小学生同步字帖·新课标沪教版·升级版：四年级（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邵峰，周强 编

图书标签:

• 书法
• 字帖
• 小学
• 四年级
• 同步练习
• 新课标
• 沪教版
• 升级版
• 练字
• 基础

出版社： 上海辞书出版社

ISBN：9787532647422

版次：1

商品编码：12042110

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

页数：75

字数：100000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：小学生
　　 识字练字又听写 　　 教学视频免费看 　　 一书在手快乐学 　　 名师陪我同步练

内容简介

　　《小学生同步字帖·新课标沪教版·升级版》（四年级上）是与上海市小学语文基础教材四年级第一学期配套的同步练字帖，根据教材与教学参考书的要求进行设计和编写。与传统字帖相比，本字帖的较大特色是插上了“互联网的翅膀”。每一个生字配一个二维码，轻轻一扫即可免费观看在线教学视频。教学视频由邵峰老师亲自讲解和示范，一字一解码，3步破译汉字书写密码。本字帖还包含词语书写、古诗描写、名人名言、佳句欣赏等小学语文课本要求掌握的内容。每一册字帖最后是扫码听写版块，为家长助力，并可扫码免费打印习字帖，供反复练习使用。

作者简介

　　邵峰，中国硬笔书法协会会员，“邵峰的字”“习字堂”创始人，多年来一直潜心研究实用硬笔书法教学工作，是“中国实用书写技术首人”。

目录

1 老师领进门
2 孔子和学生
3 父亲的叮嘱
古诗
4 餐桌上的大学
5 我的第二次生命
6 留住今天的太阳
7 特别的作业
8 守信
古诗
9 “病人”
10 和我们一样享受春天
11 手术台就是阵地
12 “走”完长征的婴儿
13 狼牙山五壮士
古诗
14 古文二则
15 带刺的朋友
16 赵州桥
17 五彩池
18 美丽的小兴安岭
古诗
19 观潮
20 我躺在波浪上读书
21 武松打虎
22 盘古开天地
古诗
23 跳水
24 赤壁之战
25 律师林肯
26 家乡的桥
27 摇花船
28 扬州茶馆
古诗
29 泼水节的怀念
30 我骄傲，我是中国人
31 太阳
32 空气中的“流浪汉”
33 大树医生
古诗
34 白银仙境的悲哀
35 只有一个地球
36 微笑着承受一切
37 一枝白玫瑰
古诗
38 我和狮子
39 鸟的天堂
40 马鹿有情
生字听写

《四年级（上）语文同步练写宝典：聚焦识字与书写能力提升》 引言 语文学习，识字与书写是基石，是开启广阔阅读世界，表达内心思想的钥匙。四年级是小学阶段承前启后的关键时期，学生在掌握了基础的汉字拼读和书写技巧后，需要进入更系统、更深入的识字与书写训练。此时，对汉字的理解和掌握程度，以及书写规范性、美观性的追求，将直接影响学生后续的学习效率和语文素养的整体发展。 《四年级（上）语文同步练写宝典》正是基于此认识，为广大四年级上学期的学生精心打造的一套集识字、写字、组词、造句、专项训练于一体的综合性练写辅导用书。本书紧密对接新课标沪教版四年级上册语文教材的教学进度和内容要求，旨在帮助学生牢固掌握课本要求认识和书写的生字，同时通过科学系统的练习，全面提升学生的识字量、认读能力、书写规范性、字词运用能力，为学生的语文学习奠定坚实基础。 第一部分：课文同步识字 本部分是本书的核心内容之一，完全遵循沪教版四年级上册语文教材的课文编排顺序，逐课呈现生字。每一课的生字都经过精心挑选，确保涵盖了该课时需要重点认识和掌握的生字。 1. 海量生字收录与精准分类： 全课文覆盖： 每一课的生字均不遗漏，力求全面。 字形、字音、字义全方位呈现： 字形： 提供清晰标准的楷体字形，方便学生临摹。 字音： 标注准确的拼音，并配以声调，帮助学生纠正发音。 字义： 提炼本课文中最常用、最核心的字义解释，力求简明扼要，易于理解。对于多音字、多义字，会根据课文语境重点说明用法。 部首、结构、笔画数标注： 部首： 帮助学生理解汉字的构成规律，便于归类记忆。 结构： 区分独体字、左右结构、上下结构、包围结构等，为书写打下结构基础。 笔画数： 明确笔画总数，为计数和书写顺序提供依据。 组词练习： 高频组词： 选取课文中出现的高频词语，以及与本字相关的常用词语，提供范例。 拓展组词： 鼓励学生自主思考，结合字义拓展更多相关的词语，提升组词能力。 理解与运用： 例句展示： 每个生字都配有贴合课文语境的例句，帮助学生理解字词在句子中的实际运用。 造句练习： 提供充足的造句练习空间，引导学生将生字融入自己的语言表达中，加深理解和记忆。 2. 科学的练习设计： 描红练习： 提供醒目的描红区域，让学生在字迹的引导下进行第一步的临摹，熟悉笔画走势和结构。 临写练习： 在描红之后，提供与描红区域大小相匹配的田字格或米字格，让学生独立完成临写，从模仿到独立创作。 仿写练习： 提供若干个带字的田字格，让学生在参考范字的基础上进行仿写，强化记忆和书写技巧。 回宫格/田字格专项练习： 为每个生字提供充足的回宫格或田字格练习空间，确保学生能够反复练习，直到掌握。 听写准备： 每课的生字列表，本身也是为学生进行课后听写和单元测试打下基础。 第二部分：专项能力训练 在系统掌握课文生字的基础上，本书进一步设计了针对性的专项训练，旨在提升学生在识字和书写方面的综合能力。 1. 易错字、形近字、音近字辨析： 针对性强： 专门挑选了四年级学生在学习过程中容易混淆的字词进行辨析。 辨析方法多样： 字形辨析： 通过对比分析字形差异，指出关键区别点，如偏旁部首、笔画增减等。 字音辨析： 针对声母、韵母、声调的细微差别，进行对比纠正。 字义辨析： 重点解释易混淆字词在意义上的根本不同，以及在实际使用中的场景差异。 练习形式丰富： 选择题： 找出正确的字或词填入句子。 填空题： 根据字词含义选择填空。 辨字游戏： 通过趣味性的方式，让学生在玩乐中学习。 2. 部首归类识字： 化繁为简： 引导学生利用汉字的部首结构规律，将形近的字归类记忆，如“木”字旁、“氵”字旁、“土”字旁等，形成识字网络。 举例与练习： 提供典型部首的范例字，并附带练习，让学生巩固部首识记方法。 3. 多音字、多义字辨识与运用： 明确标注： 集中梳理四年级上册教材中出现的多音字和多义字。 语境辨识： 通过例句展示同一个字在不同读音、不同意义下的用法，让学生理解其辨识的关键在于语境。 练习巩固： 设计选择题、填空题，要求学生根据句子选择正确的读音或理解字义。 4. 成语积累与运用： 精选常用成语： 选取课文相关或四年级学生应掌握的常用成语，解释其含义，并提供例句。 拓展练习： 鼓励学生利用所学成语进行仿写、填空，或将其融入日常写作和口语表达中。 5. 书写规范与技巧训练： 笔画笔顺解析： 对关键笔画的起笔、行笔、收笔进行详细说明，强调正确的笔画顺序。 结构讲解： 分析常见结构的汉字的书写要点，如上下结构如何顶天立地，左右结构如何顾盼有情等。 间架结构指导： 讲解如何把握汉字的整体间架结构，做到疏密得当，重心稳定。 示范字帖： 提供清晰、规范的示范字，供学生仔细观察和模仿。 错误纠正提示： 指出学生在书写中常见的错误，如笔画拖沓、结构歪斜、重心不稳等，并给出纠正建议。 6. 美化书写指导： 字体欣赏： 简要介绍楷书的基本特点，引导学生欣赏优美的字体。 书写姿势与握笔： 强调正确的坐姿、握笔方法，这是写好字的基础。 行笔节奏与力度： 引导学生感受笔尖的运行，尝试控制笔画的粗细变化。 初步的艺术感培养： 在规范书写的基础上，引导学生关注字的美感，如线条的流畅性、结构的均衡性等。 第三部分：综合应用与检测 为了检验学生前两部分的学习成果，本书设置了综合性的应用与检测环节。 1. 课文词语默写： 听写卡： 提供模拟听写卡的格式，包含生字、词语，方便学生进行自我检测或家长协助检测。 积累词汇： 帮助学生巩固课文中的重点词汇，为阅读理解打下基础。 2. 仿写句子训练： 结构模仿： 提供句子框架，让学生填入词语，模仿句式。 句式变化： 引导学生将学到的词语运用到不同的句子结构中，提升造句能力。 3. 短文阅读与填词： 精选短文： 选取与课文内容相关或具有教育意义的短文。 填空练习： 在短文中设置填空题，要求学生根据上下文选择合适的词语填入。 4. 单元（篇章）测试： 同步检测： 依据教材单元或篇章的学习进度，设计阶段性测试。 题型多样： 包含识字、写字、组词、造句、词语运用等多种题型，全面评估学生的掌握程度。 本书特色与价值 紧密对接教材： 内容编排完全遵循沪教版四年级上册语文教材，确保知识的连贯性和同步性。 内容全面系统： 涵盖了识字、写字、组词、造句、专项辨析、成语积累等多个维度，形成完整的练写体系。 练习设计科学有效： 从描红、临写到仿写、应用，层层递进，循序渐进，帮助学生夯实基础，逐步提高。 注重能力提升： 不仅关注字词的记忆，更注重培养学生对字词的理解、运用能力，以及独立思考和解决问题的能力。 激发学习兴趣： 通过多样的练习形式和适度的拓展，力求让学生在练写过程中感受到学习的乐趣和进步。 贴近学生实际： 语言简洁易懂，排版清晰，方便学生自主学习和家长辅导。 结语 识字与书写是语文学习的“牛鼻子”。《四年级（上）语文同步练写宝典》致力于成为学生语文学习道路上的得力助手，帮助每一位四年级上学期的同学，在坚实的基础之上，写出工整的汉字，掌握丰富的词语，用准确优美的语言表达自己的想法，为未来的语文学习之旅打下坚实而精彩的开端。

评分☆☆☆☆☆

最近我给我的侄女买了一本关于科学启蒙的书，叫做《奇妙的科学盒子：幼儿探索发现系列》。这本书真的让我耳目一新，它不是那种枯燥的科普知识罗列，而是通过一系列充满趣味性的实验和观察，引导孩子们主动去探索科学的奥秘。封面设计得非常可爱，一个色彩斑斓的魔法盒子，里面装着各种各样的科学小道具。我仔细翻阅了一下，这本书的内容覆盖了物理、化学、生物等多个科学领域，而且所有的实验都取材于日常生活，比如如何让鸡蛋浮起来，如何制作彩虹，如何观察植物的生长等等。每一个实验都配有详细的步骤说明，并且附带了非常直观的插图，让孩子能够清楚地理解每一步操作。最让我喜欢的是，它还设置了很多“为什么”的问题，引导孩子思考实验背后的科学原理。比如，为什么小苏打和醋会产生气泡？为什么有的东西会沉下去，有的会漂起来？这样的设计，能够很好地培养孩子的探究精神和逻辑思维能力，让他们不仅仅是跟着做实验，更是去理解科学的本质。而且，书中的语言也非常生动活泼，充满了童趣，让孩子们在玩乐中学习，一点都不会感到枯燥。侄女收到书后，每天都缠着我陪她做各种各样的小实验，从一开始的手忙脚乱，到后来能独立完成，我看到了她脸上洋溢的自信和快乐。我觉得这本书真的为孩子们打开了通往科学世界的大门，让他们在好奇心的驱使下，发现了科学的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

最近我迷上了一套关于历史文化的绘本，名字叫做《文明的足迹：少年儿童百科绘本》。这套书简直是打开了我对中国古代历史的一扇全新的窗口！它不是那种枯燥乏味的教科书式的讲解，而是用非常生动形象的绘本形式，把那些遥远的历史场景和人物栩栩如生地呈现在我们眼前。每一本书都聚焦于一个具体的历史时期或者一个重要的历史事件，比如从黄河文明的起源，到秦汉的统一，再到唐宋的繁荣，再到明清的宫廷生活，几乎涵盖了中国古代历史的各个重要节点。最让我惊叹的是它的插画风格，每一页都充满了艺术感，色彩饱满，线条流畅，人物的服饰、建筑的细节都描绘得非常细致，仿佛我们真的穿越到了那个时代。不仅仅是视觉上的享受，它的文字内容也做得非常出色。语言通俗易懂，又带着一股史诗般的厚重感，既能让孩子轻松理解，又能让他们感受到历史的魅力。书里面还穿插了很多关于当时社会风貌、科技发展、生活习俗的介绍，例如了解古代的农业技术，看看古人是怎么造字的，还有那些曾经叱咤风云的王朝是如何兴盛和衰败的。我觉得这套书最大的优点在于，它能够将抽象的历史概念变得具体可感，让孩子们在欣赏精美图画的同时，潜移默化地吸收历史知识，培养他们的文化认同感和民族自豪感。我甚至觉得，很多成年人读了之后，也会对中国历史有更深的认识和理解。

评分☆☆☆☆☆

最近无意中翻到一本叫做《诗意栖居：儿童古典诗词鉴赏》的书，简直是惊喜连连。我一直觉得古典诗词对孩子来说有些遥远和晦涩，但这本书完全颠覆了我的看法。它的编排方式非常独特，不是按照朝代或者作者来划分，而是围绕着一些贴近孩子生活的主题来展开，比如“春夏秋冬的风景”、“自然中的动物”、“生活中的情感”等等。每一首诗都配有一幅精美的插画，而且插画的风格非常写意，能够很好地传达诗歌的意境。更难得的是，书后面会有一段用非常通俗易懂的语言来解读诗歌，解释诗句的意思，讲述诗歌背后的故事，甚至还会提供一些与诗歌相关的拓展知识，比如诗歌创作的背景、当时的社会风貌等等。我试着读了几首，比如那首“床前明月光”，配上的插画是一轮明亮的月亮照在一个小小的窗台，旁边还有一个趴在窗边望着月亮的小孩，非常温馨。解读的文字也不是生硬的翻译，而是用非常细腻的语言去描绘诗人的情感，让孩子能够真正地体会到“举头望明月，低腰思故乡”的那份思念。这本书还有一个特别之处，就是每首诗后面都会有一些引导性的问题，让孩子思考，比如“你觉得诗人为什么会想家？”“如果你看到这样的月亮，你会想到什么？”这样的设计，能够帮助孩子将诗歌的情感与自己的生活联系起来，培养他们对诗歌的感受力和想象力。我感觉这本书就像一把钥匙，为孩子们打开了通往古典诗词世界的大门，让他们在优美的语言和意境中，感受到中华传统文化的魅力。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了一本关于艺术启蒙的书，名字叫做《色彩的魔术师：玩转欧洲名画》。我一直觉得艺术这东西，要么离我们很远，要么就过于学院派，让孩子望而却步。但这本书完全不一样，它把那些高高在上的艺术作品，用一种非常有趣、互动的方式带到了孩子们面前。首先，这本书的装帧设计就很吸引人，封面是各种鲜艳的色彩交织在一起，看起来就像一幅抽象画，非常有活力。内容上，它并没有罗列一大堆艺术家的生平事迹，而是选取了欧洲艺术史上一些非常经典、大家耳熟能详的作品，比如梵高的《星空》、莫奈的《睡莲》、达芬奇的《蒙娜丽莎》等等。每一幅画都配有非常详细的讲解，但这种讲解绝不是枯燥的专业术语堆砌，而是用一种讲故事的方式，去引导孩子观察画面的细节，去理解画家是如何运用色彩、线条和构图来表达情感的。例如，在讲到《星空》时，书中会引导孩子去发现画中漩涡状的笔触是如何表现出星空的动感，去感受画家内心澎湃的情感。更绝的是，这本书还设计了很多有趣的互动环节。比如，它会提供一些小道具，让孩子模仿画作中的人物表情，或者用简单的材料去尝试创作自己的“印象派”作品。我还发现，书里还加入了一些小小的“找茬”游戏，让孩子在欣赏名画的同时，找出一些细节上的不同，这不仅增加了趣味性，还能有效锻炼他们的观察力。我侄子自从看了这本书，现在看到任何好看的图画，都会主动跟我说：“这幅画的颜色很特别！”或者“这个画家的笔触很有力！”我觉得这本书真的能够点燃孩子对艺术的兴趣，让他们在玩乐中，潜移默化地接受艺术的熏陶，培养他们的审美能力。

评分☆☆☆☆☆

自从我家孩子上了小学，买书这件事就成了头等大事，生怕落下了什么。最近，我给他添置了几本新书，其中一本是关于阅读理解的，叫《语文阅读星光闪耀：小学四年级》。这本书的封面设计得挺吸引人的，有几个小星星在夜空中闪烁，旁边还画着一个正在认真看书的孩子。我翻了翻，里面收录了各种类型的小故事、散文、寓言等等，题材非常丰富，有关于亲情友情的小品文，有介绍科学知识的科普短文，还有一些富有哲理的寓言故事。每篇文章后面都配有引导性的阅读理解题，题目设计得很有深度，不仅仅是考查孩子对字词句的理解，更侧重于培养他们的想象力、逻辑思维能力以及对文章主旨的把握。有些题目会引导孩子思考“为什么主人公会这样做？”“如果你是主人公，你会怎么做？”这类开放性的问题，我觉得这一点特别好，能够激发孩子的思考，而不是简单的“背诵”和“默写”。而且，书里的选材也比较贴近孩子的生活，很多故事的情节都能让他们产生共鸣，从而更愿意去阅读和思考。不像有些阅读书，选材过于成人化，孩子读起来会觉得枯燥乏味。这本书的排版也很好，字体大小适中，间距舒适，即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。孩子最近每天晚上都会抱着这本书看半个多小时，有时候还会拉着我讨论里面的故事，问我一些他不太理解的词语和情节，我能感受到他对阅读的兴趣明显被激发出来了。