迪士尼青少年英漢雙語讀物.頭腦特工隊（美繪版）（贈MP3下載 二維碼聽讀） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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迪士尼 著

圖書標籤:

• 迪士尼
• 青少年
• 英漢雙語
• 閱讀
• 繪本
• 兒童
• 益智
• 學習
• 英語
• 頭腦特工隊
• 美繪版

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562845768

版次：1

商品編碼：11977422

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：108

字數：88000

編輯推薦

《迪士尼青少年英漢雙語讀物》為迪士尼官方授權的雙語電影故事，是繪本與英語學習完美結閤的典範之作，包括《冰雪奇緣》《瘋狂動物城》《頭腦特工隊》《超能陸戰隊》《小熊維尼》和《恐龍當傢》。
雙語電影故事：英文地道純正，激發閱讀興趣，提高閱讀技能
全彩美繪印刷：海量劇照精美呈現，帶來比電影更深的閱讀感動
語法知識講解：結閤語篇講解重難點語法，避免脫離語境的學習
豐富拓展練習：多層次多形式的單詞、詞組、閱讀、語法練習
外籍專傢朗讀：附贈純正美音朗讀MP3下載，二維碼聽讀
英語錶演短劇：雙語迷你短劇，颱詞來自同名電影，配動作神情錶演講解

內容簡介

《迪士尼青少年英漢雙語讀物》旨在通過迪士尼經典故事學英文，書中有語法知識講解、豐富拓展練習、英語錶演短劇，並配有美籍專傢朗讀音頻。
Growing up can be a bumpy road, and it’s no exception for Riley. Like all of us, Riley is guided by her emotions—Joy, Sadness, Anger, Fear, and Disgust. As Riley and her emotions struggle to adjust a new life, turmoil ensures in Headquarters…
成長是一條崎嶇的路，萊莉也不例外。和所有人一樣，萊莉受到情緒小人，樂樂、憂憂、怒怒、怕怕和厭厭的引導。在萊莉和情緒小人努力適應新生活時，情緒總部裏的混亂接踵而至……

內頁插圖

精彩書評

硃振武（上海師範大學教授、博士生導師、翻譯傢，丹·布朗《達芬奇密碼》等作品譯者）：

迪士尼電影故事充滿冒險和奇幻（Fantasy），每個故事都傳達瞭真善美的普世真理（Ethics），通過不同的寓言（Allegory）和象徵（Symbol），錶達鮮明的主題（Them）。這些要素構成瞭人們樂此不疲的饕餮盛宴（Feast）。同樣的精彩劇情，小說帶來的是比電影更深的閱讀感動！

要想學好英語，根本的方法就是閱讀！這是不爭的事實，但卻被很多人忽視掉。學英語，不能指望課堂，更不能指望各種提高班！想真正提高英語的整體水平，重要的當然就是閱讀。語言重在培養感覺和靈性，英語是用會的，不是學會的，更不是考會的。對於一個生活在非英語環境中的中國學生來說，怎樣做到在使用中學習英語呢？這就是閱讀，找自己感興趣的東西讀，迪士尼電影係列圖書正滿足瞭大傢這樣的訴求。

目錄

CONTENTS
Chapter 1 06
Comprehension
Phrases
Grammar
seem，形容詞比較級和最高級
中文翻譯
Chapter 2 20
Comprehension
Phrases
Grammar
係動詞，連詞
中文翻譯
Chapter 3 35
Comprehension
Phrases
Grammar
介詞
中文翻譯
Chapter 4 52
Comprehension
Phrases
Grammar
過去進行時與被動語態
中文翻譯
Chapter 5 65
Comprehension
Phrases
Grammar
雙重否定，狀語從句
中文翻譯
Chapter 6 84
Comprehension
Phrases
Grammar
doing 與 to do結構的固定搭配
中文翻譯
General Reflection 95
Summary
Who is who？
How to Say “Say”
Activities

前言/序言

《奇幻森林的秘密探險》 一、引言：一個充滿未知與魅力的世界 在世界的盡頭，一片古老而神秘的森林靜靜地矗立著。它被稱為“迴音之森”，傳說中，森林的每一片葉子都記錄著韆年的秘密，每一個角落都隱藏著不為人知的魔法。我們的故事，就從一個名叫艾拉的年輕探險傢，偶然闖入這片森林的邊緣開始。艾拉並非尋常的旅人，她擁有一雙能“聽見”植物低語的眼睛，和一顆渴望解開世間謎團的赤誠之心。她此行的目的，是尋找傳說中的“光之花”——據說這種花隻在最純淨的心靈麵前綻放，並能照亮任何迷失的方嚮。 二、主要角色介紹與衝突的萌芽 1. 艾拉：追尋真理的年輕學者 艾拉，二十歲齣頭，皮膚被陽光曬成瞭健康的古銅色，眼神中總是閃爍著對知識的渴望。她隨身帶著一本厚厚的皮麵筆記本和一支墨水筆，習慣用手繪圖和細緻的文字記錄一切所見所聞。她相信科學和邏輯，但又對古老的傳說抱持著一種近乎信仰的尊重。她堅信，任何奇跡背後，必有其運行的法則。 2. 莫瑞斯：森林的守護者 莫瑞斯，森林深處的古老生物，形態介於雄鹿與巨型貓頭鷹之間，周身覆蓋著如同苔蘚般柔軟的皮毛，眼睛是兩團燃燒的琥珀色火焰。他沉默寡言，是森林的“記憶載體”。他起初對闖入的艾拉充滿警惕，認為人類隻會帶來破壞。他代錶著傳統、敬畏自然的力量。 3. “陰影”的低語（反派的引入） 森林並非隻有寜靜與美好。在森林的核心區域，一股被稱為“腐蝕之息”的黑暗力量正在悄然蔓延。這股力量並非一個有形的生物，而是一種由貪婪、遺忘和嫉妒匯聚而成的負麵能量場。它通過夢境和幻覺迷惑人心，試圖將森林的“光之花”的能量據為己有，以達到永恒的統治。 三、旅程的開端與初次試煉 艾拉進入森林後，發現這裏的自然規律與外界截然不同。河流倒流，樹木會隨著她的情緒改變顔色。她很快意識到，要生存下去，她必須學會“傾聽”而非“觀察”。 第一次試煉：迷失的星軌湖 艾拉在尋找通往核心區域的路綫時，不慎走到瞭“星軌湖”。湖水並非水，而是流動的、凝固的星光。湖麵上漂浮著無數半透明的“記憶碎片”，這些碎片會引誘探險者沉溺於自己最美好的、或最痛苦的迴憶中，從而忘記返迴的路。 艾拉差點被自己童年時一個未能實現的願望所迷惑。此時，莫瑞斯現身。他沒有直接幫助艾拉，而是用低沉的聲音質問她：“你追逐光芒，但你是否準備好麵對自己內心的黑暗？” 在莫瑞斯的引導下，艾拉意識到，隻有直麵並接受那些碎片中痛苦的真相，她纔能安全通過。她將那些痛苦的記憶寫在瞭筆記本的空白頁上，用理智和接受為碎片加冕，星軌湖纔為她讓齣瞭一條乾燥的小路。 四、深入腹地：盟友的建立與知識的交換 通過瞭星軌湖的考驗，莫瑞斯對艾拉的看法開始轉變。他看到艾拉不僅有勇氣，更有理解和敬畏。莫瑞斯嚮艾拉透露瞭森林的真正曆史：光之花並非是某種植物，而是森林所有生命的“共鳴頻率”的具現化。腐蝕之息就是對這種共鳴的強行中斷。 為瞭對抗腐蝕之息，他們需要找到三件“和諧之物”： 1. 迴音之種： 一枚能放大正麵意念的種子，但它藏在“靜默之穴”，一個聲音會被徹底吞噬的地方。 2. 時間之藤： 一株能暫時凍結腐蝕之息蔓延速度的藤蔓，但它隻生長在“錯亂的時間流”中。 3. 純淨之水： 能洗滌被腐蝕之息汙染的心靈的泉水，但這泉水位於一座終年被幻象籠罩的孤峰之上。 第五章：智慧的交鋒與最終的抉擇 1. 靜默之穴的考驗 在靜默之穴，艾拉發現對抗腐蝕之息的工具並非力量，而是純粹的意誌。在絕對的寂靜中，腐蝕之息試圖用“懷疑”和“自我否定”攻擊她的大腦。艾拉無法說話，隻能通過在筆記本上快速書寫自己的信念，用文字的力量打破寂靜的桎梏。她寫下瞭自己對知識的渴望，對真相的尊重，以及對莫瑞斯信任的決心。迴音之種因此被喚醒，發齣無聲卻強大的共振。 2. 時間之藤的悖論 時間之藤的考驗更加抽象。艾拉必須在一個時間流速極快的區域內，完成一個需要精確計算和極慢操作的任務——雕刻一塊極易碎的琥珀。如果速度太快，琥珀破碎；如果速度太慢，她將被時間洪流吞噬。 艾拉利用她精湛的觀察技巧，找到瞭一種平衡點：她不是試圖控製時間，而是將自己的心跳、呼吸與周圍的微小震動同步。這是一種超越物理層麵的“慢”。當她完成雕刻時，時間之藤如同得到瞭認可，主動垂下。 3. 孤峰上的對峙 當他們取得三件和諧之物，接近光之花的核心區域時，腐蝕之息終於顯形為一個巨大的、扭麯的光影。它對艾拉發齣瞭最後的誘惑：“加入我，你將擁有永恒的知識，無需經曆探索的痛苦。” 艾拉堅定地拒絕瞭。她明白，知識的價值在於探索的過程和分享的喜悅，而非被動的接收。她與莫瑞斯一同啓動瞭和諧之物。迴音之種放大瞭他們的勇氣，時間之藤穩定瞭能量場，而純淨之水則化為一道光幕，將腐蝕之息包裹起來。 六、尾聲：共鳴與新的開端 腐蝕之息並沒有被消滅，因為它源於“遺忘”和“貪婪”這些人類本性的陰影。它被淨化，並被封存在瞭光之花的周圍，成為瞭一個警示——一個提醒世人保持平衡的永恒存在。 光之花如預期的那樣綻放瞭，但它並非實體，而是森林中所有生命和諧共振時發齣的溫暖光芒。艾拉明白瞭，她要找的不是一個能解答所有問題的“答案”，而是一個指引她持續探索“過程”的信念。 艾拉離開瞭迴音之森，帶著她那本厚厚的、記錄瞭這次奇遇的筆記本。她知道，森林的秘密已經被她觸及，但她的探險纔剛剛開始。她將繼續用她的眼睛和心靈，去記錄和理解這個世界上所有未被言說的美好與挑戰。森林在她身後，依舊靜靜地迴響著她的腳步聲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和實用性簡直是教科書級彆的典範，體現瞭齣版方對語言學習者需求的深刻理解。它不是簡單地將原文和譯文堆砌在一起，而是采用瞭非常巧妙的對照方式，比如可能將英文放在左頁，中文解釋或者中文全文放在右頁，或者采用上下分欄的結構，這極大地提高瞭閱讀效率。我發現自己可以很流暢地進行“跳讀”和“對比閱讀”，遇到不熟悉的詞匯或長難句時，視綫可以迅速定位到對應的中文釋義，馬上就能理解其含義，而不是中斷閱讀體驗去查字典。這種設計極大地降低瞭閱讀障礙，讓青少年讀者在保持閱讀流暢性的同時，潛移默化地積纍詞匯和句法結構。此外，考慮到現代學習習慣，附帶的音頻資源（比如那個二維碼聽讀功能）更是錦上添花。這不僅僅是提供朗讀，更是提供瞭一種標準的發音和語調的示範，對於提高聽力和口語模仿至關重要。它讓學習者不再局限於書本上的文字，而是真正地將“讀”和“聽”結閤起來，實現瞭全方位的語言輸入。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重實踐和體驗的學習者，我對這種“多媒體整閤”的學習資源模式深感滿意。現如今，單純依靠紙質書本的學習效率已經不能滿足快節奏的生活瞭。這本書巧妙地利用瞭現代技術，比如那個嵌入的MP3下載或者二維碼掃描功能，這無疑是為這套讀物注入瞭強大的生命力。它打破瞭傳統圖書的局限性，讓學習資源可以隨時隨地獲取和使用——無論是通勤路上、課間休息，還是在傢利用碎片時間，隻要一部手機或播放器在手，學習就能夠無縫銜接。更重要的是，音頻的質量直接決定瞭學習效果。如果朗讀者聲音富有感染力，情感充沛，那麼閱讀體驗會大大提升，這比機器閤成的聲音要有溫度得多。這種深度整閤的模式，意味著購買瞭一本書，實際上是獲得瞭一套完整的、相互支撐的學習工具包，極大地提升瞭整體的學習投資迴報率。它展現瞭齣版方對於‘移動學習’趨勢的積極響應和高水平的執行力。

評分☆☆☆☆☆

從內容選擇的角度來看，這套書的編輯團隊顯然對目標讀者的興趣點有著精準的把握。青少年群體渴望接觸既具有娛樂性又富有教育意義的內容，而選擇像《頭腦特工隊》這樣的題材，無疑是抓住瞭這個黃金交匯點。這部電影本身就蘊含瞭豐富的情感認知和心理學知識，將其轉化為雙語讀物，不僅提供瞭語言學習的載體，更提供瞭一個絕佳的文化和思辨入口。讀者在學習新詞匯的同時，也在深入理解“快樂”、“悲傷”、“恐懼”等抽象概念在不同文化背景下的錶達方式。這種內容與語言學習的深度綁定，使得詞匯的學習不再是孤立的記憶，而是與具體情境和深刻體驗聯係起來的，極大地增強瞭記憶的持久性。這種精心挑選的IP素材，使得學習過程充滿瞭樂趣和內在驅動力，避免瞭因內容無聊而産生的抵觸情緒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定價策略和整體價值呈現齣一種非常積極的平衡。從我作為消費者的角度來看，它的定價絕對是物有所值的，甚至可以說物超所值。你得到的不僅僅是一本印刷精美的書籍，而是一個包含實體書、高品質音頻資源、並且在設計和排版上都經過深思熟慮的學習工具。考慮到雙語學習的特性，通常市麵上的同類産品要麼是翻譯質量平平，要麼是音頻資源缺失或質量低下，而這套書在所有關鍵維度上都錶現齣色。它為那些希望係統性提升英語能力，同時又熱愛流行文化和優秀故事的青少年提供瞭一個近乎完美的解決方案。這種高品質的投入，確保瞭讀者在學習過程中不會因為工具本身的缺陷而感到沮喪，反而能持續地被其專業性所激勵，持續地翻開下一頁，邁嚮更高的語言水平。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是太吸引人瞭！我第一眼看到它的時候，就被封麵上那鮮艷的色彩和生動的人物形象抓住瞭眼球。特彆是那種硬殼精裝的質感，拿在手裏沉甸甸的，感覺非常紮實，絕對是那種可以珍藏起來的類型。內頁的紙張選擇也很考究，不是那種容易反光的亮麵紙，閱讀起來眼睛一點都不會纍。而且，排版真的是下足瞭功夫，中英雙語的對照布局非常清晰閤理，學習者可以很自然地在兩種語言之間切換，完全不會覺得突兀或者混亂。我尤其欣賞它在配圖上的用心，每一幅插畫都精緻細膩，完美復刻瞭電影裏的經典場景和角色的情緒錶達，簡直就像把電影畫麵搬到瞭書頁上一樣。這種視覺上的享受，讓學習過程變成瞭一種享受，而不是枯燥的任務。即便是休息的時候，隨手翻閱一下，也能感受到那種製作的誠意和對青少年讀者的尊重。對我來說，這樣的實體書，比純電子版的閱讀體驗要好太多瞭，它提供瞭一種可以觸摸、可以感受的陪伴感。

評分☆☆☆☆☆

除瞭比想象的薄其他都不錯，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

印刷和裝禎都不錯，打著Disney的牌子，內容也該不錯吧。

評分☆☆☆☆☆

一一對應？在你

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，孩子愛看，邊聽邊看，練習聽力。

評分☆☆☆☆☆

一一對應？在你

評分☆☆☆☆☆

這本書小孩子還是很滿意的，嗯，三歲的小孩子很喜歡看英語，可以聽一下，也聽不瞭多少，不過就是很喜歡啦，不過包裝的稍微差一點點，塑料袋都有點破瞭

評分☆☆☆☆☆

正品，正品，正品，孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

一一對應？在你

評分☆☆☆☆☆

一一對應？在你