隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

曹连众 著

图书标签:

• 隐性知识管理
• 运动训练
• 运动员培养
• 雪上项目
• 中国体育
• 知识转移
• 机制创新
• 理论研究
• 体育教育
• 竞技体育

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787516185650

版次：1

商品编码：11997349

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　本书从中国雪上项目优秀运动员培养面临的现实和理论问题出发，采用经典的实证建模方法即双向行为事件访谈技术和探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程等数学方法，质性研究与量化研究相结合，理论与实证分析相结合，探讨了中国雪上项目运动员隐性知识的内涵、特征、结构、测评等与运动员培养相关的基本理论问题，对我国雪上项目运动员隐性知识与比赛能力关系进行了研究，验证了隐性知识对于提升雪上项目运动员培养质量的重要作用，尝试建立了隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论体系及机制模型，系统讨论了培养理论体系的内容，分析了基于隐性知识管理视角的培养机制的运行策略，并以自由式滑雪空中技巧国家集训队为个案研究对象进行了实证研究，形成了具有推广意义的基于隐性知识管理视角的中国雪上项目优秀运动员培养方案。

作者简介

　　曹连众，男，博士，教授，博士研究生导师。1995年毕业于沈阳体育学院体育教育专业，2004年获沈阳师范大学高等教育学硕士学位，2010年获得大连理工大学科技管理专业博士学位。现任沈阳体育学院学科发展规划处处长，兼任沈阳体育学院学术委员会委员。2012年入选辽宁省高校优秀人才支持计划首层次。长期致力于体育人力资源管理、知识管理在竞技体育领域中的应用等方面的研究，近五年来先后发表相关领域研究论文15篇，其中2篇被国际著名检索机构检索。出版《竞技体育人才隐性知识管理研究》学术专著1部。主持国家哲学社会科学基金项目2项、国家自然科学基金项目1项，完成国家体育总局体育社会科学项目4项、辽宁省哲学社会科学基金项目2项、辽宁省高校科研项目5项、辽宁省教学规划课题4项。获得省部级科研奖励5项，其中研究报告《基于知识管理理论的竞技体育人才管理与评价研究》获国家体育总局“十一五”体育哲学社会科学优秀成果二等奖、辽宁省第十一届哲学社会科学成果三等奖。

中国雪上项目优秀运动员培养：传承、革新与未来 本书旨在深入探讨中国雪上项目优秀运动员的培养之道，从历史传承到创新机制，全方位解析当前面临的挑战与机遇，并提出切实可行的发展蓝图。雪上项目，作为一项集技术、体能、心理、策略于一体的复杂运动，其优秀人才的涌现并非一蹴而就，而是需要系统性的、长远的、精细化的培养体系支撑。本书将聚焦于这一核心议题，为中国雪上运动的长远发展贡献思想力量。 第一部分：历史回溯与经验借鉴 回顾中国雪上项目的发展历程，是一次对过往艰辛探索与辉煌成就的致敬。从最初的萌芽状态，到改革开放后的引进与学习，再到如今的蓬勃发展，每一个阶段都凝聚着无数人的心血与智慧。本书将梳理不同时期国家和地方在雪上项目人才培养方面的政策导向、训练模式、竞赛体系以及后备人才的发掘机制，挖掘其中成功的经验和值得警惕的教训。 早期探索与奠基： 重点梳理20世纪末至21世纪初，中国雪上项目在基础设施建设、专业人才引进、国家集训队组建等方面的早期努力。这一时期，我们学习国际先进经验，逐步建立起初步的训练体系，为后来的发展打下坚实基础。 奥运周期的战略布局： 分析中国雪上项目如何在申奥成功以及历届奥运会周期的推动下，不断调整和优化运动员培养策略。例如，在筹办北京冬奥会期间，国家投入大量资源，在人才引进、教练员培养、科研支持等方面取得了显著成效。本书将深入剖析这些战略布局的成败得失。 国际经验的本土化： 借鉴国际冰雪强国的成功案例，如挪威、加拿大、德国等国家在越野滑雪、冬季两项、单板滑雪等项目上的经验，探讨如何将这些先进的训练理念、技术方法、评估体系有效融入中国雪上项目的培养过程中，并进行本土化创新。 典型案例研究： 通过对几位在国际赛场上取得优异成绩的中国雪上项目运动员的成长轨迹进行深入剖析，探究其成功的关键因素，包括早期发掘、科学训练、心理素质、家庭支持等方面，以点带面，揭示共性与个性。 第二部分：当前挑战与瓶颈分析 尽管中国雪上项目近年来取得了长足进步，但在优秀运动员的培养过程中，依然存在诸多不容忽视的挑战和瓶颈。本书将不回避问题，深入剖析制约我国雪上项目人才培养水平进一步提升的深层原因。 人才选拔与输送机制的局限性： 分析目前选材范围相对狭窄、早期发现和介入机制不够完善、地方与国家层面的衔接不够顺畅等问题。如何在广袤的国土上，更有效地发掘具有潜力的苗子，是亟待解决的关键。 教练员队伍的专业化与国际化不足： 探讨教练员的知识结构、训练理念、科技应用能力以及国际视野等方面存在的短板。如何培养一支既懂中国国情，又具备国际先进水平的教练员队伍，是提升训练质量的核心。 训练科学化与精细化水平有待提升： 评估当前训练过程中，在运动生理学、运动生物力学、运动心理学、营养学、伤病预防与康复等方面的应用深度和广度。是否存在“练不死就OK”的粗放式训练模式？如何实现个性化、精细化的训练方案？ 竞赛体系与激励机制的完善： 审视国内各项雪上赛事体系的科学性、规范性以及对运动员成长的促进作用。同时，分析现有的奖励机制是否能充分激发运动员、教练员和相关主体的积极性与创造力。 科技与装备的支撑作用： 评估科技在运动表现监测、训练方案制定、装备研发与创新等方面的应用现状，以及其在我国雪上项目培养中的缺位。 社会参与与市场化运作： 探讨社会力量、体育产业、商业赞助等在运动员培养中的作用，以及如何建立更有效的市场化运作模式，为雪上项目的发展提供更广泛的支持。 文化与心理建设： 关注运动员在成长过程中可能面临的心理压力、职业倦怠、文化融入等问题，探讨如何构建更加完善的心理支持体系，以及如何在培养过程中融入体育精神和文化传承。 第三部分：创新理论与实践机制构建 基于对历史经验的梳理和现实挑战的分析，本书将着重提出和构建一系列创新性的理论视角与实践机制，旨在为中国雪上项目优秀运动员的培养提供全新的思路和可操作的方案。 “全周期”培养理念的构建： 提出从“选材-启蒙-基础-专业-精英-职业生涯延续”的全周期立体化培养理念，强调每个阶段的重要性，并设计各阶段之间的有效衔接与动态调整机制。 “导师制”与“团队化”教练模式创新： 探索建立以主教练为核心，辅以专项技术教练、体能教练、心理教练、营养师、队医等多领域专家组成的“团队式”教练保障体系。同时，借鉴高校导师制，为优秀运动员配备经验丰富、视野开阔的“人生导师”。 “科技赋能”的训练模式升级： 强调将大数据、人工智能、可穿戴设备、虚拟现实等前沿科技深度应用于运动员选材、训练过程监测、运动表现分析、伤病预警与康复等方面，实现训练的科学化、精准化和智能化。 “竞赛与训练融合”的路径优化： 设计更科学、更具针对性的国内竞赛体系，使其更好地服务于运动员的训练目标和竞技状态的提升。同时，积极拓展国际交流与高水平赛事参与机会，让运动员在实战中磨砺成长。 “职业生涯规划”与“退役转型”支持体系： 关注运动员从入队到退役的整个职业生涯，建立完善的职业生涯规划体系，帮助运动员明确发展目标，同时，为退役运动员提供教育、就业、创业等多方面的支持，帮助他们平稳过渡到社会生活中。 “跨界融合”的社会化培养网络： 倡导政府、学校、专业队、社会体育组织、体育产业、媒体、家庭等多元主体协同合作，构建一个开放、包容、高效的社会化培养网络，汇聚各方资源，形成培养合力。 “文化育人”与“价值观塑造”： 强调在专业训练的同时，注重运动员的文化素养、道德品质和体育精神的培养，使其成为德艺双馨的优秀人才，传承和弘扬中国雪上运动的优秀文化。 “激励约束并重”的绩效评估体系： 建立科学、公正、透明的绩效评估体系，对运动员、教练员、管理人员等进行有效激励，同时，对存在问题的环节进行约束和改进，形成持续优化的动力。 第四部分：实践路径与发展展望 本书的最终目标是为中国雪上项目优秀运动员的培养提供一套具有前瞻性和可操作性的实践路径。 政策引导与法规保障： 提出具体的政策建议，例如，加大对雪上项目基层人才培养的投入，完善相关法律法规，为创新机制的推行提供制度保障。 人才队伍建设的长效机制： 探讨如何建立常态化的教练员、科研人员、管理人才的培养与引进机制，提升专业队伍的整体素质。 科技创新与成果转化： 推动体育科技研究与应用，鼓励企业参与科技研发，加速科技成果在运动员培养中的转化和应用。 国际合作与交流平台的搭建： 积极开展国际间的学术交流、教练员互访、运动员互派等活动，学习借鉴国际先进经验，提升我国雪上项目的国际竞争力。 社会力量的引导与激励： 探索建立多元化的社会赞助和支持体系，引导企业、个人积极参与到雪上项目的人才培养中来。 风险防范与应对策略： 预见在创新过程中可能遇到的困难和挑战，并提出相应的风险防范和应对策略，确保培养体系的稳定与持续。 未来发展趋势的预判： 结合全球体育发展趋势，对中国雪上项目优秀运动员的培养模式进行前瞻性预判，为未来的发展方向提供参考。 本书内容翔实，理论与实践并重，旨在为中国雪上项目优秀运动员的培养提供一份具有深刻洞察力和前瞻性的指导。它不仅是对现有实践的反思与总结，更是对未来发展模式的探索与创新，期望能够为中国雪上运动的腾飞注入不竭动力，培养出更多登上世界舞台的优秀健儿。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我首先被其严谨的研究方法和详实的案例所吸引。作者并没有停留在对“隐性知识”概念的泛泛而谈，而是深入到中国雪上项目的具体实践中，通过大量的访谈、观察和数据分析，描绘出一幅生动而真实的运动员培养图景。书中对于不同雪上项目（如滑雪、滑雪板、冬季两项等）的特点以及它们在运动员培养过程中所面临的独特挑战，进行了细致的梳理。我尤其对书中关于教练员“传帮带”过程中隐性知识传递的案例分析印象深刻。例如，某位资深教练是如何通过非语言的示范、身体的引导，甚至是一句看似不经意的话语，将一项高难度动作的关键要领植入到年轻运动员的身体记忆中。这种“心领神会”的传递过程，正是隐性知识最具魅力的体现。作者在书中是如何将这些零散的、经验性的“诀窍”提炼出来，并尝试用理论化的语言去解释其背后的原理，这是我非常好奇的部分。此外，书中对于如何打破隐性知识传递的壁垒，构建更加高效、系统化的培养体系，提出的机制创新，如建立导师制度、引入技术分析与经验结合的反馈机制、利用科技手段辅助隐性知识的显性化等等，都让我耳目一新。这不仅仅是对理论的探讨，更是对实践的指导，为中国雪上项目运动员培养模式的转型升级提供了切实可行的方案。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的书名，我就可以预感到它所蕴含的深刻洞察力。《隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究》，不仅仅是一本关于体育训练的书，它更是一本关于如何将“智慧”转化为“力量”的书。隐性知识，就像是隐藏在冰雪之下的强大能量，它决定了运动员能够突破自我，达到新的高度。作者在书中，是如何将这种“能量”进行可视化、结构化，并最终转化为一套可执行的培养体系，这让我充满了期待。我特别关注书中关于“理论创新”的部分。作者是如何在前人的研究基础上，提出具有中国特色、并且能够解决当前中国雪上项目发展瓶颈的独特理论？这其中是否涉及到了对中国传统文化中“师徒传承”、“言传身教”等理念的创新性解读？而“机制创新”部分，是否能够提供一套切实可行、并且能够适应不同项目、不同阶段运动员需求的培养方案？这本书，在我看来，是对中国雪上项目发展的一次“思想启蒙”，它将引领我们走向一个更加科学、高效、充满智慧的培养新时代。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一个国家的体育发展水平，很大程度上取决于其训练体系的科学性和创新性。而《隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究》这本书，无疑为我们提供了一个全新的审视角度。作者在书中，将“隐性知识管理”这一先进的管理理念，创造性地应用于中国雪上项目的运动员培养领域。这不仅仅是对理论的照搬，更是基于对中国雪上项目发展现状和特点的深刻理解。我非常好奇书中对于“机制创新”的具体设计。例如，在教练员培训方面，如何通过引入隐性知识管理的理念，来提升教练员的指导能力和知识传承水平？在运动员选拔和培养方面，如何才能更有效地识别和发掘那些具备高潜力的“隐性知识吸收者”？书中提出的那些关于“情境化评估”、“导师制”、“知识共享平台”等具体机制，是否能够真正落地，并为中国雪上项目培养出更多世界级的优秀运动员？这本书为我揭示了，优秀运动员的培养，绝非偶然，而是可以被系统化、科学化地设计和实现。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“隐性知识”的理解，从一种模糊的概念，上升到了一个可以被科学地研究、管理和应用的层面。作者在书中花了大量的篇幅，从理论层面梳理了隐性知识的构成要素、传播路径以及管理策略，并将其与雪上项目运动员培养的各个环节紧密结合。例如，对于技术动作的学习，书中并非简单地强调动作的分解和模仿，而是深入分析了运动员在理解动作原理、感知身体发力点、以及在高压环境下稳定发挥等方面的“内隐性”学习过程。作者提出的“体验式学习”、“情境式训练”等方法，正是为了更好地激发和引导运动员的隐性知识。我尤其对书中关于如何评估和衡量隐性知识的讨论感到好奇。隐性知识的特点是难以量化，但它却直接影响着运动员的竞技水平。作者是如何提出一套行之有效的评估体系，来衡量隐性知识在培养过程中的作用，以及运动员隐性知识的掌握程度，这对我来说是一个全新的课题。这本书不仅为学术界提供了新的研究方向，也为体育管理部门和教练员提供了切实可行的操作指南，相信会为中国雪上项目的可持续发展注入强大的动力。

评分☆☆☆☆☆

在我阅读《隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究》的过程中，一个突出的感受是，作者对“人”的关注达到了前所未有的深度。这本书并没有将运动员仅仅视为训练的载体，而是将他们视为具有独特经验、情感和潜能的个体。隐性知识的产生和传递，很大程度上依赖于人与人之间的互动、信任和情感连接。书中对于教练员与运动员之间建立良好信任关系的重要性，对于团队协作氛围的营造，对于运动员自我反思和学习能力的培养，都给予了充分的重视。这与许多传统上过于强调技术动作训练、而忽视个体心理和情感发展的培养模式形成了鲜明的对比。我特别欣赏作者提出的“学习型组织”理念在运动员培养中的应用。在一个充满挑战和不确定性的雪上项目中，运动员需要不断地学习、适应和创新。而一个有效的培养机制，就应该能够鼓励运动员主动学习，从失败中汲取教训，并乐于分享自己的经验，形成一个良性的学习循环。书中是如何将这些“软性”的、人文的因素，与“硬性”的、科学的训练方法相结合，构建出一种更加全面、人性化的培养体系，这让我对中国雪上项目未来的发展充满了信心。这本书不仅仅是关于知识管理的，更是关于如何激发个体潜能，如何培养出既有高超技艺，又具备强大心理素质的优秀运动员。

评分☆☆☆☆☆

这本书为我打开了一扇通往中国雪上项目幕后世界的大门。在赛场上，我们看到的是运动员们矫健的身姿和辉煌的成绩，而在这背后，是无数次辛勤的付出、无数次的跌倒与爬起，以及无数位教练员默默的奉献。而《隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究》这本书，恰恰聚焦于这些“看不见”但至关重要的“隐性知识”。我迫切地想知道，作者是如何将那些难以言传的经验、技艺和智慧，通过严谨的研究方法，转化为一套可供借鉴的理论和可供实施的机制。书中对于“机制创新”的探索，让我看到了中国雪上项目培养模式的未来发展方向。例如，如何通过建立更加完善的教练员培养体系，让经验丰富的教练员能够更有效地将他们的隐性知识传递给年轻一代？如何通过引入先进的科技手段，来辅助运动员进行自我训练和技术革新？本书所提出的这些创新性思路，不仅仅是对中国雪上项目的贡献，更是对全球体育人才培养理念的一次有益探索。这本书，让我对中国雪上项目的未来发展充满了信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种前所未有的启发。在以往的认知中，优秀运动员的培养似乎更多地依赖于天赋、努力以及教练员的经验。然而，《隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究》则将“隐性知识”这一概念置于核心地位，揭示了那些难以言传、只可意会的宝贵经验对于运动员成长的关键作用。作者在书中，不仅阐述了隐性知识在雪上项目技术动作掌握、比赛策略制定、甚至心理素质塑造等各个方面的重要性，更重要的是，提出了如何系统地挖掘、管理和传承这些隐性知识的创新性理论和机制。我特别想知道，书中对于“传承”环节的论述。如何才能有效地将一代又一代优秀运动员和教练员的宝贵经验，转化为可以被新一代人学习、吸收和发展的“显性”或“半显性”知识，从而避免“经验断层”的问题？书中提出的那些关于建立“知识传承平台”、“互动式学习社区”等构想，是否能够真正实现这一目标？这种对知识在代际之间有效传递的深入思考，是我在这本书中最为看重的内容之一。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我脑海中浮现的，是一个更加精细化、系统化、并且极具前瞻性的运动员培养蓝图。作者在书中对于“机制创新”的论述，并非空中楼阁，而是建立在对中国雪上项目发展现状的深刻洞察，以及对隐性知识管理理论的精准把握之上。我印象最深刻的是，书中对于如何将“老将的经验”与“新秀的活力”进行有效结合的探讨。老一辈的优秀运动员，往往积累了无数宝贵的隐性知识，但由于缺乏系统的整理和传承，这些知识可能随着他们的退役而流失。而新一代的运动员，虽然充满激情和潜力，但往往缺乏经验的沉淀。本书提出的机制，是如何通过建立有效的知识库、导师系统、甚至是模拟训练环境，将这些隐性知识进行“显性化”和“结构化”，以便于传承和再创造。这不仅仅是简单的知识转移，而是一种知识的“再激活”和“再赋能”。而且，书中还提出了如何利用现代科技手段，比如数据分析、视频技术、甚至VR/AR技术，来辅助隐性知识的捕捉、记录和传播，这让我看到了中国雪上项目培养模式与时俱进的巨大潜力。这种将传统智慧与现代科技巧妙融合的思路，是这本书最令人兴奋的地方之一。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究》的过程中，我仿佛看到了一幅正在徐徐展开的中国冰雪运动的宏伟画卷。作者对于“创新研究”的侧重，不仅仅是停留在对现有模式的改进，更是致力于提出颠覆性的、能够引领未来发展的理论和机制。书中对于“跨学科整合”的强调，让我印象深刻。雪上项目运动员的培养，绝非仅仅是体育技能的训练，它还涉及到心理学、运动生理学、工程学，甚至管理学等多个学科的知识。作者是如何巧妙地将这些不同领域的理论和方法进行融合，构建出一种更加 holistic（整体性）的培养模式，这本身就是一种巨大的创新。我非常期待书中对于“未来型运动员”培养的设想。在未来的雪上项目中，随着技术的不断进步，对运动员的要求也必将发生变化。本书是否能够预见这些变化，并提前构建出能够培养出适应未来挑战的运动员的理论和机制？这其中可能涉及到的“创造性思维”、“问题解决能力”的培养，以及如何在训练中模拟未来比赛的复杂环境，都让我充满了遐想。这本书，是对中国雪上项目未来发展的一次深邃思考。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次在书店的书架上看到这本《隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究》时，首先吸引我的便是它那既专业又具有前瞻性的书名。中国雪上项目，在过去很长一段时间里，似乎都像一个被忽视的角落，但随着近几届冬奥会的成功举办，这个曾经的“短板”正以惊人的速度崛起，涌现出了一批又一批令人骄傲的优秀运动员。这本书，我预感，一定是对这一体育现象背后深层原因的一次深刻挖掘。尤其是“隐性知识管理”这个概念的引入，更是让我眼前一亮。隐性知识，是那些难以言传、只可意会的经验、技能和智慧，它不像显性知识那样可以轻易地通过文字、图表等形式记录和传播。在竞技体育，尤其是技术动作复杂、对身体协调性、心理素质要求极高的雪上项目中，隐性知识的重要性不言而喻。那些日复一日、年复一年的训练中，教练员的细微指导，运动员的自我调整，甚至是无数次跌倒后的起身再战，都蕴含着宝贵的隐性知识。这本书能否有效地将这些“看不见”的财富挖掘出来，并系统地转化为可以传承和提升的培养理论和机制，是我最为期待的。我迫切地想知道，作者是如何将管理学中的“隐性知识管理”理论，巧妙地应用于中国雪上项目运动员的培养这一具体情境中的。这其中涉及到的方法论、研究框架，以及最终提出的创新性理论和机制，想必会为中国冰雪运动的发展提供全新的视角和有力的支撑。我相信，这本书绝不仅仅是一本学术专著，它更可能是一份为中国体育强国建设贡献智慧的宝贵财富。