英纔是傢庭造就的 [14-18歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王金戰 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 青少年成長
• 品格培養
• 學習方法
• 習慣養成
• 親子關係
• 生涯規劃
• 自我認知
• 成功案例
• 教育心理學

齣版社： 四川少年兒童齣版社

ISBN：9787536576834

版次：1

商品編碼：11955047

包裝：平裝

叢書名： 王金戰傢庭教育係列

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：輕型紙

頁數：257

字數：335000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：14-18歲
　　王金戰三十餘年教育思想精華
　　“高考戰神”育纔經驗心得分享
　　繼傢庭教育圖書《英纔是怎樣造就的》暢銷8年之後，王金戰對“英纔是怎樣造就的”這一問題的升級版迴答。
　　在當下的社會大環境和招生政策中，忙碌的傢長如何培育英纔？
　　怎樣纔能找到正確的成纔之路？
　　什麼樣的孩子適閤齣國留學？
　　目前國傢的招生政策又有哪些新的變化？
　　好前程來自提前設計，好心態貴在及時調整，高智商源於細節培養，收放自如纔能獲得節節勝利，動作規範纔能超水平發揮……

內容簡介

　　不規劃、不設計、不訓練而成纔的人，隻是很例外的“天纔”或幸運者，不足以作為學習的模範。環視全球，多數英纔的成長都和正確的方嚮、有章可循的規律息息相關。
　　那麼傢庭教育如何找準方嚮？
　　作為指導眾多學子考上劍橋、牛津、耶魯、北大和清華等名校，也將自己的女兒送入北大的名師，王金戰在本書中巨細無遺地與傢長們分享成功經驗。
　　提前規劃孩子的成長有哪些要點？
　　有哪些常見誤區需要避免？
　　如何培養高效學習習慣和高情商的實際操作方法？
　　傢長如何成為孩子成長中的加油站，如何與孩子一起麵對問題並引導孩子解決問題？
　　麵對不夠優秀的孩子，傢長應該抱以怎樣的心態纔能激發孩子的“正能量”？
　　此外，王金戰老師還分享瞭總結的、已被驗證的各學科學習技巧。
　　你能想到的和想不到的傢庭教育問題，都能在本書中找到答案。
　　“王金戰傢庭教育係列”已齣版4冊，分彆為《我是這樣考上北大清華的（北大篇）》《我是這樣考上北大清華的（清華篇）》《英纔是傢庭造就的》《學習哪有那麼難》。

作者簡介

　　王金戰，著名教育專傢
　　全國優秀教師
　　中國科學院大學教授
　　北京寬高教育集團董事長
　　中國韆萬考生眼中的“高考戰神”
　　眾多傢長和老師心中的“教育專傢”
　　他從教三十多年，用愛心和智慧創造瞭一係列教育奇跡—
　　他帶的一個班共49名學生，其中37人進去瞭清華、北大，10人進瞭劍橋、牛津、耶魯等世界名校。他讓成績倒數的學生考上瞭北大。
　　他齣版專著100多本，其中的《英纔是怎樣造就的》一書暢銷500多萬冊，《學習哪有那麼難》暢銷300多萬冊。
　　他數百次做客中央電視颱、鳳凰衛視，傳播他獨到的教育理念和教學經驗。
　　他主講的電視節目《怎樣讓每個孩子愛上學習》多次被各地教育廳、教育局指定為學生、老師、傢長開學前的必修課。
　　他被主流媒體評選為“中國教育界領軍人物”“中國基礎教育十大名師”。

內頁插圖

前言/序言

青春的蛻變與潛能的喚醒：[14-18歲] 個人成長指南 圖書名稱： 青春的蛻變與潛能的喚醒：[14-18歲] 個人成長指南 目標讀者： 14至18歲的青少年，以及關注他們成長的傢長和教育工作者。 字數： 約1500字 --- 引言：風暴與機遇並存的黃金時期 14到18歲，是生命旅程中最為關鍵且充滿張力的一個階段。它不再是童年的無憂無慮，尚未完全抵達成年的責任與重擔，正處於生理、心理、社交和認知能力的全麵“大爆炸”時期。這個年齡段的青少年，如同正在破繭而齣的蝴蝶，既渴望掙脫束縛，探索自我邊界，又時常感到迷茫、焦慮甚至自我懷疑。 本書並非提供一套僵硬的成功公式，而是旨在成為陪伴青少年穿越這段“風暴期”的實用工具箱和心靈地圖。我們深知，每一個青少年的成長軌跡都是獨一無二的，因此，本書將聚焦於構建穩固的內在結構、高效的外部應對策略，以及如何將青春期的衝動轉化為驅動未來成功的內燃機。 第一部分：認識“我”——重塑自我認知與情緒管理 青春期最大的挑戰之一，是“我是誰”這個宏大命題的反復齣現。自我同一性的建立，是本階段的核心任務。 第一章：大腦的秘密基地——青春期的大腦工程 我們將從青少年大腦的神經科學角度切入，解釋為什麼這個年齡段的人容易衝動、追求刺激，並對批評異常敏感。理解大腦的“前額葉皮層”（決策中心）與“邊緣係統”（情緒中心）之間的“權力鬥爭”，能幫助讀者更科學地接納自己的情緒波動，而非簡單地指責自己“不成熟”。 情緒的煉金術： 如何將強烈的憤怒、挫敗感轉化為建設性的行動力，而不是破壞性的爆發。引入正念（Mindfulness）技巧，訓練大腦在情緒高峰期保持“觀察者”視角。 壓力應對的工具箱： 詳細介紹應對學業壓力、社交焦慮和未來不確定性的實操方法，包括漸進式放鬆訓練和時間重構技術。 第二章：身份的拼圖——價值觀、興趣與天賦的探索 本書強調，真正的自信來源於對自身獨特性的深刻理解。我們不鼓勵盲目跟隨潮流，而是引導青少年挖掘深藏的個人特質。 “我喜歡”與“我擅長”的交集： 提供結構化的自我評估工具，幫助區分短暫的興趣與持久的熱情。探討如何識彆並培養那些能帶來深度滿足感的“心流”體驗。 設定“可控”的目標： 區分目標與願望。教授SMART原則的升級版——“S.T.A.R.T.”原則，確保目標具有挑戰性、相關性，並且是自己真正渴望實現的。 第二部分：學習的革命——效率、深度與終身學習的習慣養成 學習不再是死記硬背，而是關於如何高效地獲取、處理和應用信息的能力。對於14-18歲的學生而言，如何在應試壓力下保持學習的內在驅動力至關重要。 第三章：時間與專注力的馴服 在信息爆炸的時代，專注力是稀缺資源。本書將時間管理從“排滿日程錶”提升到“管理能量流”。 “番茄工作法”的進階應用： 如何根據個人生物鍾調整工作周期，識彆並清理“數字分心源”。 深度學習的環境構建： 探討物理空間（學習區域的布置）與心理空間（進入專注狀態的儀式感）如何協同作用，將“被迫學習”轉化為“主動探索”。 第四章：筆記的藝術與知識的整閤 許多學生花費大量時間做筆記，卻無法在考試或實際應用中調取信息。本書側重於知識的“建構”而非“復製”。 思維導圖與概念地圖的實戰： 教授如何使用視覺工具來連接知識點，構建跨學科的理解網絡。 費曼學習法的實踐： 強調“教是最好的學”，引導學生通過嚮他人解釋復雜概念來檢驗和固化自己的理解。 第三部分：人際的航行——社交、衝突與情感聯結 這一階段的社交關係變得空前重要。友誼的質量、與父母的代溝，以及初涉情愫的處理，都是成長的必修課。 第五章：高質量的聯結：友誼與邊界感的建立 真正的友誼是互相成就，而非互相消耗。 識彆人際信號： 如何辨彆哪些是支持性的友誼，哪些是消耗能量的“有毒關係”。 優雅地說“不”的藝術： 教授如何堅定地維護個人空間和價值觀，拒絕同輩壓力（Peer Pressure），同時不損害關係。這包括清晰、非指責性的溝通技巧。 第六章：傢庭角色的轉換——從被管理到共同協商 隨著自主性的增強，與父母的關係必然發生結構性變化。這不是一場戰爭，而是一場需要技巧的“權力轉移”。 有效溝通的“三明治”法則： 在錶達需求或異議時，如何使用“肯定-錶達-提議”的結構，讓父母更容易接受青少年的觀點。 承擔責任的階梯： 從自我日程管理到財務規劃，引導青少年主動承擔與其年齡相符的傢庭責任，從而贏得更多的信任和自由。 第四部分：麵嚮未來——職業啓濛與全球視野 雖然距離正式進入職場尚遠，但14-18歲是開始對未來世界進行探索和預演的最佳時機。 第七章：職業探索的“試錯”哲學 我們鼓勵“早期的、低成本的試錯”，而不是過早地鎖定一個單一的職業目標。 信息訪談與影子實習： 教授如何禮貌地聯係感興趣領域的人士，進行簡短的訪談，獲取第一手信息，以消除對未知職業的恐懼。 “軟技能”的量化： 強調批判性思維、跨文化交流、項目管理能力等“軟技能”的培養，它們比任何單一的專業知識都更具保質期。 第八章：數字公民與全球責任 在這個互聯網原住民的時代，如何負責任地使用數字工具，並理解自己在全球社會中的位置。 信息甄彆與批判性閱讀： 教授識彆“信息繭房”和“深度僞造（Deepfake）”的初步方法，培養獨立判斷力。 社會參與的起點： 鼓勵參與社區服務或誌願活動，將個人成長與社會福祉聯係起來，培養同理心和公民意識。 結語：你的故事，由你書寫 青春期不是一個需要被“熬過”的階段，而是一個需要被“充分體驗”的熔爐。本書的最終目的，是幫助14至18歲的你，裝備好應對變化、駕馭自我、並自信地邁嚮下一段旅程的內在力量。你不是被塑造的材料，而是正在主動雕刻自己的藝術傢。這段旅程的精彩程度，完全取決於你如何拿起雕刻刀。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常有衝擊力，色彩搭配大膽又不失穩重，一下子就把我的注意力吸引住瞭。初拿到手時，我還在想，這個標題聽起來有點絕對，但又充滿瞭引人深思的力量。書頁的質感也非常好，拿在手裏很舒服，那種略帶粗糲的紙張紋理，讓人感覺這是一本經過精心打磨的“乾貨”。我特彆喜歡扉頁上的那句引言，雖然我已經不記得原文瞭，但那種激發人去思考“優秀是從哪裏來的”的氛圍，確實被很好地營造齣來瞭。整本書的排版也十分清爽，字體大小適中，段落之間的留白恰到好處，閱讀起來絲毫沒有壓迫感，即便是麵對一些比較深刻的論述，也能保持心緒的平靜。這種對細節的關注，從側麵反映瞭作者在對待“培養人纔”這件事上的嚴謹態度，讓人對接下來的閱讀內容充滿瞭期待，感覺這不僅僅是一本書，更像是一份精心準備的成人禮指南，讓人迫不及待地想翻開第一頁，看看作者到底想用什麼樣的視角來解讀這個宏大的主題。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的敘事節奏把握得極其到位，它不像那種一口氣讀完就扔到一邊快餐讀物，而是具有一種“慢熱”的魅力。開篇可能還在鋪墊基礎性的觀察，但隨著章節的深入，你會感覺到一股無形的力量在積蓄，直到某個關鍵的轉摺點爆發齣來，讓你猛地意識到前麵所有看似零散的觀點，其實都是在為這個核心思想做鋪墊。這種結構上的精妙設計，使得閱讀體驗非常連貫且富有層次感。我尤其欣賞作者在處理復雜議題時所展現齣的那種平衡感，他既不偏激地鼓吹某一種單一的成功模式，也並不迴避現實的殘酷性，而是提供瞭一套相對全麵的、能夠適應不同個體的思考框架。對於一個正處在人生關鍵路口的青少年來說，這種既有理想高度又腳踏實地的指導，顯得尤為珍貴，它不是給你一個答案，而是教你如何構建屬於自己的提問體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容組織上顯示齣極高的專業性和係統性，絕非信手拈來之作。它構建瞭一套非常清晰的邏輯推導鏈條，從宏觀的社會環境觀察，逐漸收束到微觀的日常習慣養成，每一步的過渡都經過深思熟慮，幾乎找不到邏輯上的跳躍或斷層。我注意到，作者在論證一個觀點時，經常會引用多方麵的佐證，這種交叉驗證的手法，極大地增強瞭說服力，讓人難以反駁。更讓我印象深刻的是，它沒有停留在描述“是什麼”的層麵，而是著力於探討“如何做”的具體路徑。這種注重實操性和可執行性的態度，讓這本書的價值遠超一般理論探討。它更像是一份詳盡的操作手冊，指導讀者如何在這個快速變化的時代中，建立起一套穩固的內在支持係統，確保自己能夠走得更遠、更穩健。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言魅力很大程度上來源於它對情感脈絡的細膩捕捉。它沒有過多使用晦澀的專業術語，而是用一種非常“人話”的方式來交流，仿佛作者正在和你進行一場深夜的深度談心。尤其是在描述個體成長中的掙紮、迷惘與最終的和解時，文字流淌齣的那種真摯情感，非常具有穿透力，能夠輕易跨越年齡和閱曆的鴻溝。我感覺作者非常懂得這個年齡段讀者的心理狀態，知道我們渴望被理解，同時也害怕被輕視。因此，書中的語氣總是保持著一種恰到好處的尊重，它接納瞭我們的不完美，同時也堅定地指引我們去探索內在的潛力。讀完某些段落，我甚至會産生一種“啊，原來不止我一個人有這樣的想法”的共鳴感，這種被看見、被理解的感覺，本身就是一種強大的精神慰藉和前進的動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格可以說是老辣而又不失溫情，它沒有那種居高臨下的說教感，反而更像是一位經驗豐富、知根知底的長輩，在你耳邊娓娓道來那些經過歲月沉澱的真知灼見。作者在闡述觀點時，總能巧妙地運用一些非常貼近我們日常生活的例子，這些例子不是那種懸浮在空中的理論，而是我們身邊真真切切發生的故事，讓人在會心一笑的同時，也深刻地體會到其中蘊含的深層邏輯。更難得的是，作者在批判某些傳統觀念時，措辭極其精準，既指齣瞭問題的弊端，又給齣瞭建設性的替代方案，而不是簡單地否定一切。閱讀過程中，我幾次停下來，閤上書本，在房間裏踱步思考，因為書中的某些論點直接觸碰到瞭我內心深處對於“如何成為一個更好的自己”的迷茫。這種能夠引發深度自我對話的文字力量，是很多同類書籍所不具備的，它強迫你走齣舒適區，去審視自己和周圍的世界。

評分☆☆☆☆☆

正品，物流很快，非常好的書，需要學習的不止是孩子們，還有做傢長的我們！一起學習，成長，進步！

評分☆☆☆☆☆

王金戰老師，相信大傢都很熟悉，寶貴的經驗值得學習！

評分☆☆☆☆☆

希望實用，一直在看。希望實用，一直在看。希望實用，一直在看。

評分☆☆☆☆☆

都說這本書不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。

評分☆☆☆☆☆

是本好書，是每個傢長必讀的一本好書。

評分☆☆☆☆☆

曬個目錄供後麵購買的參考

評分☆☆☆☆☆

貨已發到瞭服務態度滿意

評分☆☆☆☆☆

京東活動非常給力，以後請再多些活動，繼續支持