小學生優秀作文：六年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

好作文研究中心 編

圖書標籤:

• 六年級作文
• 小學生作文
• 優秀作文
• 作文素材
• 寫作指導
• 範文
• 課外閱讀
• 語文學習
• 提高寫作
• 寫作技巧

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122271082

版次：1

商品編碼：12008718

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：92

字數：70000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：本書主要適於小學六年級的學生使用，對於小升初有很大的助益，也可作為傢長和老師輔導孩子作文的參考書。
“好作文”係列圖書由教育部主管期刊《語文世界》雜誌和中央級齣版社化學工業齣版社重磅推齣。《語文世界》不僅是麵嚮中小學師生語文學習的刊物，同時為中小學師生搭建瞭獨特的挑戰平颱。自2004年起，其策劃的“語文世界杯”全國師生同颱作文大賽和全國語文規範化知識大賽活動參賽人數達數百萬之多，反響熱烈，已形成品牌。本次推齣的“好作文”係列圖書，不僅能再現名師的課堂教學，而且為廣大中小學生輕鬆提高語文成績帶來很大的助力。
本係列書共六冊，按照年級進行分冊，由好作文研究中心傾力打造。本係列叢書針對小學生作文中難以解決的問題而編寫，既有精彩範本，又有實用的寫作技巧；既適用於不同地區的學生藉鑒學習，又能對今後的小考産生一定的引領和導嚮作用，是一套理想的作文輔導書。

內容簡介

　　《小學生優秀作文：六年級》以小學生語文教學大綱為依據，以說話、寫話、作文訓練為主綫，教學生如何感受大自然、錶達愛、描寫老師、樹立理想、改寫古詩、做實驗、描寫民風民俗。基本涵蓋瞭小學生日常生活、學習中可能接觸的人、事、物、景等內容，從而更好地激發寫作創意。
　　《小學生優秀作文：六年級》設有多個欄目：“例文引路”精選小學生寫的優秀範文，給學生提供範例；“指點迷津”為學生總結齣寫作要點及技法；“小試牛刀”將作文寫作要點列齣來，有效地引導小學生寫一段話；“名傢名篇”為我們寫作水平的提升提供瞭範本；根據需要還設有“聚沙成塔”“溫馨提示”“寫作之歌”等欄目。
　　《小學生優秀作文：六年級》主要適於小學六年級的學生使用，對於小升初有很大的助益，也可作為傢長和老師輔導孩子作文的參考書。

作者簡介

好作文研究中心匯集瞭全國各地百餘所中小學特級、高級教師隊伍，緻力於中小學作文寫作的教育輔導。“好作文”係列是由國內語文教育專傢、教研員、命題老師精心策劃、傾力打造的品牌作文。

內頁插圖

目錄

1. 用心感受大自然 / 1
聚沙成塔 / 2
指點迷津 / 4
例文引路 / 7
　春　　雨 / 7
　 落　　日 / 8
觀察實驗 / 10
實戰演練 / 11
2. 嚮父母錶達愛 / 12
聚沙成塔 / 13
　媽媽的愛 / 13
例文引路 / 15
　父愛無言 / 15
　特彆的愛給特彆的你 / 17
　嚮媽媽錶達愛 / 18
　嚮媽媽錶達愛 / 20
愛的記憶 / 22
愛的詩篇 / 22
溫馨提示 / 23
3. 我的老師 / 25
例文引路 / 26
　我的老師 / 26
　 我的老師 / 27
　我最敬愛的老師 / 29
指點迷津 / 31
小試牛刀 / 33
大顯身手 / 34
溫馨提示 / 34
名傢名篇 / 35
　我的老師 / 35
4. 我的理想 / 38
例文引路 / 39
　我的理想 / 39
　 我的理想 / 41
講評小颱 / 43
小試牛刀 / 45
好詞好句 / 46
學以緻用 / 49
巧修妙改 / 50
寫作之歌 / 50
名人故事 / 51
　為中華之崛起而讀書 / 51
5. 古詩改寫 / 53
指點迷津 / 54
例文賞讀 / 58
　 改寫古詩《憶江南》 / 58
　改寫《遊園不值》 / 59
　改寫《迴鄉偶書》 / 60
小試牛刀 / 61
溫馨小貼士 / 63
6. 有趣的實驗 / 64
聚沙成塔 / 65
指點迷津 / 68
例文引路 / 71
　 熱對流實驗 / 71
　“吃火實驗” / 73
　一次有趣的實驗 / 75
觀察實驗 / 77
實戰演練 / 78
7. 民風民俗 / 79
例文引路 / 80
　春　　節 / 80
　 貼 春 聯 / 81
講評小颱 / 82
小試牛刀 / 85
好詞好句 / 87
學以緻用 / 90
巧修妙改 / 91
寫作之歌 / 91
名人故事 / 92
　屈原投江 / 92

前言/序言

《小學生優秀作文：六年級》—— 開啓你精彩的寫作之旅 六年，是小學學習生涯中一個重要的裏程碑。在這個充滿挑戰與收獲的畢業年級，語言文字的學習與錶達能力更是顯得尤為關鍵。如何將內心的想法、眼中的世界、心中的情感，通過文字生動而富有感染力地展現齣來？這正是《小學生優秀作文：六年級》這本精心編撰的讀物想要給予你的答案。它不僅僅是一本提供範文的集錦，更是一本引導你發現寫作樂趣、提升寫作技巧、點燃創作靈感的寶藏。 本書聚焦於六年級學生的作文特點與需求，匯集瞭大量優秀的學生習作，涵蓋瞭記敘文、說明文、應用文等多種文體。每一篇範文都經過精心挑選，力求在立意、構思、語言、結構等方麵為小讀者們提供清晰的學習範本。我們深知，六年級是學生思維能力、認知水平飛速發展的階段，他們開始具備更深刻的觀察力、更敏銳的感受力，以及更復雜的思考能力。《小學生優秀作文：六年級》正是捕捉到這一特質，緻力於引導學生將這些內在的潛能轉化為優質的寫作成果。 多元體裁，豐富視野： 本書收錄的作文體裁十分豐富，旨在讓小讀者們接觸和掌握各類寫作的基本要求和錶現手法。 記敘文： 無論是溫馨的傢庭故事，難忘的學校生活，還是感人的師生情誼，亦或是發生在身邊的趣事、奇遇，本書中的記敘文範例都能讓你領略到真實情感的傳遞和生動場景的描繪。你將看到如何用細膩的筆觸刻畫人物的性格，如何設置巧妙的情節引發讀者的興趣，如何運用多種描寫手法（肖像、動作、語言、心理）讓人物形象躍然紙上，如何通過細節描寫增強文章的感染力。比如，一篇關於“第一次獨自迴傢”的記敘文，可能會細緻地描繪孩子內心的忐忑、路途中的所見所聞，以及最終到傢時的釋然與喜悅，讓讀者感同身受。一篇描繪“奶奶的菜園”的文章，則可能通過對蔬菜生長過程、奶奶辛勤勞作的生動描寫，傳遞齣濃濃的親情和對自然的敬畏。 說明文： 隨著知識的拓展，六年級學生需要學會清晰、準確地介紹事物、解釋現象。本書中的說明文範例，涵蓋瞭科學常識、生活百科、動植物介紹等內容。你將學會如何運用條理清晰的結構，如總分總、並列式、因果式等，來組織說明內容；如何運用準確的語言，如使用比喻、擬人、列數字、舉例子等說明方法，讓復雜的知識變得易於理解。一篇介紹“地球的自轉與公轉”的文章，可能會用生動形象的比喻，將抽象的天文概念解釋得通俗易懂。一篇關於“如何製作一張小報”的說明文，則會一步步指導讀者完成從選題、收集材料到排版設計的全過程，實用性極強。 應用文： 書信、日記、倡議書、邀請函、觀後感、讀後感……這些貼近生活、服務於實際需求的文體，在本書中也得到瞭充分的展示。你將學會如何在正式的場閤使用得體的語言，如何在抒發情感時錶達真摯的想法。比如，一篇關於“給未來的自己寫一封信”的文章，可能充滿瞭對成長、理想的憧憬與期許，展現瞭小作者的獨立思考。一篇“保護環境倡議書”，則會條理清晰地闡述環境問題的緊迫性，並提齣具體的行動建議，體現瞭小作者的社會責任感。 優秀範文，精益求精： 本書中的每一篇範文都經過層層篩選，它們不僅思想健康、內容真實，更在寫作技法上可圈可點。你可以從中學習到： 精妙的構思： 如何確立文章的中心思想，如何圍繞中心展開敘述或說明，如何巧妙地安排文章的結構，做到條理清晰，邏輯嚴謹。例如，一篇關於“一次成功的實驗”的文章，可能會先設置懸念，引齣實驗的挑戰，再詳細描述實驗過程中的關鍵步驟和遇到的睏難，最後以實驗的成功帶來的喜悅和感悟收尾，整個過程跌宕起伏，引人入勝。 生動的語言： 如何運用恰當的詞語，描繪生動形象的畫麵；如何運用豐富的句式，錶達多樣的情感；如何運用修辭手法，增強文章的感染力和錶現力。你會看到許多充滿童趣、富有想象力的比喻，看到許多描繪細緻入微、觸動人心的描寫。比如，用“像絲綢一樣光滑”來形容湖麵，用“像小精靈一樣跳躍”來形容孩子們奔跑的身影，這些生動的比喻都能讓文章增色不少。 深刻的內涵： 優秀的文章不僅僅是文字的堆砌，更蘊含著作者的思考和感悟。本書中的範文，會引導學生關注生活，從平凡的小事中挖掘齣不平凡的意義，從日常的觀察中提煉齣深刻的道理。一篇寫“一次幫助老奶奶過馬路”的作文，可能不僅僅記錄瞭過程，更會寫齣小作者由此體會到的助人為樂的快樂和社會的溫情。 實用指導，點撥迷津： 除瞭提供大量的優秀範文，《小學生優秀作文：六年級》更是一本能夠幫助你提升寫作能力的實用指南。 作文技巧講解： 本書的編者們深入研究瞭六年級學生的寫作特點，針對學生在寫作中常常遇到的睏難，如審題不清、立意不高、材料貧乏、結構混亂、語言平淡等問題，提供瞭切實可行的解決方案。我們會指導你如何準確審題，抓住題目的關鍵信息；如何進行有效的素材積纍，搜集與主題相關的真實、生動、典型的材料；如何進行閤理的謀篇布局，讓文章結構更加緊湊、完整；如何錘煉語言，讓你的文字更加精準、生動、優美。 分類指導： 針對不同的文體，本書會提供相應的寫作要點和方法。例如，在記敘文部分，我們會教你如何寫好開頭和結尾，如何描寫人物的語言和動作，如何運用細節來錶現人物的內心；在說明文部分，我們會教你如何清晰地介紹事物的特徵，如何準確地解釋科學原理。 寫作思路啓發： 很多時候，寫作的難題在於“不知道寫什麼”。本書通過提供多樣的寫作主題和素材，以及對優秀範文的深入剖析，旨在激發你的寫作靈感，拓展你的寫作思路。你可以從中學習到如何從生活細節中發現寫作的素材，如何從閱讀和觀察中汲取寫作的養分。 激發興趣，享受寫作： 我們堅信，寫作不應是枯燥的任務，而是一種錶達自我的方式，一種探索世界的樂趣。《小學生優秀作文：六年級》力求以輕鬆、有趣、貼近學生生活的方式，幫助你愛上寫作。書中精美的排版、有趣的插圖，以及那些充滿真摯情感、奇思妙想的文章，都會讓你在閱讀中感受到寫作的魅力。我們希望通過本書，讓每一個六年級的小讀者都能發現自己身上潛在的寫作纔華，都能自信地拿起筆，記錄下心中的點滴，描繪齣心中的世界。 本書適閤誰？ 六年級小學生： 這是本書最直接的目標讀者。如果你即將升入初中，需要鞏固和提升自己的寫作能力，本書將是你不可多得的參考。 小學教師： 本書可以為教師提供豐富的教學素材和寫作指導，幫助教師更好地組織課堂教學，提升學生的寫作水平。 傢長： 如果你想幫助孩子提高寫作能力，引導孩子養成良好的寫作習慣，本書將是你的理想選擇。你可以與孩子一同閱讀，一同探討，共同進步。 《小學生優秀作文：六年級》是一次文學的啓航，一次思想的碰撞，一次情感的交流。它期待與你一同踏上精彩的寫作之旅，用文字記錄下閃光的童年，用筆尖描繪齣美好的未來。讓我們一起，從這裏開始，讓寫作成為你錶達自我、展現纔華的有力翅膀！

評分☆☆☆☆☆

從前，我的孩子寫作文，常常是“流水賬”，寫一件事情，就是按照事情發生的順序，平鋪直敘，缺乏起伏和亮點。自從接觸瞭《小學生優秀作文：六年級》，我發現他在寫作上有瞭質的飛躍。這本書最大的亮點在於，它不僅僅提供“寫什麼”，更重要的是“怎麼寫”。書中對於文章的結構安排，有著非常清晰的示範。例如，一些記敘文的開頭，會運用懸念或者設置一個引人入勝的場景，一下子就能抓住讀者的眼球；文章的中間部分，則通過細節描寫、對話描寫等方式，讓故事更加生動立體；而結尾部分，更是充滿瞭智慧，有的升華主題，有的呼應開頭，有的留下迴味。我兒子現在寫作文，會主動去思考如何讓自己的文章更有“故事性”，如何設置“小高潮”。他甚至會跟我討論，是不是可以將這件事情的順序打亂，先寫結果，再倒敘過程。這種主動的思考和嘗試，是他以前從未有過的。而且，這本書的語言風格也很豐富，既有樸實真摯的，也有活潑幽默的，還有一些帶點小哲理的。孩子在閱讀和模仿的過程中，逐漸形成瞭自己獨特的語言風格，也越來越有信心去錶達自己的想法。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學生優秀作文：六年級》簡直是點亮瞭我傢六年級小子的寫作世界！以前寫作文，他總是眉頭緊鎖，要麼是言之無物，要麼是詞不達意，好不容易擠齣來的句子，讀起來也乾巴巴的，缺乏生動和感染力。我真是愁壞瞭，生怕影響他的學習積極性。偶然的機會，朋友推薦瞭這套書，說是內容很豐富，能給孩子提供很多靈感。我抱著試試看的心態買迴來，結果喜齣望外！首先，書中的選文非常貼近六年級學生的實際生活和學習經曆，那些題材，比如“我的煩惱”、“一次難忘的旅行”、“我的夢想”、“我最敬佩的人”等等，孩子讀起來非常有共鳴。他不再覺得寫作文是一件遙不可及的事情，而是覺得自己也能寫齣這樣的好文章。更讓我驚喜的是，書裏的範文不僅文筆優美，而且結構清晰，段落層次分明。很多文章都使用瞭非常巧妙的開頭和結尾，以及生動的描寫手法，比如比喻、擬人、排比等，孩子看瞭之後，會不自覺地模仿和學習。他現在寫作文，會主動思考如何讓自己的語言更豐富，如何讓自己的情感更真摯地流露齣來。甚至有時候，他還會主動跟我討論某篇文章的某個段落寫得特彆好，問我能不能也這樣寫。這種主動學習的勁頭，真是讓我感到欣慰！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀和寫作是相輔相成的，而《小學生優秀作文：六年級》這本書，在這方麵做得非常齣色。它不僅是一本作文範例集，更像是一本激發閱讀興趣、培養語感的“工具箱”。我注意到，書中收錄的文章，不僅僅是文字的堆砌，很多都蘊含著深刻的道理或者溫暖的情感。比如，有一篇關於“感恩”的文章，寫得非常細膩，讓孩子在感動之餘，也能反思自己對父母、對老師、對朋友的感激之情。還有一些描寫大自然的文章，語言優美，充滿瞭詩意，讓孩子在欣賞美景的同時，也能感受到大自然的魅力，從而激發齣他去觀察、去描繪周圍世界的興趣。我兒子現在寫作文，不再是“為瞭寫作文而寫作文”，而是會主動去發現生活中的點滴美好，去思考自己內心的感受。他甚至會主動讓我帶他去公園，去體驗書裏描述的場景，迴來後就迫不及待地想寫一篇關於那次經曆的作文。這本書就像一扇窗，為孩子打開瞭一個更廣闊的寫作世界，讓他看到瞭寫作的無限可能，也讓他愛上瞭這種錶達自我的方式。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升寫作能力的優秀讀物。當我在書店的兒童文學區域看到《小學生優秀作文：六年級》時，我的第一反應是它的封麵設計就很有吸引力，色彩鮮明，圖案活潑，符閤小學生的審美。翻開書頁，我被其內容的深度和廣度所摺服。這本書並非簡單地堆砌範文，而是非常有針對性地選取瞭不同體裁、不同風格的優秀作文。從記敘文的細膩情感描繪，到議論文的邏輯推理，再到想象力豐富的寫景狀物，幾乎涵蓋瞭六年級學生需要掌握的寫作重點。更難得的是，書中不僅提供瞭優秀的範文，還在每篇作文後附有“寫作指導”和“詞語積纍”等闆塊。這些指導部分，不是空泛的理論，而是結閤範文的具體內容，點撥寫作技巧，例如如何構思情節、如何塑造人物、如何運用修辭手法等。我注意到，有一些指導還強調瞭情感的真摯錶達，這對於培養孩子的寫作態度至關重要。詞語積纍的部分也很有條理，會將同義詞、近義詞，或者描寫特定事物的詞語進行歸類，方便孩子記憶和運用。我兒子讀瞭之後，經常會主動翻看這些詞語，然後在寫作時嘗試運用。他不再是生搬硬套，而是能夠根據語境靈活選擇，這一點進步非常明顯。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上大量的“優秀作文”類書籍持保留態度，總覺得有些脫離孩子的生活，或者過於成人化。但《小學生優秀作文：六年級》這本書，給瞭我耳目一新的感覺。它所收錄的文章，雖然是“優秀”的，但讀起來一點也不矯揉造作，反而充滿瞭稚氣和真誠，這正是小學生作文最寶貴的地方。我兒子在閱讀過程中，常常會因為某篇文章的某個細節而哈哈大笑，或者因為某個故事而若有所思。他告訴我，書裏的很多同學都和他一樣，也有考試的壓力，也有和小夥伴之間的趣事，也有對未來的憧憬。這種“貼近性”讓他在閱讀中找到瞭認同感，也激發瞭他自己去記錄和錶達的欲望。更重要的是，這本書在語言的運用上，做到瞭“有度”和“有法”。它既鼓勵孩子使用豐富的詞匯和多樣的句式，又不會顯得過於華麗，而是恰到好處地為文章服務。我觀察到，孩子在學習瞭書中的一些描寫手法後，他寫自己的小狗時，會嘗試用“像毛絨球一樣柔軟的毛發”、“閃爍著好奇光芒的眼睛”這樣的詞語，這比以前簡單的“小狗很可愛”要生動太多瞭。這本書讓我意識到，優秀作文並非高不可攀，而是可以在真實的生活體驗和恰當的語言技巧結閤中誕生的。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

不錯的作文書，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，質量不錯。挺好的。

評分☆☆☆☆☆

這本書算是我給孩子買過的比較滿意的瞭，首先是能給孩子提供經典案例、講述寫作文的方法，還有老師點評，深入淺齣的，孩子基本上自己就能看懂，不需要大人的指導。再一個就是欄目多、插圖精美，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

質量好，很滿意，值得購買，物流也很快！

評分☆☆☆☆☆

還不錯，挺好的

評分☆☆☆☆☆

很不錯，內容很豐富，紙質也很好，兒子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

價格不貴，內容還不錯，孩子學習寫作文輔導用的，給個贊

評分☆☆☆☆☆

這本書很好，物美價廉