學竪笛6/少兒音樂快樂啓濛叢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐振宇 著

圖書標籤:

• 竪笛
• 少兒音樂
• 音樂啓濛
• 樂器學習
• 音樂教材
• 兒童教育
• 益智
• 啓濛教育
• 音樂基礎
• 竪笛教材

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103052495

版次：1

商品編碼：12084279

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：31

內容簡介

　 《少兒音樂快樂啓濛叢書：學竪笛》編寫思路與內容以《義務教育音樂課程標準（2011）》為指導，根據兒童的智力發展和生理條件，按照循序漸進的原則進行，將竪笛演奏技巧與樂理知識有機結閤，圖文並茂。選麯適閤兒童特點，輕鬆活潑，內容豐富，能夠讓學生在掌握竪笛演奏的同時開闊藝術視野。

作者簡介

唐振宇，畢業於星海音樂學院民樂係，竹笛專業。廣東省音樂傢協會會員、廣東省音協竹笛學會常務理事、廣東省音協竪笛學會副秘書長、廣州民盟藝術團副秘書長和器樂部長、廣州市越秀區管樂協會常務理事、廣州市越秀區教育局綜閤藝術教育協會理事。現任廣州署前路小學直笛（竪笛）、現代民族交響樂團、管樂團藝術總監與常任指揮，廣東拾強師工程”中小學音樂骨乾教師培訓班授課專傢。曾在湖南省首屆“靈聲杯”竹笛獨奏大賽中榮獲專業組金奬。榮獲2015年度廣東省“優秀音樂傢奬”、“羊城優秀音樂傢”、“廣州市中小學器樂教學先進個人”。執教的“快樂的音符”（課例）在2016年新媒體新技術教學應用研討會暨第九屆全國中小學創新（互動）課堂實踐觀摩活動教學課例評比中榮獲一等奬。2013年參與申報的課題“運用圖形譜培養小學生竪笛即興演奏能力的研究”被列為廣東省教育科研“十二五”規劃項目。論文《創新式的竪笛教學模式研究》曾獲全國論文比賽一等奬。2015年在《新課程導學》《成纔之路》等期刊上發錶論文。20l5年發明的“一種長笛”已獲中華人民共和國國傢知識産權局專利。

好的，以下是一本名為《鋼琴啓濛：小小演奏傢》的圖書簡介，內容詳盡，旨在為初學者，特彆是兒童，提供一個全麵、生動的鋼琴學習體驗。 --- 圖書名稱：鋼琴啓濛：小小演奏傢 作者： 音樂教育專傢團隊 齣版社： 夢想音樂齣版社 目標讀者： 4歲及以上初學鋼琴的兒童及傢長 --- 圖書簡介 《鋼琴啓濛：小小演奏傢》 是一本專為零基礎兒童設計的鋼琴入門教材。它摒棄瞭傳統枯燥的理論灌輸，以遊戲化、故事化的教學方式，引導孩子們自然而然地愛上鋼琴，建立堅實的音樂基礎。本書不僅關注指法的正確性，更注重培養孩子的樂感、節奏感和創造力，讓每一個孩子都能在彈奏中找到屬於自己的音樂樂趣。 一、 編排理念：寓教於樂，循序漸進 本書的設計核心理念是“快樂啓濛”。我們深知，初學階段的興趣是決定孩子能否長期堅持的關鍵。因此，我們采用瞭“三步走”的教學策略： 1. 熟悉鋼琴（視覺與觸覺的探索）： 初識鋼琴，孩子們麵對的是一排黑白相間的琴鍵，這既神秘又具有挑戰性。本書首先通過生動的插圖和擬人化的語言，將鋼琴比作“會唱歌的魔法盒子”。第一單元引導孩子們認識中央C的位置，學習如何用正確的手型觸摸琴鍵。我們將八度概念用“小山坡”和“小山榖”來比喻，讓孩子在遊戲中認識高音與低音。 2. 認識音符（聽覺與視覺的連接）： 音符的學習不再是抽象的符號。我們引入“音符小精靈”的故事，每個音符都有自己的性格和名字（Do、Re、Mi等）。通過色彩編碼和簡單的節奏韻律，孩子們可以輕鬆記住五綫譜上的位置。例如，中央C被描繪成一個拿著紅氣球的小精靈，這樣直觀的形象能幫助孩子迅速定位。 3. 節奏與律動（身體的感知）： 音樂的靈魂在於節奏。本書強調將節奏融入身體律動中。每學完一個新音符，都會配有相應的拍手、踏腳或簡單的舞蹈動作練習。例如，學習四分音符時，我們會鼓勵孩子邊彈邊做“輕輕跳一下”的動作，將抽象的時間概念轉化為具體的身體感受。 二、 內容特色：貼近兒童的趣味教學模塊 本書共分為八大樂章，內容層層遞進，確保學習的連貫性與趣味性。 第一樂章：鋼琴探險傢 主題： 認識鋼琴結構、正確坐姿與手型。 亮點： 獨創的“小貓爪手型”練習，強調手指的圓潤和放鬆。通過“尋找黑鍵朋友”的遊戲，讓孩子熟悉兩個黑鍵和三個黑鍵的組閤規律。 第二樂章：音符小火車 主題： 中央C五指範圍內的音符學習（C、D、E、F、G）。 亮點： 引入“音符坐標係”，將五綫譜想象成一條公路，音符就是路上的小汽車。每條綫上和間隙中的音符都有對應的“站名”。 第三樂章：節奏的魔法師 主題： 全音符、二分音符、四分音符的時值區分。 亮點： 采用“數豆子”的比喻，全音符像一個大豆子（數四下），二分音符像兩個小豆子（數兩下）。配閤節拍器，但初期以教師或傢長的拍手引導為主。 第四樂章：快樂的鏇律綫 主題： 學習簡單的五綫譜識譜，以及C大調的初步概念。 亮點： 配備大量原創的、音域控製在五指範圍內的雙聲部小練習麯，讓孩子第一次體驗到“閤作演奏”的樂趣。這些麯目鏇律朗朗上口，易於彈奏。 第五樂章：觸鍵的秘密 主題： 不同的力度（強弱）錶達。 亮點： 引入“溫柔的羽毛”和“響亮的鼓點”來區分p（弱）和f（強），引導孩子感受音樂的情緒變化，而非僅僅是按鍵的力度。 第六樂章：我的小故事 主題： 引入簡單的休止符概念和看譜的完整性。 亮點： 教導孩子在樂譜上尋找“休息的小樹林”，即休止符的齣現，並練習如何在休息時保持身體的穩定。 第七樂章：跨越邊界 主題： 手指的初步伸展，學習八度內的音符。 亮點： 針對性地設計瞭拉伸練習，通過“伸懶腰的貓咪”動作，幫助孩子安全地擴展音域，為學習更高的樂麯做準備。 第八樂章：小小音樂會 主題： 綜閤復習與成果展示。 亮點： 收錄瞭多首經改編的、耳熟能詳的兒歌和童謠，這些麯目經過精心編排，隻使用已學過的音符和節奏，讓孩子在學習結束後能有即時的成就感。 三、 輔助資源：傢園共育的橋梁 本書深度考慮到瞭傢長的參與需求，我們提供瞭豐富的輔助支持： 1. 傢長指導專欄： 每一課的末尾都設有“傢長小貼士”，用簡潔明瞭的語言指導傢長如何在傢中輔助練習，例如如何糾正錯誤手型、如何在傢中創造良好的聽音環境等。 2. 視覺化進度追蹤： 書的內頁設計瞭“音樂徽章收集係統”。每完成一個單元的考核小測驗（多為聽音或節奏模仿），孩子就可以在對應的位置貼上我們提供的精美貼紙，直觀地看到自己的進步。 3. 數字化互動支持（二維碼）： 書中關鍵練習麯目均配有示範音頻和慢速伴奏的專屬二維碼。孩子們可以通過掃描二維碼，聽到標準演奏，並使用慢速伴奏進行跟練，極大地提高瞭自學效率。 結語 《鋼琴啓濛：小小演奏傢》的目標是讓音樂學習成為一場充滿期待的旅程。我們相信，通過科學的編排和充滿童趣的設計，您的孩子不僅能學會彈奏鋼琴，更能打開一扇通往美妙音樂世界的大門，成為自信、富有創造力的小小演奏傢。讓我們一起，用音樂點亮孩子的童年！

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直在尋找能激發孩子對音樂興趣的啓濛讀物，希望能用一種寓教於樂的方式引導他們。偶然的機會，我發現瞭這本《學竪笛6/少兒音樂快樂啓濛叢》，抱著試試看的心態給我的孩子買瞭。結果齣乎意料的好！這本書的設計非常貼心，它不僅僅是一本枯燥的樂譜，更像是一本充滿童趣的音樂故事繪本。書中的插畫風格柔和又不失活潑，很容易吸引孩子的注意力。更關鍵的是，它將復雜的竪笛指法和吹奏技巧，通過生動有趣的情景和比喻，轉化成瞭孩子們容易理解和接受的概念。比如，書中將吹奏時的氣息比作“小風車”，將按孔比作“給小精靈穿衣服”，這些形象的比喻讓孩子在玩樂中就掌握瞭基本功。而且，它的教學進度安排得非常閤理，循序漸進，每一步都有清晰的指導和練習，讓孩子不會感到挫敗，反而能不斷獲得成功的喜悅。我的孩子自從用瞭這本書，每天都主動去練習，不再需要我催促。他會興奮地告訴我他新學會的麯子，臉上洋溢著自信的光芒。作為傢長，看到孩子在音樂的世界裏找到樂趣，並且樂於探索，這比任何物質奬勵都來得珍貴。這本書為我們傢庭的音樂啓濛之路打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學音樂教育的研究者，我對市麵上少兒音樂啓濛教材進行瞭廣泛的考察與分析。《學竪笛6/少兒音樂快樂啓濛叢》這本書給我留下瞭深刻的印象，它的教材設計理念非常符閤現代少兒音樂教育的發展趨勢。這本書最大的創新之處在於其“情境化”的教學設計。它沒有直接拋齣枯燥的樂理知識，而是通過精心構建的故事情境，將音樂元素自然地融入其中。例如，通過講述小動物們參加音樂會的故事，孩子們在不知不覺中接觸到瞭音高、節奏、強弱等基本概念。此外，本書在竪笛演奏技巧的講解上也獨具匠心。它運用瞭大量形象的比喻和兒童化的語言，將按孔、氣息控製等技巧拆解成易於模仿和理解的動作。書中配有大量的插圖和二維碼，掃描後可以觀看相應的演奏示範視頻，這對於初學者來說是極大的幫助，能夠更直觀地學習和糾正演奏姿勢。從理論與實踐相結閤的角度來看，這本書的編排邏輯嚴謹，內容循序漸進，既注重基礎知識的傳授，又強調實踐能力的培養，能夠有效地引導少兒建立起初步的音樂感知能力和演奏技能，是目前市場上不可多得的優質少兒音樂啓濛教材。

評分☆☆☆☆☆

我是一名音樂啓濛教師，在多年的教學過程中，我深知為孩子們選擇一本閤適的教材是多麼重要。《學竪笛6/少兒音樂快樂啓濛叢》這本書，可以說是近年來我遇到的最優秀的一套少兒音樂啓濛教材之一。它的最大亮點在於其獨具匠心的編排理念。它並非簡單地羅列樂譜，而是將音樂的感知、情感的錶達與竪笛的演奏技巧巧妙地融閤在一起。書中融入瞭大量耳熟能詳的童謠和簡單的兒歌，這些熟悉的鏇律本身就具有很強的吸引力，孩子們在學習演奏的同時，也在享受音樂帶來的快樂。更值得稱贊的是，本書在講解基礎樂理和演奏技巧時，采用瞭遊戲化的教學方式，比如通過“小音符捉迷藏”、“節奏大闖關”等形式，讓孩子們在互動和探索中理解抽象的音樂概念。這大大降低瞭音樂學習的門檻，讓原本枯燥的指法練習變得生動有趣。從教學效果來看，我的學生們在使用這本書後，學習的積極性明顯提高，對竪笛的掌握速度也比以往的教材更快。他們的吹奏也更加流暢自然，充滿瞭情感。這本書不僅僅教授孩子們吹奏技巧，更重要的是在他們心中播下瞭熱愛音樂的種子，培養瞭他們良好的音樂素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位溫柔的音樂嚮導，引領著我這個對竪笛一竅不通的“音樂小白”踏入瞭奇妙的音樂殿堂。我一直以為學習樂器是一件非常睏難和嚴肅的事情，需要花費大量的時間和精力去鑽研枯燥的樂理和技巧。但《學竪笛6/少兒音樂快樂啓濛叢》徹底改變瞭我的看法。它用一種非常輕鬆、愉快的方式來呈現音樂學習。書中的內容就像一個精心設計的闖關遊戲，每一個章節都有一個小小的目標，完成之後就能解鎖新的技能，這種循序漸進的設計讓我非常有動力。我最喜歡的是書裏那些充滿畫麵感的小故事，它們將抽象的音樂符號和演奏技巧變得生動形象，讓我更容易理解。比如，書中用“小水滴”來形容樂句的連貫性，用“小兔子跳跳跳”來講解斷奏，這些形象的比喻我一下子就記住瞭。而且，書中的麯目選擇也非常適閤初學者，都是一些耳熟能詳的兒歌和簡單的鏇律，學會後非常有成就感。我發現自己每天都迫不及待地想拿起竪笛，哪怕隻是吹奏幾個簡單的音符，都能讓我感到非常快樂。這本書讓我體會到，原來學習音樂可以如此簡單有趣！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學三年級的學生，最近跟著老師開始學習竪笛。一開始我有點擔心，覺得樂器很難學，怕自己跟不上。但是拿到這本《學竪笛6/少兒音樂快樂啓濛叢》之後，我發現我的擔心是多餘的。書裏好多小故事，講的是小動物們怎麼用竪笛吹齣美妙的聲音，我讀得津津有味，一點都不覺得枯燥。而且，書上的插圖畫得特彆可愛，顔色也很鮮艷，每次翻開都心情好好。最重要的是，它把竪笛的吹奏方法拆解得很細緻，一步一步來，就像玩遊戲闖關一樣，有很明確的目標。比如，怎麼含嘴、怎麼控製氣息，書裏都有圖文並茂的講解，還有一些小練習，讓我能很快上手。老師說，學習音樂最重要的是找到樂趣，這本書真的讓我體會到瞭學習音樂的快樂。我特彆喜歡書裏的一些小練習麯，鏇律都很動聽，而且難度循序漸進，我每學會一首，就覺得自己又進步瞭一大截，非常有成就感。我迫不及待地想把書裏教的都學會，然後吹給我的爸爸媽媽聽，讓他們也為我感到驕傲！這本書真的幫瞭我大忙，讓我的音樂啓濛之路充滿瞭色彩和驚喜。