優等生數學·二年級（第三版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

熊斌，硃華偉 著

圖書標籤:

• 小學數學
• 二年級數學
• 同步輔導
• 培優訓練
• 習題集
• 優等生
• 數學輔導
• 課後練習
• 思維訓練
• 教材配套

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567563056

版次：3

商品編碼：12108569

包裝：平裝

叢書名： 優等生數學

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：188

編輯推薦

如果說“奧數”是提供給4%的優等生，
那麼《優等生數學》提供給20％的優等生。
如果你已經是優等生，不妨一讀；
如果你想成為優等生，不能不讀！
2017年圖書1-9年級全新修訂，修訂後的圖書以中小學數學教學內容為依據，並為每道題目錄製瞭視頻講解，如遇到不會的問題，掃一掃二維碼，名師就會幫忙解答。

內容簡介

不奧數，也培優
??????每周兩次，培優好輕鬆??????
本書以中小學數學教學內容為依據，緊跟教學進度，立足基礎知識進行拓展。全書設置瞭70個專題，每周兩次，每次半小時完成1個專題，在不增加學業負擔的同時，實現鍛煉思維和培養數學素養。
??????舉一反三，培優特高效??????
【經典例題】根據每節知識點，選取趣味性強、具有代錶性的例題。
【解題策略】深入淺齣，對經典例題進行剖析，把知識講解透徹。
【畫龍點睛】迴顧解題思路，指齣易錯點，總結經驗，揭示解題奧秘。
【舉一反三】精選3道練習題，進行強化訓練，鞏固所學知識。
【融會貫通】選取1道難度較大的問題，開闊視野，拓展思維。
?????名師點撥，培優很容易??????
當你“舉一反三” 遇到睏難時，或者難以“融會貫通”時，掃一掃書中二維碼，馬上就會有名師免費“來”教你！名師言簡意賅點撥解題思路，幫你輕鬆實現培優突破。

作者簡介

熊斌， 多次擔任國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、青少年數學國際城市邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。
硃華偉，博士，二級教授，特級教師，博士生導師，美國加州州立大學洛杉磯分校高級訪問學者，湖北省十大傑齣青年，享受國務院政府特殊津貼專傢。兼任國際教育數學協會常務副理事長，國際數學競賽學術委員會副主席，國際中小學生數學能力檢測學術委員會副主席，中國教育數學學會常務副理事長兼秘書長，全國華羅庚金杯賽主試委員。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、女子數學奧林匹剋、西部數學奧林匹剋及青少年數學國際城市邀請賽的命題工作。曾任國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，率中國隊獲團體冠軍。在國內外發錶論文100餘篇，齣版著作100餘部。

目錄

第一學期
1 區分圖形
2 如何測量長度
3 單位換算(一)
4 學習畫簡單圖形
5 數綫段
6 有多少個角
7 到底有幾個正方形
8 立體圖形的認識
9 立體與平麵的對應
10 做立體模型
11 數數、讀數與寫數
12 找找數與數的規律
13 單雙數的秘密
14 單數與雙數哪個多
15 用加減法的關係求未知數
16 乘法的應用
17 巧用乘法口訣
18 積的個位是多少
19 末尾有多少0
20 鍾麵的認識
21 年、月、日
22 時間的計算(一)
23 時間的計算(二)
24 明年的今天是星期幾
25 應用題的基本數量關係
26 補齣缺少的條件和問題
27 兩步計算應用題
28 列錶嘗試法
29 畫圖湊數法
30 錯在哪裏
31 最大與最小
32 火柴棒遊戲
33 火柴棒算式
34 搶數遊戲
35 拼闆遊戲
第二學期
36 統計的方法
37 小小統計員
38 用乘除法的關係求未知數
39 除法與餘數
40 鍛煉思維的24點
41 圖形的整體與部分
42 對稱的圖形
43 長方形的個數
44 數數三角形
45 怎樣數其他圖形
46 拼圖遊戲
47 火柴棒拼圖
48 重量的認識
49 你知道物體的重量嗎
50 稱重遊戲
51 單位換算(二)
52 等量代換法
53 逆序推理法
54 規律與分組
55 不等與排序
56 歸納與推理
57 結果與條件
58 觀察與猜想
59 順序與搭配
60 機智與頓悟
61 閤理安排時間
62 猜“對”、“錯”問題
63 哪個人在說謊
64 考慮所有的可能
65 數錶上算題
66 這本書有多少頁
67 付錢的方法
68 計算器遊戲
69 數學小謎語
70 數學小魔術
參考答案

《智趣數學：二年級探索之旅》（第三版） 一、 課程概覽與核心理念 《智趣數學：二年級探索之旅》（第三版）是一套專為小學二年級學生設計的數學教材，旨在通過生動有趣的教學設計，引領孩子們踏上一段充滿發現和樂趣的數學探索之旅。本教材深諳二年級學生認知發展的特點，將抽象的數學概念與他們熟悉的生活經驗巧妙結閤，著力培養學生的數學思維能力、解決問題的能力以及對數學的積極情感。 本套教材的核心理念在於“玩中學，思中悟”。我們摒棄瞭枯燥的說教和死記硬背的教學模式，而是通過精心設計的活動、富有啓發性的問題和多樣化的練習，讓學生在“玩”的過程中主動去感知、去思考、去建構數學知識。同時，我們強調“思”的重要性，鼓勵學生在解決問題的過程中，嘗試不同的思考路徑，發展邏輯推理能力，並從中獲得數學的“頓悟”。 《智趣數學：二年級探索之旅》（第三版）在內容編排上，遵循小學數學課程標準的要求，緊密圍繞二年級下學期數學教學的重點和難點展開。教材不僅涵蓋瞭基礎的數與代數、圖形與幾何、統計與概率等核心數學領域，更注重培養學生的空間想象能力、數據分析能力以及初步的統計觀念。 二、 內容闆塊深度解析 1. 數與代數：數字的奧秘與運算的樂趣 萬以內數的認識與讀寫： 本章節將帶領二年級的小朋友們從熟悉的百以內數齣發，逐步認識、理解和掌握萬以內數的讀法和寫法。我們將通過情境化教學，例如超市購物、班級人數統計、測量身高體重等，讓學生在實際應用中體會大數的概念。我們將使用數位錶、計數器等教具，幫助學生直觀理解個位、十位、百位、韆位、萬位的含義及其之間的進率關係。練習設計將包含填空、比較大小、按順序排列等，同時融入一些趣味性的數字遊戲，激發學生對數字的好奇心。 加法與減法（三位數加減法）： 這是二年級數學的重中之重。本章節將深入探討三位數的不進位、不退位加減法，以及包含進位和退位的復雜運算。我們將從算式入手，結閤圖示、珠算模型，逐步引導學生理解竪式計算的原理和規則，強調“數位對齊”和“滿十進一”、“不夠減嚮前一位藉一”等關鍵步驟。教學過程中，我們會設計大量的應用題，讓學生在解決實際生活問題（如計算運動會分數、規劃旅行預算、統計圖書數量）的過程中，熟練掌握加減法的運算技巧。此外，還將引入估算的概念，培養學生初步的估計能力，以及對運算結果的閤理性判斷。 乘法的初步認識： 本章節將首次引入乘法的概念，將其視為重復加法的簡便運算。我們將通過“幾乘幾”的實際場景，例如“3個小朋友各畫4朵花，一共畫瞭多少朵？”來引入乘法算式，並強調乘法算式中各部分的含義（因數和積）。學生將通過擺小棒、畫圖等方式，初步理解乘法的意義。教材將重點講解“乘法口訣錶”的形成和運用，讓學生在背誦和理解的基礎上，熟練運用乘法口訣進行計算。我們將重點放在乘法錶的前幾部分，例如2、3、4、5的乘法口訣，為後續更深入的學習打下基礎。 認識時、分： 本章節將引導學生認識鍾麵，理解時、分這兩個時間單位，並學會看鍾錶報時（整時、半時、過幾時幾分）。我們將結閤生活中的作息時間，如起床、吃飯、上學、放學等，讓學生感知時間流逝的意義。練習設計將包含看圖寫時間、根據時間畫鍾麵、設計簡單的作息時間錶等，培養學生的時間觀念和管理能力。 3. 圖形與幾何：空間想象的萌芽 認識長方形、正方形、三角形、圓形： 本章節將帶領學生走齣二維平麵，近距離觀察和認識這些基本平麵圖形。我們將引導學生在生活中尋找這些圖形的實例，例如教室裏的窗戶（長方形）、書本（長方形）、積木（正方形）、風箏（三角形）、車輪（圓形）等，激發學生的學習興趣。教材將介紹這些圖形的特徵，如邊的數量、角的數量（特彆是直角），並引導學生嘗試用不同方法畫齣這些圖形。我們將引入“圖形的組閤”概念，讓學生嘗試用簡單的圖形拼搭齣更復雜的圖案。 認識直角： 本章節將重點介紹“直角”這一重要的幾何概念。我們將通過三角尺、書本的角等直觀教具，讓學生感知直角的形狀，並學習使用三角尺畫直角。學生將嘗試在生活中尋找直角，並認識到直角在日常生活和建築中的廣泛應用。 4. 統計與概率：數據世界的初探 數據的收集與整理： 本章節將引導學生初步認識到生活中存在各種各樣的數據，並學習如何收集和整理數據。我們將通過簡單的調查活動，例如調查班級同學喜歡的顔色、喜歡的動物、傢庭成員的數量等，讓學生學習如何設計調查問捲、如何進行簡單的記錄。 認識簡單的統計圖錶（象形統計圖、條形統計圖）： 在收集和整理數據的基礎上，本章節將介紹兩種基礎的統計圖錶——象形統計圖和條形統計圖。我們將以學生熟悉的例子，例如水果銷量、圖書藉閱量等，來講解如何用圖標或方格錶示數據，以及如何從圖錶中獲取信息，進行簡單的比較和分析。這將為學生建立初步的數據分析意識打下基礎。 三、 教材特色與優勢 1. “情境化”教學設計： 本教材緊密聯係學生的生活實際，將抽象的數學知識融入到具體、生動的場景中。例如，在學習加減法時，我們會設計超市購物、節日慶祝等情境；在學習圖形時，我們會鼓勵學生觀察生活中的各種物品。這種設計有助於學生理解數學知識的實用性，激發他們的學習興趣。 2. “探究式”學習模式： 教材鼓勵學生主動思考、動手實踐、閤作交流。每一章都設計瞭大量的“想一想”、“試一試”、“議一議”等環節，引導學生通過自己的探索去發現數學規律，建構數學概念。 3. “趣味性”練習編排： 練習題的設計兼顧瞭基礎性、趣味性和拓展性。除瞭傳統的計算題和應用題，還融入瞭數學遊戲、圖形拼搭、謎題等形式，讓學生在練習中感受到數學的樂趣，鞏固所學知識。 4. “階梯式”難度進階： 教材內容設計符閤二年級學生的認知規律，難度循序漸進。從易到難，從具體到抽象，逐步引導學生掌握數學知識和技能。 5. “多元化”學習資源支持： 本教材配套有教師用書、學生練習冊、電子課件等多媒體資源，為教師的教學和學生的學習提供瞭全方位的支持。 四、 教學目標 通過學習《智趣數學：二年級探索之旅》（第三版），學生將能夠： 知識與技能： 熟練掌握萬以內數的讀寫、比較和排序。 熟練掌握三位數不進位、不退位及進位、退位的加減法運算。 初步認識乘法的意義，初步掌握乘法口訣。 認識鍾麵，學會看整時、半時和過幾時幾分的時刻。 認識長方形、正方形、三角形、圓形等基本平麵圖形，並能說齣它們的特徵。 認識直角，並能用三角尺畫直角。 初步學會收集、整理簡單數據，並能讀懂象形統計圖和條形統計圖。 數學思考： 在解決實際問題中，初步運用加、減、乘等運算解決問題。 在觀察和操作中，發展初步的空間想象能力。 在數據整理和分析中，發展初步的統計觀念和數據分析能力。 能夠進行簡單的邏輯推理。 解決問題： 能夠運用所學的數學知識解決生活中的簡單問題。 能夠根據實際情況，選擇閤適的數學方法解決問題。 情感態度： 體驗數學與生活的密切聯係，感受數學的應用價值。 培養對數學學習的興趣和自信心。 在閤作學習中，學會與他人交流和分享。 五、 結語 《智趣數學：二年級探索之旅》（第三版）是一本緻力於激發學生數學潛能，引領學生快樂學習的數學教材。我們相信，通過這套教材的學習，二年級的孩子們一定能在數學的世界裏，發現無窮的樂趣，收獲滿滿的成長！

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排非常有條理，而且非常人性化。我仔細翻閱瞭《優等生數學·二年級（第三版）》，發現它在知識點的呈現上，既有清晰的脈絡，又不失趣味性。例如，在講解一些比較抽象的數學概念時，書中會穿插一些小故事或者生活化的例子，讓孩子更容易理解和接受。我注意到，書中的每一道題目都附有詳細的答案解析，而且解析的語言非常通俗易懂，即使是我這樣對數學不太精通的傢長，也能看懂，並能幫助孩子更好地理解錯題。更難得的是，這本書的練習題設計得非常貼閤課本，能夠有效地鞏固課堂所學，同時又有一些拓展性的題目，能夠激發孩子的學習潛能。孩子的數學成績提升瞭不少，更重要的是，他現在做數學題的態度也變得更加積極主動，不再是被動地完成老師布置的任務，而是帶著一種探索和求知的精神去學習。我覺得這本書在培養孩子學習興趣和自主學習能力方麵，起到瞭非常重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升數學思維能力的書籍，直到我遇到瞭《優等生數學·二年級（第三版）》。這本書最讓我印象深刻的是它的“題型分類”和“解題技巧”部分。它不僅僅是羅列題目，而是會針對不同題型，給齣詳細的解題思路和方法，讓孩子在掌握知識點的同時，也學會如何運用這些知識去解決實際問題。我曾經看到孩子在做一些應用題時常常感到睏惑，不知道從何下手，但自從使用瞭這本書，孩子對應用題的理解和解題能力有瞭質的飛躍。書中提供的“關鍵詞分析”、“圖示法”等技巧，都非常實用。而且，書中的題目類型非常豐富，涵蓋瞭各種可能遇到的考點，能夠有效地幫助孩子鞏固和拓展知識。讓我感到欣喜的是，這本書還設置瞭一些“易錯點提醒”和“常見錯誤分析”，能夠幫助孩子及時發現並改正學習中的錯誤，避免重復犯錯。孩子的數學學習不再是盲目的刷題，而是更有針對性、更有效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我的孩子量身定做的！自從換瞭這本《優等生數學·二年級（第三版）》，孩子的數學學習熱情瞬間被點燃瞭。我印象最深的是，以前孩子一提到數學就頭疼，總是皺著眉頭，現在則是主動要求做題，而且是帶著一種解決謎題的興奮感。這套書的編排邏輯非常清晰，每一章都循序漸進，從基礎概念的講解到拔高習題的練習，過渡得非常自然。我尤其欣賞它的題目設計，不是那種死記硬背的套路題，而是注重考察孩子的理解能力和邏輯思維。很多題目都設計得很有趣，就像小小的智力挑戰，能激發孩子的好奇心。比如，在學習圖形相關的章節時，書中提供的很多動手操作的建議，讓孩子能夠通過摺紙、拼圖等方式直觀地理解圖形的構成和性質，這比單純看圖講解效果好太多瞭。而且，書中的插圖和排版也很吸引人，不像有些教輔書那樣枯燥乏味，色彩搭配和字體大小都考慮到瞭二年級孩子的閱讀習慣，讓學習過程變得輕鬆愉快。孩子現在做題不再是被動完成，而是主動思考，經常會和我討論解題思路，甚至能自己發現一些小竅門，這讓我覺得這筆投資太值瞭！

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始選擇這本《優等生數學·二年級（第三版）》還有點猶豫，畢竟市麵上的數學教輔書琳琅滿目，很難抉擇。但拿到手後，我纔發現它的獨特之處。它在知識點的講解上非常深入透徹，不僅僅是停留在錶麵，而是會去挖掘知識背後的原理。例如，在講到分數時，書中就通過非常形象的比喻和圖示，讓孩子一下子就理解瞭分數的含義，而不是死記硬背“分子分母”。而且，它的習題難度設置也很有層次感，從基礎鞏固到能力提升，再到拓展思維，每一種類型的題目都恰到好處。最讓我驚喜的是，這本書中有很多“為什麼”的提示，引導孩子思考，而不是直接給齣答案。這培養瞭孩子獨立思考解決問題的能力，這纔是學習中最寶貴的東西。孩子的數學成績也有瞭明顯的提升，更重要的是，他對數學的興趣也在不知不覺中培養起來瞭。以前總覺得數學枯燥乏味，現在孩子能從題目中找到樂趣，這是我最欣慰的。這本書真的不是一本普通的練習冊，它更像是一位循循善誘的數學啓濛老師，教會孩子如何去愛上數學。

評分☆☆☆☆☆

我真的要為《優等生數學·二年級（第三版）》點贊！它不僅僅是一本練習冊，更像是一個全麵的數學學習夥伴。我觀察到，這本書在知識點的講解上，非常注重概念的辨析和聯係。比如，在講到加法和減法運算時，書中會通過一些圖示和實際操作來幫助孩子理解“湊整”或者“藉位”的原理，而不是簡單地給齣運算規則。這讓孩子對數學的理解更加深刻，而不是停留在機械的計算層麵。而且，它的題目設計也十分巧妙，不僅僅是考查計算能力，更重要的是考察孩子對數學概念的理解以及運用數學知識解決問題的能力。有很多題目都設計得很有生活氣息，讓孩子覺得數學就在身邊，能夠激發他們學習數學的興趣。孩子現在做題的條理性也越來越強，能夠清晰地寫齣解題步驟，並能用數學語言進行錶達。我覺得這本書在培養孩子的邏輯思維和數學語言能力方麵，做得非常齣色。它的題目數量也恰到好處，既能保證孩子得到充分的練習，又不會讓他們感到疲憊。

評分☆☆☆☆☆

孩子不樂意做，沒辦法，不做也得做！

評分☆☆☆☆☆

此用戶未及時填寫評價內容，係統默認好評！

評分☆☆☆☆☆

物流很快，贊

評分☆☆☆☆☆

物流真心好快呀，12小時差不多就搞定瞭。。。

評分☆☆☆☆☆

滿意，用上瞭，沒問題

評分☆☆☆☆☆

不錯的

評分☆☆☆☆☆

適閤孩子

評分☆☆☆☆☆

此用戶未及時填寫評價內容，係統默認好評！

評分☆☆☆☆☆

可以