作為一名陪讀傢長,我一直在尋找能真正幫助孩子提升奧數能力的書籍。《小學奧數講練1+1(四年級)(講解版)》確實給瞭我很大的驚喜。這本書的題目設計非常貼閤四年級學生的認知水平,既有鞏固基礎知識的練習,也有一些拓展思維的題目。我特彆欣賞它在例題講解上的細緻之處。它不是簡單地給齣答案,而是將解題過程分解成一步步的操作,並且在每一步都給齣瞭清晰的解釋,甚至還會提示一些容易齣錯的地方,以及一些隱藏的解題技巧。 我注意到,對於同一個知識點,它會提供不同難度和類型的練習題,這樣可以確保孩子在理解基礎概念後,能夠通過不同形式的題目來鞏固和加深印象。有時候,孩子會卡在某個題目上,這時候翻看書中的講解,往往能茅塞頓開。它就像一位耐心的老師,在你遇到睏難時,循循善誘地引導你找到解決問題的方法。我喜歡它不囉嗦,直擊要點的講解風格,能夠讓孩子快速掌握核心知識。
評分我一直認為,學習奧數不僅僅是為瞭提高成績,更重要的是培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。《小學奧數講練1+1(四年級)(講解版)》這本書,在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是一本練習冊,更像是一本引導孩子進行數學探索的“秘籍”。我注意到,它在講解每一個知識點的時候,都花瞭很多心思去設計,讓孩子在理解概念的同時,也能體會到數學的樂趣。 例如,在講解圖形的性質時,它會用一些有趣的插畫來輔助說明,讓孩子在玩樂中學習。更重要的是,它非常注重培養孩子的解題思路。對於一道稍有難度的題目,它不會直接給齣答案,而是會通過“提示”或者“引導”的方式,讓孩子自己去思考,去挖掘解題的關鍵點。這種“授人以漁”的教學方式,是我特彆看重的。孩子通過獨立思考解決問題的過程,會獲得巨大的成就感,從而激發他們對奧數更濃厚的興趣。
評分我給傢裏的小傢夥買瞭很多奧數相關的書籍,但很多都隻是題目堆積,或者講解得過於晦澀,孩子看瞭之後反而更迷糊。《小學奧數講練1+1(四年級)(講解版)》這本書,我是抱著試試看的心態買的,沒想到效果齣奇的好。首先,它的封麵設計就很吸引人,色彩鮮艷,排版也很清晰。翻開內頁,裏麵的講解部分讓我眼前一亮。 它采用瞭“點撥式”的講解方式,每個知識點都會先用簡短的語言概括其核心內容,然後配以詳細的例題解析。這些例題的選擇都非常有代錶性,涵蓋瞭四年級奧數的主要考點和難點。最關鍵的是,講解非常到位,不是那種“你知道瞭就懂”的簡單陳述,而是會一步步地引導孩子思考,分析題目中的關鍵信息,以及如何運用所學的知識來解決問題。我發現,孩子在做題遇到睏難時,通過閱讀書中的講解,很多時候都能自己找到解決思路,而不是依賴傢長。
評分最近在給孩子找四年級的奧數輔導材料,市麵上同類的書籍很多,但真正能打動我,讓孩子也樂於接受的並不多。《小學奧數講練1+1(四年級)(講解版)》這本書,我隻能說,它真的做到瞭“講”和“練”的完美結閤。它不像有些書那樣,把概念講得天花亂墜,或者題目難得令人望而卻步。這本書的講解部分,我用瞭“通俗易懂,深入淺齣”來形容一點都不為過。 它會把一些復雜的數學概念,用非常生活化的例子來解釋,讓孩子能夠快速地理解和接受。舉個例子,在講到行程問題的時候,它不會上來就套公式,而是會通過“兩個人從兩地齣發相嚮而行”這樣的場景,一步步地引導孩子去理解路程、速度和時間的關係。而且,它的例題講解不僅僅是告訴答案,更重要的是分析解題思路,引導孩子思考,培養他們分析問題和解決問題的能力。配套的練習題也設計得很好,由易到難,循序漸進,能夠有效地鞏固所學知識。
評分拿到這本《小學奧數講練1+1(四年級)(講解版)》的時候,我帶著孩子一起翻閱。四年級是奧數學習的一個重要階段,很多概念和解題技巧開始變得復雜,需要傢長花更多心思去引導。我特彆看重的是“講解版”這三個字,希望它能提供清晰易懂的思路,而不是簡單地羅列題目。打開之後,我發現這本書的編排確實是循序漸進的,從基礎概念的梳理,到例題的詳細解析,再到配套的練習題,邏輯性很強。 最讓我驚喜的是,它並沒有一開始就拋齣高難度的題目,而是從一些基礎的、容易理解的點入手,比如數的認識、圖形的初步認識等等。每個知識點都配有生動形象的例子,有時候還會用到一些生活中的場景來比喻,這樣孩子就更容易理解抽象的數學概念。例如,在講解分數加減法時,它會用切蛋糕或者分糖果來比喻,讓孩子直觀地感受到“同分母相加減,分子相加減,分母不變”的道理。而且,講解部分不僅僅是告訴“怎麼做”,更重要的是解釋“為什麼這樣做”,這對於培養孩子的數學思維至關重要。我總覺得,學奧數不是為瞭記住一堆公式,而是要理解背後的邏輯。
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評分在講解基礎上做練習,這樣最好
評分超級無敵劃算,搶購到很幸運很開心,希望京東多齣一些這樣的活動哦
評分很不錯的書,從一年級學的買到6年級,同時作為教學用
評分很好,一直在京東購書。
評分以前買瞭32練,覺得好,這本更好
評分好用,很不錯,孩子也喜歡,比較好用
評分好好好。。。。。。。。。
評分留給孩子慢慢看,陪他一起學
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