中公版·2018江西省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育江西教师招聘考试研究院 著

图书标签:

• 教师招聘
• 江西教师招聘
• 小学体育
• 历年真题
• 真题详解
• 标准预测试卷
• 中公教育
• 教材
• 考试辅导
• 2018年

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510080623

版次：1

商品编码：12112429

品牌：中公教育

包装：袋装

丛书名： 江西省教师招聘考试专用教材

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：164

字数：252000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

　　《中公版·2018江西省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》由中公江西省教师招聘考试研发团队结合数年江西省教师招聘考试考情及考试大纲详情倾力编写而成。立足教学研发，紧随考情变化，不断更新试卷结构及内容。试卷参考答案务求详尽准确，试题解析在精简明确的前提下，努力做到对相关考点知识进行适当拓展。设置一题一码微课助学，帮助考生直观接受视频视听教学，学习并掌握各类题型的解答技巧。同时，购书享有移动自习室配套全方位服务——核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看，四位一体陪伴考生备战。教材和历年真题试卷搭配使用效果更佳！

内容简介

　　《中公版·2018江西省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》内含整理收录的江西省教师招聘考试小学体育历年真题以及新编标准预测试卷共12套。其中收录2011年—2017年真题共7套，另附标准预测试卷5套。历年真题集中体现了近年江西省教师招聘考试题型、题量及考查内容侧重点的变化，标准预测试卷则严格依据江西教师招聘考试大纲、参考历年真题考查重点进行编写。扫二维码免费获取试题视频讲解，加深理解。

目录

试题部分
2017年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康（1）
2016年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康（10）
2015年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康（18）
2014年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康（26）
2013年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康（34）
2012年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康（42）
2011年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康（49）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（一）（57）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（二）（65）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（三）（73）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（四）（81）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（五）（89）
答案部分
2017年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康参考答案及解析（97）
2016年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康参考答案及解析（103）
2015年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康参考答案及解析（108）
2014年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康参考答案及解析（113）
2013年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康参考答案及解析（119）
2012年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康参考答案及解析（125）
2011年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育与健康参考答案及解析（130）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（一）参考答案及解析（136）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（二）参考答案及解析（142）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（三）参考答案及解析（148）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（四）参考答案及解析（154）
江西省中小学教师招聘考试小学体育与健康标准预测试卷（五）参考答案及解析（159）

精彩书摘

　2016年江西省中小学教师招聘考试试卷
　　小学体育与健康
　　（满分：100分 时间：120分钟）
　　注意事项：
　　1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
　　2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，共60道题，计50分，其中第1～20题每题0.5分，第21～60题每题1分。试题均为四选一的单项选择题，作答时请用2B铅笔在《学科专业知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。第二部分为主观题，共四道大题，计50分，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
　　3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场。
　　4.严禁折叠答题卡。
　　第一部分 客观题
　　1.体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和（ ）。
　　A.相互批评 B.相互评价
　　C.他人批评 D.他人评价
　　2.（ ）是人体的基本轴的其中一种。
　　A.冠状面 B.垂直轴
　　C.额状面 D.矢状面
　　3.画跑道分道线时，应以跑道内突沿为基准，各分道线都是用（ ）厘米的白灰色线画成。
　　A.3.5
　　B.4
　　C.4.5
　　D.5
　　4.骨是一种器官，骨膜分为（ ）。
　　A.骨内膜和骨松质 B.骨内膜和骨密质
　　C.骨内膜和骨外膜 D.骨内膜和骨髓
　　5.下列选项中不属于关节基本结构的是（ ）。
　　A.关节面 B.关节囊
　　C.关节腔 D.关节点
　　6.（ ）是跳远教学的重点。
　　A.助跑技术 B.助跑与起跳相结合技术
　　C.起跳技术 D.腾空技术
　　7.关于篮球战术分类，以下说法不正确的是（ ）。
　　A.攻防战术 B.进攻战术
　　C.攻防转换 D.防守战术
　　8.按照各项比赛成绩的评定方法，可将众多竞技项目分为（ ）大类。
　　A.三 B.四
　　C.五 D.六
　　9.心血管系统由（ ）组成。
　　A.心脏、血管、动脉 B.心脏、动脉、毛细血管和静脉
　　C.血管、动脉和心静脉 D.心脏、动脉、心静脉
　　10.正面上手发球击球时，以全掌击球的（ ）。
　　A.后部分 B.后上部分
　　C.后中下部 D.后中上部
　　11.2004年2月4日，国际足联确认了（ ）是足球发源地。
　　A.英国 B.巴西
　　C.阿根廷 D.中国
　　12.呼吸系统由呼吸道和（ ）组成。
　　A.气管 B.上呼吸道
　　C.肺 D.下呼吸道
　　13.消化系统由消化管和（ ）两大部分组成。
　　A.口腔 B.食管
　　C.小肠 D.消化腺
　　14.前滚翻动作要点是支撑、蹬伸、低头、提臀、（ ）。
　　A.蹬腿 B.团身
　　C.翻滚 D.推手
　　15.血液是由（ ）和血细胞组成的液体组织，存在于心血管系统中。
　　A.血浆 B.红细胞
　　C.白细胞 D.血小板
　　16.马步正确的做法是两脚平行开立、屈膝中蹲、大腿接近水平、身体重心在（ ）。
　　A.两脚之间 B.两脚前方
　　C.两脚后方 D.身体右侧
　　17.乒乓球运动的特点是球小、速度快、旋转性强、（ ）。
　　A.变化小 B.落点不清
　　C.变化多 D.场地小
　　18.脑部位于颅腔内，脑干由延髓、脑桥和（ ）组成。
　　A.脊髓 B.中脑
　　C.神经纤维 D.毛细血管
　　19.体育教师在制定体育教学工作计划时，最根本要体现的是（ ）。
　　A.教育性 B.普及性
　　C.现实性 D.科学性
　　20.小学生的心理特点具有较强的“开放性”、独特的“好奇心”和超常的“（ ）”能力。
　　A.学习
　　B.动手
　　C.模仿
　　D.练习
　　21.体育与健康课程标准中安全教育始于（ ）的运动技能领域。
　　A.水平一 B.水平二
　　C.水平三 D.水平四
　　22.时尚健美操的种类有（ ）。
　　A.搏击操、拉丁有氧操、啦啦队操
　　B.搏击操、摩登有氧操、单车有氧操
　　C.拉丁有氧操、单车有氧操、啦啦队操
　　D.搏击操、拉丁有氧操、单车有氧操
　　23.1965年，法国教育家保罗·朗格朗提出了（ ）的概念。
　　A.终身体育 B.终身教育
　　C.学校体育 D.学校教育
　　24.竞技体育形成的基本动因是生物学因素、个性心理因素和（ ）。
　　A.政治因素 B.经济因素
　　C.文化因素 D.社会学因素
　　25.在田径教学中，学生学习动作技能要经历一个由不会到会，由泛化到分化，再到（ ）的发展过程。
　　A.基本掌握 B.熟练掌握
　　C.巩固提高 D.熟练运用
　　26.下列不属于骨杠杆类别的是（ ）。
　　A.费力杠杆 B.平衡杠杆
　　C.省力杠杆 D.速度杠杆
　　27.在运动训练过程中，加大负荷量度的基本形式为（ ）。
　　A.直线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
　　B.直线式、斜线式、阶梯式和跳跃式
　　C.斜线式、直线式、波浪式和跳跃式
　　D.斜线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
　　28.在跳跃技术中，助跑的任务是获得必要的（ ），为起跳创造有利条件。
　　A.力量
　　B.腾空角度
　　C.腾起初速度
　　D.水平速度
　　29.在体育教学中，以探究活动为主的体育教学方法有（ ）。
　　A.发现法、竞赛法 B.发现法、游戏法
　　C.发现法、小群体教学法 D.游戏法、小群体教学法
　　30.（ ）是运动动机的四大功能。
　　A.发动功能、选择功能、强化功能、维持功能
　　B.发动功能、选择功能、强化功能、消化功能
　　C.发动功能、选择功能、维持功能、消化功能
　　D.发动功能、消化功能、强化功能、维持功能
　　31.自生训练，又称自主训练、自律训练、自我训练或（ ）。
　　A.强化训练 B.自发训练
　　C.个性化训练 D.暗示训练
　　32.有六支队伍进行篮球比赛，采用单循环赛制，共需要进行（ ）场次比赛。
　　A.15 B.16
　　C.30 D.36
　　33.运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题，现在较有影响的解释理论主要有以下三种理论（ ）。
　　A.一般性描述理论、主要性理论、控制性理论
　　B.一般性描述理论、主要性理论、信息加工理论
　　C.一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论
　　D.主要性理论、控制性理论、信息加工理论
　　34.体育态度是学生对体育学习和身体锻炼活动所持有的（ ）的综合表现。
　　A.认知评价、体育兴趣和行为意向
　　B.认知评价、体育兴趣和情感体验
　　C.体育兴趣、情感体验和行为意识
　　D.认知评价、情感体验和行为意向
　　35.影响运动技能迁移的因素是（ ）。
　　A.个人因素、共同因素 B.个人因素、客观因素
　　C.个人因素、认知因素 D.客观因素、共同因素
　　36.小学软式排球4人制比赛采用（ ）发球制。
　　A.固定 B.轮流
　　C.指定 D.得分
　　37.基础性、广泛性和（ ）是学校课余体育训练的特点。
　　A.深入性 B.提高性
　　C.计划性 D.业余性
　　38.传染病流行时有三个基本要素，即（ ）。
　　A.传染源、传染区和传染途径
　　B.传染源、传播区和传播方法
　　C.传染源、传播途径和传染方法
　　D.传染源、传播途径和易感人群
　　39.消除运动性疲劳的方法有（ ）。
　　A.放松活动、慢跑、韧带拉伸
　　B.劳逸结合、物理措施、营养补充、中草药
　　C.放松活动、按摩、吸氧
　　D.按摩、吸氧、韧带拉伸
　　40.以下不属于足球整体进攻战术的是（ ）。
　　A.边路进攻 B.中路进攻
　　C.后场进攻 D.转移进攻
　　41.体育运动中开放性软组织损伤处理的步骤为（ ）。
　　A.清洗、缝合、包扎、消毒、消炎
　　B.消毒、清洗、缝合、包扎、消炎
　　C.清洗、消毒、缝合、包扎、消炎
　　D.消毒、清洗、缝合、消炎、包扎
　　42.学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和（ ）。
　　A.个人体育锻炼 B.校外体育锻炼
　　C.班级体育锻炼 D.业余体育锻炼
　　43.儿童认知发展阶段论中的前运算阶段年龄为（ ）岁。
　　A.2～7 B.2～9
　　C.3～8 D.3～9
　　44.低单杠一足蹬地翻身上教学中，帮助者站在（ ）。
　　A.杠前练习者体侧 B.杠后练习者体侧
　　C.杠前练习者体前 D.杠后练习者体后
　　45.体育游戏是一种（ ）的体育手段。
　　A.实践性 B.科学性
　　C.综合性 D.广泛性
　　46.肌肉力量通常按照其表现形式和构成特点分为（ ）三种基本形式。
　　A.最大肌肉力量、静力性力量、耐力性力量
　　B.最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力
　　C.最低肌肉力量、快速肌肉力量、静力性力量
　　D.最低肌肉力量、快速肌肉力量、耐力性力量
　　47.在徒手操动作教学中，教师常用的动作示范方式为（ ）。
　　A.正面示范 B.背面示范
　　C.镜面示范 D.侧面示范
　　48.影响人体生长发育的两大因素是（ ）。
　　A.遗传因素和营养元素
　　B.先天因素和后天因素
　　C.锻炼因素和营养元素
　　D.遗传因素和锻炼因素
　　49.对跑类项目而言，下列说法正确的是（ ）。
　　A.快速力量是灵魂，耐力是核心，速度是基础
　　B.速度是灵魂，耐力是核心，快速力量是基础
　　C.快速力量是灵魂，速度是核心，耐力是基础
　　D.速度是灵魂，快速力量是核心，耐力是基础
　　50.前庭蜗器俗称耳，外耳包括（ ）三个部分。
　　A.耳郭、听小骨和鼓膜 B.耳道、听小骨和鼓膜
　　C.耳鼓、鼓室和鼓膜 D.耳郭、外耳道和鼓膜
　　51.肾脏、输尿管、膀胱、尿道是（ ）的组成部分。
　　A.泌尿系统 B.心血管系统
　　C.脉管系统 D.生殖系统
　　52.（ ）是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。
　　A.运动兴趣 B.运动天赋
　　C.运动基础 D.运动能力
　　53.体育训练课由（ ）组成。
　　A.热身活动、基本部分和放松部分
　　B.准备部分、基本部分和结束部分
　　C.准备部分、练习部分和放松部分
　　D.准备部分、练习部分和结束部分
　　54.运动员竞技能力构成因素决定了田径训练的主要内容，即（ ）训练。
　　A.身体、技术、战术、综合
　　B.身体、技术、心理、综合
　　C.身体、技术、战术、心理"

助力您圆梦三尺讲台：2018江西小学体育教师招聘备考宝典 尊敬的未来乡村园丁，您是否正怀揣着对教育事业的热忱，渴望成为一名优秀的乡村小学体育教师？您是否在备考的道路上，渴望一份清晰、系统、高效的复习指南？那么，这本《2018江西省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》将是您最坚实的后盾，最得力的助手。 本书凝聚了资深教育专家团队多年的教学研究与考试分析经验，以江西省小学体育教师招聘考试为核心，精心打磨而成。我们深知，每一次教师招聘考试都是一次对您专业素养、教学能力和综合素质的全面检验。因此，本书的设计初衷便是为了帮助您精准把握考试命题脉搏，高效梳理知识要点，科学规划复习策略，最终在激烈的竞争中脱颖而出，实现您的教育梦想。 一、 精准洞察命题趋势：历年真题详解，化繁为简 历年真题是备考的“活地图”，更是考试的“晴雨表”。本书将2018年江西省小学体育教师招聘考试的历年真题进行了深度挖掘与剖析。我们不仅仅是简单地罗列题目，而是致力于为您提供一份全方位、多角度的真题详解。 原题重现，原汁原味： 我们收录了历年考试的真实试题，让您能够最直观地了解考试的题型、题量、考查范围以及难易程度。这种“身临其境”的体验，能够帮助您快速建立起对考试的整体认知，减少盲目性。 逐题精讲，破译玄机： 每一道真题都附有详尽的解析。这不仅仅是给出正确答案，更重要的是，我们为您拆解题目的考点、难点，分析出题者的意图，揭示解题思路和方法。通过对这些解析的深入学习，您将逐渐掌握解决各类题目的通用技巧，提升解题效率和准确率。 考点归纳，脉络清晰： 在真题详解的基础上，我们对考点进行了系统性的归纳和梳理。通过对比分析不同年份的真题，您可以清晰地看到哪些知识点是考查的重点，哪些是常考的题型，哪些是容易被忽视的易错点。这种系统性的梳理，能够帮助您构建起稳固的知识体系，做到有的放矢，不留死角。 易错题分析，规避陷阱： 备考过程中，我们常常会陷入一些固定的思维误区，导致反复出错。本书特别针对历年真题中出现的典型易错题，进行了深入的分析和讲解，帮助您认识这些“陷阱”，学会规避，从而有效提高得分率。 二、 模拟实战演练：标准预测试卷，实力检验 理论知识的学习需要通过实践来巩固和检验，而模拟考试则是最佳的实践平台。本书精心设计了多套标准预测试卷，旨在为您的备考提供一次宝贵的实战演练机会。 紧扣考纲，命题严谨： 预测试卷严格按照最新发布的江西省小学体育教师招聘考试大纲进行命题，涵盖了考试的全部知识模块，题型、题量、分值分布均与正式考试高度一致。这能让您在模拟考试中，体验到与真实考试几乎相同的压力和节奏。 贴近真题，预测方向： 试卷的题目设计紧密结合历年真题的考查特点和最新考试趋势，力求预测考试的可能方向，帮助您提前适应未来的考试内容。通过这些高质量的模拟题，您可以提前感知考试的“风向”。 全真模拟，计时训练： 我们建议您在复习到一定阶段后，严格按照正式考试的时间要求，进行模拟考试。在规定时间内完成试卷，能够有效地锻炼您的答题速度、时间管理能力以及心理承受能力，帮助您在真实的考场上更加从容镇定。 答案解析，查漏补缺： 每一套预测试卷都配有详尽的答案解析。在完成模拟考试后，您可以通过对照答案，及时发现自己在知识掌握上的薄弱环节。详细的解析将帮助您巩固正确答案，理解错误原因，并针对性地进行复习，做到查漏补缺，事半功倍。 科学评估，定位短板： 通过模拟考试的得分情况，您可以对自己的整体备考水平进行一次科学评估，清晰地了解自己在哪些知识点上掌握得不够牢固，哪些题型还需要加强训练。这将为您后续的复习计划提供重要的依据，让您的备考更加精准有效。 三、 全面覆盖考试内容：系统梳理，牢筑根基 本书在历年真题和预测试卷的基础上，进一步提炼和整合了小学体育教学所需的各项专业知识与技能，构建起一套系统的备考框架。 学科知识体系构建： 详细梳理小学体育课程标准、体育教学原则、体育教学方法、体育教学组织形式、体育技能训练的运动生理学基础、运动生物力学基础、运动心理学基础等核心理论知识。 教学实践能力强化： 重点涵盖体育教学计划的制定、教案设计、课堂组织与管理、安全教育与风险防范、学生评价方法、体育器材的使用与维护、课外体育活动组织等教学实践环节。 体能训练与运动技能： 深入讲解小学体育教学中常见的体能训练方法，如耐力、力量、速度、柔韧性、灵敏性训练；以及田径、球类（如篮球、足球、排球）、体操、游戏等专项运动技能的教学要点与训练方法。 运动伤害预防与处理： 强调运动伤害的常见类型、预防措施，以及基本的运动伤害急救处理知识，确保教学活动的安全。 教育学与心理学常识： 包含与教师职业相关的教育学、心理学基本理论，如儿童发展心理学、教育心理学、教师职业道德规范等，帮助您理解学生身心发展规律，提升教育素养。 四、 备考策略与技巧指导：事半功倍，效率提升 除了知识内容的梳理，本书还为您提供了科学高效的备考策略与技巧，助力您在有限的时间内实现最大化的学习效果。 制定个性化复习计划： 根据本书提供的考试信息和自身情况，指导您制定切实可行的复习计划，合理分配各科目的复习时间。 高效记忆与理解方法： 传授有效的记忆方法和理解技巧，帮助您牢固掌握抽象的理论知识，并能灵活运用。 答题技巧与应试策略： 提供选择题、简答题、论述题等不同题型的答题技巧，以及考场上的时间分配、心态调整等实操性强的应试策略。 信息获取与时事关注： 引导您关注与教育改革、体育发展相关的前沿信息和政策动向，提升您的视野和认知水平。 选择这本书，您将获得： 清晰的备考方向： 告别迷茫，直击考点。 扎实的专业基础： 系统掌握小学体育教学的核心知识。 过硬的应试能力： 通过真题演练和模拟考试，提升解题技巧和实战能力。 科学的学习方法： 掌握高效备考的秘诀，事半功倍。 自信的考试心态： 充分准备，从容应对，迎接挑战。 2018年江西省小学体育教师招聘考试的号角即将吹响，这是一次展现您才华、实现您抱负的绝佳机会。本书将是您备考路上的忠实伙伴，与您一同攻坚克难，一路同行。我们相信，凭借您的不懈努力和本书的强大助力，您一定能够在这场考试中取得优异的成绩，成为一名深受学生喜爱、家长信赖的优秀小学体育教师，在教育事业的沃土上，播撒希望，收获成长！ 现在就开始您的备考之旅吧！让我们一起，用知识武装头脑，用实力铸就辉煌，共同迈向教育梦想的彼岸！

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于教师招聘考试的资料铺天盖地，选择一本真正有价值的确实需要火眼金睛。我选择这本《中公版·2018江西省教师招聘考试专用教材》的核心原因，是因为它在“详解”二字上做得比较到位。我对比了之前买的其他资料，很多只是简单地给出答案或引用教材原文，而这本书则加入了更多结合江西本地考情的分析，虽然是2018年的版本，但那种对本地教育体系的理解深度，是其他全国性教材所不具备的。它成功地将体育专业知识与应试技巧结合起来，教会你如何在考场上高效地展示自己的知识储备。做完几套测试卷后，我感觉自己对小学体育教学的整体知识地图已经有了清晰的轮廓，对于那些反复出现的重点、难点，现在心中更有底数了，这本教材是通往考场的有效垫脚石。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在备考的考生，我深知真题的重要性，它不仅是检验知识的尺子，更是预测未来考向的指南针。这本书在真题的选取上是下了功夫的，覆盖了2018年前的几届考试（虽然具体年份我没一一核对，但从题目的时代感能看出）。最让我满意的是，它不仅仅是把真题罗列出来，而是对每道题都进行了“掰开揉碎”式的分析。比如，对于一个关于小学体育教学目标选择的题目，它不仅解释了哪个选项是标准答案，还阐述了其他选项在不同情境下可能出现的偏差，这体现了出题人的思维逻辑。这种深度的解析，对于理解“为什么是这样”，而不是仅仅记住“答案是那样”非常有帮助。这种注重底层逻辑的讲解方式，让我从死记硬背中解脱出来，开始学会从教育学的角度去思考体育教学的本质问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版设计，坦率地说，是比较标准的教辅书风格，没有太多花哨的东西，重点突出，这很符合我这种务实派读者的需求。纸张质量适中，长时间翻阅也不会觉得刺眼。在我看来，一本好的教辅书，内容质量是王道，外在形式是次要的，这本书在内容上的扎实度给了我足够的信心。我尤其关注了其中关于教学设计和课堂组织管理相关的题目解析，这部分内容往往是区分优秀和平庸考生的关键。书中的例题解析给出了非常具体的案例支撑，而不是空泛的理论阐述，这让抽象的教学原则变得具体可操作。如果说有什么建议，那就是希望在新增的版本中，可以增加一些对案例分析题的模板化解题思路，帮助我们快速构建答案框架。

评分☆☆☆☆☆

这次购买的初衷，很大程度上是冲着那几套“标准预测试卷”去的，希望能借此检验一下自己的备考水平。试卷的难度设置上，感觉是贴近真题的，没有搞得过于偏怪或太简单，这对于模拟实战状态很有帮助。我特地做了其中一套，然后对照后面的参考答案和解析来批改。解析部分做得比较细致，不仅给出了正确答案的指向，还对错误选项为什么是错的也做了解释，这点非常赞赏，这比光看标准答案要有效率得多。但有个小小的遗憾是，可能是印刷批次的原因，个别试卷的印刷清晰度稍微欠佳，尤其是图表题的部分，需要仔细辨认，希望未来的印刷能有所改进。不过，瑕不掩 एनीमिया，通过这几套试卷的实操，我对自己答题的节奏把握和时间分配有了一个更清晰的认识，尤其是一些需要快速反应的理论判断题，找到了自己的薄弱环节，这比单纯的知识点记忆更有价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺直观的，一眼就能看出是针对江西省教师招聘考试的小学体育科目的，而且还是2018年的版本，时间上虽然过去几年了，但对于理解当时的考试侧重点还是有参考价值的。我主要关注的是历年真题的解析部分。拿到书后翻阅了一下，感觉命题的风格和重点覆盖面还是比较全面的，尤其是对于那些经常考查的基础理论和教学技能的题目，都有比较深入的剖析。不过，对于一些近些年可能出现的新的教育理念或者体育新课程标准的细微变动，可能需要结合最新的资料来研读。毕竟教材时效性是一个客观存在的问题，但作为打基础和了解题型趋势的材料，它的深度和广度是值得肯定的。特别是对于很多我个人在自学过程中感到模糊的知识点，书中的详细解析提供了一个很好的澄清思路，至少能帮我把过去几年的考点脉络梳理清楚，这对于制定复习策略至关重要。整体来说，它像是一个老地图，虽然路标可能更新了，但地形地貌的基础框架还在，值得细细品味。

评分☆☆☆☆☆

每天一套 开心做题 真题挺全的

评分☆☆☆☆☆

还好吧。就是买完就降价

评分☆☆☆☆☆

挺好的 字迹印刷清晰

评分☆☆☆☆☆

书很不错，活到老考到老

评分☆☆☆☆☆

考完了，发现人家都是买高效版本的，中公的基本没考到啊，哭晕

评分☆☆☆☆☆

很好，一直以来都喜欢用中公出的各种辅导材料，同学也是这样

评分☆☆☆☆☆

很好，很详细6666666666666

评分☆☆☆☆☆

好好好好，我的人都有一个人的时候我的人去看了一个人的时候我的人生的孩子们的最大的一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再

评分☆☆☆☆☆

内容很全面 纸张看着也舒服