小学生语文阅读能力阶梯测试80篇·四年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐林 著

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• 四年级
• 小学生
• 测试
• 阶梯阅读
• 能力提升
• 课外阅读
• 同步练习
• 名题精选

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513813525

版次：1

商品编码：12203822

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

内容简介

本套书紧扣新课标，以阶梯训练的方式，从字、词、句、段、篇五个角度入手，由浅入深地训练学生的阅读思维。全书按阅读常见题型和知识点安排体例，包含方法讲解和阅读训练。书中理论详尽，讲解通俗易懂；所选文章新颖生动，篇目丰富；文后题目多样，难易适中，并且为每个题目都设置了分数值和能力点，让学生在练习中了解自己的实力，对能力的把握情况心中有数。综合多种题型，涵盖多种阅读能力的训练，更能够让学生轻松提高语文阅读能力。孩子会在大量的、多种方式的课外阅读实践中反复运用阅读知识和方法，逐步形成较强的阅读能力。

作者简介

徐林，“方洲新概念”作文图书主编，全国语文特级教师，一直致力于中小学作文教与学的研究和探索。

经过十几年的发展，研究总结出了一系列切实有效的作文方法，为广大中小学生提供了极具价值的作文辅导资料。

内页插图

目录

《四年级语文阅读理解精进：名篇名段赏析与仿写》 一、 内容概述 本书旨在为四年级小学生提供一套系统、深入的语文阅读理解训练方案。不同于单纯的题海战术，本书侧重于引导学生走进经典的文学世界，在理解和感悟的基础上，提升他们的阅读能力和写作技巧。全书围绕“名篇名段赏析”与“仿写训练”两大核心板块展开，精选了适合四年级学生阅读水平的经典篇章，涵盖古今中外的优秀散文、童话、寓言、诗歌等多种体裁。通过对这些篇章进行细致的赏析，帮助学生掌握阅读的诀窍，体味语言的魅力，感受文字的力量。 二、 核心板块详解 （一）名篇名段赏析：走进经典，感受语言之美 此板块精选了数十篇在小学语文教材中出现频率高、思想性强、艺术性佳的经典作品或片段。这些篇章经过严格筛选，既符合四年级学生的认知水平，又能有效激发他们的阅读兴趣。 1. 经典选篇原则： 题材广泛： 涵盖写人、记事、状物、写景、抒情等多种题材，让学生接触不同类型的故事和表达方式。 体裁多样： 包括精美的散文片段（如朱自清《背影》中的片段、老舍《济南的冬天》）、富有想象力的童话（如安徒生童话选段、格林童话选段）、寓意深刻的寓言（如《龟兔赛跑》、《狐狸与葡萄》）、朗朗上口的诗歌（如唐诗宋词经典、现代诗歌节选）等，帮助学生建立对不同文学体裁的基本认知。 语言优美： 选取语言生动形象、富有表现力、词语运用恰当的篇章，让学生在潜移默化中学习遣词造句的技巧。 思想积极： 传递真善美，弘扬爱国主义、集体主义、尊重自然等积极价值观，在阅读中培养学生的品德修养。 难度适宜： 篇章长度和词语难度均考虑四年级学生的接受能力，既有挑战性，又不至于让学生望而却步。 2. 赏析内容维度： 字词句理解： 对篇章中一些关键的、有难度的字词进行注释和讲解，说明其在文中的具体含义。同时，挑选文中一些描写生动、表达精妙的句子，分析其修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和表达效果，让学生理解“为什么这样写”。 段落结构分析： 引导学生梳理段落的中心意思，分析段落之间的衔接和过渡，理解作者是如何围绕中心展开论述或描写的。 文章主旨探究： 帮助学生提炼文章的中心思想，理解作者想要表达的情感、道理或观点。这部分会通过设问、引导等方式，让学生主动思考，而不是直接给出答案。 修辞手法辨析： 重点讲解文中运用到的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、反复等，分析它们如何使文章更加生动形象，增强感染力。 情感共鸣与体验： 引导学生体会作者在文字中所表达的情感，如喜悦、悲伤、思念、赞美等，鼓励学生将自己的感受与作者的情感联系起来，培养共情能力。 写作特点提炼： 总结作者在选材、构思、描写、语言运用等方面的特点，为学生学习借鉴提供方向。例如，观察作者是如何描写人物的语言、动作、神态的，或者如何描绘景物的色彩、声音、动态的。 3. 赏析形式： 导读提示： 在每篇选文前，会提供简要的作者介绍、背景信息或阅读提示，帮助学生更好地进入阅读情境。 精讲精析： 对选文中的重点字词、句子、段落进行详细的讲解和分析，辅以浅显易懂的语言。 设问引导： 在赏析过程中，穿插一系列启发性的问题，引导学生主动思考，培养独立分析能力。例如：“读完这段，你有什么样的感受？”“作者用了哪些词语来形容这里的景色，为什么这样形容？”“这段话给你留下了什么印象？” 小结与拓展： 在每篇赏析之后，会进行简要的小结，提炼阅读要点。同时，可能会提供一些相关的延伸阅读建议或思考题，鼓励学生进一步探索。 （二）仿写训练：学以致用，提升表达能力 在对经典篇章进行深入赏析后，本书将引导学生将所学所得运用到实际的写作中。仿写训练是巩固阅读理解效果、提升写作能力的有效途径。 1. 仿写目的： 模仿优秀范例： 让学生通过模仿，学习经典篇章的语言风格、叙事结构、描写方法等。 巩固理解： 在仿写过程中，学生需要回忆和理解原句、原段的含义及用法，从而加深对阅读材料的理解。 激活思维： 鼓励学生在模仿的基础上进行创新，尝试用自己的语言表达相似的内容或情感。 提升语感： 通过反复练习，学生能更好地掌握词语搭配、句子组织等技巧，逐渐形成良好的语感。 2. 仿写内容设计： 句子仿写： 选取经典篇章中的优美、生动的句子，要求学生仿照句式、词语搭配或修辞手法，写出具有相似结构或表达效果的新句子。例如，模仿“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”写描写其他事物生长的句子。 段落仿写： 选取经典篇章中的描写片段，如景物描写、人物描写、心理描写等，要求学生仿照段落的描写角度、顺序、手法，写出描写类似内容的新段落。例如，仿照描写春天景色的段落，写描写秋天景色的段落。 短文仿写： 针对篇幅稍短的经典作品（如一篇小寓言、一首小古诗），要求学生在理解其主旨和结构的基础上，尝试用自己的语言重述或创作类似主题的短文。 主题拓展仿写： 在赏析了某一类主题的文章后（如写亲情的文章、描写友谊的文章），引导学生围绕同一主题，运用学到的描写方法和语言，创作自己的文章。 3. 仿写指导： 明确仿写要求： 每次仿写都会给出清晰的具体要求，说明需要模仿什么，以及可以有哪些创新。 提供仿写思路： 对于有难度的仿写任务，会提供一些思路提示，例如可以从哪些角度切入，可以使用哪些词语等。 范例参考： 在某些仿写练习后，可能会提供一些学生优秀仿写范例，供大家参考和学习。 评价与反馈： （在配套的练习册或教师指导手册中体现）对学生的仿写作品进行评价，指出优点和不足，帮助学生改进。 三、 阅读与写作的融合 本书最显著的特色在于将阅读与写作紧密结合，形成良性循环。 阅读是写作的基础： 通过大量优秀的范文，学生能够“读”出好词好句，“读”出文章的结构，“读”出作者的情感，为写作积累素材和方法。 写作是阅读的深化： 仿写训练促使学生主动地去理解和运用阅读中学到的内容，在动手写的过程中，进一步消化和吸收，加深对阅读材料的理解。 “精读”与“泛读”结合： 虽以“精读”为主，但选篇的丰富性也鼓励学生进行“泛读”，在广泛阅读中开阔视野。 四、 适用对象与价值 本书适合正在读四年级的全体小学生，尤其是： 希望系统提升阅读理解能力的学生。 对文学作品感兴趣，渴望提升语言表达能力的学生。 在写作方面感到困惑，需要学习优秀范例的学生。 希望通过阅读来拓展知识面、培养人文素养的学生。 本书的价值在于： 系统性： 提供一套由浅入深、循序渐进的学习路径。 趣味性： 以生动有趣的经典篇章为载体，激发学生的阅读兴趣。 实用性： 强调学以致用，通过仿写训练将阅读所得转化为写作能力。 启发性： 引导学生主动思考，培养独立分析问题和解决问题的能力。 教育性： 在享受阅读乐趣的同时，传递积极的价值观，陶冶情操。 五、 结语 《四年级语文阅读理解精进：名篇名段赏析与仿写》不仅仅是一本练习册，它更是一扇通往丰富多彩的文学世界的窗户。希望本书能陪伴四年级的小读者们，在文字的海洋里尽情遨游，在阅读与写作的实践中，收获成长，点亮智慧，写出属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这套书，就被沉甸甸的质感和精美的设计吸引了。封面色彩鲜艳，插图生动活泼，很有亲和力，孩子拿到手就迫不及待地想翻看。打开书页，一股淡淡的油墨香扑面而来，纸张厚实，不易破损，印刷清晰，字体大小适中，很适合小学生阅读。每篇文章的篇幅都很合理，不会让孩子觉得有压迫感。故事题材丰富多样，有温情脉脉的亲情描写，有惊心动魄的冒险故事，有寓意深刻的哲理小品，还有反映校园生活和传统文化的篇章。每篇故事后面都配有拓展阅读的内容，比如相关的历史背景、文化知识，或者引导孩子思考的问题，这对于培养孩子的发散性思维和独立思考能力非常有帮助。更让我惊喜的是，书中还巧妙地融入了一些古诗词和名言警句，让孩子在阅读故事的同时，潜移默化地接触到中华优秀传统文化，为他们未来的国学学习打下良好的基础。我特别欣赏的是，作者在故事的选材上，不仅考虑到了趣味性，更注重内容的教育意义和思想深度，很多故事都蕴含着积极向上的人生哲理，能够引导孩子树立正确的价值观和人生观。孩子在阅读过程中，时不时会因为情节的跌宕起伏而发出惊叹，或者因为人物的遭遇而感同身受，这说明书中的内容是真正能够打动孩子，引发他们共鸣的。

评分☆☆☆☆☆

这套读物的内容编排，简直是为四年级学生量身打造的阅读盛宴。它并非简单地罗列文章，而是层层递进，由易到难，循序渐进地引领孩子攀登阅读能力的高峰。初期的篇目，语言朴实，情节简单，更侧重于让孩子建立阅读的信心和兴趣，培养基本的语感和理解能力。随着篇章的推进，故事情节逐渐复杂，人物形象也愈发饱满，对孩子逻辑思维和深度理解的要求也随之提高。书中选取的文章，既有经典名著的节选，也有当代优秀儿童文学作品，甚至还包含了一些具有地方特色的民间故事，视野非常开阔。每篇文章的长度都经过精心设计，既能让孩子完整地体验一个故事，又不会因为过长而感到疲惫。文章的语言风格也多种多样，有叙事性强的，有描写细腻的，有说理性强的，让孩子接触到不同风格的写作方式，为他们今后的写作积累素材和技巧。我尤其看重的是，书后附带的“阅读理解检测”环节，题目设计既有考察对文章细节理解的选择题，也有需要孩子进行归纳总结和分析的简答题。这些题目并非流于表面，而是深入挖掘文章的主旨、人物情感、写作手法等方面，能够有效地检验孩子对文章的掌握程度，并且能够帮助他们认识到自己在阅读中可能存在的薄弱环节，从而有针对性地进行改进。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书，我最大的感受就是它的“实在”。这里的实在，指的是内容的充实与周全。首先，从选题上看，它汇集了大量优秀的文章，题材广泛，内容积极向上，涵盖了文学、科普、历史、生活等多个领域。这对于拓宽孩子的知识面，培养他们的阅读兴趣至关重要。每一篇文章都经过了精挑细选，语言优美，情节引人入胜，能够深深地吸引住小读者。其次，在阅读的辅助性方面，这套书做得非常出色。不仅仅是提供阅读材料，它更注重引导孩子的阅读过程。每篇文章后都配有详细的解析，包括重点词语的解释、句子的理解、文章的写作手法分析，甚至还有对作者背景的介绍。这些内容，能够帮助孩子更深入地理解文章，掌握阅读的技巧。更让我惊喜的是，书中还设计了“拓展阅读”和“思考园地”等栏目，鼓励孩子进行独立思考和延伸阅读，这对于培养他们的创新能力和批判性思维非常有益。这套书的测试环节，也做得非常到位。题目类型多样，难度循序渐进，能够全面地检测孩子的阅读理解能力，并且能够及时反馈学习效果，帮助孩子找到自己的薄弱环节。总而言之，这套书的整体设计，都体现了对孩子阅读能力培养的深切关注和专业性的指导。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧和内容都充满了匠心。拿在手里，就能感受到它作为一套优质教辅读物的分量。封面设计虽然简洁，却透露出一种专业和严谨的气质。打开来，你会发现，每一篇文章的排版都赏心悦目，字里行间都透着一种对阅读体验的极致追求。文章的内容更是包罗万象，从充满想象力的科幻故事，到引人深思的哲理小品，再到展现中华传统美德的经典故事，应有尽有。我特别喜欢书中对经典名著的改编和节选，它们以更适合四年级孩子理解的方式呈现，既保留了原著的精髓，又不会因为语言的难度而让孩子望而却步。这种方式，能够让孩子在很小的年纪，就接触到文学的瑰宝，为他们今后的阅读和写作打下坚实的基础。更值得一提的是，书中对每一个单元的文章都进行了科学的划分，并且在文章的开头和结尾处，都设置了引导性的文字，帮助孩子更快地进入阅读状态，并且在读完文章后，能够有所思考。书后的练习题目，设计得非常巧妙，既能考察孩子对文章内容的理解，又能引导他们进行更深层次的思考，比如对人物情感的揣摩，对作者写作意图的分析等等。这些题目，并非简单地考察记忆，而是注重培养孩子的分析和解决问题的能力，这正是我们所期望看到的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直希望我的孩子能够拥有良好的阅读习惯和扎实的语文功底。这套“阶梯测试”系列，在我看来，恰恰填补了这一需求。它不仅仅是一套练习册，更像是一位循循善诱的老师，默默地引导着孩子在阅读的世界里成长。每一篇故事都经过了精心的打磨，语言生动形象，充满童趣，很容易吸引孩子的注意力。我注意到，很多篇目都选取了贴近孩子生活实际的题材，比如学校里的趣事，朋友间的交往，家庭中的温馨瞬间，让孩子在阅读中找到认同感，感受到阅读的乐趣。同时，书中也穿插了一些关于自然、科学、历史的科普性文章，以及一些富有教育意义的寓言故事，拓宽了孩子的视野，培养他们对未知世界的好奇心。最让我满意的是，书中对生字词的注释非常到位，而且在句子理解方面，也给出了很清晰的解读，这对于四年级的孩子来说，无疑是极大的帮助。他们可以独立完成阅读，并且对其中的难点能够自行解决，大大提升了学习的自主性。此外，每篇文章后附带的“词语积累”和“写作指导”板块，也为孩子的语文学习提供了宝贵的资源，让他们在理解文章的基础上，还能有效提升自己的词汇量和写作能力，可谓一举多得。

评分☆☆☆☆☆

内容实用，有帮助

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好难

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很好的辅导书

评分☆☆☆☆☆

正版，纸质一般。

评分☆☆☆☆☆

方便，到货也很快，里面的内容没细看

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

正品，很好不错啊，

评分☆☆☆☆☆

课外读物

评分☆☆☆☆☆

很好，送货很及时，第二天就收到了