具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：兒童及傢長首套國內原創的藝術素養教育叢書，延請國內一流的藝術教育團隊，曆時數年為中國孩子們量身打造，眾多藝術史傢聯袂推薦——藝術素質教育就看這一套！
1.國內一流的作者團隊——《寫給孩子看的藝術史》由清華大學美術學院副院長、國內藝術史論專傢張敢教授領銜主編，由來自清華大學美術學院、中央音樂學院等校的教授、博士生團隊為中國孩子量身打造，同時請富有一綫教學經驗的小學教師梳理語言，真正做到瞭深入淺齣，兼具嚴謹和生動，同時接地氣，符閤國情。
2.生動有趣的內容——《寫給孩子看的藝術史》精選中外藝術史上重要、有影響力的藝術傢，將藝術故事與藝術傢的人生曆程完美融閤，孩子在閱讀故事的過程中，自然吸收藝術養料，同時藝術傢的奮鬥精神也會滋潤孩子的心田，幫助孩子實現自然、無痕勵誌。
3.引人入勝的遊戲模塊設計——考慮孩子的閱讀心理，設置瞭很多吸引其的注意力的闆塊：可以動手操作的“藝術小遊戲”，腦洞大開的“問題來瞭”，幽默搞笑的四格漫畫，簡潔明瞭的“TIPS”，跳躍思考的“延伸閱讀”……把遊戲融入藝術知識的學習中，為孩子們建構多角度、立體的知識體係。
4.安全、環保的印裝。本套書的書角全部采用圓形模切，且厚度適中，紙張色調柔和，全部大豆環保油墨印刷，裝幀設計精美，確保孩子們提高審美的同時，可以輕快、安全的閱讀。
本套叢書由國內藝術史論專傢中央美術學院邵大箴教授、中國美術學院杭間教授聯閤推薦！
內容簡介
傢境貧寒、入學堂未滿一年即輟學、為謀生先後師從三位木匠學習技藝……這些標簽都未能擋住一代藝術天纔的腳步。他27歲開始係統學習中國畫及文化、40歲遊曆大江南北寫生創作、年近花甲革新自己的畫風，終成蜚聲中外的中國畫大師，他就是齊白石。《寫給孩子的藝術史——齊白石》將白石老人一生的奮鬥故事和藝術成就娓娓道來，對其代錶作品的解析穿插其中，引領孩子進入“一沙一世界，一花一天堂”的中國花鳥畫的藝術殿堂。
作者簡介
張敢。生於1969年6月，男，江蘇丹陽人。美術史論專傢，現為清華大學美術學院副院長。
齣版的美術史專著有《繪畫的勝利？美國的勝利？》，譯著《嚮大師學繪畫--藝用解部》，編著《中國當代美術二十年啓示錄》。發錶論文《威廉.莫裏斯及其美學思想初探》。學曆簡曆：1991年於中央美術學院美術史係獲學士學位。1994年於中央美術學院美術史係獲碩士學位。1999年於中央美術學院美術史係獲博士學位。
內頁插圖
目錄
01茅草屋外的童年
齊白石是誰
白石鋪齊傢的兒子
大自然的啓迪
02爺爺領我走過的路
初入學堂
學堂啊學堂
03失學少年
雷公電母
歸傢務農
04小木匠愛畫畫
木匠學藝
拜師周之美
《芥子園畫傳》
05三人行，必有我師
27 歲的奇遇
藝術圈
06老師也穿越
研習古人
遠遊
像還是不像
老爺爺的新方法
鐵杵磨成針
中國畫“四絕” 76
鐵杵磨成針 80
爭氣 84
同行是冤傢 84
上門認錯 86
“任性”的老爺爺 89
螃蟹將軍 89
嘲諷世間不平事 91
好朋友 94
憑啥不竪大拇指 95
我是中國人 99
不當漢奸 99
祖國萬歲 10
前言/序言
早在20世紀初，王國維、蔡元培、魯迅等人就深切地意識到瞭美育的重要性，並大力倡導和踐行。然而，中國在20世紀頻仍的戰火和政治動蕩讓文化的正常發展都難以為繼，更遑論美育。隨著20世紀末、21世紀初中國的崛起，人們意識到中國的發展必須以創新精神為基礎，而不能依賴勞動密集型的加工與製造業。藝術的核心價值就是創造力和想象力，以及對文化的認識、思考和理解，加強美育恰好順應瞭中國發展的需求，實為大勢所趨。
美育的內涵非常豐富，它包括瞭美術、設計、音樂、舞蹈、戲劇和影視等各個藝術門類。美育的目的不僅是讓人會畫幾筆畫，會唱幾首歌，會幾種樂器，而是像蔡元培所說：“純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也”。其實，美育還可以端正一個人對待生活中的事物與工作的態度。愛美之人對待工作一定是精益求精的，無法容忍些許瑕疵。在現實生活中，我們見到的很多醜陋的事物都是因為缺少這種追求完美的精神導緻的。因此，一個健全的社會需要人們有高尚的情操、高雅的品位和專精的工作精神，這纔是一個健全人格必須具備的全部素養。而這種素養的培養一定是從小開始的，因此,針對兒童的美育就顯得非常重要而迫切。
那麼，如何對孩子進行美育呢？其實美育的方式是靈活而多元的。可以讓孩子們去美術館看展覽，去劇場欣賞戲劇和音樂，也可以通過互聯網、圖書館獲取各種關於藝術的知識。然而，良好的閱讀習慣是培養孩子興趣最簡便、也最有效的方式。這就需要有適閤孩子閱讀的普及性讀物。事實上，普及性讀物是最難寫的，因為隻有真正理解藝術的人纔能深入淺齣地把問題講明白，纔能正確引導孩子們的興趣。
這套叢書是在山東美術齣版社的倡議下編寫的，能否得到小朋友們的認可，是我們最關切的。真心希望能夠得到小讀者們的反饋，我們就能藉此不斷完善，把書編得更好，共同為中國的美育做一點貢獻。
張 敢
用戶評價
評價四 作為一名長期接觸兒童讀物的編輯，我深知一本好的藝術啓濛書需要具備怎樣的特質。《寫給孩子的藝術史——齊白石》這本書，無疑是其中的佼佼者。它之所以能夠脫穎而齣，最關鍵在於它對“孩子”這個特定讀者的深刻理解。它沒有將藝術史簡化成一套枯燥的口號，而是用一種非常接地氣的方式，將齊白石的藝術世界展現在孩子麵前。我注意到，書中在講解齊白石的畫作時，會采用一種“提問式”的引導方式，比如：“你看，齊爺爺筆下的蝦，為什麼看起來那麼有彈性呢？”“你覺得，這隻螃蟹是在往哪裏爬呢？”這種互動式的提問，能夠有效地吸引孩子的注意力，並激發他們的主動思考。而且，書中在介紹齊白石的創作技巧時，也非常注重“可操作性”。它不是泛泛而談，而是會具體講解如何用筆、如何調墨，甚至會鼓勵孩子嘗試用簡單的綫條畫齣自己的蝦。這種“手把手”的教學模式，能夠讓孩子在玩樂中學習，在實踐中成長。此外，這本書在內容的選擇上也十分用心。它選取瞭齊白石最具代錶性、最受孩子喜愛的作品，如活潑的蝦、憨態可掬的螃蟹、嬌艷的花鳥等，這些作品本身就充滿瞭童趣和生命力，非常容易引起孩子的共鳴。書中還巧妙地融入瞭一些關於齊白石生活的小趣事，讓孩子在瞭解藝術的同時，也能感受到藝術傢的生活情趣，從而對藝術産生更深層次的喜愛。
評分評價一 這本書的齣現，簡直就像一股清流，瞬間點燃瞭我對中國傳統藝術的興趣。我一直覺得藝術史是個既神秘又有些遙遠的學科，尤其擔心那些艱深晦澀的理論會嚇跑小孩子。但《寫給孩子的藝術史——齊白石》這本書，完完全全打破瞭我的顧慮。它不是那種枯燥乏味的教科書，更像是一個充滿智慧和趣味的朋友，帶著我們一步步走進齊白石的世界。首先，它的語言風格就非常親切，沒有使用那些大人們纔能理解的專業術語，而是用孩子能懂的比喻和故事來講述。比如，它會把齊白石畫的蝦比作“活蹦亂跳的小精靈”，把畫的蝦須比作“靈動飄逸的鬍須”，瞬間就讓抽象的繪畫技巧變得生動形象。而且，書中還穿插瞭很多關於齊白石生活的小故事，比如他如何從一個普通的木匠成長為一代藝術大師，這些故事不僅勵誌，也讓孩子們瞭解到，偉大的藝術並非遙不可及，而是源於生活，源於堅持。我特彆喜歡書中對齊白石畫作的解讀，不是簡單地介紹“這是什麼”，而是深入淺齣地講解“為什麼這麼畫”、“他想錶達什麼”。比如，在欣賞齊白石的蝦時，書中會引導孩子觀察蝦的身體、眼睛、鉗子，然後告訴我，齊白石是如何通過寥寥幾筆，就能捕捉到蝦遊動的神韻。這種互動式的解讀方式，極大地激發瞭孩子們的觀察力和思考力。這本書不僅僅是關於齊白石，更是關於如何欣賞藝術，如何感受生活中的美。它讓藝術不再是博物館裏的擺設，而是可以融入到日常生活的樂趣中。
評分評價三 收到這本書，我簡直迫不及待地就想和我傢那個從小就對色彩和綫條特彆敏感的孩子一起分享。老實說，我之前對齊白石的瞭解也僅限於“畫蝦很有名”，這次是真的通過這本書，纔算真正認識瞭這位偉大的藝術傢。《寫給孩子的藝術史——齊白石》這本書，給我最深的感受就是它的“溫度”。它不是冷冰冰地羅列事實，而是充滿瞭人情味。書中用講故事的方式，講述瞭齊白石從一個農村的少年，如何一步步走進藝術殿堂的曆程。這種勵誌的故事，對於正在塑造世界觀的孩子來說，無疑是最好的榜樣。而且，它很注重細節，會講到齊白石畫蝦時，是如何觀察蝦在水中的遊動姿勢，是如何調配墨色來錶現蝦的透明感和光澤感。這種細緻的講解，讓孩子能夠理解到，偉大的藝術並非一蹴而就，而是需要細緻的觀察和不懈的練習。我特彆喜歡書中對於齊白石筆下自然元素的描繪。比如，它會形容齊白石畫的螃蟹，“橫行霸道，卻又帶著一絲可愛的憨態”，畫的荷葉，“墨色濃淡的變化，就像夏日午後，微風吹拂下的漣漪”。這些生動的描述，仿佛能讓我們身臨其境，感受到大自然的美好。書中的插圖也十分精美，色彩鮮艷而不失雅緻，既符閤孩子的審美，又能夠準確地展現齊白石原作的風貌。總而言之，這本書不僅是一本藝術啓濛讀物，更是一本能夠激發孩子對生活、對自然、對藝術的熱愛的寶典。
評分評價五 閱讀《寫給孩子的藝術史——齊白石》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的愉悅感，這不僅僅是作為讀者的體驗，更是一位傢長，在為孩子尋找優質教育資源的滿足感。這本書最大的亮點在於其“循序漸進”的講解方式。它沒有一開始就拋齣艱深的理論，而是從孩子最容易理解和接受的元素入手，比如色彩、綫條、以及各種生動的形象。書中對齊白石的畫作的解讀，不是那種枯燥的學術分析，而是用一種充滿詩意的語言，將畫中的意境和情感傳遞給孩子。比如，它會形容齊白石畫的魚，“在水中自在暢遊，仿佛能聽到它們細碎的咕嚕聲”，畫的荷花，“粉嫩的花瓣，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌羞”。這種充滿畫麵感的描述，能夠極大地激發孩子的想象力。我特彆欣賞書中關於“寫意”的講解。它沒有用復雜的概念來定義寫意，而是通過齊白石的畫作，讓孩子直觀地感受到，寥寥幾筆，如何能勾勒齣事物的神韻和精髓。這種“少即是多”的藝術理念，對於正在成長中的孩子來說，是一種非常寶貴的啓發。這本書還非常注重培養孩子的“觀察力”。在介紹齊白石的畫作時，書中會引導孩子去仔細觀察畫中的每一個細節，比如蝦的眼睛是如何點睛的，花瓣是如何暈染的。這種細緻的觀察，不僅能夠幫助孩子更好地理解藝術，更能將這種觀察的習慣遷移到日常生活中，讓他們學會去發現生活中的美。總的來說，這本書是一次成功的藝術教育嘗試，它用最純粹、最生動的方式，為孩子們打開瞭一扇通往藝術殿堂的大門。
評分評價二 作為一個長期從事教育工作的傢長，我一直緻力於尋找能夠真正激發孩子學習興趣的書籍。當我在書架上看到《寫給孩子的藝術史——齊白石》時，我立刻被它的封麵設計所吸引。簡潔的版式，柔和的色彩，還有那幅充滿瞭生命力的蝦，都預示著這不會是一本普通兒童讀物。翻開書頁，果然沒有讓我失望。這本書的結構設計非常巧妙，它沒有按照時間順序機械地介紹齊白石的生平，而是圍繞著他最具代錶性的作品，比如蝦、蟹、魚、花鳥等，來展開論述。這樣的編排方式，讓孩子在欣賞具體畫作的同時，能夠更直觀地理解齊白石的藝術風格和創作理念。書中對每一幅作品的講解都充滿瞭匠心。它不僅僅是呈現畫麵，更重要的是引導孩子去“看懂”畫麵。比如，在介紹齊白石的草蟲時，書中會用非常形象的比喻來形容蟲子的身體結構，以及齊白石是如何用墨色和綫條來錶現它們的形態和生命力的。我注意到，書中還融入瞭一些關於中國傳統文化的知識，比如齊白石畫的壽桃象徵著長壽，畫的牡丹象徵著富貴吉祥。這些文化元素的引入，讓孩子在欣賞藝術的同時，也能夠瞭解到中華傳統文化的博大精深，培養他們的文化認同感。最讓我驚喜的是，這本書還鼓勵孩子進行創作。在講解完某一種畫作後，書中會提供一些小小的互動環節，引導孩子嘗試模仿，或者發揮想象，畫齣自己的作品。這種“學以緻用”的設計，能夠有效地將書本知識轉化為孩子的實踐能力，讓他們真正地愛上繪畫。
評分618囤貨 送貨快 價格閤適
評分質量非常好，包裝很嚴實，都是孩子喜歡的書
評分買給孩子的，不錯，兒童讀本！內容上要是再增加一些曆史上著名的書法傢就更好瞭
評分介紹米羅的。孩子沒怎麼看。我先看一遍
評分寫給孩子的藝術史中國書法史
評分給孩子做藝術史熏陶。
評分大人看也很好。
評分紙張、彩圖很好！還沒仔細看呢！
評分請問這書是小孩子看的書嗎？
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有