HSK标准教程6（下）（含1MP3）MPR可点读版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨慧真，么书君 著，姜丽萍 编

图书标签:

• HSK
• HSK6
• 标准教程
• 教材
• 语言学习
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出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561947791

版次：1

商品编码：12111080

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：239

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　《MPR HSK标准教程 6下》遵循汉语国际教育的理念，注重教材的普适性、应用性和实用性，海内外教学机构可根据学时建议来设计每册书完成的时限。比如，一级的《教程1》规定用34学时完成，如果是来华生，周课时是8课时的话，一个月左右就能学完；在海外如果一周是4课时的话，学完就需要两个月的时间。
　　为了使学习者适应HSK的考试题型，教材的各级练习册设计的练习题型均与该级别的HSK考试题型吻合，从练习的顺序到练习的结构等都与考题试卷保持一致，练习的内容以本课的内容为主，目的是使学习者学完教材就能适应HSK考试，不需额外熟悉考试形式。

内页插图

目录

前言/序言

　　自2009年国家汉办推出了新汉语水平考试（HSK）以来，HSK考生急剧增多。至2013年底，全球新HSK实考人数突破80万人。随着汉语国际教育学科的不断壮大、海外孔子学院的不断增加，可以预计未来参加HSK考试的人员会越来越多。面对这样一个庞大的群体，如何引导他们有效地学习汉语，使他们在学习的过程中既能全方位地提高汉语综合运用能力，又能在HSK考试中取得理想成绩，一直是我们思考和研究的问题。编写一套以HSK大纲为纲，体现“考教结合”“以考促教”“以考促学”特点的新型汉语系列教材应当可以满足这一需求。在国家汉办考试处和北京语言大学出版社的指导下，我们结合多年的双语教学经验和对汉语水平考试的研究心得，研发了这套考教结合的新型系列教材《HSK标准教程》（以下简称“教程”）。
　　一、编写理念
　　进入21世纪，第二语言教学的理念已经进入后方法时代，以人为本，强调小组学习、合作学习，交际法、任务型语言教学、主题式教学成为教学的主流，培养学习者的语言综合运用能力成为教学的总目标。在这样一些理念的指导下，“教程”在编写过程中体现了以下特点：
　　1.以学生为中心，注重培养学生的听说读写综合运用能力
　　“考教结合”的前提是为学生的考试服务，但是仅仅为了考试，就会走到应试的路子上去，这不是我们编教的初衷。如何在为考试服务的前提下重点提高学生的语言能力，是我们一直在探索的问题，也是本套教材的特色之一。以HSK-、二级为例，这两级的考试只涉及听力和阅读，不涉及说和写，但是在教材中我们从一级开始就进行有针对性的语音和汉字的学习和练习，并且吸收听说法和认知法的长处，课文以“情景+对话+图片”为主，训练学生的听说技能。练习册重点训练学生的听力、阅读和书写的技能，综合起来培养学生的听说读写能力。
　　2.融入交际法和任务型语言教学的核心理念
　　交际法强调语言表达的得体性和语境的作用，任务型语言教学强调语言的真实性和在完成一系列任务的过程中学习语言，两种教学法都强调语言的真实和情境的设置，以及在交际过程中培养学生的语言能力。HSK考试不是以哪一本教材为依据进行的成绩测试，而是依据汉语水平考试大纲而制定的，是考查学习者语言能力的能力测试。基于这样的认识，“教程”编写就不能像以往教材那样，以语言点为核心进行举一反三式的重复和训练，这样就不能应对考试涉及的方方面面的内容，因此我们在保证词语和语法点不超纲的前提下，采取变换情境的方式，让学习者体会在不同情境下语言的真实运用，在模拟和真实体验中学习汉语。

好的，这是一本不包含《HSK标准教程6（下）（含1MP3）MPR可点读版》内容的图书简介，旨在提供详尽的信息，符合您的要求： --- 书名：《全球视野下的跨文化交际：理论、实践与案例分析》 作者：张伟，李芳 出版社：[某知名学术出版社] 出版年份：2023年 ISBN：[此处填写虚构ISBN] --- 内容简介： 《全球视野下的跨文化交际：理论、实践与案例分析》 是一部深度探讨在全球化背景下，文化差异如何影响人际互动、商业谈判、国际合作以及社会融合的综合性学术专著。本书超越了传统上将文化视为静态标签的视角，而是将其置于动态的、流动的全球语境中进行考察，旨在为读者提供一套严谨的理论框架和可操作的实践工具，以应对日益复杂的跨文化环境。 本书共分为五个主要部分，结构清晰，层层递进。 第一部分：跨文化交际学的理论基石 本部分首先梳理了跨文化交际学的历史演变与核心概念。我们系统介绍了霍夫斯泰德的文化维度理论、特龙皮纳尔的文化模型，以及盖尔特·霍夫曼的“文化迷宫”理论，强调文化并非单一面向，而是多维度交织的结果。特别地，我们引入了后结构主义和批判理论的视角，探讨权力关系、身份建构在跨文化互动中的隐性作用。读者将了解到，理解文化差异不仅是识别表层行为，更是深入挖掘其背后的价值观、认知模式和沟通范式。此外，我们详细讨论了高语境文化与低语境文化在信息传递、冲突解决和建立信任机制上的根本差异，并通过大量国际案例加以佐证。 第二部分：文化感知与刻板印象的解构 成功的跨文化交际始于自我觉察和对他者文化的准确感知。本部分聚焦于“文化感知”的心理过程，包括选择性注意、归因偏差以及自我中心主义的倾向。我们深入剖析了“刻板印象”的形成机制、社会功能及其负面影响。本书强调，刻板印象的克服并非要求消除所有文化差异的认识，而是要学会辨识和超越僵化的预设，以开放和审慎的态度去理解个体在特定文化背景下的独特表现。我们提出了“情境化理解”模型，指导读者如何在特定时间、地点和关系框架内解读对方的行为和言语，避免将文化归因绝对化。 第三部分：跨文化沟通的实践维度 本部分是全书的实践核心，它将理论知识转化为具体场景下的沟通策略。 非语言沟通的全球差异： 详细比较了不同文化中身体语言、空间距离（Proxemics）、时间观念（Chronemics）和眼神接触的规范。例如，我们分析了在东亚文化中“保持沉默”可能代表的尊重或反对，与在西方文化中直接表达不同时的情境差异。 高绩效跨文化团队管理： 针对企业和组织环境，本部分提供了关于建立多元文化团队的领导力原则。内容涵盖如何设计包容性的会议流程、有效处理决策冲突、以及在虚拟跨文化团队中维持凝聚力的方法。我们重点讨论了“关系建立”在不同文化中的优先顺序（例如，合同导向型 vs. 关系导向型）。 全球数字媒介中的语境迷失： 鉴于社交媒体和即时通讯的普及，本部分探讨了在数字化环境中，文化语境是如何被压缩、误读或重构的。我们分析了表情符号（Emoji）在全球不同地区含义的巨大差异，以及跨文化幽默的传播风险。 第四部分：全球商业与外交中的文化敏感性 聚焦于高风险、高回报的国际互动场景，本部分深入探讨了跨文化谈判、营销和外交礼仪。 在国际谈判方面，我们详细剖析了如日内瓦、维也纳、上海等地的典型谈判风格，提出了“文化适应性谈判策略”（Cultural Adaptive Negotiation Strategy, CAN）。这包括如何理解“面子”在不同文化中的价值、如何处理“是的”与“不是”背后的真正含义，以及合同签订前后的文化仪式。 在全球营销与品牌传播中，本书分析了文化价值观如何影响消费者偏好和广告的有效性。我们通过可口可乐、宜家等跨国公司的本土化案例，展示了“文化渗透”与“文化抵抗”之间的微妙平衡。 在外交实践中，本书强调了礼仪、层级制度和非正式沟通渠道在构建国家间信任中的关键作用，并以具体的国际冲突解决案例说明了文化理解在缓和紧张局势中的不可替代性。 第五部分：全球公民的自我发展与未来展望 最后一部分转向读者的个人成长。我们提出了“文化智商”（CQ）的概念模型，并提供了一套系统的评估和提升路径，包括沉浸式体验、反思性实践和建立文化导师网络。本书鼓励读者将跨文化交际视为一种持续学习的过程，而非一劳永逸的技能掌握。我们展望了人工智能、全球移民潮以及地缘政治变化对未来跨文化交际形态的影响，强调了构建一个更具包容性和理解力的全球社区的紧迫性。 本书特色： 1. 跨学科融合： 整合了社会学、人类学、心理学和管理学的前沿研究成果。 2. 丰富案例： 包含来自亚洲、欧洲、北美和南美的详实案例，确保理论的全球适用性。 3. 反思性练习： 每章末尾均设有“文化自省单元”，引导读者将书本知识应用于个人经验。 目标读者： 本书适用于高等院校相关专业的学生（如国际关系、对外汉语、工商管理、传播学），跨国企业的管理人员、外交官、国际项目协调员，以及任何渴望提升自身全球交流能力的专业人士和终身学习者。它不仅是一本教材，更是一本指导如何在多元文化世界中有效生存和取得成功的实用指南。 ---

评分☆☆☆☆☆

我必须得夸一夸这个“可点读版”的创新。对于非母语学习者来说，听力和口语的提升往往是最大的瓶颈，而传统教材往往只能提供配套的CD或音频链接，查找和同步起来非常麻烦。这本书直接将音频内容嵌入到教材的每一个关键点，轻轻一触碰就能播放，这极大地提升了学习的连贯性。我发现自己现在更愿意花时间去重复听那些难点句子，因为操作成本降到了最低。此外，这套教程的练习题设计也极具匠心，它们并非机械性的重复训练，而是设置了大量的开放性、需要思考和组织语言的题目，这对于冲击最高级别的学习者来说至关重要。它鼓励我们从“知道”知识，转向“会用”知识。总而言之，这不仅仅是一本教材，它更像是为你量身定制的一位循循善诱的私人导师，每翻开一页，都能感受到满满的诚意和专业的打磨。我期待着能够顺利完成这本的学习，迎接下一个挑战！

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期与HSK考试打交道的学习者，我深知教材的“含金量”有多重要。这本《HSK标准教程6（下）》给我的感觉是，它精准地把握了考试的脉搏，但又远远超越了应试教育的范畴。试想，如果教材内容陈旧或者偏离实际使用需求，那么学习起来效率自然会大打折扣。然而，这本书的内容新颖、贴合时事，让我感觉自己学到的知识是“活的”，是可以立即投入到实际交流中的。特别是它对高级语法结构的梳理，非常到位，通过巧妙的编排，把那些曾经让我望而生畏的复杂句式，变得清晰易懂。更别提那个MPR点读功能，简直是神器！我经常在通勤的路上，把手机靠近书本，就能马上听到标准、清晰的发音，这对于纠正我长期以来的一些口音问题起到了立竿见影的效果。这本书的每一个设计，都体现了对学习者体验的极致关注。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本教材后，我立刻被它内容的广度和深度所震撼。它不仅仅是一本单纯的语言学习工具书，更像是一扇通往中国文化和现实生活场景的窗口。书中的例句和对话都紧密围绕着日常生活、商务交流等实际应用场景展开，而不是那些脱离实际的、生硬的“课本腔”。这使得我在学习新知识的同时，也能对当下的社会文化有一个更直观的了解。我特别欣赏编者在难点解析上的处理方式，他们并没有简单地给出翻译，而是深入剖析了特定词汇或表达在不同语境下的细微差别，配上详尽的注释，让人茅塞顿开。这种精雕细琢的教学方法，极大地帮助我理解了中文语言背后的思维逻辑。坦白说，市面上很多同类教材都流于表面，而这本却真正做到了“授人以渔”，教会我们如何灵活运用所学知识，而不是仅仅成为一个“背诵机器”。我感觉这投资非常值当，它正在切实地改变我的学习路径。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前用过好几本不同出版社的六级教程，但总觉得各有各的不足，要么是练习量太大让人望而却步，要么就是知识点讲解得不够透彻。直到我遇到了这本《HSK标准教程6（下）》，我才真正体会到什么叫“恰到好处”。它的内容密度适中，既保证了学习的深度，又避免了信息过载带来的焦虑感。每课的复习和巩固环节设计得非常巧妙，总是能在你快要遗忘的时候，以一种新的形式将旧知识点重新串联起来，形成了高效的记忆闭环。我尤其喜欢它在文化拓展部分所下的功夫，不仅仅是简单的介绍，而是加入了许多有趣的背景故事和文化小贴士，让我在学习语言的同时，也对中国社会产生了更深层次的认同感和兴趣。这种寓教于乐的学习方式，让原本枯燥的阶段性冲刺变得充满期待。我已经推荐给好几个正在备考的朋友了，他们都反馈说这本书的手感和内容组织感都非常棒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计一下子就抓住了我的眼球，色彩搭配既专业又不失活力，让人一看就知道这不是那种枯燥的教辅材料。排版上，看得出设计者在细节上花了不少心思，字体选择清晰易读，行距和段落划分都非常合理，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，听说这个版本还特别加入了MPR可点读功能，这对于我们这些需要反复听音频模仿发音的学习者来说简直是福音。我试着点读了目录里的几个章节，反应速度很快，音频质量也相当纯正，口音地道得让人仿佛置身于真实的语言环境中。这种沉浸式的学习体验，远比单纯地看着文字死记硬背要有效得多。书中的内容组织结构也显得非常系统化，从基础的词汇到复杂的句式，层层递进，逻辑性很强。对于一个想要系统提升自己中文水平的人来说，选择这样一本注重实用性和互动性的教材，无疑能为我的学习之路增添不少动力。我已经迫不及待地想深入研读接下来的每一个单元了。

评分☆☆☆☆☆

书挺好的，买了两套加练习册。比从北语网站上买实惠。

评分☆☆☆☆☆

学到四级的学生很努力，老师也在不断进步，书用的很顺手

评分☆☆☆☆☆

非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东非常好用是正品依赖京东

评分☆☆☆☆☆

帮学生买的书，学院指定的HSK考试学习用书，很实用

评分☆☆☆☆☆

用来给学生上课和备考，挺好用的

评分☆☆☆☆☆

帮学生买的，正品，实惠

评分☆☆☆☆☆

很好的备考书，有针对性，很实用。

评分☆☆☆☆☆

东西特别满意，等了很久才买到，以后肯定还会来买的。

评分☆☆☆☆☆

恩呢，还不错，物流什么的都不错，要是再快一点就更好了，质量要有保证