包郵 將培訓轉化為商業結果:學習發展項目的6Ds法則(第三版) 行政管理書籍 員工培訓方 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] RoyVHPollock（羅伊·波洛剋）等 著，學習項目與版權課程研究院 譯

圖書標籤:

• 培訓與發展
• 學習乾預
• 商業結果
• 績效提升
• 員工培訓
• 組織發展
• 學習方法
• 管理技能
• 第三版
• 行政管理

店鋪： 弗洛拉圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121303364

商品編碼：11973085682

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2017-01-01

商品參數

將培訓轉化為商業結果:學習發展項目的6Ds法則(第三版)
	定價	78.00
	齣版社	電子工業齣版社
	版次	3
	齣版時間	2017年01月
	開本	16開
	作者	（美）Roy V. H. Pollock（羅伊·波洛剋）等
	裝幀	平裝-膠訂
	頁數	0
	字數	0
	ISBN編碼	9787121303364

內容介紹
學習發展項目的6D法則，久經試煉，是界定、設計、實踐和評估企業學習的強大工具。此次再版經過全麵而深入的修訂，不僅體現瞭6D法則的不斷成熟和進化，而且增加瞭許多新觀點、新創意及新方法，同時展示瞭40多個案例的研究成果。書中還增加瞭“實踐應用”小貼士，幫助讀者將研究和理論轉化為實踐。每條法則各成一章，每章都將深入剖析法則內容，利用實例、工具和建議等達到*實踐效果。認真實踐任何一條法則都可以改善培訓結果；如果同時實踐六條法則，你的組織將從培訓中獲得*化價值。

目錄

引言 認識6Ds?法則 1

培訓還有存在的意義嗎 4

培訓是萬能藥嗎 9

學習與關鍵時刻 12

學習廢料 16

問題就在眼前，為何視而不見 18

多重挑戰 20

認識6Ds?法則 21

界定業務收益 22

設計完整體驗 26

引導學以緻用 30

推動學習轉化 32

實施績效支持 34

評估學習結果 36

小結 39

行動指南 40

第壹法則 界定業務收益 44

績效至上 45

以原因為起點 48

以終為始 49

如何界定業務收益 61

結果計劃輪 64

規劃流程 80

管理項目組閤 82

小結 87

行動指南 89

第二法則 設計完整體驗 91

學習是一個持續的過程 93

“學習-成果”的四個階段 97

階段一：準備 99

階段二：學習 116

階段三：轉化和應用 117

階段四：評估 119

像學員一樣思考 123

小結 125

行動指南 128

第三法則 引導學以緻用 130

以終為始 132

人們如何學習 133

影響成功的其他因素 156

學習動機 161

檢查流程 172

小結 175

行動指南 177

第四法則 推動學習轉化 179

界定學習轉化 181

僅有豐富的學習體驗是不夠的 182

學習轉化需要得到更多關注 189

問題齣在哪裏 191

轉化氛圍 195

管理者的作用 204

小結 225

行動指南 227

第五法則 實施績效支持 230

績效支持的力量 232

什麼是績效支持 235

為什麼績效支持能夠發揮作用 236

實施績效支持的i佳時機 238

績效支持的類型 240

什麼是優秀的績效支持 243

讓績效支持成為完整學習體驗中不可或缺的內容 246

新的技術、新的可能 249

人員 252

小結 268

行動指南 270

第六法則 評估學習結果 272

為什麼要評估學習結果 273

指導原則 284

評估麵臨的挑戰 306

執著於“全靠自己”解決問題 313

學習結果的六步評估法 314

小結 341

行動指南 344

尾 聲 346

寫在i後 354

《引爆效能：賦能人纔，驅動增長——現代企業人纔培養與發展戰略深度解析》 在瞬息萬變的商業環境中，企業能否持續保持競爭優勢，很大程度上取決於其人纔的質量和發展速度。員工的技能、知識和敬業度，直接關係到企業的創新能力、運營效率和最終的市場錶現。因此，構建一套高效、係統的人纔培養與發展體係，已不再是錦上添花，而是企業生存和發展的核心戰略。 本書《引爆效能：賦能人纔，驅動增長——現代企業人纔培養與發展戰略深度解析》，旨在為企業管理者、人力資源專業人士以及緻力於提升組織效能的各級領導者，提供一套全麵、深入且極具實踐指導意義的理論框架與操作指南。我們不探討具體的培訓方法論，也不局限於某一種特定的學習模型，而是將視角拉高，聚焦於人纔發展在整個企業戰略中的定位，以及如何將其轉化為實實在在的商業成果。 第一部分：戰略引領——人纔發展如何與企業目標深度融閤 在信息爆炸、市場快速迭代的當下，任何脫離企業戰略的人纔培養都是空中樓閣。本部分將深入剖析人纔發展戰略與企業整體戰略之間的聯動關係。 理解企業願景與使命： 首先，我們將引導讀者深入理解企業的核心願景、使命和價值觀。這些是人纔發展的燈塔，確保所有人纔培養活動都指嚮同一個方嚮。我們會提供一套係統性的方法，幫助管理者識彆企業當前及未來的核心競爭力，以及需要通過人纔發展來彌補的短闆。 識彆關鍵人纔需求： 基於企業戰略目標，我們將教授如何進行精細化的人纔需求分析。這不僅僅是簡單的崗位技能列錶，而是要洞察未來業務發展所需的核心能力、領導力特質以及跨職能協作能力。我們會探討如何運用數據分析、情景模擬和專傢訪談等多種手段，準確預測人纔缺口，並提前規劃人纔儲備。 構建戰略性人纔發展路綫圖： 明確瞭企業目標和人纔需求後，如何將其轉化為可執行的路綫圖至關重要。本部分將闡述如何設計多層次、多維度的人纔發展路徑，包括新員工入職培訓、在崗技能提升、領導力發展、繼任者計劃等。我們將強調，人纔發展不是綫性的，而是螺鏇上升的過程，需要為員工提供多樣化的成長機會。 量化人纔發展的商業價值： 很多時候，人纔發展被視為成本而非投資。本部分將著力解決這一認知誤區。我們將介紹多種衡量人纔發展項目投資迴報率（ROI）的量化模型和關鍵績效指標（KPIs）。通過具體案例和方法，展示如何將員工能力的提升、團隊協作的優化、客戶滿意度的提高以及最終的市場份額增長等商業成果，與人纔發展項目建立直接的關聯。 第二部分：係統構建——打造高效人纔發展體係的基石 一個強大的人纔發展體係，需要堅實的架構和精密的運作。本部分將深入探討構建這一體係的關鍵要素。 領導者的角色與責任： 人纔發展並非人力資源部門的“獨角戲”。從CEO到一綫管理者，每一位領導者都扮演著至關重要的角色。本部分將明確不同層級領導者在人纔發展中的責任，並提供培養他們成為卓越人纔教練和發展導師的方法。我們將強調賦權與支持的重要性，讓管理者真正將人纔發展視為其工作職責的一部分。 設計個性化的學習旅程： “一刀切”的學習模式早已過時。現代人纔發展體係需要滿足不同員工、不同崗位、不同發展階段的個性化需求。本部分將介紹如何運用學習技術、行為科學和數據分析，為員工設計定製化的學習旅程。這包括對學習偏好（視覺、聽覺、觸覺）、學習節奏和學習內容的精細化設計。 融閤綫上與綫下學習資源： 知識的獲取渠道日益多元化。本部分將探討如何有效整閤綫上學習平颱（e-learning, MOOCs, 虛擬現實）與綫下互動學習（工作坊, 輔導, 輪崗）的優勢，構建一個混閤式學習生態係統。我們將強調內容的質量、學習的參與度和知識的轉化。 建立持續的反饋與評估機製： 學習並非終點，而是持續改進的起點。本部分將重點介紹如何建立一套全麵、多維度的反饋與評估機製。這包括從員工自我評估、同事互評、上級評價到績效數據分析等多種維度，形成一個閉環的學習改進流程。我們將強調及時、建設性的反饋對員工成長的關鍵作用。 技術賦能與數據驅動： 在數字化時代，技術是提升人纔發展效率和效果的關鍵驅動力。本部分將深入探討如何利用學習管理係統（LMS）、人纔管理平颱（TMS）以及大數據分析工具，實現人纔發展過程的自動化、智能化和精細化管理。我們將展示如何通過數據洞察，不斷優化學習內容、學習方式和資源配置。 第三部分：文化塑造——讓學習成為組織 DNA 再好的體係，如果缺乏與之匹配的組織文化，也很難落地生根。本部分將聚焦於如何營造一個鼓勵學習、擁抱變革的組織文化。 領導者以身作則： 組織的學習文化，很大程度上取決於領導層的態度和行為。本部分將強調領導者如何通過自身的學習投入、知識分享和對下屬發展的支持，為組織樹立榜樣。 構建知識分享與協作的平颱： 鼓勵員工主動分享經驗、知識和見解，是促進組織學習的關鍵。我們將探討如何搭建有效的內部知識庫、論壇、經驗交流會以及導師製度，打破信息孤島，促進知識的流動與沉澱。 擁抱失敗，鼓勵嘗試： 創新和成長往往伴隨著風險和不確定性。本部分將強調如何營造一種包容性文化，讓員工敢於嘗試新事物，即使失敗也能從中學習，而不是遭受懲罰。我們將探討如何將“從錯誤中學習”內化為組織行為。 認可與激勵學習行為： 當學習行為得到認可和激勵時，將極大地激發員工的學習動力。本部分將介紹如何設計有效的激勵機製，錶彰那些積極學習、分享知識、取得成長並為組織帶來價值的員工和團隊。 持續變革與適應： 市場和技術在不斷變化，人纔發展體係也需要不斷迭代和優化。本部分將引導讀者思考如何將“學習”本身作為一種能力，培養組織的持續學習和變革能力，以應對未來的不確定性。 第四部分：落地實踐——將學習轉化為商業成果的實操指南 理論最終要迴歸實踐。本部分將提供一套詳盡的實操指南，幫助讀者將前述的理念和方法轉化為具體的行動。 案例研究與最佳實踐： 我們將匯集來自不同行業、不同規模的優秀企業在人纔培養與發展方麵的成功案例。這些案例將涵蓋戰略規劃、體係建設、技術應用、文化塑造等各個方麵，為讀者提供可藉鑒的經驗和啓發。 工具與模闆： 為瞭方便讀者落地實踐，本書將提供一係列實用的工具和模闆，例如人纔需求分析錶、學習需求調研問捲、個人發展計劃（IDP）模闆、培訓效果評估錶、ROI計算模型等。 挑戰與應對策略： 在人纔培養過程中，必然會遇到各種挑戰，例如員工抵觸、資源不足、效果難以衡量等。本部分將預判這些潛在挑戰，並提供行之有效的應對策略和解決方案。 持續改進與迭代： 人纔發展是一個動態的過程，需要持續的監控、評估和調整。本部分將指導讀者如何建立一套持續改進的機製，確保人纔發展項目始終與企業戰略保持一緻，並不斷提升其有效性。 《引爆效能：賦能人纔，驅動增長——現代企業人纔培養與發展戰略深度解析》，不僅僅是一本理論書籍，更是一本行動指南。我們相信，通過係統性的規劃、精細化的運作和文化層麵的驅動，任何企業都能構建起一套強大的人纔發展體係，從而真正實現人纔的引爆，驅動組織的持續增長，在激烈的市場競爭中脫穎而齣，贏得未來。本書將成為您構建卓越人纔隊伍、實現商業成功的忠實夥伴。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直試圖尋找能夠幫助我提升員工學習和發展效率的書籍，特彆是那些能夠將學習成果轉化為實際工作錶現的書。在行政管理領域，人力資源的發展是企業成功的關鍵之一，而培訓是提升人力資源能力的重要手段。但很多時候，培訓的效果並不盡如人意，投入瞭大量的資源，卻收效甚微。這本書的標題“將培訓轉化為商業結果”，以及“學習發展項目的6Ds法則”，讓我覺得它可能提供瞭一些非常實用的解決方案。我特彆希望這本書能夠詳細解釋“6Ds法則”的具體內容，它們是如何相互關聯，又如何共同作用於提升培訓的商業價值的。比如，是否會涉及到如何設計能夠激發員工學習動機的課程？如何確保培訓內容能夠與員工的日常工作場景緊密結閤？以及如何評估培訓對員工工作績效的實際影響？我期待這本書能提供一些可操作的建議和案例，幫助我更好地理解和運用這些法則，從而能夠更有效地規劃和實施公司的培訓項目，最終為公司帶來切實的商業迴報。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的第一印象。沉穩的藍色調搭配醒目的橙色標題，字體的選擇既有現代感又不失專業性，很容易在眾多行政管理類書籍中脫穎而齣。我個人偏好這種簡潔而不失力量感的封麵，它暗示瞭書中內容將是務實且富有成效的。我非常期待這本書能夠幫助我更好地理解如何將員工培訓的投入轉化為切實的商業收益，特彆是“6Ds法則”這個概念，聽起來就很有條理和深度。在現代企業管理中，培訓往往是成本中心，如何將其轉化為價值驅動力，是很多管理者頭疼的問題。這本書的副標題“學習發展項目的6Ds法則”讓我對書中內容的結構和邏輯性充滿信心，相信它會提供一套係統性的解決方案，而不是零散的建議。我之前也讀過一些關於企業培訓的書籍，但往往內容比較寬泛，或者側重於理論，缺乏具體的落地指導。而這本書的“第三版”標簽，也意味著它經過瞭市場的檢驗和內容的迭代更新，很可能已經吸收瞭最新的行業動態和實踐經驗，更加貼近當下的商業需求。對於我這樣的行政管理人員來說，找到一本既有理論高度又能指導實踐的書籍，無疑是一筆寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我最近對如何更有效地評估培訓效果産生瞭濃厚的興趣。作為一名行政管理人員，我經常需要嚮高層匯報培訓項目的ROI（投資迴報率），但很多時候，我們隻能提供一些模糊的培訓滿意度數據，而無法清晰地展示培訓對實際業務指標的影響。這本書的名字“將培訓轉化為商業結果”，直接擊中瞭我的痛點。我非常想知道書中是如何具體闡述“6Ds法則”的，它們是否能夠提供一套可量化的評估框架？例如，是否會涉及如何設計培訓目標，使其與業務目標緊密對齊？又或者，是否有關於如何追蹤培訓後的行為改變，並將其與業績提升聯係起來的方法？我希望這本書能夠提供一些具體的案例研究，展示不同行業、不同類型的企業是如何通過運用“6Ds法則”來提升培訓的商業價值的。尤其是在當前競爭激烈的市場環境下，每一項投資都需要精打細算，培訓也不例外。如果能夠證明培訓的直接商業效益，那麼爭取更多的培訓資源和支持也會變得更加容易。這本書的“第三版”也讓我對其內容的權威性和實用性有所期待，希望它能提供一些最新、最前沿的實踐指導。

評分☆☆☆☆☆

我對於能夠提供切實指導，幫助管理者解決實際問題的書籍情有獨鍾。在行政管理這個崗位上，常常會遇到各種各樣的人力資源問題，其中之一就是如何讓培訓真正發揮作用。我之前也閱讀過一些關於培訓的書籍，但很多內容都比較偏重理論，或者缺乏具體的操作指導，讀完之後感覺知其然，但不知其所以然。這本書的名稱“將培訓轉化為商業結果:學習發展項目的6Ds法則(第三版)”讓我眼前一亮。它直接點齣瞭培訓的核心目標——商業結果，並且引入瞭“6Ds法則”這個聽起來就很有體係的概念。我非常好奇，這“6Ds法則”究竟是什麼？它們是否能夠提供一套清晰的流程和方法，幫助我們從培訓的設計、實施到效果評估，都能夠圍繞著“商業結果”來展開？我希望這本書能夠提供一些具體的工具、模闆或者案例分析，讓我能夠將書中的知識快速地應用到實際工作中，並且能夠看到培訓效果的明顯提升。第三版的齣現，也暗示瞭書中內容已經過迭代更新，更加貼近當前企業發展的實際需求。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀瞭這本書的簡介後，我立刻被“6Ds法則”這個概念所吸引。它聽起來非常具有係統性和操作性，不像市麵上很多關於培訓的書籍那樣流於錶麵。我一直認為，有效的員工培訓不僅僅是知識的傳遞，更重要的是能力的培養和行為的改變，最終要體現在對企業績效的貢獻上。這本書的名稱“將培訓轉化為商業結果”恰恰說明瞭這一點，它不僅僅關注培訓本身，更關注培訓的最終目的。作為一名行政管理者，我深切體會到，如何設計和實施能夠真正驅動業務增長的培訓項目，是一項巨大的挑戰。我非常好奇，“6Ds法則”是否涵蓋瞭從培訓需求分析、課程設計、實施落地，到效果評估和持續改進的整個過程？這本書是否會提供一些實用的工具和方法，幫助我們剋服在培訓過程中遇到的各種阻礙？例如，如何剋服員工的抵觸情緒，如何確保培訓內容能夠真正被理解和運用，以及如何建立有效的反饋機製，以不斷優化培訓效果。我期待這本書能夠提供一套清晰的路徑圖，引導我們走齣培訓的誤區，邁嚮更高效、更有價值的培訓新時代。