具体描述
编辑推荐
适读人群 ：儿童及家长首套国内原创的艺术素养教育丛书，延请国内一流的艺术教育团队，历时数年为中国孩子们量身打造，众多艺术史家联袂推荐——艺术素质教育就看这一套！
1.国内一流的作者团队——《写给孩子看的艺术史》由清华大学美术学院副院长、国内艺术史论专家张敢教授领衔主编，由来自清华大学美术学院、中央音乐学院等校的教授、博士生团队为中国孩子量身打造，同时请富有一线教学经验的小学教师梳理语言，真正做到了深入浅出，兼具严谨和生动，同时接地气，符合国情。
2.生动有趣的内容——《写给孩子看的艺术史》精选中外艺术史上重要、有影响力的艺术家，将艺术故事与艺术家的人生历程完美融合，孩子在阅读故事的过程中，自然吸收艺术养料，同时艺术家的奋斗精神也会滋润孩子的心田，帮助孩子实现自然、无痕励志。
3.引人入胜的游戏模块设计——考虑孩子的阅读心理，设置了很多吸引其的注意力的板块：可以动手操作的“艺术小游戏”，脑洞大开的“问题来了”，幽默搞笑的四格漫画，简洁明了的“TIPS”，跳跃思考的“延伸阅读”……把游戏融入艺术知识的学习中，为孩子们建构多角度、立体的知识体系。
4.安全、环保的印装。本套书的书角全部采用圆形模切，且厚度适中，纸张色调柔和，全部大豆环保油墨印刷，装帧设计精美，确保孩子们提高审美的同时，可以轻快、安全的阅读。
本套丛书由国内艺术史论专家中央美术学院邵大箴教授、中国美术学院杭间教授联合推荐！
内容简介
家境贫寒、入学堂未满一年即辍学、为谋生先后师从三位木匠学习技艺……这些标签都未能挡住一代艺术天才的脚步。他27岁开始系统学习中国画及文化、40岁游历大江南北写生创作、年近花甲革新自己的画风，终成蜚声中外的中国画大师，他就是齐白石。《写给孩子的艺术史——齐白石》将白石老人一生的奋斗故事和艺术成就娓娓道来，对其代表作品的解析穿插其中，引领孩子进入“一沙一世界，一花一天堂”的中国花鸟画的艺术殿堂。
作者简介
张敢。生于1969年6月，男，江苏丹阳人。美术史论专家，现为清华大学美术学院副院长。
出版的美术史专著有《绘画的胜利？美国的胜利？》，译著《向大师学绘画--艺用解部》，编著《中国当代美术二十年启示录》。发表论文《威廉.莫里斯及其美学思想初探》。学历简历：1991年于中央美术学院美术史系获学士学位。1994年于中央美术学院美术史系获硕士学位。1999年于中央美术学院美术史系获博士学位。
内页插图
目录
01茅草屋外的童年
齐白石是谁
白石铺齐家的儿子
大自然的启迪
02爷爷领我走过的路
初入学堂
学堂啊学堂
03失学少年
雷公电母
归家务农
04小木匠爱画画
木匠学艺
拜师周之美
《芥子园画传》
05三人行，必有我师
27 岁的奇遇
艺术圈
06老师也穿越
研习古人
远游
像还是不像
老爷爷的新方法
铁杵磨成针
中国画“四绝” 76
铁杵磨成针 80
争气 84
同行是冤家 84
上门认错 86
“任性”的老爷爷 89
螃蟹将军 89
嘲讽世间不平事 91
好朋友 94
凭啥不竖大拇指 95
我是中国人 99
不当汉奸 99
祖国万岁 10
前言/序言
早在20世纪初，王国维、蔡元培、鲁迅等人就深切地意识到了美育的重要性，并大力倡导和践行。然而，中国在20世纪频仍的战火和政治动荡让文化的正常发展都难以为继，更遑论美育。随着20世纪末、21世纪初中国的崛起，人们意识到中国的发展必须以创新精神为基础，而不能依赖劳动密集型的加工与制造业。艺术的核心价值就是创造力和想象力，以及对文化的认识、思考和理解，加强美育恰好顺应了中国发展的需求，实为大势所趋。
美育的内涵非常丰富，它包括了美术、设计、音乐、舞蹈、戏剧和影视等各个艺术门类。美育的目的不仅是让人会画几笔画，会唱几首歌，会几种乐器，而是像蔡元培所说：“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也”。其实，美育还可以端正一个人对待生活中的事物与工作的态度。爱美之人对待工作一定是精益求精的，无法容忍些许瑕疵。在现实生活中，我们见到的很多丑陋的事物都是因为缺少这种追求完美的精神导致的。因此，一个健全的社会需要人们有高尚的情操、高雅的品位和专精的工作精神，这才是一个健全人格必须具备的全部素养。而这种素养的培养一定是从小开始的，因此,针对儿童的美育就显得非常重要而迫切。
那么，如何对孩子进行美育呢？其实美育的方式是灵活而多元的。可以让孩子们去美术馆看展览，去剧场欣赏戏剧和音乐，也可以通过互联网、图书馆获取各种关于艺术的知识。然而，良好的阅读习惯是培养孩子兴趣最简便、也最有效的方式。这就需要有适合孩子阅读的普及性读物。事实上，普及性读物是最难写的，因为只有真正理解艺术的人才能深入浅出地把问题讲明白，才能正确引导孩子们的兴趣。
这套丛书是在山东美术出版社的倡议下编写的，能否得到小朋友们的认可，是我们最关切的。真心希望能够得到小读者们的反馈，我们就能借此不断完善，把书编得更好，共同为中国的美育做一点贡献。
张 敢
用户评价
评价四 作为一名长期接触儿童读物的编辑，我深知一本好的艺术启蒙书需要具备怎样的特质。《写给孩子的艺术史——齐白石》这本书，无疑是其中的佼佼者。它之所以能够脱颖而出，最关键在于它对“孩子”这个特定读者的深刻理解。它没有将艺术史简化成一套枯燥的口号，而是用一种非常接地气的方式，将齐白石的艺术世界展现在孩子面前。我注意到，书中在讲解齐白石的画作时，会采用一种“提问式”的引导方式，比如：“你看，齐爷爷笔下的虾，为什么看起来那么有弹性呢？”“你觉得，这只螃蟹是在往哪里爬呢？”这种互动式的提问，能够有效地吸引孩子的注意力，并激发他们的主动思考。而且，书中在介绍齐白石的创作技巧时，也非常注重“可操作性”。它不是泛泛而谈，而是会具体讲解如何用笔、如何调墨，甚至会鼓励孩子尝试用简单的线条画出自己的虾。这种“手把手”的教学模式，能够让孩子在玩乐中学习，在实践中成长。此外，这本书在内容的选择上也十分用心。它选取了齐白石最具代表性、最受孩子喜爱的作品，如活泼的虾、憨态可掬的螃蟹、娇艳的花鸟等，这些作品本身就充满了童趣和生命力，非常容易引起孩子的共鸣。书中还巧妙地融入了一些关于齐白石生活的小趣事，让孩子在了解艺术的同时，也能感受到艺术家的生活情趣，从而对艺术产生更深层次的喜爱。
评分评价五 阅读《写给孩子的艺术史——齐白石》这本书，给我带来了一种前所未有的愉悦感，这不仅仅是作为读者的体验，更是一位家长，在为孩子寻找优质教育资源的满足感。这本书最大的亮点在于其“循序渐进”的讲解方式。它没有一开始就抛出艰深的理论，而是从孩子最容易理解和接受的元素入手，比如色彩、线条、以及各种生动的形象。书中对齐白石的画作的解读，不是那种枯燥的学术分析，而是用一种充满诗意的语言，将画中的意境和情感传递给孩子。比如，它会形容齐白石画的鱼，“在水中自在畅游，仿佛能听到它们细碎的咕噜声”，画的荷花，“粉嫩的花瓣，在绿叶的衬托下，显得格外娇羞”。这种充满画面感的描述，能够极大地激发孩子的想象力。我特别欣赏书中关于“写意”的讲解。它没有用复杂的概念来定义写意，而是通过齐白石的画作，让孩子直观地感受到，寥寥几笔，如何能勾勒出事物的神韵和精髓。这种“少即是多”的艺术理念，对于正在成长中的孩子来说，是一种非常宝贵的启发。这本书还非常注重培养孩子的“观察力”。在介绍齐白石的画作时，书中会引导孩子去仔细观察画中的每一个细节，比如虾的眼睛是如何点睛的，花瓣是如何晕染的。这种细致的观察，不仅能够帮助孩子更好地理解艺术，更能将这种观察的习惯迁移到日常生活中，让他们学会去发现生活中的美。总的来说，这本书是一次成功的艺术教育尝试，它用最纯粹、最生动的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术殿堂的大门。
评分评价三 收到这本书，我简直迫不及待地就想和我家那个从小就对色彩和线条特别敏感的孩子一起分享。老实说，我之前对齐白石的了解也仅限于“画虾很有名”，这次是真的通过这本书，才算真正认识了这位伟大的艺术家。《写给孩子的艺术史——齐白石》这本书，给我最深的感受就是它的“温度”。它不是冷冰冰地罗列事实，而是充满了人情味。书中用讲故事的方式，讲述了齐白石从一个农村的少年，如何一步步走进艺术殿堂的历程。这种励志的故事，对于正在塑造世界观的孩子来说，无疑是最好的榜样。而且，它很注重细节，会讲到齐白石画虾时，是如何观察虾在水中的游动姿势，是如何调配墨色来表现虾的透明感和光泽感。这种细致的讲解，让孩子能够理解到，伟大的艺术并非一蹴而就，而是需要细致的观察和不懈的练习。我特别喜欢书中对于齐白石笔下自然元素的描绘。比如，它会形容齐白石画的螃蟹，“横行霸道，却又带着一丝可爱的憨态”，画的荷叶，“墨色浓淡的变化，就像夏日午后，微风吹拂下的涟漪”。这些生动的描述，仿佛能让我们身临其境，感受到大自然的美好。书中的插图也十分精美，色彩鲜艳而不失雅致，既符合孩子的审美，又能够准确地展现齐白石原作的风貌。总而言之，这本书不仅是一本艺术启蒙读物，更是一本能够激发孩子对生活、对自然、对艺术的热爱的宝典。
评分评价二 作为一个长期从事教育工作的家长，我一直致力于寻找能够真正激发孩子学习兴趣的书籍。当我在书架上看到《写给孩子的艺术史——齐白石》时，我立刻被它的封面设计所吸引。简洁的版式，柔和的色彩，还有那幅充满了生命力的虾，都预示着这不会是一本普通儿童读物。翻开书页，果然没有让我失望。这本书的结构设计非常巧妙，它没有按照时间顺序机械地介绍齐白石的生平，而是围绕着他最具代表性的作品，比如虾、蟹、鱼、花鸟等，来展开论述。这样的编排方式，让孩子在欣赏具体画作的同时，能够更直观地理解齐白石的艺术风格和创作理念。书中对每一幅作品的讲解都充满了匠心。它不仅仅是呈现画面，更重要的是引导孩子去“看懂”画面。比如，在介绍齐白石的草虫时，书中会用非常形象的比喻来形容虫子的身体结构，以及齐白石是如何用墨色和线条来表现它们的形态和生命力的。我注意到，书中还融入了一些关于中国传统文化的知识，比如齐白石画的寿桃象征着长寿，画的牡丹象征着富贵吉祥。这些文化元素的引入，让孩子在欣赏艺术的同时，也能够了解到中华传统文化的博大精深，培养他们的文化认同感。最让我惊喜的是，这本书还鼓励孩子进行创作。在讲解完某一种画作后，书中会提供一些小小的互动环节，引导孩子尝试模仿，或者发挥想象，画出自己的作品。这种“学以致用”的设计，能够有效地将书本知识转化为孩子的实践能力，让他们真正地爱上绘画。
评分评价一 这本书的出现，简直就像一股清流，瞬间点燃了我对中国传统艺术的兴趣。我一直觉得艺术史是个既神秘又有些遥远的学科，尤其担心那些艰深晦涩的理论会吓跑小孩子。但《写给孩子的艺术史——齐白石》这本书，完完全全打破了我的顾虑。它不是那种枯燥乏味的教科书，更像是一个充满智慧和趣味的朋友，带着我们一步步走进齐白石的世界。首先，它的语言风格就非常亲切，没有使用那些大人们才能理解的专业术语，而是用孩子能懂的比喻和故事来讲述。比如，它会把齐白石画的虾比作“活蹦乱跳的小精灵”，把画的虾须比作“灵动飘逸的胡须”，瞬间就让抽象的绘画技巧变得生动形象。而且，书中还穿插了很多关于齐白石生活的小故事，比如他如何从一个普通的木匠成长为一代艺术大师，这些故事不仅励志，也让孩子们了解到，伟大的艺术并非遥不可及，而是源于生活，源于坚持。我特别喜欢书中对齐白石画作的解读，不是简单地介绍“这是什么”，而是深入浅出地讲解“为什么这么画”、“他想表达什么”。比如，在欣赏齐白石的虾时，书中会引导孩子观察虾的身体、眼睛、钳子，然后告诉我，齐白石是如何通过寥寥几笔，就能捕捉到虾游动的神韵。这种互动式的解读方式，极大地激发了孩子们的观察力和思考力。这本书不仅仅是关于齐白石，更是关于如何欣赏艺术，如何感受生活中的美。它让艺术不再是博物馆里的摆设，而是可以融入到日常生活的乐趣中。
评分为了希望而努力，不知不觉又一年
评分非常好，学校老师推荐的，儿子很喜欢看，还买了好多书，暑假慢慢看
评分一直都想买，终于有活动了，立马买下，宝宝很喜欢看的津津有味
评分很满意，儿子非常喜欢。
评分内容挺好的，纸张也不错，快递很给力
评分编写的非常不错，很适合孩子阅读~
评分编写的非常不错，很适合孩子阅读~
评分艺术史给小孩看的，应该不错。
评分不错，宝宝喜欢玩，可以锻炼想象力
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