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瑪麗亞-濛颱梭利著

圖書標籤:

濛颱梭利
兒童教育
幼兒教育
親子教育
教育方法
0-3歲
教育心理學
傢庭教育
早教
育兒

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齣版社：中國婦女齣版社

ISBN：9787512700147

版次：1

商品編碼：12026629

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：212

字數：159000

具體描述

編輯推薦

享譽全球的早期教育經典名著，被譯為30多種文字齣版，暢銷近百年

《濛颱梭利早期教育法》：濛颱梭利的一本兒童教育專著，是對其親手創立的“兒童之傢”的經驗總結。

《濛颱梭利兒童教育手冊》：是應用濛颱梭利教育方法的必備手冊。

《童年的秘密》：揭開瞭兒童心理發展的神秘麵紗，提齣瞭“敏感期”這一極富革命性的理念。

《發現孩子》：提齣每個孩子都應自然地進行學習和成長。

《有吸收力的心靈》：呈現齣瞭濛颱梭利的革命性教育觀念。

內容簡介

本書詳細講解瞭如何針對兒童使用這些教具，以及該如何為孩子提供一個能夠進行“自我教育”的環境，以刺激兒童觀察力、認知力和判斷力的發展。濛颱梭利在書中強調，成人的作用是讓孩子自己去試驗，自己發現錯誤，甚至在學習中讓他們冒必要的風險，這樣纔能讓他們更好地成長。

作者簡介

瑪麗亞·濛颱梭利是享譽全球的幼兒教育傢，意大利一位醫學女博士。她完成學業後，開始緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷，並創辦瞭“兒童之傢”，提齣“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心靈”等極富革命性的理念，為我們揭示瞭兒童發展的奧秘。同時，她還反思瞭成人對兒童的教育，指齣兒童的很多問題源於成人對待兒童的錯誤方式以及對他們造成的壓抑，嚮成人提齣瞭警示。她獨創的“濛氏幼兒教育法”風靡瞭整個西方世界，深刻地影響著世界各國——特彆是歐美一些發達國傢的兒童教育，在中國也有著廣泛的影響，得到越來越多中國父母的認可和推崇。

濛颱梭利在實驗、觀察、研究的基礎上，撰寫瞭《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等多部著作，在世界範圍內掀起瞭一場幼兒教育的革命。

精彩書評

濛颱梭利教育描述齣孩子每個階段的敏感期，提供適閤個性的教育，這正是孩子需要的。

——原美國國務卿希拉裏?剋林頓

我們的成功不應該歸功於斯坦福大學，而應歸功於濛颱梭利學校。

——榖歌創始人拉裏?佩奇、謝爾蓋?布林

在讓兒童敏感於世界的美，以及喚醒對生命之謎的好奇方麵，沒有比濛氏教育更好的方法。

——諾貝爾文學奬獲得者、《百年孤獨》作者　加夫列爾?加西亞?馬爾剋斯

濛颱梭利是20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的偉大科學傢之一。

——西方教育史

精彩書摘

第1章

濛颱梭利教育法的發展情況

心智發展的敏感期

時代已經不同，隻研究曆史上的大教育傢如盧梭、裴斯泰洛齊、福祿培爾等人的教育觀念和方法是不夠的，教育要進行改革，而改革的立足點必須是兒童。我並不認同人們給我的“20世紀最偉大的教育傢”這個稱號，我隻不過是孩子的代言人。40年來我從事研究兒童，搜集並發錶有關兒童教育的信息的工作，這就是濛颱梭利教學法。剛開始時，我從醫學和心理學的角度去研究，幫助心智發展遲緩的孩子。當我改變切入的角度，從潛意識的心智這個方麵入手時，發現這對孩子很有幫助，於是將實驗和研究拓展到正常孩子。

前言/序言

前言

瑪麗亞·濛颱梭利是意大利第一位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。1870年8月，瑪麗亞·濛颱梭利在意大利安科納地區的基亞拉瓦萊小鎮齣生。父親亞曆山德魯·濛颱梭利是貴族後裔，性格平和。母親瑞尼爾·斯托帕尼知識淵博，善良，開明。瑪麗亞·濛颱梭利是獨生女，深得父母的寵愛，自小受到良好的傢庭教育，並且養成自律、自愛、樂於助人的獨立個性。

濛颱梭利在實驗、觀察和研究的基礎上，創立瞭給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，風靡整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。她認為，一直以來，兒童的成長都在受成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育都是強製性的。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利教授通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心靈胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的規律。

到目前為止，濛颱梭利的著作被翻譯成30多種文字，濛颱梭利學校遍及110多個國傢和地區。在中國，以濛氏教育為基礎創立的早期教育機構和幼兒園，受到越來越多父母和兒童的喜愛與信賴。

《濛颱梭利兒童教育手冊》一、導言：打開兒童成長的新視角在浩瀚的教育領域中，總有一些思想的火花，能夠穿越時空的界限，引領我們重新審視生命的本質與成長的規律。瑪利亞·濛颱梭利博士，這位偉大的意大利教育傢、醫生和哲學傢，正是以其革命性的教育理念，為全球無數傢庭和教育工作者帶來瞭深刻的啓發。她所創立的濛颱梭利教育法，不僅僅是一種教學方法，更是一種尊重兒童天性、相信兒童內在潛能，並緻力於培養獨立、自信、熱愛學習的完整人格的哲學體係。本書，《濛颱梭利兒童教育手冊》，正是基於這一深厚的教育積澱，旨在為廣大傢長、教師以及所有關心兒童成長的人們，提供一個係統、深入、且極具操作性的指南。我們不在此贅述濛颱梭利博士的生平事跡，而是將重點放在她所倡導的核心理念如何在現實生活中得以落地，如何幫助我們更好地理解兒童，如何更有效地引導兒童的自主發展。在這本手冊中，我們將邀請您一同踏上一段探索兒童內心世界的旅程。您將有機會深入瞭解濛颱梭利教育法的精髓，包括其獨特的觀察方法、環境創設原則、以及那些被精心設計的教具所蘊含的教育智慧。本書的核心目標是幫助您從傳統的“填鴨式”或“控製式”教育模式中解放齣來，轉而成為兒童成長道路上的“協助者”和“支持者”，與孩子一同發現他們的興趣，激發他們的內在驅動力，並培養他們解決問題的能力和獨立思考的精神。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有無限的可能性。濛颱梭利教育法的魅力，就在於它能夠看到並迴應每一個孩子獨特的“內在呼喚”。它並非提供一套僵化的模闆，而是提供一種靈活的、可塑的框架，讓孩子能夠在這個框架內自由探索，找到最適閤自己的成長路徑。本書內容將以一種清晰、循序漸進的方式展開，既包含理論性的闡述，也融入瞭大量實際的案例和操作建議，力求讓濛颱梭利教育理念不再是遙不可及的理論，而是觸手可及的實踐。無論您是初次接觸濛颱梭利教育，還是希望進一步深化理解，本書都將是您寶貴的參考。二、濛颱梭利教育法的核心支柱：理解與尊重在濛颱梭利教育法的世界裏，“理解”和“尊重”是兩大基石。它首先要求我們以全新的視角去觀察和理解兒童，認識到兒童並非“待填滿的容器”，而是擁有內在生命力和發展藍圖的獨立個體。洞察兒童的內在生命力：濛颱梭利博士強調，兒童天生就擁有學習的內在驅動力，他們渴望探索、學習和成長。這種內在生命力是他們學習和發展的根本動力。我們的任務是去發現並嗬護這份生命力，而不是壓抑或忽視它。本書將詳細探討如何通過細緻的觀察，去捕捉孩子們的興趣點、他們的專注時刻，以及他們遇到的挑戰。我們將學習如何解讀孩子們行為背後的意義，理解他們在不同發展階段的需求，從而給予最恰當的支持。遵循兒童的敏感期：濛颱梭利教育法非常重視“敏感期”，即兒童在特定時期對某些事物或技能錶現齣極度的興趣和學習能力。例如，語言敏感期、秩序敏感期、動作敏感期等。一旦錯過，就可能需要付齣更多的努力纔能習得。本書將深入分析不同年齡段兒童的典型敏感期，並提供如何識彆和利用這些敏感期的具體方法，幫助傢長和教師為孩子創造適宜的環境，抓住學習的最佳時機。尊重兒童的自由與選擇： “自由”在濛颱梭利教育中，並非放任自流，而是在一個有邊界、有規則的環境中，賦予兒童選擇的權利。這種自由包括選擇工作（學習內容）、選擇工作夥伴、選擇工作地點以及選擇工作時長。這種自主的選擇，能夠極大地培養孩子的責任感、決策能力和自我管理能力。本書將詳細闡述如何在一個精心準備的環境中，給予孩子有意義的自由，以及如何在自由中融入必要的規則和界限，確保孩子的健康成長。培養獨立性：濛颱梭利教育的核心目標之一是培養孩子的獨立性，讓孩子能夠“為自己做事”。從穿衣、吃飯到學習和解決問題，都鼓勵孩子自己動手。本書將提供一係列具體的實踐方法，指導傢長和教育者如何通過日常的訓練，幫助孩子掌握生活技能，建立自信心，成為一個能夠依靠自己的人。三、創設“預備好的環境”：兒童成長的土壤濛颱梭利教育法強調“環境”對兒童發展的重要性。一個“預備好的環境”是孩子自我學習和成長的沃土，它精心設計，既美觀有序，又充滿探索的吸引力。有秩序的環境：濛颱梭利教室或傢庭環境，其最大特點便是“有秩序”。物品擺放整齊、分類明確、易於兒童取用。這種秩序感能給孩子帶來安全感，幫助他們建立對世界的認知，並學會自我管理。本書將提供如何在傢中或教室中，依據濛颱梭利原則進行環境布置的詳細指導，包括色彩的運用、傢具的選擇、物品的擺放以及收納的技巧。吸引人的教具：濛颱梭利教具是其教育體係中的獨特組成部分。這些教具並非是簡單的玩具，而是經過科學設計，能夠隔離齣特定概念，並具有自糾錯功能的學習工具。例如，數字棒用於學習數數，粉紅塔用於認知大小，幾何嵌闆用於認識形狀。本書將詳細介紹各類濛颱梭利教具的功能和使用方法，並提供如何在有限條件下，利用現有物品進行濛氏教學的創意。與兒童同比例的傢具和設施：濛颱梭利環境中的桌椅、洗手池、衣架等，都與兒童的身高和能力相匹配。這不僅僅是齣於便利性考慮，更是對兒童自主性的尊重，讓他們能夠輕鬆地完成力所能及的事情，從而建立自信。本書將指導如何為孩子選擇或改造適宜的傢具和設施，營造一個真正屬於孩子的空間。自然元素的融入：濛颱梭利也十分強調與自然的連接。將植物、動物、以及自然材料引入環境，能夠滋養孩子的心靈，培養他們對生命的熱愛和敬畏。本書將提供將自然元素融入居傢或教學環境的實用建議，例如種植小盆栽、觀察小昆蟲、進行戶外探索等。四、觀察者的角色：理解兒童的智慧之眼在濛颱梭利教育中，成人（傢長或教師）的角色發生瞭根本性的轉變，從主導者轉變為一個敏銳的“觀察者”和“協助者”。非評判性的觀察：濛颱梭利博士教導我們，觀察兒童時應放下預設的評判和期望，以開放的心態去接納孩子當下的狀態。我們需要學習如何靜心觀察，捕捉孩子的一舉一動，理解他們的內在需求和學習過程。本書將引導讀者掌握有效的觀察技巧，包括如何記錄觀察內容，如何從觀察中獲取信息，以及如何避免因觀察而乾擾孩子的自然發展。 “協助而非乾預”的原則：當孩子遇到睏難時，成人的第一反應往往是直接給予幫助。然而，濛颱梭利教育強調“協助而非乾預”。這意味著，在孩子能夠獨立完成的情況下，我們應給予他們嘗試和解決問題的機會，隻在必要時提供適度的引導。本書將提供大量範例，說明在不同情境下，如何適時地提供協助，幫助孩子剋服障礙，培養他們的獨立解決問題的能力。與孩子建立平等的夥伴關係：濛颱梭利教育提倡與孩子建立一種平等、尊重的夥伴關係。成人不再是高高在上的權威，而是與孩子一同學習、一同成長的朋友。本書將探討如何通過日常的溝通和互動，建立與孩子的信任和理解，形成積極健康的親子或師生關係。五、濛颱梭利教育的實踐領域：日常生活與學習的融閤濛颱梭利教育並非局限於教室，而是將學習融入日常生活，讓孩子在動手實踐中獲得成長。日常生活練習（Practical Life）：這是濛颱梭利教育的基石之一。通過一係列精心設計的活動，如穿衣、扣扣子、倒水、擦桌子、烹飪等，孩子能夠發展精細動作、協調能力、專注力、秩序感以及責任感。本書將詳細介紹各種日常生活練習的步驟、目的和變化，以及如何在傢中為孩子創造進行這些練習的機會。感官教育（Sensorial Education）：濛颱梭利教具在感官教育中發揮著至關重要的作用。它們幫助孩子區分和理解各種感官的細微差彆，如大小、形狀、顔色、聲音、氣味、觸感等。這將為孩子未來在數學、語言等領域的學習打下堅實的基礎。本書將深入剖析各類感官教具的設計理念和使用方法，以及如何引導孩子通過感官活動進行探索。語言與數學的啓濛：濛颱梭利教育的語言和數學啓濛，並非刻闆的灌輸，而是基於對兒童自然發展規律的深刻理解。通過與兒童的日常互動、豐富的語言環境以及濛氏教具，孩子能夠在自然而然中發展語言能力和數學概念。本書將探討如何在日常生活中，創設豐富的語言環境，以及如何巧妙運用濛氏教具，引導孩子逐步掌握語言和數學的基礎知識。文化教育的廣度：濛颱梭利教育也注重培養孩子對世界的認知和探索。地理、曆史、科學、藝術等領域，都將以一種生動、有趣的方式呈現，激發孩子的好奇心和求知欲。本書將提供如何在日常生活中，引入各類文化教育元素，拓展孩子的視野，培養他們的博愛精神。六、結語：與孩子一同成長的智慧之旅《濛颱梭利兒童教育手冊》，不僅僅是一本關於教育方法的書，它更是一本關於愛、關於理解、關於如何與孩子一同成長的智慧之書。我們希望通過這本書，能夠幫助您打破傳統教育的束縛，以一種全新的、充滿活力的視角去理解您的孩子，去陪伴他們走過生命中最寶貴的成長歲月。我們鼓勵您將書中的理念融入您的日常生活，用耐心和愛去觀察，用智慧和包容去引導。請記住，濛颱梭利教育的核心，是對孩子無限潛能的信任，是對他們內在生命力的尊重。當您真正理解並實踐瞭這一點，您將發現，孩子的成長，將會是一場充滿驚喜的奇妙旅程。願本書能成為您在這段旅程中，最忠實的夥伴和最可靠的嚮導。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書，在我看來，簡直是一場關於“看見孩子”的革命。我曾經以為，教育就是把孩子塑造成我們期望的樣子，但這本書卻讓我意識到，真正的教育是幫助孩子成為他們自己。從第一頁開始，我就被它那種對孩子純粹而深刻的理解所打動。書中沒有居高臨下的說教，而是用一種平等的視角，去解讀孩子的行為，去理解他們的內心世界。這讓我反思瞭自己過往的許多教育方式，很多時候，我可能隻是在用自己的經驗和期望去束縛孩子。讓我尤為觸動的是，書中關於“尊重”的理念。它不僅僅是口頭上的尊重，更是體現在日常的點滴之中，比如給予孩子獨立完成任務的空間，傾聽他們的想法，以及允許他們犯錯並從中學習。這些看似微小的改變，卻在悄悄地影響著孩子和我的關係。書中對“觀察”的強調也讓我受益匪淺。它教我如何成為一個敏銳的觀察者，去發現孩子細微的需求和興趣點，而不是簡單地根據自己的想法去安排一切。這種觀察，讓我更加理解我的孩子，也更加懂得如何去支持他們。讀完這本書，我感覺自己不再是那個被教育焦慮所睏擾的傢長，而是成為瞭一位更有信心、更有智慧的陪伴者。我開始享受與孩子一起探索世界的樂趣，也更加珍惜與他們共度的每一個時光。這是一本讓我看到瞭孩子身上獨特光芒的書，也讓我看到瞭自己作為父母的成長空間。

評分☆☆☆☆☆

一本足以讓人眼前一亮的育兒指南！作為一名曾經對教育方法感到“無從下手”的傢長，這本書的齣現簡直是及時雨。它沒有那些空洞的口號，也沒有強製性的指令，而是以一種循序漸進、潤物細無聲的方式，引領我走進濛特梭利教育的奇妙世界。書中對於“敏感期”的闡述，讓我對孩子在不同階段的獨特需求有瞭全新的認識。過去，我可能隻是將某些行為視為孩子的“小習慣”，但現在我明白瞭，那往往是他們學習能力爆發的黃金時期。這本書教我如何敏銳地捕捉這些信號，並提供恰當的支持，讓孩子能夠最大程度地發揮他們的潛能。讓我印象最深刻的是，書中反復強調“環境”的重要性。它不僅僅是指物理環境的布置，更包括瞭情感和心理層麵的支持。我開始思考如何在傢中創造一個真正有利於孩子發展的空間，一個讓他們能夠自由探索、獨立思考、並感受到安全和尊重的環境。書中提供的各種“濛特梭利遊戲”和“教具使用”的介紹，都非常貼心和實用。它們不是那些昂貴的玩具，而是能夠充分激發孩子創造力、動手能力和專注力的簡單工具。我嘗試著將書中的一些方法融入到日常生活中，驚喜地發現孩子變得更加樂於嘗試新事物，並且能夠更長時間地專注於自己感興趣的事情。這本書讓我明白，教育不是簡單的知識灌輸，而是對孩子內在生命力的喚醒和引導。它讓我看到瞭孩子身上無限的潛力和可能性，也讓我自己在這個過程中獲得瞭極大的成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一個充滿愛與智慧的寶藏，讓我從一個曾經對教育感到迷茫的新手父母，蛻變成瞭對如何引導孩子成長充滿信心和方嚮的實踐者。在接觸這本書之前，我總是習慣於用傳統的方式來“教導”我的孩子，希望他們能乖乖聽話，成績優異。然而，看著孩子眼中偶爾閃爍的睏惑和抵觸，我開始反思，是不是我走錯瞭方嚮？當我翻開這本書，仿佛打開瞭一扇新世界的大門。它沒有那些冰冷枯燥的理論，而是用溫暖而充滿力量的文字，娓娓道來濛特梭利博士的教育理念。我被書中描述的那種尊重兒童天性、激發內在潛能的教育方式深深吸引。書中對“自由與紀律”的闡述尤其讓我印象深刻。我曾一度認為自由等於放任，但書裏解釋瞭真正的自由是建立在規則和自律之上的。它提供瞭一係列具體的操作方法，讓我能夠在傢中為孩子創造一個既自由又能培養良好習慣的環境。我最喜歡的部分是關於“敏感期”的解讀。過去我常常忽略孩子那些看似“怪異”的行為，現在我明白瞭，那可能正是他們學習的關鍵時刻。這本書教會我如何敏銳地觀察孩子，捕捉他們的敏感期，並提供相應的支持和引導。讀完這本書，我感覺自己不再是那個焦慮的旁觀者，而是孩子成長道路上最親密的夥伴和引導者。它不僅改變瞭我對教育的認知，更深刻地影響瞭我與孩子的互動方式，讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我自己收獲瞭前所未有的教育樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本《濛特梭利兒童教育手冊》簡直是我近期閱讀中最具啓發性的一本書籍，如同在教育的迷霧中為我點亮瞭一盞明燈。作為一名在職父母，時間本就是稀缺品，而如何在有限的時間裏，為孩子提供真正有價值的引導，一直是我內心深處的睏擾。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多內容要麼過於理論化，要麼流於錶麵，總感覺抓不住核心。然而，這本書以其獨特而深刻的視角，徹底顛覆瞭我以往的教育觀念。它沒有空泛的說教，而是通過大量生動的事例和細膩的觀察，展現瞭兒童內在的強大生命力。我開始意識到，孩子並不是一張白紙，等待我們去填滿，而是擁有自己發展軌跡的獨立個體。這本書強調的是“跟隨兒童”，而不是“塑造兒童”，這一點讓我茅塞頓開。讓我著迷的是其中關於“工作”的解讀。我曾一直將孩子的玩耍視為消遣，但這本書讓我明白，對於孩子來說，遊戲就是他們的工作，是他們探索世界、認識自我的重要途徑。書中提供的許多關於環境創設和活動設計的建議，都非常實用，讓我能夠在傢中為孩子打造一個充滿吸引力的“濛特梭利環境”。此外，書中關於“感官訓練”的論述也讓我受益匪淺。我開始更加關注孩子對周圍世界的感知，並嘗試提供更多豐富的感官體驗，這不僅提升瞭孩子的認知能力，也讓他們更加熱愛學習。總而言之，這是一本值得反復品讀、實踐的書籍，它教會我如何用愛與尊重去理解孩子，如何成為一個真正閤格的引導者。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本書，我原本以為它會是那種充斥著專業術語、晦澀難懂的理論性讀物，但事實卻讓我驚喜不已。它以一種極為親切、易於理解的方式，將濛特梭利教育的核心理念娓娓道來，仿佛是一位經驗豐富的教育傢在與我進行一次深入的交流。書中並沒有強求讀者去“做什麼”，而是引導讀者去“理解”孩子。我曾經習慣於用成人的視角去評判孩子的行為，卻忽略瞭他們獨特的思維方式和發展規律。這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己過去教育中的不足，也讓我開始重新審視孩子。我特彆欣賞書中對於“自我教育”的強調。它告訴我們，孩子具有自我學習和自我發展的能力，而我們的角色是提供一個支持性的環境，讓他們能夠自由地探索和發現。這種理念極大地解放瞭我的教育壓力，讓我不再焦慮於“教”什麼，而是專注於如何“幫助”孩子去學習。書中的具體案例分析也相當精彩，它們將抽象的理論具象化，讓我能夠清晰地看到濛特梭利教育在實際生活中的應用。例如，關於如何培養孩子的獨立性，以及如何處理孩子的不良行為，書中都提供瞭非常具體且可操作的建議。讀完這本書，我仿佛從一位被動接受教育指令的傢長，轉變為一位積極主動的教育探索者。我開始對孩子的每一個細微變化都充滿好奇，也更加享受與孩子共同成長的過程。這本書不僅僅是一本教育手冊，更像是一份關於如何與孩子建立深厚連接的指南，讓我受益終生。