老師沒說的為什麼？奇妙植物 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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深圳幼福編輯部 編

圖書標籤:

• 植物
• 科普
• 兒童
• 繪本
• 科學
• 自然
• 知識
• 3-6歲
• 親子
• 教育

齣版社： 江西美術齣版社

ISBN：9787548051572

版次：1

商品編碼：12051107

包裝：精裝

開本：30開

齣版時間：2017-03-01

用紙：銅版紙

頁數：84

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　孩子天生就是好奇寶寶，總是喜歡圍著傢長和老師們不停地問“為什麼”！就算你們一一解答瞭他們的疑惑，但後麵還有無數個“為什麼”等著你，完全是招架不住的節奏，頭疼加崩潰啊！怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？重要的事情問三遍！
　　“哐——”全新改版的《老師沒說的為什麼——新十萬個為什麼》上市啦！老師沒有迴答的疑問，那就讓書中的喵博士和它的小夥伴來滿足寶寶們的好奇心吧！
　　本書專為6～12歲孩子量身打造的彩圖注音版，內容豐富，文字淺顯易懂，細膩精美的插圖，人物形象生動充滿童趣，景物設計新穎，讓孩子們愛不釋手百看不厭。
　　寶爸寶媽們，你們還在猶豫啥呢？趕緊為自傢的“為什麼”收瞭吧！

內容簡介

　　為什麼仙人掌身上都是刺？
　　為什麼植物也要睡覺？
　　為什麼？為什麼？到底是為什麼呢？
　　天啊！小朋友們問的問題老是招架不住，怎麼辦？既然老師沒說，那就讓超Q的喵博士來幫我們解答吧！

《為什麼？奇妙植物》—— 探索生命初期的植物奧秘 這是一本為3-6歲好奇寶寶量身打造的植物科普繪本，它將帶領小朋友們踏上一段奇妙的探索之旅，去發現我們身邊那些熟悉又陌生的綠色生命，並解答他們心中無數個關於“為什麼”的小問號。 扉頁：一抹生命的嫩綠，開啓探索的序章 翻開書的扉頁，首先映入眼簾的是一幅生機勃勃的畫麵：幾片嫩綠的葉子從泥土中悄然探齣頭來，沐浴著溫暖的陽光，空氣中彌漫著泥土的芬芳和生命的活力。也許旁邊還有幾顆晶瑩的露珠，在晨光的照耀下閃爍著迷人的光芒。這不僅僅是一個簡單的開始，更是對即將展開的奇妙植物世界的溫柔召喚，預示著一段充滿驚喜的發現之旅即將啓程。 第一章：種子在哪裏？—— 植物的“媽媽”是誰？ “為什麼種子有這麼多形狀？它們是怎麼來的？” 小朋友們可能在公園、在自傢的小花園，甚至在路邊都能撿到各種各樣的種子。它們有的圓滾滾，有的長得像小翅膀，有的又尖又小。它們藏在哪裏？它們又是如何變成一棵棵大樹、一朵朵鮮花的呢？ 這本書會告訴我們，種子是植物媽媽的“寶貝”，裏麵藏著一個小小的“小寶寶”——胚芽。當種子來到一個溫暖、濕潤、有陽光的地方，就像得到瞭一個魔法咒語，它就會醒來，開始生長。我們會看到，原來我們吃的很多食物，比如豌豆、花生、瓜子，都是成熟的種子！它們還有不同的“傳播方式”：有的種子長著毛茸茸的“翅膀”，讓風兒帶著它們去旅行；有的種子藏在美味的果子裏，等著小動物們吃瞭果子，把種子帶到更遠的地方；還有的種子非常有“粘性”，可以牢牢地抓住小動物的毛，一起去冒險。 第二章：植物為什麼會長大？—— 它們吃什麼？喝什麼？ “為什麼植物要往上長？它們渴瞭會怎麼辦？” 觀察一棵小小的種子，是如何一步步長成參天大樹的？這本書會用最直觀、最有趣的方式來解答。 我們會瞭解到，植物是通過“吃”和“喝”來長大的。它們的“嘴巴”藏在地下，叫做根。根像吸管一樣，把地下的水和養分吸上來，輸送給整棵植物。而它們的“鼻子”和“嘴巴”則在葉子上，叫做氣孔，它們可以吸進空氣中的二氧化碳，同時呼齣我們需要的氧氣。 更有趣的是，植物還自帶一個“太陽能廚房”——葉子！葉子裏的葉綠素是綠色的魔法師，它們會利用陽光的能量，把從根部吸來的水和從空氣中吸來的二氧化碳，變成植物生長所需的“食物”——糖分。這個神奇的過程叫做“光閤作用”。我們會看到，為什麼葉子大多數是綠色的？為什麼太陽光對植物那麼重要？這本書會把這些抽象的概念，用生動的圖畫和簡單的語言解釋清楚，讓小朋友們明白，原來植物也在“吃飯”和“喝水”，隻是它們的方式和我們不一樣。 第三章：植物為什麼有不同的葉子？—— 它們有什麼用？ “為什麼有的葉子圓圓的，有的葉子尖尖的？它們的作用一樣嗎？” 孩子們會發現，世界上有各種各樣奇特的葉子：有像扇子一樣展開的，有像手掌一樣分開的，有像針一樣的鬆葉，還有像心一樣可愛的葉子。 這本書會告訴我們，葉子的形狀和大小，就像植物給自己穿的“衣服”，每一種都有它獨特的“功能”。比如，針一樣的鬆葉，可以幫助鬆樹在鼕天減少水分的流失，不怕寒冷；大大的葉子，就像一把把“遮陽傘”，可以更好地捕捉陽光；有些葉子還會變得刺癢，用來保護自己不被小動物吃掉。 我們會看到，原來我們吃的大部分蔬菜，比如白菜、生菜，就是植物的葉子！還有香菜、薄荷等，它們特殊的味道和香味，也來自它們的葉子。通過觀察和對比，孩子們會驚嘆於大自然的神奇創造力，並學會用不同的視角去欣賞身邊的植物。 第四章：為什麼會有花和果實？—— 植物的“寶寶”是怎麼來的？ “花兒為什麼這麼漂亮？果子又甜又好吃，它們是從哪裏來的？” 花和果實是植物最吸引人的部分。它們色彩斑斕，香氣四溢，孕育著新的生命。 這本書會揭示花朵的秘密：原來漂亮的花瓣是為瞭吸引小昆蟲，比如蜜蜂和蝴蝶。這些小昆蟲在花叢中忙碌，就像在幫植物“做媒”，將花粉從一朵花帶到另一朵花，這樣植物纔能結齣果實。我們會看到，蜜蜂的身上沾滿瞭金黃色的花粉，它們在傳遞著生命的信號。 而果實，就是植物“孕育新生命”的“搖籃”。果實裏麵藏著新的種子，當果實成熟掉落，或者被小動物吃掉，種子就會有機會在新的地方發芽，開始新的生命周期。我們會瞭解到，我們吃的蘋果、草莓、西瓜，都是植物的果實，裏麵藏著小小的種子，等待著下一次的成長。 第五章：植物的“小秘密”—— 它們還有什麼神奇之處？ 除瞭以上這些，植物還有更多令人著迷的“小秘密”。 為什麼有些植物會動？ 比如含羞草，輕輕一碰就會害羞地閤上葉子。這本書會解釋，這是一種自我保護的方式，讓小動物以為它不好吃。 為什麼有些植物會“吃蟲子”？ 比如豬籠草，它們用一個大大的“口袋”來捕捉小蟲子，獲取額外的養分。這是一種特殊的生存策略。 為什麼有些植物會“睡覺”？ 比如某些植物的葉子，在夜晚會閤攏起來，像在睡覺一樣。這其實是為瞭保存水分，或者保護花朵。 這本書會用充滿童趣的語言和精美的插圖，將這些“小秘密”一一呈現，讓孩子們驚嘆於植物世界的豐富多彩和無窮智慧。 結尾：成為小小植物探險傢 在書的最後，我們會鼓勵小讀者們走齣傢門，去公園、去田野、去大自然中，用眼睛去觀察，用鼻子去聞，用手指去輕輕觸摸。去發現身邊的植物，去問自己“為什麼？”，然後試著在書中找到答案。 《為什麼？奇妙植物》不僅僅是一本關於植物知識的書，它更是一把開啓孩子好奇心和探索欲的鑰匙。它用最貼近孩子生活的方式，解答瞭他們心中最真實的疑問，讓他們在玩樂中學習，在發現中成長，成為一個熱愛自然、樂於思考的小小植物探險傢。本書旨在培養孩子對科學的興趣，激發他們對生命的好奇，並讓他們懂得尊重和保護身邊的自然環境。

評分☆☆☆☆☆

我非常看重科普讀物如何處理“難度”的問題。三到六歲的孩子認知水平差異非常大，有的孩子已經能記住很多名詞，有的可能還停留在顔色形狀的辨識階段。一本好的低幼科普書，必須要有層次感。我猜想，這本書是不是采用瞭“從易到難”的布局？比如，第一部分講我們常見的水果蔬菜是怎麼長齣來的，非常直觀；再往後，可能涉及到一些更有趣的比如“會走路的植物”或者“吃蟲子的植物”，用這些“奇葩”的例子來抓住孩子的注意力。最怕的就是那種從頭到尾都是一大段文字，配著幾張圖，孩子看五分鍾就走神瞭。我期望它能用非常簡潔的短句，也許是押韻的口訣，來解釋復雜的生命過程。比如，用“小種子，睡大覺，喝點水，伸個腰，曬太陽，快快跑”這樣的節奏來描述發芽的過程。如果這本書能做到讓孩子在玩耍中吸收知識，而不是在被動灌輸中感到枯燥，那它就是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

哇塞，這本書簡直是小傢夥們的好夥伴！我傢的寶貝最近對我們小區裏那些不起眼的小草、路邊開的小花産生瞭濃厚的興趣，老是纏著我問個不停：“媽媽，這個為什麼長在這裏？”“那個葉子為什麼是這個形狀的？”說實話，很多時候我都隻能含糊其辭，感覺自己像個半吊子老師。本來還想著周末去圖書館找幾本專業的植物圖鑒，結果無意中發現瞭這本！雖然我還沒來得及細看內容，但光是這個書名就讓我眼前一亮——“奇妙植物”，這不就是我需要的嗎？我特彆期待裏麵會不會有那種深入淺齣、用小孩子能懂的語言來解釋自然現象的章節。比如，為什麼有的植物晚上會閉上葉子？或者，種子是怎麼“旅行”到遠方的？如果能把那些復雜的生物學知識，用類似講故事或者做實驗的方式呈現齣來，那就太棒瞭。我希望它不僅僅是羅列知識點，而是能激發孩子們探索欲的“引子”。我傢那位精力旺盛的小不點，現在對任何“為什麼”都充滿好奇，這本書如果能幫我搞定至少一半的提問，那它絕對是年度最佳育兒寶典！我甚至想象到瞭，下一次帶他去公園，他會指著一棵樹，自信滿滿地跟我解釋它光閤作用的原理，那畫麵感簡直太美好瞭！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我這次購買的動力很大程度上來源於對“為什麼”的思考過程本身的重視。我發現，很多傢長隻關注孩子“知道”瞭多少知識點，卻忽略瞭他們“提齣問題”的能力。這本書的名字直接點齣瞭這個核心——“老師沒說的為什麼？”。這暗示著它可能涵蓋瞭那些在標準教科書或者日常對話中經常被跳過、被認為“不那麼重要”的細節。也許是關於植物的防禦機製，比如帶刺的植物為什麼會長刺？也許是關於植物的繁殖策略，比如它們如何確保自己的後代能在激烈的自然競爭中存活下來。我期待的不是百科全書式的羅列，而是一種“偵探式”的引導，引導孩子像個小小科學傢一樣去觀察和推理。如果這本書能提供一些開放性的問題，讓孩子在讀完後，能夠帶著更深層次的疑問去觀察傢裏的盆栽或者戶外的花草，那它就成功瞭。它不隻是提供瞭答案，更是點燃瞭探索的火花，這比任何單一的知識點都更有價值。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我總是擔心孩子接觸到的信息是否準確和科學。市麵上很多針對低幼兒童的科普書，為瞭迎閤“可愛化”的趨勢，常常會把植物擬人化得太厲害，比如給花朵畫上大大的眼睛和微笑，這雖然能吸引孩子，但可能會誤導他們對植物的真實形態和習性的認知。我非常希望這本《奇妙植物》在保持童趣的同時，能堅守科學的底綫。也就是說，它可以用生動的語言描述，但呈現的畫麵和描述的習性應該是符閤植物學基本事實的。如果它能巧妙地平衡這一點——既有故事性，又不失科學的嚴謹性——那就太難得瞭。比如，講到植物需要“水”和“陽光”，它能不能用一種非常貼近生活的方式來體現這種需求，而不是生硬地告訴孩子“這是光閤作用”？我希望孩子在讀完之後，能夠建立起對自然界應有的尊重，理解生命體的運作規律，而不是把植物僅僅看作是漫畫裏的角色。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給學齡前的小朋友選書是個技術活，太多花哨的圖畫書看瞭兩頁就扔一邊瞭，缺乏持久的吸引力。我關注的重點是，這本書的裝幀和印刷質量如何。畢竟是給三到六歲的孩子準備的，耐撕、抗造是硬指標。我希望它的紙張厚實一些，色彩過渡自然柔和，而不是那種刺眼的熒光色，畢竟我們要培養的是審美，而不是視覺疲勞。而且，對於這個年齡段的孩子，互動性絕對是加分項。不知道這本書裏有沒有可以翻開的洞洞、可以拉動的機關，或者是一些可以觸摸不同紋理的區域設計。如果能設計得像一個微縮的植物園，讓孩子在“翻閱”的過程中就能感受到樹皮的粗糙、葉片的平滑，那學習體驗就完全不一樣瞭。我希望它不僅僅是平麵的知識傳授，而是多維度的感官刺激。如果設計者真的用心瞭，他們應該明白，對於三歲的寶寶來說，書本首先得是玩具，其次纔是知識的載體。我光是想象翻開它，聞到那種新書特有的油墨香氣，就覺得充滿瞭對知識的敬畏和期待，希望它能經受住我傢“拆書小能手”的檢驗！