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尹雄杰，王文涛 编

图书标签:

• 物理
• 高中物理
• 解题技巧
• 学习方法
• 应试
• 复习
• 技巧
• 方法
• 物理辅导
• 教材

出版社： 中国科学技术大学出版社

ISBN：9787312040610

版次：1

商品编码：12060551

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-03-01

用纸：胶版纸

页数：340

字数：514000

正文语种：中文

内容简介

　　《高中物理解题方法与技巧》是东北师范大学附属中学首席教师科研课题的研究成果，系统介绍了隔离法、整体法、图像法、微元法、递推法、临界法、对称法、等效法、类比法、转换法、补偿法(包括建构法)、极限法(包括极端法)、假设法、反证法、降维法、估算法(包括近似法)、模型法、数学方法这18种解题方法。
　　《高中物理解题方法与技巧》涵盖了高中物理所能用到的几乎所有解题方法，内容的翔实和包容是本书的一大特点。对每一种解题方法都按方法概述、例题精析、思维训练和参考答案的板块模式编写，板块的联结是逻辑的联结，更是思维的联结，物理思维的贯通是本书的又一大特点。用大量的例子(特别是高考真题)总结出解题的规律和方法，例题多、例题新、解答细是本书的第三大特点。为每一种解题方法设计了思维训练的环节来平滑联结“会看”和“会做”，这是本书的第四大特点。
　　《高中物理解题方法与技巧》适用于高中生，对高一、高二、高三学生(尤其是准备参加高校自主招生考试的学生)都有很好的帮助；也可作为广大一线物理教师和物理爱好者的参考书。

内页插图

目录

序
1．隔离法
1．1 隔离法概述
1．2 隔离法例题精析
1．3 隔离法思维训练
1．4 隔离法思维训练
参考答案

2．整体法
2．1 整体法概述
2．2 整体法例题精析
2．3 整体法思维训练
2．4 整体法思维训练
参考答案

3．图像法
3．1 图像法概述
3．2 图像法例题精析
3．3 图像法思维训练
3．4 图像法思维训练
参考答案

4．微元法
4．1 微元法概述
4．2 微元法例题精析
4．3 微元法思维训练
4．4 微元法思维训练
参考答案

5．递推法
5．1 递推法概述
5．2 递推法例题精析
5．3 递推法思维训练
5．4 递推法思维训练
参考答案

6．临界法
6．1 临界法概述
6．2 临界法例题精析
6．3 临界法思维训练
6．4 临界法思维训练
参考答案

7．对称法
7．1 对称法概述
7．2 对称法例题精析
7．3 对称法思维训练
7．4 对称法思维训练
参考答案

8．等效法
8．1 等效法概述
8．2 等效法例题精析
8．3 等效法思维训练
8．4 等效法思维训练
参考答案
9．类比法
9．1 类比法概述
9．2 类比法例题精析
9．3 类比法思维训练
9．4 类比法思维训练
参考答案

10．转换法
10．1 转换法概述
10．2 转换法例题精析
10．3 转换法思维训练
10．4 转换法思维训练
参考答案

11．补偿法
11．1 补偿法概述
11．2 补偿法例题精析
11．3 补偿法思维训练
11．4 补偿法思维训练
参考答案

12．极限法
12．1 极限法概述
12．2 极限法例题精析
12．3 极限法思维训练
12．4 极限法思维训练
参考答案

13．假设法
13．1 假设法概述
13．2 假设法例题精析
13．3 假设法思维训练
13．4 假设法思维训练
参考答案

14．反证法
14．1 反证法概述
14．2 反证法例题精析
14．3 反证法思维训练
14．4 反证法思维训练参考答案

15．降维法
15．1 降维法概述
15．2 降维法例题精析
15．3 降维法思维训练
15．4 降维法思维训练参考答案

16．估算法
16．1 估算法概述
16．2 估算法例题精析
16．3 估算法思维训练
16．4 估算法思维训练
参考答案

17．模型法
17．1 模型法概述
17．3 模型法思维训练
17．4 模型法思维训练
参考答案

18．数学方法
18．1 数学方法概述
18．2 数学方法例题精析
18．3 数学方法思维训练
18．4 数学方法思维训练参考答案
参考文献
结束语

前言/序言

　　本书是教育科研课题的研究成果，2012年，我承担了东北师范大学附属中学物理学科首席教师科研课题--高中物理解题方法的研究，课题组成员有尹雄杰、卫青山、王文涛、张凤莲、何靓、张晓顺、孟繁秋、张勇、潘浩等老师。在开题和课题运行期间，一直有把课题的研究成果公开出版发行的计划，书名拟为《高中物理解题方法与技巧》。

　　学习物理就要解题，解题就要讲方法。高中物理解题方法各式各样、五花八门，尽管有不少老师对此进行了研究，但多是零散且不系统的。我们通过“高中物理解题方法的研究”课题的实施，对高中物理解题方法进行了系统研究，对散落的、不同的解题方法做了收集、整理、归纳和总结，对高中物理中难学的内容从学生解题的角度做了有意义的探讨。物理难学往往表现在物理题不会做上，物理题不会做往往是解题方法不当所致。不管是有意还是无意，学生解题通常受一定思维方式支配，对此，我们希望通过“高中物理解题方法的研究”课题的开展，对解题时所体现的思维的特点、功能和方法做进一步的研究，以此揭示物理试题背后的秘密。

　　课题运行到现在，对物理和物理教学美妙的热爱或热爱的美妙，使课题研究进行得相当顺利。阿尔伯特·爱因斯坦说：“当你不需要靠它养家糊口的时候，科学是非常美妙的。”倘若教师这一职业不再是仅仅为了养家糊口而从事，作为一名物理教师，我问我自己：什么是物理？我为什么教物理？我如何教物理？面对这样三个问题并试图做出回答的时候，我感觉到了困难，同时觉得也很美妙！自第一节物理课开始，我就一直问这些问题。到现在已经上过两万多节物理课，我似乎找到了答案，又似乎没有找到答案。当然，先人或同行们对这些问题已经做过很多种回答，可以从他们的著作或论文中找到答案。但是，那毕竟是他们做出的答案，更重要的是，随着时间的推移，这些问题随着环境的变化会出现新的情况，这些问题将永远是问题。反复思考和解答这些问题的时候，就是一个老师走向成熟、走向专业化的时候。

　　课题运行时我们发现：就解题而研究解题，会很肤浅和单薄。从研究者的角度，必须把“解题方法''纳入物理和物理教学的大背景中考虑。我们发现课题研究的过程才是最重要的。对物理学的认识和再认识是重要的。刚刚走上教师岗位的时候，时常记起大学老师说的话：牛顿力学改变了整个世界，因此享受生活的每一个人都要感谢牛顿的贡献。的确，物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识，有力地促进了人类文明的进步。自然，在很长一个时期，带着对物理学敬畏的心情，把物理教学的目标锁定在知识层面上，认为教物理就是要把物理知识准确地、尽可能多地传授给学生，供他们今后一生受用，毕竟”知识就是力量“。似乎学习与工作是截然分开的。然而令人困惑不已的是，我们传授学生那么多的物理知识，其中不乏像”F=ma“这类极其重要的知识，但在他们日后的生活和工作中，却很少显示出这类知识有什么直接的功用。以至过了若干年后，许多学生把所学的物理知识几乎忘得一干二净，用他们的话说，”全部都还给老师了“。我为此感到深深的失落。但每当我向他们提出”高中三年岂不白读了“的反诘时，这些离开学校多年的学生却又都会异口同声地做出否定的回答，一致认为高中阶段的学习对于他们的成长起到了重要的奠基作用，可又说不清究竟是哪些知识具体起了作用。我想，这大概好比吃饭，谁都不会否认吃饭对于生存的意义，然而谁又都说不清楚，吃了这顿饭究竟是在身上的什么地方起了作用。看来物理教学中一定蕴含着某些”超知识“的力量，我努力寻找着答案。偶然看了一篇有关诺贝尔物理学奖的报道之后，我找到了答案。有人统计发现，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半以上的人具有物理学的背景。这意味着他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领域获得了成功。反过来，却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔物理学奖的事例。这就是物理智能的力量。我恍然大悟，我苦思冥想、极力寻找的答案是”智能“，是物理教学中蕴藏的一整套的逻辑、程序和方法。我似乎还原了物理教学的本质--物理教学是一种体现”智能“的教学。这也正是物理教学中体现的”五种能力“。物理教学应重视能力本位！难怪国外有专家十分尖锐地指出：没有物理修养的民族是愚蠢的民族！美国《今日物理》杂志曾就什么是物理学向读者广泛征求意见，最后，他们推崇的答案是：物理学家所做的就是物理学。这话乍听似觉偏颇，其实不无道理。因为在今天看来，物理学更多的是体现出一种智能。”代表着一套获取知识、组织和应用知识的有效步骤和方法，把这套方法用到什么问题上，这问题就变成了物理学。“

融会贯通，巧解物理——高中物理解题方法与技巧 高中物理，是连接初中基础与大学深造的桥梁，是培养科学思维、逻辑推理能力的关键学科。在这段充满挑战与探索的旅程中，掌握科学有效的解题方法与技巧，无疑是提升学习效率、征服物理难题的“利器”。本书并非一本枯燥的定理堆砌，也不是一本冷冰冰的公式大全，而是一本集结了无数高中物理教师和优秀学子智慧的“秘籍”，旨在带领你穿越物理世界的重重迷雾，抵达豁然开朗的彼岸。 一、 夯实基础，是解题的基石 任何高楼大厦，都离不开坚实的地基。对于高中物理而言，这些“基石”便是那些看似基础却至关重要的概念、定理、定律和物理量。本书不会仅仅停留在对这些概念的机械罗列，而是深入剖析其本质内涵、适用范围以及与其他概念之间的关联。 概念的深度理解： 我们将引导你超越字面意思，去体会每个物理概念背后的物理图像和实际意义。例如，在理解“力”时，不仅要知道它是物体间相互作用的表现，更要理解力的性质（标量性、矢量性、瞬时性、多重性等），以及如何准确地分析和判断力的来源、方向和作用效果。对于“能量”，我们将探讨其守恒性、转化性和不同形式的能量（动能、势能、内能、电能等）如何相互联系，以及在复杂系统中能量传递的规律。 定律的精髓掌握： 牛顿运动定律、能量守恒定律、动量守恒定律、电磁感应定律……这些物理学发展史上的璀璨明珠，是解决物理问题的强大武器。本书将深入解析每一定律的推导过程、物理背景，并着重强调其使用前提和适用条件。例如，在应用牛顿第二定律时，我们会详细讲解如何正确建立坐标系，如何分析物体的受力情况，以及如何将受力分析转化为运动状态的描述。对于动量守恒定律，我们会区分系统是否守恒，内外力的作用，以及动量变化与冲量的关系。 物理量的准确运用： 物理量是描述物理世界的语言。本书将帮助你清晰地理解各种物理量的单位、符号、量纲，以及它们之间的换算关系。更重要的是，我们会强调在解题过程中，如何准确地选择和运用物理量，如何根据题意合理估算或精确计算。例如，在处理电路问题时，我们会详细讲解电流、电压、电阻、电功率等物理量之间的欧姆定律、焦耳定律等关系，以及如何分析串并联电路的等效电阻和功率分配。 二、 思维导图，构建解题框架 面对千变万化的物理题，常常感到无从下手。本书的核心亮点之一，便是为你构建一套清晰、高效的解题思维导图。这套导图并非僵化的模板，而是灵活的框架，帮助你在不同类型的题目中找到切入点，理清解题思路。 “审题”的艺术： 审题是解题的第一步，也是至关重要的一步。我们会教你如何透过现象看本质，从题干中提取关键信息，识别已知量和未知量，分析物理过程的运动规律，并准确把握题目的隐含条件。例如，看到“光滑表面”意味着摩擦力为零，“静止开始”意味着初速度为零，“竖直上抛”意味着末速度为零等。 “建模”的能力： 物理学本质上是一种建模的科学。本书将引导你学会如何将实际的物理情境抽象成理想化的物理模型，例如质点模型、刚体模型、点电荷模型、理想导线模型等。只有建立起恰当的物理模型，才能运用相应的物理规律进行分析和计算。我们会通过大量实例，展示如何根据题意选择合适的模型，并解释模型的建立依据和局限性。 “方法”的梳理： 针对高中物理的各个模块，如力学、热学、电学、光学、原子物理等，本书将梳理提炼出一套套经典的解题方法。例如： 力学模块： 遵循“受力分析——状态判断——规律选择——方程列解——结果分析”的基本流程。我们会详细讲解运动学中的图像法、匀变速直线运动公式的应用，动力学中的牛顿第二定律的应用，动能定理、动量定理的应用，以及圆周运动、机械能守恒等专题的解题技巧。 电学模块： 强调“电路分析——元件性质——规律应用——结果计算”的思路。我们将讲解等效电阻的计算，串并联电路的分析，电场、磁场中力的分析，电势能、动能的变化，以及交变电流的特殊性等。 热学、光学、原子物理模块： 同样会提炼出各自的解题框架和常用技巧，例如热学中的热力学第一、第二定律的应用，光学中的几何光学和物理光学的成像规律，原子物理中的能级跃迁、半衰期等概念的运用。 三、 技巧揭秘，点亮解题灵感 掌握了基础和框架，接下来的便是那些能够让解题事半功倍的“秘密武器”。本书将深入挖掘并传授一系列行之有效的解题技巧，帮助你突破思维瓶颈，找到最简洁、最巧妙的解题途径。 图像法的魅力： 速度-时间图像、位移-时间图像、F-t图像、p-V图像……这些直观的图像是理解物理过程、分析运动状态的绝佳工具。本书将详细讲解如何根据图像获取物理信息，如何通过图像变化预测物理过程，以及如何利用图像求解未知量。我们会展示如何从图像的斜率、截距、面积等几何特征中提取物理意义。 等效法与等比法： 在处理复杂电路、多过程问题时，等效法和等比法能够极大地简化计算。我们将讲解如何用等效电阻、等效电源等概念来简化电路分析，以及如何利用物理量的比例关系来快速求解。 守恒法的威力： 能量守恒、动量守恒、电荷守恒……这些守恒定律是解决许多物理问题的“万能钥匙”。本书将深入探讨这些守恒定律的应用范围，并重点讲解如何准确地判断守恒的系统和物理量，如何列出守恒方程，以及如何与其他方程联立求解。 整体法与隔离法： 在分析多物体相互作用或复杂系统时，选择合适的分析对象至关重要。整体法适用于分析整体的运动状态，隔离法则用于分析单个物体或局部系统的受力情况。本书将通过大量的实例，让你体会这两种方法的灵活运用。 临界状态与极值法： 很多题目涉及临界情况或极值求解。本书将教你如何识别这些特殊情况，例如物体刚好分离、刚好开始滑动、刚好脱离轨道等，并利用相关物理规律进行求解。 逆向思维与类比法： 有时，从问题的反面去思考，或者将未知问题与已知问题进行类比，能够激发出新的解题思路。本书将鼓励你打破思维定势，运用逆向思维和类比法，探索不一样的解题路径。 四、 题型精析，实战演练 理论结合实践，方能融会贯通。本书精选了高中物理各个专题中最具代表性、最容易出错的题型，并进行深入剖析。 “是什么”： 详细解读题型特点，分析其考察的核心知识点和常见陷阱。 “为什么”： 深入分析此类题目的解题思路和方法依据，让学生知其然，更知其所以然。 “怎么做”： 提供详细的解题步骤，规范解题过程，强调关键环节和易错点。 “举一反三”： 通过变式训练，引导学生将所学方法迁移到其他类似题目中，举一反三，触类旁通。 每一道例题都经过精心设计，力求从易到难，从基础到综合，循序渐进，让学生在实战中巩固知识、提升能力。 五、 错题集锦，防微杜渐 “吃一堑，长一智。” 建立个人错题集是高效学习的关键环节。本书将汇总高中物理学习过程中常见的易错点和典型错误，并进行详细的分析讲解，帮助你及时发现并纠正错误，避免重蹈覆辙。 本书的价值所在： 系统性： 覆盖高中物理主要知识点和题型，形成完整的解题体系。 实用性： 紧贴高考和中考要求，方法技巧直接服务于考试。 启发性： 引导学生主动思考，培养独立分析问题和解决问题的能力。 趣味性： 通过生动的语言和有趣的案例，激发学生学习物理的兴趣。 无论你是初入高中，对物理感到迷茫的学子，还是希望进一步提升物理成绩，突破瓶颈的同学，本书都将是你备战物理学习道路上不可或缺的良师益友。它将帮助你由“题海战术”转向“方法致胜”，真正做到举一反三，游刃有余，在浩瀚的物理世界中，发现乐趣，收获成长！

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一位在物理学习上有些“瓶颈期”的学生来说，市面上很多教材和习题集都显得过于“泛泛而谈”，提供的例题也大多是些“标准答案”的展示，却很少能深入剖析解题过程中的“为什么”和“怎么做”。我特别渴望找到一本能够“点透”难点、能够“授人以渔”的书。我希望这本书能够真正地将那些晦涩难懂的物理概念，通过生动形象的比喻或者清晰的逻辑推导，变得通俗易懂。我希望它能教会我一些“通用的解题策略”，比如如何进行物理建模，如何进行受力分析，如何选择合适的坐标系等等。我更希望它能帮助我建立起一种“发现问题、分析问题、解决问题”的科学思维习惯，而不仅仅是掌握几种固定的解题套路。我期待这本书能像一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我，让我能够真正理解物理的精髓，从而克服学习中的困难，找到属于自己的学习方法。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，物理的学习过程，与其说是知识的积累，不如说是思维能力的提升。我对于那些仅仅提供大量习题和答案的书籍，早已感到厌倦。我真正需要的是能够帮助我“理解”物理，能够引导我“思考”物理的书。我希望这本书能够揭示物理问题的本质，能够教会我如何运用物理原理去分析现实生活中的各种现象。我期待它能提供一些“非标准”的解题思路，能够拓宽我的解题视野，让我不再拘泥于固定的模式。我希望这本书能够鼓励我独立思考，培养我的创新精神，让我能够在遇到陌生问题时，能够灵活运用所学知识，找到解决问题的有效途径。我希望这本书能成为我学习物理路上的一个重要帮手，让我能够真正体会到物理的乐趣和智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对我来说无疑是一剂强心针。我一直以来都对物理的某些章节，例如电磁学或者力学中的复杂过程，感到力不从心。那些题目往往包含着多重物理情境的叠加，需要综合运用多个知识点，这让我常常感到不知所措。我非常希望这本书能够提供一些系统性的方法论，能够将这些复杂的题目分解成可以理解和操作的步骤。我期待它能教授我如何识别题目中的“陷阱”，如何避免常见的错误，以及如何进行有效的验算。我希望这本书能够教会我一些“思考的技巧”，例如如何类比，如何简化模型，如何从不同的角度去观察和分析问题。我希望通过阅读这本书，我能够建立起对物理学习的信心，能够更加从容地面对各种类型的物理题目，并在考试中取得理想的成绩。

评分☆☆☆☆☆

我曾经在物理学习的道路上花费了相当多的时间和精力，但总感觉自己离“精通”还有很大的距离。特别是那些需要深度思考和灵活运用的题目，常常让我感到力不从心。我希望这本书能够提供一些“独到”的见解，能够教会我一些“高级”的解题技巧，能够帮助我跳出思维定势。我期待它能够深入浅出地讲解一些核心概念，并且能够提供一些非常规但有效的解题方法。我希望这本书不仅仅是传授解题“术”，更能传授解题“道”，让我能够理解物理的内在逻辑，培养出举一反三的能力。我希望通过这本书，我能够真正掌握物理的精髓，能够在未来的学习和研究中，能够更加自信和有创造力地运用物理知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计虽然朴实无华，但它传递出的那股严谨、扎实的学术气息，恰恰是我在寻找的。我一直觉得，物理这门学科，尤其是高中阶段，它不仅仅是公式的堆砌，更是思维方式的训练。那些看似繁杂的物理概念，在没有掌握正确的方法论之前，就像一团乱麻，让人望而却步。我曾经花费大量时间试图理解那些抽象的定理，却常常陷入死胡同，越学越觉得沮丧。我希望这本书能够提供一些清晰的解题思路，帮助我理清思路，找到解题的“金钥匙”。我期待它能教会我如何将理论知识与实际题目相结合，如何从题干信息中提取关键要素，并运用恰当的物理模型来分析问题。更重要的是，我希望这本书能让我感受到物理的魅力，明白那些物理定律背后所蕴含的深刻道理，而不仅仅是为了应付考试而机械地记忆。我希望通过阅读这本书，我能够对物理产生浓厚的兴趣，甚至爱上这门学科，在未来的学习中能够更加自信和游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

送的快，京东购，方便！省心。

评分☆☆☆☆☆

买给孩子的，希望对孩子有帮助

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

好书

评分☆☆☆☆☆

内容详实，包装严实，挺好的

评分☆☆☆☆☆

很不错的东东，值得购买！！！

评分☆☆☆☆☆

给儿子买的了，翻了翻，感觉内容还不错，条理性比较强，希望对儿子的学习有帮助。

评分☆☆☆☆☆

一分钱一分货，本次购物非常满意

评分☆☆☆☆☆

书定位高考较难题到自招水平，推荐学习能力强的学生看