奇迹课堂：数学（五年级上册 配人教教材） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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詹丞 编

图书标签:

• 数学
• 五年级
• 上册
• 同步辅导
• 人教版
• 奇迹课堂
• 练习
• 试题
• 思维拓展
• 课后作业

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787543099036

版次：1

商品编码：12107703

包装：平装

丛书名： 奇迹课堂

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：227

字数：309000

正文语种：中文

内容简介

　　《奇迹课堂：数学（五年级上册 配人教教材）》为教材解读类教辅图书，与人教数学教材配套，供五年级学生使用。《奇迹课堂：数学（五年级上册 配人教教材）》大的特点是贴近学生生活实际，材料鲜活，与时俱进。课时练习与知识点讲解完美结合，通过经典的习题分析，让学生透彻理解和掌握教材的重难点。是一本全面、的教辅图书。

目录

1 小数乘法
1． 小数乘整数
2． 小数乘小数
3． 积的近似数
4． 整数乘法运算定律推广到小数
5． 解决问题
易错警示
奥数专题（一）
第1单元测试题

2 位置
易错警示
奥数专题（二）
第2单元测试题

3 小数除法
1． 除数是整数的小数除法
2． 一个数除以小数
3． 商的近似数
4． 循环小数/用计算器探索规律
5． 解决问题
易错警示
奥数专题（三）
第3单元测试题

4 可能性
易错警示
奥数专题（四）
第4单元测试题

5 简易方程
1． 用字母表示数
（1）用字母表示数量关系、运算定律和计算公式
（2）实际问题与代入求值
2． 解简易方程
（1）方程的意义/等式的性质
（2）解方程
（3）实际问题与方程
易错警示
奥数专题（五）
第5单元测试题

6 多边形的面积
1． 平行四边形的面积
2． 三角形的面积
3． 梯形的面积
4． 组合图形的面积
易错警示
奥数专题（六）
第6单元测试题

7 数学广角——植树问题
易错警示
奥数专题（七）
第7单元测试题

8 总复习
1． 数与代数
2． 图形与几何
3． 统计与可能性
期末测试题
参考答案
教材习题解答

《奇迹课堂：数学（五年级上册 配人教教材）》 一、 走进五年级数学的新天地：启程奇迹之旅 五年级，是小学数学学习承上启下的关键一年。学生们将从基础的运算和概念，逐步迈入更广阔、更抽象的数学世界。在这个过程中，如何激发孩子们的学习兴趣，帮助他们夯实基础，培养逻辑思维，并为未来更深入的学习打下坚实基础，是家长和老师们共同关注的焦点。《奇迹课堂：数学（五年级上册）》正是基于这样的教育理念，精心打造的一本辅导读物，旨在为五年级上册的人教版教材学习者提供全方位、多角度的学习支持。 本书绝非简单的习题集，也不是枯燥的知识罗列。它更像是一本引导孩子们走进数学奇迹世界的“地图册”和“探险手册”。我们相信，数学并非遥不可及的象牙塔，而是蕴藏在生活中的智慧宝藏，等待着有心人去发掘。通过本书，我们希望带领孩子们在熟悉的知识框架下，体验数学的趣味性、规律性和实用性，从而点燃他们内心深处对数学的热情，让他们在轻松愉快的氛围中，一步一个脚印地攀登知识的高峰。 二、 核心内容精讲：解构五年级上册数学知识体系 本书紧密围绕人教版五年级上册数学教材的教学内容展开，以知识点为核心，逐章逐节进行深入剖析和讲解。我们深知，扎实的知识基础是学好数学的关键。因此，在内容编排上，我们力求做到： 1. 知识点的精准梳理与拓展： 小数的运算与性质： 从小数的意义、读写、数位顺序开始，系统梳理小数的加、减、乘、除运算，以及小数的四则混合运算。特别强调运算律在小数运算中的应用，如加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律等，帮助学生灵活运用，提高运算效率。此外，还涉及小数的近似值、取舍等概念，为解决实际问题奠定基础。 多边形与图形的初步认识： 引入图形的平移、旋转、对称等基本变换，让学生在直观感知中理解图形的运动。重点讲解三角形、四边形（平行四边形、长方形、正方形、梯形）的特征、周长和面积的计算方法。通过丰富的图示和案例，引导学生观察、比较、分析不同图形的性质，培养空间想象能力。 因数与倍数： 深度剖析因数和倍数的概念，区分质数和合数。系统学习找一个数的因数和倍数的方法，以及公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数的概念与求法。这些概念是后续学习分数、比例等知识的基础，本书将通过循序渐进的讲解，帮助学生牢固掌握。 分数初步： 学习分数的意义、读写，认识分子、分母。重点讲解真分数、假分数、带分数之间的互化，以及同分母分数、异分母分数的加减法。理解通分的意义和方法，以及约分的概念。这些内容将为学生未来理解更复杂的分数运算和分数应用题打下坚实基础。 2. 概念理解的深度挖掘： 我们不仅仅是告诉学生“是什么”，更重要的是让学生理解“为什么是这样”。例如，在讲解小数乘法时，会通过面积模型或位值表来直观展示小数乘法的算理；在讲解因数与倍数时，会结合生活中的具体情境（如分组、排列）来帮助学生理解其含义。 对于一些抽象的概念，如最大公因数和最小公倍数，我们会提供多种思考路径和解题技巧，帮助学生找到最适合自己的理解方式。 3. 运算方法的优化与技巧传授： 本书在讲解各种运算时，会强调简便运算方法的应用，如凑整、分组、逆运算等，让学生在掌握基本运算技能的同时，学会如何更高效地解决问题。 针对易错点，我们会进行特别提示和讲解，帮助学生规避常见的错误，提高解题的准确率。 三、 学习方法的指导：点燃智慧的火花 “授人以鱼不如授人以渔”。《奇迹课堂：数学（五年级上册）》深谙此道，除了提供丰富的知识内容，更注重引导学生掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。 1. “读懂教材”的艺术： 本书会指导学生如何“精读”教材，关注教材中的文字表述、例题讲解、图示分析等。引导学生主动思考教材中的问题，寻找知识点之间的联系。 通过“读教材”的示范，让学生学会主动学习，而不是被动接受。 2. “例题精析”的智慧： 每一道例题都经过精心挑选和设计，不仅包含基础题，更有能够启发思维的变式题。 例题的解析过程详细、清晰，步骤完整，并配以简洁易懂的文字说明，帮助学生理解解题思路和方法。 对于一些复杂的例题，会提供多种解题思路，鼓励学生进行多角度思考。 3. “随堂练习”的巩固与提升： 每讲完一个知识点或一个例题，都会配有适量的“随堂练习”，旨在帮助学生及时巩固所学知识。 练习题的设计由易到难，由浅入深，包含基础题、巩固题和稍有挑战性的思考题，确保学生能够全面掌握知识点，并在此基础上有所提升。 4. “错题分析”的成长路径： 我们鼓励学生建立错题本，并在本书中提供“错题分析”的指导。 引导学生分析错误原因，是概念不清？是计算失误？还是审题不仔细？找到症结所在，才能有效避免下次再犯同样的错误。 针对典型的错误类型，本书会提供集中的讲解和练习，帮助学生“拨乱反正”。 5. “数学思维”的启蒙： 本书在讲解过程中，会融入大量的数学思想和方法，例如：数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、整体思想等。 通过引导学生观察图形的特征，分析数与形的关系，发现运算的规律，培养学生抽象思维、逻辑推理能力和解决实际问题的能力。 四、 趣味性和实践性：让数学“活”起来 学习不应是枯燥的，数学更是与生活息息相关的。本书在内容设计上，充分考虑了五年级学生的认知特点和兴趣所在，力求让数学学习变得生动有趣。 1. “生活中的数学”： 我们将数学知识与现实生活紧密结合，通过生动有趣的实例，展示数学在日常生活中的应用。例如，在讲解小数时，会涉及购物、测量、计价等场景；在讲解图形时，会联系建筑、装饰、游戏等。 让学生明白，数学并非只存在于书本中，而是无处不在的，从而激发他们运用数学知识解决实际问题的兴趣。 2. “趣味数学园地”： 在适当的位置，我们会穿插一些与数学相关的趣味故事、数学谜题、小实验等，让学习过程充满惊喜和乐趣。 这些小环节的设计，旨在放松学生的学习心情，同时也能培养他们的探索精神和创新意识。 3. “实践探索活动”： 针对一些知识点，我们会设计一些简单的实践探索活动，鼓励学生动手操作，亲身体验数学的魅力。例如，测量身边的物体、用积木拼搭图形、设计一个简单的统计图表等。 通过实践，让学生将抽象的数学概念具象化，加深对知识的理解和记忆。 五、 目标读者与使用建议 《奇迹课堂：数学（五年级上册 配人教教材）》主要面向以下人群： 五年级上册的全体小学学生： 无论是在校学习还是在家辅导，本书都能为孩子们提供系统、深入的学习支持。 希望提高数学成绩的学生： 通过本书的精讲精练，可以帮助学生巩固基础，突破难点，全面提升数学素养。 对数学感兴趣的学生： 本书的趣味性和实践性设计，能够进一步激发学生对数学的兴趣，培养探索精神。 小学数学教师： 本书可以作为教学的辅助参考，为课堂教学提供丰富的素材和多样的思路。 家长： 本书是帮助孩子进行课后辅导的得力助手，让家长能够更有效地指导孩子学习数学。 使用建议： 1. 配合教材，同步学习： 建议学生在学习教材内容的同时，阅读本书相应的章节，对照学习，深化理解。 2. 精读例题，模仿解题： 认真研究例题的解题过程和方法，理解透彻后再尝试完成“随堂练习”。 3. 独立思考，及时订正： 练习时尽量独立思考，遇到困难可以参考例题。完成练习后，认真核对答案，并及时分析错题原因。 4. 反复回顾，强化记忆： 对于重点、难点知识，要进行反复回顾和练习，加深记忆。 5. 鼓励探索，激发兴趣： 积极参与“趣味数学园地”和“实践探索活动”，用开放的心态去感受数学的乐趣。 六、 结语 《奇迹课堂：数学（五年级上册 配人教教材）》致力于成为孩子们学习数学道路上的良师益友。我们相信，通过科学的引导、系统的讲解和趣味的互动，每一个孩子都能在数学的世界里发现属于自己的“奇迹”。愿这本书能点亮孩子们智慧的火花，引领他们在知识的海洋中扬帆远航，收获成长的喜悦！

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我们班的“救星”！我之前数学总是迷迷糊糊的，特别是到了五年级上册，好多概念都听得云里雾里的。老师讲一遍，我还是觉得似懂非懂，回家写作业更是抓瞎，经常是对着题目发呆，或者写了半天发现思路完全错了。自从用了《奇迹课堂：数学》之后，感觉整个人都开窍了！它里面的讲解特别清晰，就像老师在身边一对一辅导一样。每一个知识点都拆解得很细，用的是我们五年级学生能听懂的大白话，还有好多形象的比喻和生活中的例子，让我一下子就明白了很多抽象的概念，比如分数加减法、小数的意义和性质，还有图形的初步认识，以前觉得头疼的题目现在做起来得心应手多了。而且，这本书的习题设计也特别巧妙，从基础巩固到能力提升，循序渐进，不会一下子就让人觉得太难。做完每一章节的练习，我都感觉自己真的掌握了这个知识点，而不是死记硬背。最让我惊喜的是，书里还附带了一些拓展性的内容，有一些有趣的数学小故事和一些稍微有点挑战性的题目，让我对数学产生了浓厚的兴趣，不再把它当成枯燥的学科，反而觉得它很有意思，很有探索的价值。我发现我不仅学习成绩提高了不少，更重要的是，我对数学的学习态度发生了翻天覆地的变化，从之前的抵触到现在的喜爱，这都是《奇迹课堂》带给我的最大改变。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值绝不仅仅在于它能帮助我们提高分数，更在于它能够培养我们自主学习的能力和科学的学习方法。我之前学习数学，总是依赖老师和家长，遇到问题就问，很少主动去思考。《奇迹课堂》的书页间，仿佛藏着一位循循善诱的导师，它鼓励我们自己去探索，去发现。比如，在讲解“图形的认识”时，它并没有直接给出各种图形的定义，而是让我们观察身边的物体，然后自己去找出哪些是圆形、哪些是正方形等等，再引导我们去思考这些图形的共同点和不同点。这种主动参与式的学习方式，让我感觉自己才是学习的主体，而不是被动的接受者。而且，书中的一些“小提示”和“小陷阱”设计，更是锻炼了我的审题能力和细致程度。我发现，通过这本书的学习，我开始学会独立思考，学会分析问题，学会寻找解决问题的最优方案。即使遇到新的、从未见过的题目，我也不会像以前那样感到恐慌，而是能够冷静下来，运用学到的知识和方法去尝试解决。这种学习能力上的提升，对于我未来的学习生涯来说，是比任何分数都宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

我一直都认为，学习数学不仅仅是掌握公式和定理，更重要的是培养一种逻辑思维能力和解决问题的能力。然而，很多教材在这一点上做得不够突出，它们更侧重于知识的灌输，而忽略了学生思维的引导。《奇迹课堂：数学》这本书恰恰弥补了这一不足。它在讲解每一个数学概念时，都非常注重引导学生思考“为什么”，而不是简单地告诉“是什么”。例如，在讲解“找规律”的时候，它不会直接给出规律，而是通过一系列的观察和分析，让学生自己去发现规律的形成过程。这种“授人以渔”的教学方式，让我受益匪浅。我能够更深入地理解数学知识背后的原理，而不是机械地记忆。此外，书中对于一些易错点和难点都有专门的讲解和提示，帮助我避免走弯路。我尤其喜欢书中设计的“思维拓展”板块，它提供了一些需要运用多种数学方法来解决的综合性问题，这极大地锻炼了我的逻辑分析能力和综合运用知识的能力。通过这些练习，我发现自己看待问题的方式也变得更加全面和深入了。总而言之，《奇迹课堂》不只是一本习题集，更是一本能够激发我数学学习兴趣、培养我数学思维的良师益友，它让我看到了数学的魅力，也让我对未来的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对数学的畏惧感很重，总觉得它枯燥乏味，而且抽象难懂。每次翻开数学书，脑袋里就嗡嗡作响，不知道从何下手。《奇迹课堂》的出现，可以说是彻底颠覆了我对数学的看法。这本书的编排设计非常人性化，每一页都充满了活力，色彩鲜艳，插图生动有趣，完全没有那种死气沉沉的感觉。它将数学知识融入到一个个生动的故事和场景中，让我感觉像是在玩一场充满乐趣的学习游戏，而不是在被动地接受知识。比如，在讲解“认识分数”时，它用切披萨、分苹果的比喻，让我一下子就明白了分数的概念，并且知道它在生活中的实际应用。在做练习题时，它也不是那种千篇一律的题目，而是形式多样，有的需要动手操作，有的需要动脑筋思考，还有的需要发挥想象力。这种多样的练习方式，让我始终保持着学习的新鲜感和动力。而且，这本书的语言风格也非常亲切，就像和一位经验丰富的朋友在交流，一点点地引导我，帮我克服学习上的困难。我发现，当我不再害怕数学，反而开始享受解题的过程时，我的学习效率也大大提高了，成绩自然就有了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我个人比较喜欢《奇迹课堂》中那种注重概念理解和方法总结的学习模式。它不像有些书那样，上来就甩一堆公式和定义，而是先从生活实际出发，引出数学问题，然后一步步引导我们去分析，去归纳出解决问题的方法和规律。比如，在学习“图形的周长和面积”时，它不会直接给出公式，而是先让我们测量身边物体的周长，然后引导我们思考如何计算不规则图形的周长，再引申到正方形、长方形的周长计算，最后才抽象出通用的公式。这种由具体到抽象的过程，让我对知识的理解更加深刻，也更容易记住。而且，书中的例题讲解非常细致，步骤清晰，每一步都在解释为什么要这样做，以及这样做能得到什么结果。对于我们这些基础不太扎实的同学来说，这种细致的讲解至关重要。我特别喜欢它在每章结束时都有一个“知识梳理”的小总结，把本章的核心内容用简练的语言概括出来，帮助我们巩固记忆。另外，书中还提供了一些“易混淆点辨析”，专门针对我们容易出错的地方进行提醒和讲解，这对我来说非常有帮助，让我能够及时发现并纠正自己的错误，避免积累问题。

评分☆☆☆☆☆

讲解很细，孩子自学好帮手

评分☆☆☆☆☆

很好，急用呢，24小时就到了

评分☆☆☆☆☆

很好，急用呢，24小时就到了

评分☆☆☆☆☆

还不错，物流很快，和我看的一样?

评分☆☆☆☆☆

可以,每期都买的

评分☆☆☆☆☆

真没想到这个价位能买到这么好的东西，绝对超值！

评分☆☆☆☆☆

孩子说不错，希望能帮到他

评分☆☆☆☆☆

给孩子准备的，希望他能用到

评分☆☆☆☆☆

书还可以，就是物流慢的你想都想不到！