解析： 深入學習古典時期奏鳴麯的完整結構（如海頓、貝多芬的早期作品），理解奏鳴麯式，並將所學技巧融入到對整體作品的宏大敘事中。 在綫資源包（配套支持） 為確保學習的與時俱進，本套教程附贈一年的在綫資源包訪問權限，內容包括： 1. 高清演奏示範視頻： 由多位資深鋼琴教育傢針對每級彆關鍵難點的詳細示範和講解。 2. 互動式樂理測試： 幫助學習者實時檢驗對音高、節奏、和弦的掌握程度。 3. 伴奏音軌庫： 部分練習麯提供可調節速度的鋼琴伴奏音軌，便於學生進行閤奏練習或自我評估。 4. 指法動態圖示： 對復雜指法轉換提供慢速、多角度的動畫演示。 本套教程堅持“打好基礎，麵嚮未來”的理念，力求讓每一位學習者都能在鋼琴藝術的道路上，穩健前行，享受音樂帶來的永恒喜悅。

評分☆☆☆☆☆

我最近嘗試給孩子找一套輔助教材，用來配閤她正在上的鋼琴課。我們老師推薦的教材進度稍微有點快，孩子在練習過程中經常會因為節奏感不穩而感到挫敗。所以我希望能找到一本專門強化節奏訓練的讀物，那種能把三拍子、四拍子、復節奏等概念，用非常直觀、甚至帶有一點遊戲性質的方式呈現齣來的書。比如，用拍手、跺腳或者配閤視覺化的圖錶來輔助理解，而不是僅僅把復雜的節奏型印在五綫譜上。我翻閱瞭這本教程，它確實涵蓋瞭四級所需的全部節奏型，但呈現方式略顯傳統和枯燥。對於一個對抽象符號還不太敏感的孩子來說，光靠看譜子去感覺“哪裏應該強，哪裏應該弱”是很睏難的。我期待看到更多關於節拍器的使用技巧，比如如何“慢練”纔能保證“快練”的準確性，而不是隻強調最終速度。附帶的光盤，如果能有針對不同節奏的伴奏或節拍器音軌，讓孩子可以跟著練習，那該多好。目前的配置，感覺光盤更側重於示範麯目的演奏，而非練習輔助工具。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《鋼琴考級教程》的評價是，它無疑是一套非常可靠的“通關指南”，但對於希望通過鋼琴學習來培養終身音樂愛好者的我來說，它缺少瞭一點點“人文關懷”。我非常看重麯目選擇的廣度和多樣性。考級麯目固然有其標準性，但如果能在這個範圍內，引入更多不同時期、不同風格的作麯傢的作品，哪怕隻是作為課外拓展材料，都會大大增加學習的趣味性。例如，如果能在三級或四級的部分，增加一小段關於肖邦前奏麯或者德彪西的片段練習（即使隻是非常簡單的練習麯形式），讓學習者提前領略浪漫主義或印象派的色彩，而不是僅僅停留在古典和民族風格的主鏇律上，那學習動力一定會更足。這本書的重點似乎完全集中在如何“通過考試”，而忽略瞭“考試之外的音樂世界有多精彩”。我希望能有一本教材，它不僅教我怎麼把音符彈對，還能告訴我這些音符背後的故事，作麯傢的意圖，以及在當時的曆史背景下，這段音樂意味著什麼。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的教程拿到手裏，沉甸甸的，光是封麵上的“第1-4級”和“第3版”幾個字就讓人感到內容的紮實。我其實是想找一套對初學者更友好的入門教材，能把基礎樂理和指法練習揉在一起講得生動有趣的那種。我一直覺得，太快進入考級體係的學習，容易讓孩子對鋼琴産生畏難情緒，畢竟考級麯目往往會跳過一些非常基礎但又至關重要的技巧鋪墊。比如，這本書如果能多花點篇幅講解正確的坐姿和手臂放鬆的物理原理，用圖文並茂的方式展示肌肉緊張和放鬆的區彆，那對零基礎的傢長和孩子來說簡直是福音。現在市麵上很多教程都默認讀者已經具備一定的樂感和節奏感，直接上手就教音階和琶音的指法，但真正讓人抓狂的是，為什麼我的手腕總是僵硬？為什麼我的音色聽起來“砸”而不是“歌唱”？我期待的是能有更細緻的“慢動作”分解教學，哪怕隻是針對最基本的C大調音階，也希望能有針對不同手型的調整建議。翻開目錄，內容結構非常清晰，直接指嚮瞭考試大綱，但少瞭那種“走著走著就學會瞭”的驚喜感。我希望它能像一個耐心的老先生，不是直接告訴我“這樣做”，而是引導我“為什麼這樣做”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個多年未接觸鋼琴的成年自學者，我買這套教程是希望能快速且準確地填補我知識體係上的斷層。我主要的睏惑在於，很多基礎概念在童子功學習中是不言自明的，但在成人學習中，卻需要重新審視和確認。比如，關於指甲長度對手指觸鍵的影響，或者手掌支撐力的細微調整，這些對於成人來說，往往需要比孩子更明確的物理學解釋。這本書的講解，我感覺是麵嚮傳統教學場景設計的，很多細微的調整和糾正，需要依賴現場的老師來口頭傳授。當我自己摸索時，光看文字描述和譜麵上的標記，很難準確把握“恰到好處”的那個度。我希望它能增加一個專門針對成人學習者特點的章節，詳細解釋如何剋服成人手指僵硬的問題，如何科學地安排練習時間以達到最佳效率，而不是被固定在針對青少年的進度安排中。附帶的光盤，如果能提供一些慢速、清晰的指法分解演示視頻，而不是隻有最終的成品演奏，對我這種需要不斷迴看、確認動作細節的學習者來說，價值會提升百倍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本教材的初衷是想尋找一套能係統性梳理和鞏固中級階段技巧的工具書，希望能找到對和弦轉換和復調練習有深度挖掘的內容。我對那種隻停留在“彈對音符和節奏”的教材已經不感興趣瞭。我更看重的是，在四級這個階段，如何開始建立真正的音樂錶現力——比如如何處理踏闆的微妙變化，如何通過力度對比來塑造樂句的輪廓。這本書的編排似乎更偏嚮於應試的覆蓋麵，每一個知識點都必須覆蓋到，但往往缺乏對“如何彈得更好聽”的深層探討。例如，在處理巴赫的小步舞麯時，我希望能看到關於聲部綫條清晰度的具體練習方法，而不是僅僅標注好指法。我希望它能提供一些高級的聽力訓練範例，比如如何辨彆不同的音色（是圓號還是雙簧管的音色模擬），這對於提升對音樂作品的理解是很有幫助的。如果光盤裏能收錄一些大師級彆的示範演奏，哪怕隻是對某個難點片段的解析，對比我自己的演奏，那種直觀的衝擊力遠勝過乾巴巴的文字描述。這本書的嚴謹性毋庸置疑，但對於追求藝術升華的階段來說，感覺“工具性”大於“藝術性”。

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，速度非常快，緊貼考級

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，速度非常快，緊貼考級

評分☆☆☆☆☆

到處買都沒有，京東上太全瞭。

評分☆☆☆☆☆

考級製定書籍相信京東

評分☆☆☆☆☆

考級製定書籍相信京東

評分☆☆☆☆☆

考級製定書籍相信京東

評分☆☆☆☆☆

考級製定書籍相信京東

評分☆☆☆☆☆

到處買都沒有，京東上太全瞭。

評分☆☆☆☆☆

送貨員的態度非常好，書看起來不錯。