具体描述
内容简介
在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。用户评价
这套《写字好老师》真的太适合我家四年级的小朋友了！之前一直苦恼于他写字不够端正，力道也不够均匀，看着卷子上那些歪歪扭扭的字，真是让人头疼。偶然间在书店看到了这套书，被它“描摹”的特色吸引了。拿到手后，果然没让我失望！每一页都提供了清晰的田字格，里面是精心设计的范字，笔画的起笔、收笔、转折都交代得清清楚楚。最重要的是，它不是那种死板的临摹，而是通过“描摹”的方式，让孩子在描红的过程中，就能感受到每一个笔画的走向和结构。我儿子特别喜欢这种方式，他说比以前单纯的抄写有意思多了，感觉自己真的在“画”字，而不是“写”字。而且，书里的字迹选择也非常合适，都是那种既端正又富有美感的宋体，看着就让人心情舒畅。
评分我一直相信，写字是基础教育中不可或缺的一环，它不仅能提升孩子的书面表达能力，更能培养孩子的耐心和细致。这套《写字好老师》恰恰抓住了这个要点。我之所以选择它，是因为我看到了其中“苏教版·四年级（上册）”的字样，这意味着它与学校教材的内容和要求是高度契合的，可以直接作为课外辅导的补充。而“描摹”的形式，对于刚开始系统性学习规范写字的四年级学生来说，简直是福音。相比于直接临摹，描摹能大大降低孩子的学习难度，让他们在轻松愉快的氛围中，先建立起对汉字结构的正确认知。我儿子在使用过程中，明显感受到了笔画的粗细、长短、轻重变化，这些细节的把握，正是写出好字的关键。
评分我家小朋友自从用了这套《写字好老师》后，写字的进步简直可以用“惊艳”来形容！以前他的字，就像小蝌蚪在纸上跳舞，东倒西歪，毫无章法。我尝试过各种方法，买过字帖，报过书法班，但效果都不尽如人意。直到我发现了这套书，它的描摹设计真的太巧妙了。每个字都有淡淡的浅灰色轮廓，孩子只需要顺着这个轮廓描摹，就能自然而然地掌握字的结构和笔画的顺序。更棒的是，它还配有详细的笔画讲解，虽然是给四年级小朋友看的，但讲解得一点也不枯燥，配图也很生动，孩子能很容易理解。我儿子现在每天都会主动拿起笔来写一会儿，不再需要我催促。看着他一笔一画认真地描摹，写出来的字也越来越漂亮，方方正正，笔画有力，我心里别提多高兴了！
评分作为一名家长，我深知培养孩子良好的书写习惯的重要性。这套《写字好老师》给我留下了深刻的印象，尤其是它针对四年级上册的特点，精心设计了描摹练习。我儿子之前写字总是用力不均，线条粗细变化不大，给人的感觉很“干”。但这套书的描摹范字，笔画的粗细变化非常明显，深浅有致，非常有艺术感。在描摹的过程中，他也在无形中学习到了如何控制笔尖的力度，如何让线条更加流畅。而且，书中的字形结构讲解非常到位，不是简单地说“这个字要这样写”，而是会分析每个偏旁部首在整体结构中的位置和作用。孩子现在写字，感觉越来越有“骨架”了，不再是软绵绵的。
评分我曾经尝试过很多市面上的写字字帖，但说实话，很多都不太适合我五年级的女儿。要么是内容太简单，要么是字形过于潦草，根本起不到示范作用。直到我发现了这套《写字好老师·苏教版·四年级（上册）（描摹）》。虽然是四年级的教材，但它里面的描摹练习对于我女儿来说，依然是非常有价值的。它最吸引我的地方在于，它并没有直接给出印刷体的范字，而是通过一种“描摹”的方式，让孩子在“跟着画”的过程中，体会到笔画的走势和结构。这种方式比单纯的临摹更能让孩子“上手”，更容易建立起对字的立体感知。我女儿现在写字，越来越工整，字与字之间的距离也越来越协调，我真的看到了她写字水平的飞跃。
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