鲍里斯·塞德兹(1867~1923),哈佛大学著名心理学博士、医学博士。塞德兹在哈佛大学时,拜美国著名的心理学家——心理学之父威廉·詹姆斯为师。受詹姆斯的影响,塞德兹开始研究卡尔·威特的教育理论,并结合自身专业优势,开创了“塞德兹天才教育法”。“天才教育法”在家庭教育和儿童潜能开发领域得到极高评价,影响遍及全球,成为世界上受欢迎的教育方法之一。
《俗物与天才》是哈佛大学著名心理学博士、医学博士鲍里斯·塞德兹专门写给0~14岁孩子父母看的教子书。作者在研究和借鉴卡尔·威特教育方法的基础上,结合自己的研究成果,创造性地发展了“天才养成论”。他用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能,对他进行天才教育,结果大获成功。塞德兹博士把教育儿子的理论和经验进行了全面整理,出版了这部著作。该书一经面世,便获得了巨大反响,欧美的父母们争相传阅。这本书影响了20世纪的家庭教育理念,一百多年来,被一代又一代的父母奉为英才教育的圭臬。
从书名《俗物与天才》初见端倪,便是一种难以言喻的吸引力。它不像那些直白地宣扬励志或者揭露阴谋的书那样,而是抛出了一个引人深思的议题。我脑海里瞬间涌现出无数画面,关于那些被历史铭记的伟人,他们光辉的成就背后,是否也隐藏着不为人知的凡俗一面?比如,那些在战火中挥洒热血的将军,他们是否也曾在深夜思念家中温暖的炉火;那些在科学殿堂里探索未知的学者,他们是否也曾为日常的琐事而烦恼?反过来,那些我们眼中普通的、甚至可以说是“俗物”般的存在,是否也蕴藏着未被发掘的潜能?可能是一个在平凡岗位上默默奉献的人,他的某个创意却能改变世界;可能是一个在生活中跌跌撞撞的年轻人,他却拥有着对艺术的敏锐感知。我非常期待作者如何在这两者之间架起一座桥梁,是否会通过一些鲜活的人物故事,展现出“俗物”的无奈与韧性,以及“天才”的光芒与羁绊。这种对人性复杂性的探索,总是让我觉得特别有力量,也对这本书的阅读体验充满了期待。
评分当我第一次翻开这本书的扉页,一股浓郁的书卷气扑面而来,纸张的触感温润而厚实,仿佛承载了多年的故事。我喜欢那种精心设计的排版,字里行间留有足够的空间,让阅读的节奏舒缓而自在。书名“俗物与天才”立刻抓住了我的注意力,这是一种多么鲜明的对比!我第一时间联想到的,是那些伟大的艺术家、科学家,他们的作品和理论颠覆了时代,但他们的生活,却常常充满了不为人知的辛酸和挣扎。这本书会不会是在讲述那些被历史尘封的、不那么光鲜亮丽的“天才”故事?那些在默默无闻中贡献了自己才华的人们,他们的付出和牺牲,是否同样值得我们去铭记和赞颂?或者,它也在探讨我们每个人身上都可能存在的“俗物”的一面,那种平凡的欲望,那些日常的烦恼,那些让我们暂时远离光芒的渺小。我很期待作者如何巧妙地将这两极联系起来,是否通过一些意想不到的叙事手法,让我们在“俗物”中看到“天才”的萌芽,又在“天才”身上体味到“俗物”的真实。这种关于人性深度的挖掘,总是让我觉得特别有意义,也让我对这本书充满了期待。
评分这本书的书名《俗物与天才》在我脑海里久久回荡,它简洁却蕴含着巨大的信息量。我常常在想,这两个看似截然不同的概念,究竟有着怎样的联系?它是在描绘一个从平凡走向卓越的励志故事,还是在剖析天才背后不为人知的另一面?我猜想,这本书可能不是在简单地区分“好”与“坏”,而是试图去理解和展现人性的多面性。或许,那些被我们称为“俗物”的生活,恰恰是孕育“天才”的土壤,那些看似微不足道的经历,反而能赋予一个人独特的视角和深刻的洞察力。又或许,即便是最耀眼的“天才”,也无法完全摆脱“俗物”的束缚,他们的内心深处,依然有着普通人的喜怒哀乐和情感需求。我期待作者能够用细腻的笔触,去描绘这些人物的内心世界,展现他们在各自的生活轨迹中,如何面对内心的冲突,如何在平凡与不凡之间找到平衡。这种对生命本质的探究,总是让我觉得特别有吸引力,也对这本书的阅读充满了无尽的遐想。
评分这家伙的书名我听说了蛮久了,一直没机会拿到手。说实话,光是“俗物与天才”这几个字,就够人琢磨半天了。我一直觉得,天才之所以是天才,总是有那么点超凡脱俗的地方,跟我们这些普通人不太一样。但“俗物”这个词又显得特别接地气,甚至有点贬义,它总让人想到那些平庸、琐碎、甚至有点庸俗的东西。所以,这本书到底是在讲什么?它是在对比这两种极端,还是在说这两种特质其实是可以并存的?也许,作者是在告诉我们,即便是最伟大的天才,内心深处也难免会有一些“俗气”的想法和冲动,而那些看起来平平无奇的“俗物”,也许在某个时刻,也可能爆发出惊人的创造力。我脑子里已经开始构建各种可能的故事情节了,可能是关于某个伟大的发明家,他一边在实验室里钻研,一边却为柴米油盐发愁;也可能是关于一个普通的工匠,他日复一日地重复着枯燥的工作,却在某个瞬间,构思出了颠覆性的设计。这种关于人生百态、关于潜能发掘的可能性,让我觉得这本书的内容肯定会非常丰富,也一定会带来很多意想不到的思考。
评分这本书的名字我最早是在一个朋友的二手书店里看到的,当时它就静静地躺在一堆旧书中间,封面设计简洁却又带着一种说不清道不明的质感,让人一眼就觉得它不是那种快餐式的读物。我当时手里已经提了不少书,但还是鬼使神差地把它买下了。回家后,我把它放在书架的最显眼的位置,时不时地会看它一眼,心里想着,这名字本身就充满了张力,俗物与天才,这中间的距离有多远?又是什么把它们拉扯在一起?我脑海里会不由自主地浮现出各种各样的画面:一个碌碌无为的普通人,如何才能触碰到天才的边缘?又或者,一个被视为天才的人物,在脱下光环之后,是否也只是一个有着七情六欲的凡人?这种矛盾与冲突,总能勾起我强烈的好奇心。我猜想,这本书可能不仅仅是关于某个特定领域的天才,或许它更像是在探讨一种普遍的人性,一种在平凡与卓越之间徘徊的普遍挣扎。它会不会是一种关于梦想、关于坚持、关于自我认知的哲学思考?我开始想象作者会如何描绘这些“俗物”和“天才”们的生活,他们的内心世界,他们面对的挑战,以及他们是如何在各自的轨迹上前进的。这本书的名字,就像一个谜语,让我迫不及待地想要去解开它。
评分很不错的一本书,不爱看书的老婆也能把全书看完,很棒!
评分这个书名也关注了很久,等到活动的时候凑单买,超级划算,这本书的书纸感受一般,也可能看童书看习惯了,有点不适应。
评分很好的一本书,值得一看,希望想教育好孩子的人多看看
评分听说评价大于十个字会送京豆?
评分内容很好印刷字迹清晰,解题思路清晰,适合课外辅导
评分《蒙台梭利的早期教育》是意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利的教育经验总结,可谓是集其“儿童之家”教育精华的蒙氏教育指导手册。在本书中,蒙台梭利根据儿童的成长特点,总结出了一系列有关儿童教育和发展的关键阶段和规律,紧扣这几个阶段,诠释了儿童每个成长阶段父母应该做些什么,如何做才能更好地帮助孩子成长。
评分每个孩子都是一张白纸,父母是孩子最好的调色师。
评分比电子书好多了
评分为了孩子买的,看上去不错。
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