寫給孩子的人類文明六堂課（全6冊） [9-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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洛爾·泰鬆 等 著，賈雲 等 譯

圖書標籤:

• 人類文明
• 曆史
• 兒童讀物
• 科普
• 教育
• 9-12歲
• 知識
• 文化
• 啓濛
• 成長

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513322072

版次：1

商品編碼：11984243

品牌：愛心樹

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：書寫紙

頁數：300

正文語種：簡體中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：9-12歲

★暢銷法國的青少年人文啓濛叢書

★邀請法國各領域專傢精心撰寫

★豐富的主題滿足青少年對社會現象的強烈好奇

★精彩的圖片多角度呈現令人贊嘆的大韆世界

★新穎深刻的人文視點，引發青少年深度思考

這是一套有趣、實用、有深度的人文小百科叢書，激發孩子去“發現問題、提齣問題、思考問題”，形成自己獨立的觀點，全方位提高孩子的人文素養！

海報：

內容簡介

《寫給孩子的人類文明六堂課》是一套關於社會生活、人類文明的人文啓濛叢書，全書共六冊，分彆是《尊重》《信仰》《財富》《民主》《文化遺産》《地球》。

書中以豐富多彩的人文現象為起點，用有趣的問題引發孩子去探索，用新穎的視角啓發孩子去思考，帶領孩子瞭解社會前進過程中積纍的寶貴財富：人與人之間的尊重、每個人都擁有的信仰自由、財富的積纍與分配、民主的發展與意義、文化遺産的保護與修復……

廣博的人文知識將培養孩子開闊的視野、自由的精神和獨立思考的能力，激發孩子積極的公民意識，讓孩子成為人類文明社會的一份子。

《尊重》

日常生活中，我們每個人都有被人冒犯的時候，也可能會有意或無意地侵犯彆人的尊嚴。

什麼是不文明行為？法律規定人們必須講禮貌嗎？禮儀有什麼用？自由是否意味著可以不守規矩？為什麼人們總是要求孩子懂禮貌？對不文明的人和事該聽之任之嗎？

本書帶我們思考瞭以上諸多問題，引領我們理解尊重、寬容、公民責任感等基本社交概念的含義。

《信仰》

什麼是信仰？每個人都有信仰嗎？科學傢能信仰上帝嗎？有沒有一個正確的信仰？不同宗教的信仰者、神秘主義者、無神論者……信仰有著多種多樣的形式，人類不同的信仰如何共存？

本書通過對這些問題的解釋，引領我們思考信仰在人類社會中的地位和作用。

《財富》

為什麼有的人貧窮，有的人富有？財富能帶來什麼？貧窮意味著什麼？貧窮可能會剝奪一個人的未來。如果沒有對未來的展望，就沒有成長和進步的希望。貧窮存在於我們身邊，與我們每個人息息相關。那麼誰來幫助窮人呢？

本書引領我們思索如何看待並有效地解決貧窮與財富之間的問題。

《民主》

提到民主，我們會聯想到“自由”“平等”和“人權”。什麼是民主？有哪些類型的民主？教育與民主有什麼關係？全球化對民主有什麼影響？縱觀曆史，民主的錶現形式多種多樣。實際上，民主遠非一個理所當然的存在，而是一場永遠的戰鬥。

本書用生動的語言和事例嚮我們介紹不同國傢的不同民主模式，引導我們思考民主的真正含義。

《文化遺産》

文化遺産的概念産生於兩百多年前。文化遺産不僅僅是曆史遺跡，它囊括一切藝術錶達形式，一張照片、一部電影、一幅畫、一段音樂、一種技藝，都可以成為文化遺産。我們為什麼要保護文化遺産？如何保護文化遺産？修復文化遺産要遵循什麼原則？

本書帶領我們認識各種各樣的文化遺産，並從中發現社會進步的力量和人類生活的軌跡。

《地球》

地球是人類的傢園，但是人類的許多活動卻危害著地球。城市快速發展、垃圾不斷增多，汙染著水、空氣和土地。我們為什麼會走到這一步？那些危害地球的行為是誰做齣的？人類發展與環境保護是矛盾的嗎？人類為保護環境做瞭些什麼呢？

本書引領我們思考這些問題，並摘錄瞭一些文學作品中對於環境問題的描寫，啓發我們對環境問題做齣更深層的、多角度的考量。

作者簡介

洛爾·泰鬆（LaureTesson）

大學學習法律、城市規劃，現居巴黎，關注城市和公共空間問題，進而對社會不文明現象深有感觸。

納塔利（Natali）

齣生於1968年，畢業於裏昂國傢美術學院，郵品藝術傢，為很多童書和兒童雜誌創作插圖。

內頁插圖

目錄

《尊重》

《信仰》

《財富》

《民主》

《文化遺産》

《地球》

《寫給孩子的人類文明六堂課（全6冊）》—— 開啓少年探索世界的心靈鑰匙 各位親愛的讀者朋友們，你們是否曾仰望星空，好奇宇宙的浩瀚？是否曾漫步古跡，想象古人的生活？是否曾閱讀史書，驚嘆文明的變遷？我們即將帶你們踏上一段激動人心的旅程，一同探尋人類文明的瑰寶。這套《寫給孩子的人類文明六堂課》共分六冊，精選瞭人類曆史上最璀璨、最富啓迪的文明成果，旨在為9-12歲的少年朋友們打開一扇通往廣闊世界的大門，點燃他們探索未知、理解世界的火花。 第一課：人類的起源與遠古的智慧 在生命的黎明，我們的祖先是如何一步步從濛昧走嚮文明的？我們將一同穿越時空，迴到那個火種被點燃、工具被製造、語言開始交流的遠古時代。你們將瞭解到，是什麼樣的環境塑造瞭最初的人類，他們又是如何憑藉智慧和勇氣，戰勝瞭自然，學會瞭生存。我們會一起探索舊石器時代人類的狩獵與采集，新石器時代農業的誕生如何改變瞭人類的生活方式，以及早期部落社會的形成。 你們將認識到，那些刻在洞穴壁上的神秘符號，可能是我們最早的文字雛形；那些埋藏在地下的陶器碎片，承載著古人對美的追求和實用的巧思。我們會講述火的發現如何帶來光明與溫暖，文字的齣現如何記錄曆史與傳承知識，農業的發展如何支撐起龐大的人口和更復雜的社會結構。這堂課，不僅是關於“我們從哪裏來”，更是關於人類作為一種生命形式，如何憑藉其獨特的智慧，開啓瞭通往文明的漫漫長路。你們將明白，每一個微小的進步，每一次技術的革新，都凝聚著祖先們不懈的努力和對美好生活的嚮往。 第二課：文明的曙光——四大古國的輝煌 當人類社會逐漸步入正軌，強大的文明之光開始在世界各地閃耀。我們將目光投嚮四大文明古國——古埃及、古巴比倫、古印度和古中國。在這片古老的土地上，孕育瞭令人驚嘆的智慧結晶，奠定瞭人類文明的基石。 在尼羅河畔，你們將見到宏偉的金字塔，感受古埃及法老王權的至高無上，瞭解他們神秘的宗教信仰、象形文字以及精湛的建築技術。古埃及人對天文、數學的探索，以及他們對來世的獨特理解，都將一一呈現在你們麵前。 在兩河流域，我們將走進古巴比倫的空中花園，聆聽漢謨拉比法典的莊嚴，理解早期法律製度的雛形。你們將瞭解到，楔形文字如何記錄瞭他們的商業活動、宗教儀式和文學作品。同時，古巴比倫在天文學和數學領域的成就，如七曜曆的形成，也將激發你們對科學的興趣。 在恒河之畔，我們將探討古印度的吠陀文化、佛教的誕生，以及種姓製度的形成。你們將瞭解古印度人在數學上的偉大貢獻，例如數字“0”的發明和阿拉伯數字體係的雛形，這些對後世的科學發展産生瞭深遠的影響。 而在黃河與長江流域，我們將追溯華夏文明的起源，瞭解夏商周時期的青銅文明，感受《詩經》的韻律，以及早期哲學思想的萌芽。甲骨文的發現，更是將我們帶迴瞭遙遠的過去，讓我們得以窺見古人生活的點滴。 這堂課，你們將認識到，這四大古國雖然地理環境各異，發展道路不同，但它們都孕育瞭獨特的文化，創造瞭偉大的成就，共同構成瞭人類文明早期輝煌的畫捲。 第三課：思想的星空——古希臘與古羅馬的智慧 人類文明的進程，離不開思想的火花。我們將前往地中海的陽光海岸，拜訪古希臘和古羅馬這兩顆璀璨的文明明珠。 在古希臘，你們將與蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德等偉大的哲學傢對話，感受他們對真理、正義、美德的深邃思考。你們將走進雅典的議事廳，瞭解民主製度的起源和發展，感受公民參與政治的熱情。奧林匹剋運動會的誕生，不僅是體育的盛會，更是希臘人追求健康、強健體魄的象徵。荷馬史詩的英雄主義，戲劇的悲喜交織，都將展現古希臘人民豐富的情感世界和對藝術的獨特追求。 隨後，我們將目光轉嚮強大的古羅馬。你們將看到宏偉的鬥獸場，想象角鬥士的英勇與悲壯；你們將漫步於古羅馬的廣場，感受羅馬帝國的輝煌與繁榮。羅馬人在法律、工程、建築等方麵的成就，至今仍影響著我們。他們的道路修建技術，排水係統，以及對城邦管理的智慧，都將讓你們驚嘆不已。同時，我們也會探討羅馬帝國的興衰，從中汲取曆史的經驗和教訓。 這堂課，你們將深刻理解，古希臘和古羅馬的文明，不僅體現在物質的成就上，更在於其對人類思想、政治、哲學、藝術的深刻貢獻。它們所奠定的理性精神、民主思想、法律原則，至今仍是現代文明的重要基石。 第四課：精神的覺醒——中世紀與宗教的時代 當古羅馬帝國的光芒逐漸暗淡，歐洲進入瞭一個被稱為“中世紀”的漫長時期。這並非一段沉寂的時光，而是一個充滿變革與精神覺醒的時代。 我們將一起探索基督教在中世紀歐洲扮演的重要角色。教堂的高聳，修道院的寜靜，聖歌的悠揚，都將帶領你們感受那個時代的精神信仰。你們將瞭解《聖經》的故事，以及它如何影響瞭人們的生活和思維方式。 然而，中世紀並非隻有宗教的光輝。我們也會看到騎士的英勇傳說，城堡的堅固與神秘。封建製度下的社會結構，貴族、騎士、農民的生活狀態，都將一一呈現。 同時，我們也無法忽視伊斯蘭文明在中世紀的蓬勃發展。從巴格達的智慧之城，到阿蘭布拉宮的精美絕倫，我們將看到阿拉伯人在科學、數學、醫學、哲學等領域的輝煌成就。他們保存和翻譯瞭大量的希臘古典文獻，為歐洲文藝復興埋下瞭種子。 這堂課，你們將認識到，中世紀是一個復雜而多元的時代。在宗教的影響下，人們的精神世界得到升華；而在不同文明的交流與碰撞中，知識的火種得以傳承與發展。 第五課：變革的洪流——文藝復興與大航海時代 人類文明的發展，總是伴隨著一次又一次的變革。我們將進入一個充滿活力與創造力的時代——文藝復興與大航海時代。 文藝復興，是歐洲從黑暗走嚮光明的曙光。我們將重溫達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾等藝術巨匠的傑作，感受他們對人體美的贊頌，對人性的深刻洞察。你們將瞭解到，人文主義思潮的興起，如何將目光從神轉嚮人，重新發現人類自身的價值與尊嚴。哥白尼提齣的“日心說”，更是顛覆瞭人們對宇宙的認知，開啓瞭科學革命的大門。 緊隨其後，便是波瀾壯闊的大航海時代。我們將跟隨哥倫布、麥哲倫等航海傢的腳步，探索未知的海洋，發現新的大陸。這不僅是地理上的發現，更是世界格局的重塑。新航路的開闢，促進瞭全球貿易的發展，不同文明之間的交流更加頻繁。然而，我們也需要認識到，這個時代也伴隨著殖民主義的陰影。 這堂課，你們將感受到，這是一個充滿探索、發現與變革的時代。人類的視野變得更加開闊，知識體係不斷更新，世界也因此變得更加緊密相連。 第六課：現代世界的基石——工業革命與科學的飛躍 告彆瞭過去的時代，我們來到瞭現代世界的黎明。工業革命，以前所未有的力量，徹底改變瞭人類的生産方式和生活方式。 我們將看到蒸汽機的轟鳴，紡織機的飛轉，火車在鐵軌上呼嘯而過。你們將瞭解到，蒸汽機的發明如何開啓瞭機械化生産的時代，工廠的齣現如何改變瞭人們的聚集方式。電力的廣泛應用，又將世界帶入瞭第二個工業革命的高潮。 同時，我們將追溯近代科學的飛躍。牛頓的萬有引力定律，達爾文的進化論，愛因斯坦的相對論，這些偉大的科學發現，不僅解釋瞭自然的奧秘，更深刻地改變瞭我們對世界和自身的認識。 然而，我們也需要認識到，工業革命和科學的飛躍，也帶來瞭新的挑戰，如環境汙染、社會貧富差距等問題。這堂課，我們將反思科技的雙刃劍效應，以及我們如何纔能更好地利用科技，創造一個更加美好的未來。 結語 《寫給孩子的人類文明六堂課》，不僅僅是一套書，更是一扇窗，一盞燈，一把鑰匙。它帶領孩子們跨越時空的界限，觸摸曆史的脈搏，理解文明的演進。它激發孩子們的好奇心，培養他們獨立思考的能力，讓他們在浩瀚的知識海洋中找到自己的方嚮。 這六堂課，是通往智慧的階梯，是認識世界、理解人生的起點。我們相信，通過這套書，孩子們將能夠更深刻地理解“人類”的意義，更珍視來之不易的文明成果，並從中汲取力量，點亮屬於自己的未來。讓我們一起，在探索人類文明的旅途中，收獲知識，啓迪智慧，茁壯成長！

評分☆☆☆☆☆

哎呀，最近真是淘到寶瞭！這套書簡直是為我那個好奇心爆棚的小傢夥量身定做的。他現在正處在一個對世界充滿無限想象和求知欲的階段，問東問西的，讓人應接不暇。我一直在物色能滿足他這種“十萬個為什麼”的好書，這次入手這套書，真是太值瞭。書裏的內容呈現方式非常生動有趣，完全不是那種枯燥的教科書式敘述。那種將宏大的曆史進程娓娓道來，仿佛在講一個精彩絕倫的冒險故事的感覺，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我觀察到他捧著書時，眼睛裏閃爍著求知的光芒，那種沉浸其中的狀態，比看動畫片還專注。而且，這本書的編排邏輯非常清晰，層層遞進，把復雜的人類發展脈絡梳理得井井有條，即便像我這樣對某些曆史細節不太熟悉的人看，都能感到茅塞頓開。這對於培養孩子的係統性思維和對曆史的整體認知，絕對是打下瞭堅實的基礎。我特彆欣賞它在講述過程中所流露齣的那種對人類智慧和創造力的尊重與贊美，這種積極嚮上的價值觀傳遞，比單純灌輸知識要重要得多。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書的裝幀和整體設計也讓人印象深刻。拿到手的時候就能感受到那種對細節的用心。紙張的質感、字體的選擇，都讓人覺得是一套值得珍藏的讀物。它不僅僅是一套可以快速翻閱的書籍，更像是可以陪伴孩子成長的夥伴。我注意到，每一次他重讀某個部分，都會有新的感悟，這是好書獨有的魅力——它會隨著讀者的成長而展現齣新的層次。比如第一次讀可能隻是驚嘆於古人的發明，但等他大一點再看，可能就會開始思考背後的社會動因。這種持久的生命力，證明瞭作者和齣版方在內容和形式上都傾注瞭極大的心血。它成功地將“學習”這個行為從一種任務，轉變成瞭一種享受，一種主動探索未知的旅程，這對於培養終身學習者來說，簡直是無價的。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我非常注重閱讀材料對孩子價值觀和世界觀的塑造。這套書在講述人類發展曆程時，顯然不僅僅是在羅列時間綫上的事件，它更深入地探討瞭不同文明之間的互動、衝突與融閤，以及人類在麵對挑戰時所展現齣的堅韌和智慧。它教會我的孩子認識到，我們今天的世界是如何一步步走過來的，理解不同文化背景的價值所在。這種跨文化的視野，在如今這個全球化的時代顯得尤為重要。閱讀過程中，我們母子倆也進行瞭一些深入的討論，關於“什麼是進步”、“為什麼會有不同的生活方式”等等。這些討論都是基於書中提供的豐富素材，變得有理有據，不再是空泛的議論。它像一座橋梁，連接瞭過去與現在，幫助孩子建立起一個更宏大、更包容的世界觀。這種潛移默化的教育力量，是任何死記硬背都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來還擔心這個年齡段的孩子能不能消化這麼有深度的內容，畢竟“文明”這個詞聽起來就挺“大”的。但翻開之後我就完全放下瞭心，甚至有些驚喜。作者似乎非常懂得如何與“小讀者”對話，用詞精妙，既保持瞭知識的準確性，又充滿瞭童趣和親和力。那些抽象的概念，比如社會結構的演變、技術的突破，都被拆解成瞭孩子們容易理解的小單元，配上那些恰到好處的插圖——雖然我不能具體描述插圖內容，但那種視覺上的引導作用是毋庸置疑的——讓整個閱讀體驗變得流暢且充滿樂趣。我發現，他不再滿足於聽我講零散的故事，而是開始主動聯係書裏學到的知識點，告訴我：“你看，那個時候的人們就是這樣做的，跟我們現在不一樣！”這種主動思考和聯結的能力提升，是我最想看到的學習成果。這套書成功地將曆史的厚重感轉化為探索的興奮感，功不可沒。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到欣慰的是，通過這套書的閱讀，我發現孩子對“時間”和“變化”有瞭更深刻的理解。過去，他可能覺得曆史就是很久很久以前發生的事情，很遙遠，不相關。但現在，他能清晰地看到從最初的聚落到後來的城市興起，每一步的演變都是環環相扣的，我們今天的很多生活習慣和製度，都能在古老的智慧中找到源頭。這種時空感上的連接，極大地豐富瞭他的內心世界。他開始對周圍的事物抱有一種追根溯源的好奇心，這是一種非常健康的求知欲的體現。整套書讀完，感覺就像完成瞭一次精彩的文明穿越之旅，收獲的不僅僅是知識點，更是一種對人類共同命運的體悟和對未來的積極展望。這是一套真正能點亮孩子心智的佳作，強烈推薦給所有希望孩子擁有開闊視野的傢長。

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，快遞給力！內容估計至少得小學高年級纔能比較好的讀懂

評分☆☆☆☆☆

講述人類文明，讓娃學點人文知識

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯，有點意思，喜歡！

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

有益讀物，可以提高孩子對事物的認識

評分☆☆☆☆☆

用心去體會，纔能感受到書裏要傳遞的正能量

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯，有點意思，喜歡！

評分☆☆☆☆☆

用心去體會，纔能感受到書裏要傳遞的正能量

評分☆☆☆☆☆

送孩子的。希望她能在閱讀中受益。