具体描述
内容简介
《新概念阅读与作文（四年级 升级版）》特点：读写要点：
“读写要点”是写话训练的目标。小朋友，“读”例文要按“读写要点”的要求去读，练习“写”话要按它的要求去写，词、句的积累也要围绕这个目标去进行啊！
导读点津：
这里的每篇小例文可都是精心为小朋友准备的。你可以把它作为单独的美文来阅读，也可以把它当成写话训练的例文来学习和模仿呀！
教你一招：
这是我们从小例文、小练习中为小朋友总结出的写话技巧。它通俗易懂，简单易学，可以让你从中学得写话的“一技之长”呢！
积少成多：
小朋友，这个栏目里的每个词语、每个小例句都是精心为你设置的。你可以把它当成写话的例子来仿写，也可以把它当成素材来积累、背诵哟。
快乐练笔：
这个栏目是按照“读写要点”的要求为小朋友设置的写话练习。它的编排系统科学，由简入难，写话形式多种多样，有了它，你就可以循序渐进、快快乐乐地学会写话啦！
内页插图
目录
用户评价
老实说，在给孩子选择课外读物和学习资料方面，我一直是相当挑剔的。《新概念阅读与作文》（四年级 升级版）这本教材，无疑是我近期遇到的最满意的一套。它的内容质量毋庸置疑，文章篇篇精彩，既有文学性，又有思想性，能够潜移默化地提升孩子的文化素养。我特别欣赏它在阅读引导上的独到之处，它不是简单地提供阅读文本，而是会穿插一些引导性的思考题，比如“如果你是主人公，你会怎么做？”“你从这篇文章中学到了什么？”这些问题能够激发孩子的批判性思维，让他们不仅仅是被动地接收信息，而是主动地去思考、去评价。这种思维训练，对于孩子日后的学习和成长都至关重要。而作文指导部分，更是将理论与实践完美结合。它不是空谈概念，而是通过大量的范例，深入浅出地讲解如何构思、如何选材、如何表达。我看到，它非常注重培养孩子的“观察力”和“想象力”，并教导孩子如何将这些能力转化为生动的文字。比如，它会提供一些“写作素材包”，引导孩子从不同的角度去描写同一个事物。这种细致入微的指导，对于四年级的孩子来说，无疑是极大的帮助。而且，这本书的练习设计也很有针对性，既能巩固基础，又能拓展思维，让孩子在反复练习中逐渐掌握写作的诀窍。我个人认为，这套书的价值远远超出了其本身的价格，是为孩子打下扎实阅读和写作基础的绝佳选择。
评分哇！拿到这本《新概念阅读与作文》（四年级 升级版），简直惊喜连连！我一直想找一套真正能激发孩子阅读兴趣，同时又能稳扎稳打提升写作能力的教材，这本绝对是我的“命中注定”。刚翻开目录，我就被丰富的篇章类型吸引住了，有引人入胜的故事、介绍知识的文章，还有一些充满诗意的散文。而且，每一篇阅读材料的选取都非常有讲究，文字优美，内容充实，读起来一点都不枯燥。我特别喜欢它在阅读理解部分的设置，不是简单地问几个问题，而是引导孩子去思考、去揣摩作者的意图，去体会字里行间的感情。这种启发式的提问方式，让阅读变得更有深度，也让孩子学会了如何带着问题去阅读，而不是囫囵吞枣。最让我赞赏的是，这本书的作文指导部分，它并没有给孩子们套用僵化的模板，而是从审题、构思、选材、遣词造句等各个方面，给出非常具体、可操作的建议。比如，它会教孩子如何观察生活，如何捕捉生活中的闪光点，如何将自己的想法用生动形象的语言表达出来。这种循序渐进的教学方式，对于四年级的孩子来说，既有挑战性，又不会让他们感到 overwhelming。我迫不及待地想让我的孩子试试，相信这套书一定会成为他写作路上的得力助手！
评分对于一本四年级孩子的阅读与作文教材，我最看重的是它能否在趣味性和实用性之间找到一个很好的平衡点。《新概念阅读与作文》（四年级 升级版）在这方面做得相当出色。首先，它的文章选材非常贴近四年级孩子的认知水平和兴趣点，读起来不会觉得晦涩难懂，反而能让孩子产生共鸣，进而主动去探索。我注意到，很多文章都融入了孩子们熟悉的生活场景，或者讲述了他们感兴趣的故事，这极大地激发了他们的阅读积极性。阅读理解部分的设计也很有意思，它不仅仅是简单的填空和选择，而是会引导孩子去猜测人物的心理，去体会作者的语言魅力，甚至会鼓励孩子对文章内容进行评价和质疑。这种互动式的学习方式，让阅读不再是单向的接受，而是变成了一种充满乐趣的探索过程。而作文指导部分，更是让我觉得实用性十足。它非常注重培养孩子的“写什么”和“怎么写”的问题。比如，它会教孩子如何捕捉生活中的“小确幸”，如何将身边的人和事写得生动有趣。而且，在写作训练中，它会引导孩子去模仿优秀范文的开头和结尾，去学习如何运用不同的句式来表达同一个意思。这种“授之以渔”的方法，才是真正能够帮助孩子提升写作能力的。我看到，它还强调了“修改和润色”的重要性，这一点在很多同类教材中都比较少见，但却是非常关键的一环。
评分收到《新概念阅读与作文》（四年级 升级版）这本教材，我首先是被它“升级版”的字样吸引，想着应该会比之前的版本在内容和编排上有所提升。打开书本，果然没有让我失望。它的阅读材料选择得相当有眼光，既有经典的名篇，也有贴近当下的优秀篇章，而且题材非常多元化，能让孩子接触到不同风格的语言，感受不同的情感和思想。我注意到，它在阅读理解部分的设计非常有创新性，不仅仅是考察对文章内容的记忆，更注重引导孩子进行深层次的思考，比如分析人物的性格特点、理解作者的写作意图，甚至是对文章的主题进行延伸和拓展。这种提问方式，能有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和分析判断能力。而作文指导部分，更是让我眼前一亮。它不像很多教材那样，只是简单地列举一些写作技巧，而是非常细致地讲解了如何从生活中发现写作素材，如何将零散的观察和感受串联起来，形成一篇有条理、有内容的文章。我特别喜欢它关于“细节描写”和“情感表达”的指导，让孩子明白，写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的传递。而且，这本书的练习题设计也非常人性化，既有巩固性的练习，也有拓展性的思考，能让孩子在不同层次上得到锻炼。我真心觉得，这套书对于培养孩子的阅读鉴赏能力和写作创新能力，有着非常显著的帮助。
评分说实话，我当初买这本《新概念阅读与作文》（四年级 升级版）的时候，其实是抱着试试看的心态，毕竟市面上同类书籍太多了，很难分辨优劣。但没想到，它带给我的感受是如此的与众不同！首先，它的排版设计就非常舒服，字体大小适中，行间距合理，阅读起来一点都不会觉得压抑。更重要的是，它的内容编排非常有逻辑性。我观察到，每一篇阅读材料都精心设计了难度递进，从浅显易懂的故事到稍微复杂一点的议论性文章，能够循序渐进地培养孩子的阅读能力。而且，文章的题材非常广泛，涵盖了历史、科学、文化、生活等多个领域，这不仅能拓宽孩子的视野，还能让他们在阅读中发现自己的兴趣所在。让我特别惊喜的是，它不仅仅是“读”，更是“写”的绝佳引导。在每篇文章后面，都有非常细致的写作训练。它会引导孩子分析文章的写作手法，比如如何运用比喻、拟人，如何设置悬念，如何组织段落。然后，再根据这些分析，给出相应的写作任务。这些任务不是那种空泛的要求，而是结合了阅读内容，让孩子有话可说，有感而发。我注意到，它特别强调“积累词语”和“模仿范文”，但不是死记硬背，而是鼓励孩子去体会好词好句的妙用，并尝试在自己的写作中加以运用。这种“学以致用”的学习方法，对于提升孩子的写作水平，我非常有信心。
评分学校老师推荐的。
评分给小孩买的，看着还可以
评分不错
评分书非常不错，绝对对以后的考试大有帮助
评分不错
评分好
评分给孩子用的
评分给孩子用的
评分2017年5月印制的，不是2018版。胜在送货极快
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