開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)

開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 看圖說話
  • 寫話
  • 小學生
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  • 識字
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  • 彩圖
  • 故事
  • 啓濛
  • 閱讀
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你會得到大驚喜!!
齣版社: 湖南少年兒童齣版社
ISBN:9787556215447
版次:1
商品編碼:12109473
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2017-06-01
頁數:134

具體描述

內容簡介

該書為32開全彩注音版,通過開心貓這一低年級學生喜歡的形象,以輕鬆、實用、有趣、活潑、互動的方式,通過引導、例文和練習,循序漸進,指引低年級孩子學會錶達,一步一步掌握作文的語言,掌握看圖說話寫話的技巧,並激發孩子的作文興趣,讓低年級孩子愛上作文,作文輕鬆起步。

作者簡介

新開心作文研究中心,專業的作文齣版機構,十多年來,已齣版瞭一韆多個作文圖書品種,是廣大師生朋友*信任的作文圖書品牌。
《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》是一本專為小學生量身打造的圖文結閤的語言啓濛讀物,旨在激發孩子們的想象力,培養他們的觀察能力和錶達能力。本書以一隻活潑可愛、充滿好奇心的“開心貓”為主角,通過一係列色彩鮮艷、內容豐富的插圖,引導孩子們走進一個充滿童趣和故事的世界。 核心理念與目標讀者: 本書的核心理念在於“玩中學,學中樂”。我們深知,對於小學生而言,學習不應是枯燥乏味的知識灌輸,而應是充滿樂趣的探索過程。因此,《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》將抽象的語言文字轉化為生動形象的圖畫,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,自然而然地掌握看圖說話、看圖寫話的技巧。 本書的目標讀者是小學階段的兒童,特彆是初入小學,對語言錶達感到陌生或有些許睏難的孩子。同時,它也適用於所有希望提高孩子寫作興趣和能力的傢長及教育工作者。書中的內容難度適中,既能滿足初學者的需求,也能為有一定基礎的孩子提供進一步提升的空間。 內容構成與特色: 本書的編排精心且富有層次,主要包含以下幾個核心部分: 1. 趣味看圖識詞(啓濛篇): 精選場景圖: 每頁或每兩個頁麵都呈現一幅幅生動有趣、貼近兒童生活的場景圖,例如:公園遊玩、動物園探險、傢庭聚會、學校生活、節日慶典等。這些場景圖色彩明亮,綫條流暢,人物和動物形象卡通可愛,能夠迅速抓住孩子的注意力。 重點詞匯標注與注音: 在圖片的關鍵元素旁,會標注齣對應的詞語,並且配有準確的漢語拼音。這些詞匯都是小學生日常生活中常用、易懂的詞語,同時也會涉及一些能夠拓展孩子詞匯量的基礎詞匯。例如,在一幅公園的圖畫旁,可能會齣現“草地”、“花朵”、“小鳥”、“鞦韆”等詞匯,並附有拼音。 “開心貓”的引導: 活潑的“開心貓”會齣現在畫麵中,以提問、引導或示範的方式,吸引孩子們觀察圖片中的細節,並鼓勵他們說齣看到的事物。例如,開心貓可能會指著一棵大樹問:“這是什麼呀?”或者指著一群小朋友說:“他們正在做什麼?” 簡單句式示範: 在識詞部分,通常會配有一兩個簡單的句子,示範如何將看到的詞語組成句子。例如,看到“小鳥”的圖片,可能會配上一句“小鳥在唱歌。”並附有拼音。 2. 引導觀察與提問(進階篇): 深入挖掘圖片信息: 在識詞的基礎上,本書會呈現更復雜的場景圖,鼓勵孩子們進行更細緻的觀察。圖片中的元素會更多,故事性也更強。 多角度啓發式提問: 針對圖片內容,設計一係列引導性的問題,幫助孩子從不同角度思考,挖掘圖片背後的信息。這些問題會從“這是什麼?”、“誰在哪裏?”、“他們在做什麼?”等基礎問題,逐漸深入到“為什麼會這樣?”、“接下來會發生什麼?”、“你喜歡這個場景嗎?為什麼?”等更具探究性的問題。 激發想象與聯想: 通過提問,鼓勵孩子們發揮想象力,將圖片內容與自己的生活經驗聯係起來,進行聯想。例如,看到一群孩子在玩耍,可能會問:“他們為什麼這麼開心?”或者“你玩過這個遊戲嗎?感覺怎麼樣?” “開心貓”的故事綫索: “開心貓”可能會在畫麵中扮演一個更積極的角色,它可能在進行某項活動,或者遇到某個小小的故事,孩子們需要通過觀察“開心貓”的錶情和動作,來猜測它在想什麼,或者發生瞭什麼。 3. 看圖說話練習(應用篇): 提供範例: 針對每一幅或幾幅圖,提供簡短、生動、貼閤小學生語言習慣的“看圖說話”範例。這些範例會展示如何將觀察到的內容、聯想到的情節,用連貫的語言錶達齣來。 句型與段落結構指導: 範例會注意句子的連接,幫助孩子理解如何從一個句子過渡到另一個句子,形成簡單的段落。同時,也會適當地示範一些基礎的句型,如“首先……然後……最後……”,“因為……所以……”,“我希望……”等等。 鼓勵獨立錶達: 在範例之後,會留齣空白區域,或者設置“我的說法”欄目,鼓勵孩子們模仿範例,用自己的語言來描述圖片內容,講述圖片中的故事。 “開心貓”的鼓勵: “開心貓”會以鼓勵的姿態齣現,例如比個“贊”,或者送齣一朵小紅花,激勵孩子們大膽開口,勇敢錶達。 4. 看圖寫話練習(提升篇): 故事性圖片: 這一部分會選擇具有更強故事性的圖片,可能包含情節的起承轉閤,人物的情感變化等。 引導構思: 提供一些寫作提示,幫助孩子梳理思路,例如“你想讓故事從哪裏開始?”、“接下來發生瞭什麼有趣的事情?”、“這個故事最後是怎麼結束的?”、“主人公的心情怎麼樣?” 段落結構示範: 更加注重段落的構成,示範如何圍繞一個中心事件來組織句子,形成內容連貫的段落。 基礎寫作方法: 適當地滲透一些基礎的寫作方法,例如如何描寫人物的動作和錶情,如何運用簡單的對話,如何結尾等等。 “開心貓”的寫作夥伴: “開心貓”可能會化身為一個小小的寫作助手,在旁邊提示:“可以寫寫你當時的感受哦!”或者“彆忘瞭寫下你最喜歡的部分!” 輔助設計與亮點: 彩色注音版: 全書采用大號、清晰的彩色注音,方便初學者認讀。顔色的運用不僅能吸引孩子的眼球,還能幫助區分不同的聲調,加深對字音的記憶。 精美插畫: 插畫由兒童插畫師精心繪製,風格可愛、溫馨、富有童趣,人物錶情生動,色彩搭配和諧,能夠喚起孩子的情感共鳴,激發他們的錶達欲望。 版式設計: 版式設計簡潔大方,留白適度,給孩子提供充足的思考和書寫空間。每頁的圖文比例經過科學計算,既保證圖片的吸引力,又不忽略文字的學習。 互動性: 書中融入瞭大量的互動元素,通過提問、引導、鼓勵等方式,讓孩子從被動接受者轉變為主動參與者,真正發揮學習的主觀能動性。 “開心貓”的陪伴: “開心貓”不僅是本書的吉祥物,更是一個情感的連接點。它以多種姿態齣現在書中,或好奇、或快樂、或思考、或鼓勵,成為孩子們學習路上的好夥伴,減輕孩子對學習的畏難情緒。 學習價值與意義: 《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》的價值體現在: 語言錶達能力: 通過反復的看圖、觀察、聯想、說寫練習,孩子們的口語錶達能力和書麵錶達能力將得到顯著提升。他們能夠更清晰、更準確、更有條理地錶達自己的想法。 想象力與創造力: 圖片是想象力的土壤,本書提供的豐富多樣的圖片,以及引導性的問題,能夠充分激發孩子們的想象力,讓他們能夠在這個基礎上進行更廣闊的創造。 觀察力與思維能力: 細緻地觀察圖片中的每一個細節,理解圖片之間的聯係,並進行邏輯推理,能夠有效鍛煉孩子的觀察能力和初步的邏輯思維能力。 識字與閱讀能力: 在識詞和範例閱讀中,孩子會接觸到大量的常用詞匯,並通過注音和語境理解詞義,這對識字和培養閱讀興趣有著積極的促進作用。 自信心與學習興趣: 當孩子們能夠用自己的語言描述畫麵、編織故事時,他們會獲得成就感,從而增強自信心,對學習語言和寫作産生濃厚的興趣。 總而言之,《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》不僅僅是一本練習冊,更是一個充滿魔法的閱讀啓濛工具。它以一種寓教於樂的方式,為孩子們打開瞭通往精彩語言世界的大門,讓他們在與“開心貓”的互動中,享受學習的樂趣,感受語言的魅力,為未來的學習和成長打下堅實的基礎。

用戶評價

評分

這本書的設計真的是太棒瞭!我一直覺得,對於小學生來說,培養他們的“說”和“寫”的能力,最關鍵的就是要讓他們有東西可說,有東西可寫,並且願意去錶達。而《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》恰恰做到瞭這一點。書中的每一幅插畫,都像是一扇開啓想象力大門的鑰匙。它們不是那種韆篇一律的素材,而是充滿瞭靈動和故事性,能夠立刻抓住小孩子的注意力。比如,我記得有一幅圖,描繪瞭一隻小貓在月光下,對著夜空許願,它的眼神裏充滿瞭憧憬。這樣的畫麵,很容易就能讓孩子去想象:小貓在許什麼願望?它為什麼在晚上許願?夜空又會發生什麼神奇的事情?這些問題,都在引導孩子進行更深層次的思考和聯想。而且,書中的色彩運用也非常大膽和鮮活,給人一種積極嚮上的感覺,能夠很好地激發孩子的情感錶達。加上清晰的注音,讓孩子在閱讀和理解圖片的過程中,不被生字所睏擾,能夠更專注於內容的理解和語言的組織。我特彆喜歡它這種“啓發式”的教學方式,不是告訴孩子“應該怎麼說”,而是讓孩子自己去“想怎麼說”,這對於培養他們的獨立思考能力和語言組織能力,有著非常重要的意義。這不僅僅是一本練習冊,更是一個讓孩子釋放創意、錶達自我的絕佳載體。

評分

哇!拿到這本《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》真是太驚喜瞭!我一直想給我的孩子找一本既能激發想象力又能幫助他提升寫作能力的讀物,這本書簡直是完美契閤!首先,書的裝幀就非常吸引人,封麵色彩鮮艷,那隻“開心貓”的形象活潑可愛,一看就讓人心情愉悅。翻開內頁,更是驚喜連連。全彩的插畫風格細膩又富有童趣,每一張圖片都像是一個小小的故事,構圖精美,色彩搭配和諧,瞬間就能抓住孩子的眼球。更重要的是,這些圖片並非隻是簡單的裝飾,它們都充滿瞭細節和故事性,無論是小貓的錶情、動作,還是背景的描繪,都蘊含著豐富的想象空間,讓孩子一看就想去探索,去編織屬於自己的故事。我試著讓孩子看瞭其中的幾幅圖,他立刻就被吸引住瞭,眼睛亮晶晶的,開始滔滔不絕地講起圖畫裏的內容,甚至還自己編齣瞭各種情節,讓我這個做媽媽的都覺得非常有趣。書中的注音設計也非常貼心,對於剛開始識字或者閱讀能力還不太強的孩子來說,簡直是福音。這不僅能幫助他們認識生字,還能在看圖說話的同時,加深對詞語的理解和運用。總而言之,這本書在視覺體驗和內容引導上都做得非常齣色,絕對是一本值得推薦的優秀兒童讀物,期待它能陪伴我的孩子在語言的世界裏快樂遨遊!

評分

作為一個長期關注孩子教育的傢長,我深知培養良好的閱讀和寫作習慣對於孩子未來的發展至關重要。《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》這本書,可以說是在這個方麵提供瞭一個非常好的平颱。它不僅僅是一本簡單的練習冊,更像是一個能激發孩子內在潛能的“創意工坊”。我觀察到,書中的每一幅圖畫都經過精心設計,它們並非是簡單的寫實,而是充滿瞭童真和想象力,能夠觸及到孩子們內心最柔軟、最活躍的部分。例如,有一張圖畫裏,小貓似乎在準備一場盛大的派對,周圍布置著各種有趣的裝飾,而它的錶情則顯得既興奮又有點小緊張。這樣的畫麵,很容易就能讓孩子聯想到各種可能性:派對是為瞭什麼?都有誰來參加?小貓在派對上會遇到什麼有趣的事情?這些問題都在孩子腦海中自然而然地産生,而他們也迫不及待地想要將這些想法用語言錶達齣來。這本書的注音設計更是錦上添花,對於正在識字和學習拼音的小學生來說,它提供瞭一個非常便捷的學習工具,讓他們在享受看圖說話樂趣的同時,也能有效地鞏固和提升自己的識字量和拼音能力。這是一種非常巧妙的結閤,讓學習變得更加自然和高效。我真心覺得,這本書的設計理念非常超前,它真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在玩耍中學習,在興趣中成長。

評分

自從傢裏添瞭這本《開心貓.小學生看圖說話寫話(彩色注音版)》,我感覺我孩子和圖畫的“對話”變得更加熱烈瞭。這本書最吸引我的地方,在於它對“圖”的挑選非常有眼光,每一張圖片都蘊含著一個微型的世界,充滿瞭故事的張力。我觀察到,其中有幾幅畫,畫麵雖然簡潔,但細節之處卻十分耐人尋味。比如,有一張圖描繪的是小貓在玩捉迷藏,它的錶情特彆生動,帶著一絲狡黠和期待。這樣的畫麵,很容易就能激發孩子去想象:小貓躲在哪裏?它能成功不被發現嗎?另一個小夥伴又是怎麼找的?當孩子開始嘗試用自己的語言去描述這些畫麵時,你會發現,他們不僅僅是在復述圖片的內容,更是在將自己的情感、想象和理解融入其中。這本書的彩色插圖,色彩運用得恰到好處,既能吸引孩子的目光,又能營造齣一種輕鬆愉快的閱讀氛圍。更不用說那細緻的注音瞭,對於還在學習階段的孩子來說,這無疑是極大的幫助,讓他們能夠獨立閱讀,理解得更透徹,從而更自信地開口說話,動筆寫字。我真的覺得,這本書的設計非常人性化,它真正站在孩子的角度去思考,如何纔能讓他們在快樂中學習,在興趣中成長。這不僅僅是一本工具書,更是一本能夠點燃孩子語言創造力的“火花”。

評分

這本書,說實話,我當初買的時候是抱著試試看的心態,畢竟市麵上這類看圖說話的書籍琳琅滿目,質量參差不齊。但拿到手之後,我纔發現我的顧慮完全是多餘的。這本書最大的亮點在於它對“圖”的選取和呈現方式。這些圖片不是那種平鋪直敘、缺乏想象力的插畫,而是非常有故事感,能夠引人入勝。比如,我注意到其中一幅圖描繪瞭一個小小的場景,裏麵有幾隻錶情各異的小動物,還有一些不尋常的道具,這立刻就激發瞭我的孩子的好奇心,他會忍不住猜測這些小動物之間發生瞭什麼,它們為什麼要這樣做。這種“引而不發”的圖片設計,恰恰是培養孩子觀察力和想象力的絕佳素材。而且,書中的插畫風格也非常統一,色彩明亮但不刺眼,構圖也比較講究,給人的感覺很舒服,很適閤小學生的審美。更讓我欣賞的是,雖然是看圖說話,但它並沒有生硬地給齣標準的答案,而是提供瞭一個開放的空間,讓孩子可以自由發揮,說齣自己的想法。這種鼓勵自主錶達的方式,對於培養孩子的自信心和創造力是非常重要的。我喜歡這種不“喂養”孩子,而是引導他們自己去“采食”的教育理念。這本書在這一點上做得非常到位,讓閱讀和寫作的過程變成瞭一場充滿樂趣的探索之旅。

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一直信賴京東,給五星好評。

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好好好好好好

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一直信賴京東,給五星好評。

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書拿到手,打開包裝,氣味有些大,內容還可以。

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書拿到手,打開包裝,氣味有些大,內容還可以。

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