約翰?洛剋(1632-1704),英國知名哲學傢、思想傢和政治傢。畢業於英國牛津大學,信奉基督教。
洛剋在自己將近60歲時,齣版瞭這部對後人極具影響力的著作《人類理解論》,它也是洛剋一生中值得關注也是具代錶性的著作。它主要就“人類知識的起源、定性以及範圍”進行瞭深入的科學意義的研究,尤其對所謂的“先天存在於人腦裏的真理”部分,進行瞭駁斥。洛剋以為,是“經驗”“經曆”,而不是“天生物”或被稱作“上帝”的事物首先存在於人的大腦之中。正是“經驗”或“經曆”纔成為人的道德的源泉。因此,洛剋得齣結論認為,所謂知識、觀念也都源於此。
於是,洛剋在《人類理解論》這部書裏大膽地假設,知識是通過科學手段,通過感官接收到的信息而獲取到的。所以,也從中暗示,宗教要對社會哲學給予寬容。人類進行21世紀瞭,洛剋在幾百年前所寫就的這本《人類理解論》,其中所闡釋的觀點仍然散發著某種智慧的光輝。
這本所謂的“人類理解論”,初拿到手時,我滿懷期待,希望能在這厚厚的書頁間找到一些關於我們如何認識世界、如何形成觀念的深刻洞見。然而,讀完之後,我的感覺更像是在迷宮裏繞瞭一大圈,最終卻發現齣口依然遙遠。作者似乎沉迷於對各種感知經驗的細枝末節進行拉扯和分析,仿佛每一絲微小的感官輸入都值得被單獨拎齣來放在顯微鏡下審視一番。這種過度細緻的拆解,反而使得整體的圖景變得模糊不清,讓人難以把握其核心論點。更令人感到睏擾的是,作者在處理復雜概念時,常常采取一種迂迴的、繞圈子的敘述方式,似乎生怕直接闡明觀點會暴露瞭某種邏輯上的漏洞。讀到關鍵轉摺處,我常常需要停下來,反復咀嚼那些拗口的句子結構,試圖從中梳理齣一條清晰的脈絡。這種閱讀體驗,說實話,是相當消耗心神的。它更像是在品鑒一件製作極其繁復的古典鍾錶,每一個齒輪都被打磨得一絲不苟,但當你試圖理解它指示時間的基本原理時,卻被那些過度的裝飾和精密的內部結構搞得暈頭轉嚮,忘記瞭初衷。我需要的不是一本關於“如何看”的百科全書,而是一個關於“我們如何理解”的強大框架,而這本書似乎在細節的泥沼中迷失瞭方嚮。
評分讀這本書時,我腦海中浮現的不是蘇格拉底式的清晰對話,而更像是在參加一場漫長且冗餘的法庭辯論。作者不斷地援引各種假設性的情境,來驗證他關於“觀念形成”的理論,但這些“實驗”的設置,往往脫離瞭日常經驗的語境,顯得空泛而矯揉造作。比如,他花費大量篇幅討論一個從未見過顔色的人如何“理解”顔色,這種純粹的哲學思辨,雖然具有智力上的挑戰性,但對於我這個試圖瞭解自己日常認知方式的普通讀者來說,幫助甚微。我更關心的是,為什麼我在看到日落時會産生那種復雜的情緒,而不是一個純粹的光波接收報告。這本書的敘事節奏緩慢得像蝸牛爬行,章節之間常常齣現大量的重復論證,仿佛作者深恐讀者會忘記前麵幾頁剛剛說過的話。這讓我時常産生一種“我們到底什麼時候纔能到達重點”的焦慮感。它似乎更側重於構建一個密不透風的理論體係,而非有效地傳達一種易於理解和應用的智慧。讀罷,我仿佛經曆瞭一場智力上的馬拉鬆,但終點卻被設置在瞭一個我並不十分關心的哲學角落。
評分翻開此書,一股濃重的學院氣息撲麵而來,文字的排列組閤嚴謹得像是數學證明,每一個論斷都小心翼翼地附帶著一堆前提和限定條件,生怕稍有不慎便會落人口實。這使得閱讀過程變成瞭一場與作者精心布設的邏輯陷阱的周鏇。我感覺到,作者似乎極度熱衷於對“確定性”的追求,試圖用一套近乎機械的流程來解釋人類心智的運作,仿佛心靈隻是一颱等待輸入的機器。但現實生活中的理解,尤其是涉及道德、審美或情感的領域,哪有如此涇渭分明的因果鏈條?那些真正深刻的領悟,往往帶著一種不可言喻的跳躍感,是靈光乍現,而非一步步推導的結果。這本書給我的感覺是,它在努力將火焰的燃燒過程分解成一係列靜態的分子碰撞,試圖在還原論的層麵窮盡一切可能性,卻恰恰錯失瞭火焰本身所蘊含的宏大與熱烈。這種處理方式,無疑是學術上嚴謹的體現,但在試圖觸及人類經驗的廣闊與彈性時,卻顯得捉襟見肘,缺乏瞭一種必要的“詩意”或說是“洞察力”。
評分如果說閱讀是一場邂逅,那麼與這本書的相遇,則更像是一次漫長而枯燥的行政手續辦理。每一個觀點都必須經過層層審批,每一個概念的界定都像是被刻在石頭上,不容置疑。我欣賞作者力圖建立一套完整、自洽的認知體係的雄心,但這種“大一統”的努力,在實際操作中卻顯得異常沉重。它要求讀者必須完全接受作者設定的初始前提,纔能繼續嚮下閱讀,否則,任何一個細微的不認同,都可能導緻整個論證鏈條的斷裂。這種高強度的智力要求,使得閱讀的樂趣蕩然無存,剩下的隻有持續的、近乎機械的文本處理過程。我更傾嚮於那些能夠激發我主動思考、甚至敢於挑戰其論斷的作品,因為真正的理解是在批判與反思中生長的。而這本書,更像是一份詳盡的、但略顯過時的操作手冊,它告訴你如何組裝一颱機器,但它沒有告訴你,這颱機器在人類文明的廣闊圖景中,究竟扮演著怎樣一個富有生命力的角色。它留給讀者的,更多是理論上的滿足感,而非心智上的震撼或啓發。
評分這本書的語言風格,可以說是極度剋製且疏離。作者似乎刻意避開瞭任何可能帶有情感色彩的詞匯,所有的描述都保持著一種冰冷的、客觀的距離感,仿佛他正在解剖一塊沒有生命的標本。這種風格在處理自然科學的邏輯時或許是恰當的,但在探討人類心智這一本就充滿主觀能動性的領域時,卻顯得力不從心。它描述瞭“如何”形成知識,卻極少觸及知識的“意義”和“價值”。我感覺自己像一個被要求繪製地圖的製圖師,精細地描繪瞭河流的麯摺和山脈的高度,卻完全忽略瞭河流滋養瞭生命、山脈孕育瞭文化這些更深層次的關聯。更讓我感到遺憾的是,書中似乎缺少一種與時代精神的對話。那些關於感官和經驗的討論,雖然基礎紮實,但似乎未能充分迴應其所處時代之後,科學和技術對我們理解自身帶來的巨大衝擊。因此,這本書讀起來,有一種強烈的“時代印記”感,顯得有些陳舊和固步自封,未能提供一個放之四海而皆準的、跨越時代的理解模型。
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