◆一位资深教育专家的40余年教学与教子经验精粹。
◆一本献给家长的孩子学习力培养计划书与方法论。
◆110个学习问题深度答疑解惑,覆盖中小学生12年学习全过程。
◆怎样培养孩子自觉学习的能力、怎样养成孩子良好的学习习惯、如何调节孩子的心理问题、孩子面临升学家长怎么做……诸多困惑,都有方法。
◆孩子逃学、偏科、早恋、追星、上网成瘾、爱玩手机……所有问题,都有答案。
◆父母引导得法,孩子学习更好,引导孩子学习不能靠批评、打骂,父母要擅于发现孩子的优点和进步,孩子有自信心,方能成绩优秀。
◆要求过高、只看分数、盲目对比、实时监督、包办代替是束缚孩子学习成绩提高的绳索。
◆案例丰富,作者用真实的案例进行详解,针对典型的家庭教育问题提出切实可行的指导方法。
本书是一位资深教育专家的40余年教学与教子经验精粹,是献给家长的孩子学习力培养计划书与方法论。本书基于深入研究中小学生学习的实际情况,大量吸取培养名校学生的经验,深刻总结引导孩子学习失败的痛心教训,帮助父母实现引导孩子成为学习优秀生的愿望。本书从引导孩子自觉学习的技巧、提高孩子学习能力的要领、培养孩子学习习惯的方法、提升孩子学习成绩的良策、关注孩子心理健康的途径、引导孩子调控学习的方法、帮助孩子实现升学愿望的做法、教会孩子适应学习生活的技巧、创设良好的学习环境的要点、处理孩子实际问题的策略十个方面,进行实例详解,涉及中小学生学习生活的各个方面。在揭示孩子学习心理、心理变化规律和成长规律的同时,针对父母引导孩子学习中的诸多困惑和疑问,提出切实可行的指导方法。
范树怀,中学高级教师、特级教师,河北省教学能手,国家骨干教师,中华教育艺术研究会会员,中国学习科学研究会高级研究员,家庭教育高级指导师,国家二级心理咨询师。现任职于宁波市家庭教育研究会。从事中小学教学40余年,在工作实践中致力于教育、教学、学习方法和学生心理的研究,整理了超过100万字的家庭教育笔记。在国家、省级报刊发表30余篇教育教学论文,其中12篇论文分别荣获国家、省级教育科研论文一等、二等奖。已出版专著《学习方法决定成败》。
第一章引导孩子自觉学习的技巧
一、学习给孩子带来快乐还是苦恼
二、孩子的学习动力来自哪里
三、孩子是主动学习还是被动学习
四、怎样引导孩子主动学习
五、无声的教育
六、引导孩子确立学习目标
七、鼓励是孩子进步的“助推器”
八、标签效应的妙用
九、促成孩子的成就感
十、引导孩子学习六要领
第二章提高孩子学习能力的要领
一、孩子的学习能力是关键
二、培养孩子的自信心
三、注重培养孩子的注意力
四、重视发展孩子的想象力
五、帮助孩子提高记忆力
六、发展孩子的思维能力
七、提升孩子的阅读理解能力
八、不可忽视孩子的空间立体思维能力
九、呵护孩子的创新能力
十、不可轻视孩子意志力的培养
十一、不可忽视孩子的自理能力
十二、关注孩子的自制力
第三章培养孩子学习习惯的方法
一、少成若天性,习惯成自然
二、注重培养孩子良好的学习习惯
三、引导孩子独立、主动思考
四、不可小视孩子爱读书的习惯
五、纠正孩子磨蹭拖拉的习惯
六、帮孩子战胜马虎大意
七、警惕孩子“聪明反被聪明误”
八、学习优秀生的八大学习习惯
九、制约孩子学习进步的不良习惯
十、教孩子科学用脑
第四章提升孩子学习成绩的良策
一、帮助孩子制订学习计划
二、孩子学习的“主阵地”在课堂
三、怎样引导孩子高效完成作业
四、孩子的课外学习与作业
五、教孩子探索学习规律
六、孩子高效学习的原则
七、用功+用心才会有好成绩
八、注重孩子非智力因素培养
九、智商、情商与学习成绩
十、重视孩子的感觉学习
十一、孩子成绩是倒数几名还有希望吗
十二、请家教的利弊
第五章关注孩子心理健康的途径
一、教子要紧紧抓住“根”
二、育人要育“心”
三、关注孩子的心理健康
四、重视与孩子的心理沟通
五、切实解决孩子的心理困扰
六、亲子互动与孩子学习成绩的关系
七、尊重孩子的天性
八、不可漠视孩子的学习压力
九、切勿盲目对比
十、要激励孩子,切忌压抑
十一、给孩子以积极的心理暗示
十二、批评孩子应讲究方法
第六章引导孩子调控学习的办法
一、引导孩子不能偏科
二、强调客观条件不可取
三、关注孩子的自我调控
四、帮孩子突破“高原现象”
五、用心关注孩子的情绪
六、情绪与学习
七、正确看待孩子成绩
八、孩子成绩差怎么办
九、不妨尝试为孩子减负
十、帮孩子处理好学习中的十种关系
习
第七章帮助孩子实现升学愿望的做法
一、正确对待初三、高三复习
二、引导孩子提高复习效率
三、孩子面临初三、高三冲刺
四、孩子升学,家长怎么做
五、孩子考试焦虑原因分析及应对方法
六、引导孩子实现最好的临场发挥
七、帮孩子填报高考志愿
八、面对孩子的升学选择要疏导不要强硬干涉
九、帮孩子慎重选择出国留学
十、孩子出国留学,父母需要准备什么
第八章教给孩子适应学习生活的技巧
一、孩子上学前家长做好哪些准备
二、怎样做好幼小衔接
三、孩子新入学应突出注意什么
四、切实关注孩子入学适应问题
五、帮孩子顺利渡过小学到初中的转换期
六、引导孩子尽快适应高中学习
七、教孩子学会交友
八、孩子与同学有矛盾怎么办
九、孩子当学生干部好不好
十、加强家校沟通有助于孩子进步
十一、家长要善于与老师达成共识
十二、孩子睡眠问题不可小视
第九章创设良好学习环境的要点
一、高考状元的家庭成长环境
二、家庭生活条件与孩子成才
三、“狼爸”“虎妈”的做法是否可取
四、正确看待孩子的分数
五、切莫过于看重孩子的名次
六、谁压抑摧残了孩子的智力潜能
七、对孩子期望值不宜太高
八、对孩子要求过高过严等于扼杀
九、家长会后父母怎样做
十、莫当孩子学习的“拐杖”
十一、陪读对于孩子是帮助还是剥夺
十二、危害孩子学习的九种做法
十三、引导孩子慎重选择精神食粮
第十章处理孩子实际问题的策略
一、孩子要不要择校
二、孩子厌学怎样处理
三、恰当解决孩子逃学的问题
四、正确对待孩子与异性交往
五、孩子早恋,父母怎么办
六、怎样看待孩子成为“追星族”
七、接纳孩子犯错误
八、网络是天使还是魔鬼
九、孩子上网成瘾原因分析及对策
十、孩子学习障碍成因分析
十一、孩子学习障碍的矫正策略
十二、上学阶段孩子要不要做家务
十三、引导孩子慎用手机
这本书的名字实在太吸引人了,作为一个焦虑的家长,我看到“学习优秀生”几个字就心动不已。我一直很想知道,到底有什么样的“道”能引导孩子走向优秀?是方法论?还是心理建设?亦或是某种神奇的教育理念?我脑海中浮现出各种各样的可能性:也许这本书会提供一套科学的学习方法,比如如何高效记笔记、如何制定学习计划、如何应对考试压力等等。又或者,它会深入探讨学习的本质,帮助家长理解孩子为什么会厌学,如何激发他们的内在驱动力。我期待书中能有具体的案例分析,让我看到别人的成功经验,学习他们是如何一步步将孩子培养成优秀生的。我也希望这本书能提供一些实操性的建议,比如如何与老师沟通,如何与孩子进行有效的学习辅导,甚至是如何在家庭环境中营造一个有利于学习的氛围。毕竟,纸上谈兵终觉浅,我更需要的是能够落地执行的指导。这本书会不会也涉及到如何培养孩子的批判性思维和解决问题的能力?这些能力在当今社会越来越重要,如果这本书能在这方面有所着墨,那将是我莫大的惊喜。我甚至设想,书中会不会有一些关于亲子关系的处理技巧,因为我知道,良好的亲子关系是孩子学习的基础。如果父母能够与孩子建立起信任和支持的关系,那么孩子在学习上遇到困难时,才更愿意向父母寻求帮助,而不是选择逃避。总而言之,我带着满满的期待,希望这本书能够为我打开一扇新的大门,让我找到育儿的“金钥匙”,帮助我的孩子在学习的道路上,一步一个脚印地向前迈进,最终成为那个闪闪发光的“优秀生”。
评分我是一名正在探索中的父母,看到这本书的名字,立刻就被“学习优秀生”这个目标吸引住了,但同时我也对“父母之道”这个词充满了好奇。这是一种什么样的“道”呢?是科学的教育方法,还是充满智慧的生活哲学?我希望这本书能够提供一些具体、可操作的指导,让我知道如何从日常的点滴做起,去引导我的孩子。比如说,它会不会教我如何发现孩子的学习兴趣,并加以培养?又或者,它会告诉我如何帮助孩子养成良好的学习习惯,比如专注力、时间管理能力等等。我特别期待书中能够讲解如何与孩子建立良好的沟通,让他们愿意分享学习上的困惑和烦恼,而不是因为害怕批评而选择隐藏。我也想知道,这本书是否会提供一些方法,帮助家长理解孩子的学习特点和个性差异,因材施教,而不是用统一的标准去要求所有孩子。除此之外,我希望这本书能够强调学习的乐趣,让孩子觉得学习是一件有趣、有意义的事情,而不是一种负担。我希望这本书能帮助我认识到,成为“学习优秀生”不仅仅是取得好成绩,更是培养孩子积极的学习态度、良好的学习习惯和终身学习的能力。我希望能从这本书中获得启发,找到适合自己家庭的育儿方法,让孩子在快乐中学习,在学习中成长,最终成为一个热爱学习、独立自主的优秀人才。
评分这本书的题目,瞬间就抓住了我这个作为家长的心,尤其是“引导孩子成为学习优秀生”这几个字,仿佛是我一直在苦苦寻觅的答案。我很好奇,作者所说的“父母之道”,究竟包含哪些核心的理念和具体的操作方法?是关于如何激发孩子的内在学习动力,还是如何帮助他们建立起科学的学习习惯?我猜想,书中一定会有关于如何培养孩子对知识的好奇心和探索欲的内容,毕竟,兴趣是最好的老师。我期待这本书能够提供一些实用的技巧,例如如何与孩子进行有效的学习交流,如何帮助他们分析学习中的问题,以及如何鼓励他们积极思考。我也希望书中能够探讨如何帮助孩子建立自信,如何在面对挑战和挫折时保持积极的态度。也许,这本书还会涉及到如何为孩子创造一个良好的家庭学习环境,如何平衡学习与休息,以及如何与学校老师保持良好的沟通。我更希望,这本书能够强调学习的乐趣和意义,让孩子不仅仅是为了分数而学习,而是真正热爱学习,并将学习视为一种终身受益的财富。我希望能从这本书中获得启发,找到一套适合自己孩子成长的教育方式,成为一个能够真正引导孩子成为优秀生的智慧父母。
评分这本书的标题让人不禁联想到那些教育专家们精心打磨出的育儿宝典,我猜想里面一定蕴含着许多深邃的教育哲学和深刻的人生智慧。我特别好奇,作者会从哪个角度切入来阐述“引导”这个概念?是强调家长的角色是一个“引路人”,还是一个“启迪者”?我希望书中能够深入剖析“学习优秀”的真正含义,不仅仅是成绩上的优异,更重要的是培养孩子对知识的渴求、对探索的兴趣以及独立思考的能力。这本书是否会提供一套系统的、循序渐进的培养方案,能够帮助家长在孩子不同的人生阶段,找到最适合的教育策略?我设想,书中可能会有关于如何帮助孩子建立自信心,如何培养他们的 resilience,以及如何应对失败和挫折的篇章。毕竟,学习的道路并非一帆风顺,心理素质的强大同样至关重要。我也期待书中能够提供一些关于家庭教育环境的建议,例如如何平衡孩子的学习和娱乐时间,如何避免过度溺爱或过度压迫,以及如何营造一个充满爱与支持的家庭氛围。我个人认为,父母的言传身教对孩子的影响是潜移默化的,所以,这本书是否会探讨家长自身的成长和学习,从而成为孩子最好的榜样,也是我非常关注的一点。我希望这本书能够提供一些超越应试教育的视野,帮助家长看到教育的更广阔意义,培养出真正懂得学习、热爱学习、并且能够终身学习的孩子。
评分这本书的标题,像一盏明灯,照亮了我作为父母的迷茫。我想知道,这本书中所谓的“父母之道”,究竟是指一套行之有效的育儿方法论,还是更深层次的家庭教育智慧?我脑海里浮现出无数个问题:这本书会教我如何发现孩子的学习潜能吗?如何帮助他们建立起对学习的兴趣和热情?它会提供一些策略,让我能够有效地引导孩子克服学习上的困难和挑战吗?我特别希望这本书能够提供一些实操性的建议,比如如何与孩子进行有质量的沟通,如何帮助他们制定合理的学习计划,以及如何培养他们独立解决问题的能力。我猜想,这本书可能也会涉及到如何帮助孩子培养积极的心态,如何应对考试的压力,以及如何建立自信心。我更希望,它能够超越单纯的学术成绩,而是关注孩子的全面发展,包括他们的品德、情商、创造力等。我希望通过阅读这本书,能够让我更好地理解孩子的学习过程,并找到一种既能支持孩子学习,又不至于过度干预的方式。我想,真正的“父母之道”,一定是既尊重孩子的个性,又能有效地引导他们走向成长。我期待这本书能够给我带来一些全新的视角和深刻的启示,让我成为一个更智慧、更懂得如何引导孩子成为学习优秀生的父母。
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