海豚低幼馆：不完美的小完美（套装 6册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱莉·安德鲁斯 著，海豚传媒 编，克莉斯汀·达弗尼耶 绘，陈丽莎 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 成长
• 情绪管理
• 亲子阅读
• 海豚出版社
• 低幼
• 3-6岁
• 图画书
• 故事

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：12114873

版次：1

商品编码：12114873

包装：平装

开本：12开

出版时间：2017-07-01

用纸：铜版纸

页数：252

套装数量：6

字数：12000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

这是一套妈妈与女儿共同创作的图画书，也是适合妈妈与女儿共读的梦想书。领衔独唱、登台演出、面临毕业、与朋友共度佳节、参加亲人婚礼……种种贴近日常的生活经历，它告诉孩子：真正的魔力，不是来自于轻盈的翅膀、闪亮的王冠，而是源自心中燃烧的爱与梦想。即便是普通的小女孩，一旦具有自信果敢的品质，乐于付出的心态，她也会成为闪耀的“小仙女”。

内容简介

《不完美的小完美》是世界著名演员、电影《音乐之声》女主角——朱莉?安德鲁斯与其女儿携手，为3-6岁小女孩创作的一套温情励志图画书。
故事的主人公是一个名叫格洛蒂的普通小女孩，尽管身边没什么人相信，她也坚持认为自己是一位仙女小公主。每天，她穿着轻盈的翅膀，戴着亮闪闪的王冠，践行各种小仙女守则——时刻做好准备、乐于帮助别人、热爱歌唱和舞蹈……心中那个闪闪发光的公主梦，既让她对自己有了许多美好的期许，也让她把快乐带给身边的每一个人。
6个故事分别讲述了格洛蒂在“特别时刻”的表现——独唱、当花童、情人节祝福、芭蕾舞演出、从幼儿园毕业，等等。这些对她来说极其重要的时刻，因为不断出现的小插曲，让格洛蒂经历了期待——失望——转机——绽放的过程，同时也让她收获了成长的感悟。
本系列故事启发小女孩们：真正的“公主魔力”，不是来自于轻盈的翅膀、闪亮的王冠，而是源于心中燃烧的爱与梦想。即便是普通的小女孩，一旦具有自信与果敢的品质，乐于付出的心态，她也会成为闪耀的“小仙女”。

作者简介

好莱坞具有高票房号召力的女明星之一，曾主演《音乐之声》（the Sound of Music）、《公主日记》（The Princess Diaries）等多部影片；如今是作品畅销30年的童书作家，作品包括《Mandy》《Little Bo》系列等。

内页插图

精彩书评

“小仙女”的“魔力”不是来自于轻盈的翅膀、亮闪闪的王冠，而是源于她的自信与果敢。我们为她鼓掌！
——《科克斯书评》
本书的作者——朱莉母女自身也证明了，童年时代那些积极的渴望与梦想，也许会带来改变现实的魔力。
——《书单杂志》

目录

小仙女格洛蒂、格洛蒂的芭蕾舞演出、婚礼中的小花童、小仙女的情人节礼物、格洛蒂的第一次独唱、格洛蒂毕业啦

前言/序言

真正的魔力，源自心中的爱与梦想

每个女孩都有一个粉红的公主梦，格洛蒂也不例外。
尽管她只是一个普普通通的小女孩，常常把膝盖磕破，爱穿一双运动鞋，但这并不妨碍她成为一名小仙女。不信，你看——
她吃仙女的食物——撒了“仙尘”的烤薄饼；
她穿仙女的衣服——王冠和翅膀是她的标配；
她有自己的臣民——玩具、娃娃和宠物狗；
她还会做仙女该做的事，比如拯救青蛙，或者为其他的仙子盖小屋。
但尤其重要的，却是她心中一直深藏“我是公主”这样闪闪发光的念头，不管她在哪里，不管面对的是自己的父母、兄弟，还是朋友，她都会积极传递自己的仙子魔力。
每天，格洛蒂都要把自己打扮得漂漂亮亮。因为不知道下一秒会遇见谁，她得保持形象完美；
她总是自信满满，也善于鼓励他人。面对羞涩的小伙伴，她会给予真诚的赞美：“你吹长号的样子特别专注。”
她会亲手为朋友制作贺卡，哪怕为此耗费好几个星期。即便是欺负过她的捣蛋鬼，格洛蒂也没有漏掉他的那一份；
她热爱唱歌、跳舞和画画，愿意为自己喜欢的事情反复练习；
她积极争取每一次表演机会，可若是不幸落选，“小仙女”也会试着保持镇定；
她为即将毕业而忐忑不安，也对不确定的未来充满期待。
她是不完美的小女孩，却是完美的“小仙女”。
真正的“魔力”，不是来自于轻盈的翅膀、闪亮的王冠，而是源自心中燃烧的爱与梦想。正是因为对自己怀有美好的期许，格洛蒂才会变得自信而果敢，并梦想着把快乐带给身边的每一个人。
这是一套妈妈与女儿共同创作的图画书——昔日的好莱坞明星朱莉?安德鲁斯童心回归，与爱女携手，写下自己的“小仙女”情节；
这也是一套适合妈妈与女儿共读的梦想书——告诉孩子，爱、梦想、自信和勇气，才是改变现实的真正魔力！

《小小探险家》系列绘本：好奇心点燃的奇妙旅程（套装共10册） 作者： 玛莎·简金斯 绘者： 亚历克斯·瑞安 适用年龄： 2-5岁 推荐理由： 培养观察力、认知能力与解决问题能力，激发对世界的无限好奇。 --- 图书简介： 《小小探险家》系列绘本，是一套专为学龄前儿童精心设计的图画书。它围绕着一个充满活力、名叫“乐乐”的小男孩和他的忠实伙伴——一只名叫“点点”的小狗展开。乐乐和点点生活在一个充满惊喜的小镇上，他们的每一天都充满了探索和发现。 本系列绘本不仅仅是讲故事，更是一场引导孩子主动观察、思考和学习的微型探险。我们深知，对于三到六岁的孩子来说，世界就是一张等待他们去揭开的巨大地图，而好奇心，就是他们最好的指南针。 核心主题与内容结构： 本套装共包含十册独立的冒险故事，每一册都聚焦于一个贴近孩子日常生活或想象力世界的特定主题。我们精心设计了引人入胜的情节，确保内容既富有教育意义，又不失童趣盎然的阅读体验。 第一册：《迷失在色彩王国》 主题： 基础颜色认知与分类。 故事梗概： 乐乐和点点在追逐一只五彩斑斓的蝴蝶时，不小心闯入了一个由纯色构成的奇幻森林。他们需要帮助森林里的居民——比如只会说红色的话、只能走在蓝色小径上的小动物们——找到回家的路。乐乐必须学会区分和命名红色、黄色、蓝色等主要颜色，并理解它们组合后产生的变化。 教育侧重： 通过视觉识别，强化孩子对基础色彩的掌握，学习简单的集合概念。 第二册：《时间的小秘密》 主题： 初步的时间概念（白天/黑夜、早晨/晚上）。 故事梗概： 点点因为贪玩错过了午餐，感到非常懊恼。乐乐决定教导点点认识“时间”这个看不见的朋友。他们跟随太阳的轨迹，体验了清晨的鸟鸣、正午的阳光、傍晚的炊烟，直到夜晚的星空。故事中巧妙地植入了“早、中、晚”的场景切换。 教育侧重： 建立对时间顺序的基本感知，理解自然规律对日常作息的影响。 第三册：《是谁在捣蛋？——声音的追踪》 主题： 听觉训练与声音的来源识别。 故事梗概： 镇上所有的玩具都“失声”了，乐乐和小狗点点化身为“声音侦探”。他们必须仔细聆听环境中的各种细微声响——风吹过树叶的沙沙声、水滴落下的嘀嗒声、工具敲击的咚咚声——通过声音的特点，追踪到是谁在“恶作剧”，最终发现原来是小松鼠在玩一场“模仿秀”。 教育侧重： 培养专注的听力，区分不同音高和音色，理解声音与物体之间的对应关系。 第四册：《形状建筑师》 主题： 基础几何形状（圆形、方形、三角形）的识别与组合。 故事梗概： 小镇的游乐场因为一场突如其来的风暴，积木散落一地。乐乐和点点决定重建游乐场。他们发现，无论是摩天轮的支撑结构、还是小木屋的屋顶，都是由特定的形状构成的。乐乐必须学习如何利用圆形、方形和三角形搭建稳固的结构。 教育侧重： 认识基础几何图形，理解形状在现实世界中的应用，培养空间想象力。 第五册：《数字小邮差》 主题： 1到10的数字识别与点数。 故事梗概： 邮局的信件因为数字弄混而无法投递。乐乐变身“数字邮差”，他必须确保每封信都带着正确的数量标记。他需要清点信封的数量，并在信箱上找到对应数量的小标记，从1数到10，确保准确无误。 教育侧重： 建立数字与实物的一一对应关系，巩固基础计数能力。 第六册：《一起去农场帮忙》 主题： 动物认知与生活常识（农场篇）。 故事梗概： 乐乐和点点受邀去农场做一日小帮手。他们见到了高大的牛、咯咯叫的鸡、温顺的羊。故事详细描述了动物的叫声、它们吃什么、以及它们能为我们提供什么（牛奶、鸡蛋等）。 教育侧重： 认识常见的家禽和家畜，了解食物的来源，培养对生命的尊重与关爱。 第七册：《大自然的调色板——植物的秘密》 主题： 基础植物认知与生长过程。 故事梗概： 乐乐发现自己种下的小种子迟迟不发芽。在一位老园丁的帮助下，他了解到种子需要阳光、水和土壤才能长大。他们观察了小草、花朵和树木的不同形态，甚至发现了一颗掉落的果实里藏着更多的“秘密”。 教育侧重： 了解植物的基本需求和生长周期，激发对自然科学的兴趣。 第八册：《水在哪里？——液体的奇妙旅程》 主题： 水的形态与作用（液态为主）。 故事梗概： 小镇的水龙头突然关不住水了！乐乐发现水无处不在：它在杯子里是液体，在云朵里是雾气，在冰激凌里变成了固体。这次探险主要围绕“水”展开，乐乐学会了如何节约用水，并观察到水如何帮助万物生长。 教育侧重： 认知水的重要性，初步了解物质的三态变化（侧重于液态的流动性）。 第九册：《小小工程师：搭建我的城堡》 主题： 简单的结构与平衡感。 故事梗概： 乐乐决定用积木搭建一个超级无敌的城堡。他发现如果把最重的积木放在最上面，城堡就会“噗通”一声倒塌。在反复尝试中，他学会了如何把大块的积木放在底部，小的放在顶部，体会“稳定”的概念。 教育侧重： 培养孩子的动手能力、逻辑思维和对物理平衡的直观理解。 第十册：《情绪的晴雨表》 主题： 基础情绪识别与表达（快乐、伤心、生气、害怕）。 故事梗概： 乐乐和小狗点点在玩耍时发生了一些小摩擦，导致他们心情都不好。他们决定互相画出自己此刻的表情，来告诉对方自己的感受。故事通过夸张的图画和简短的对话，引导孩子识别并命名自己和他人正在经历的情绪。 教育侧重： 发展情商基础，学习健康地表达需求和感受，理解同理心的萌芽。 装帧与设计特点： 本系列采用环保纸张印刷，色彩鲜艳，对比度高，非常适合低龄儿童的视觉发展需求。字体采用大号圆体，排版清晰，配合大量富有感染力的全彩插图，让每个画面都成为一个可供孩子仔细观察的微观世界。故事语言简洁明快，句式重复性高，便于孩子跟读和记忆。每册书的结尾处都设计有“小小探险家任务卡”，鼓励家长和孩子进行简单的延伸互动游戏，如“找找看，你周围有几个圆圈？”等，将阅读体验延伸到现实生活。 《小小探险家》系列，旨在用最简单有趣的方式，为孩子打开认知世界的第一扇大门，让他们在充满欢笑和探索的故事中，健康、快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

评价五：关于主题的深度与持续的阅读价值 真正伟大的儿童文学，应该是能伴随孩子成长的，即便主题是低幼的，其内涵也必须有深度。这套《不完美的小完美》系列，恰恰具备了这种跨越年龄层的魅力。虽然定位是3-6岁，但我敢肯定，即使是小学低年级的孩子，在面对人际关系中的摩擦、学习中的挫败时，回顾这些故事中的核心精神——接纳自身的局限，并将其转化为优势——依然能获得巨大的精神支撑。我观察到，这个系列（六册）在主题的延展性上做得非常出色，它不是重复一个观点，而是从不同侧面（比如外形、能力、情绪、社交）来诠释“接纳不完美”这个宏大主题。这种系统性的主题构建，避免了内容上的单调乏味。更重要的是，它教会孩子，生活本身就是一个不断“修补”和“整合”的过程，没有什么是绝对终结的。从阅读的经济学角度来看，这套书的复读率非常高，每次重读，孩子总能发现新的细节和新的感悟，其知识的密度和情感的浓度，远远超出了其册数所暗示的价值。

评分☆☆☆☆☆

评价二：对艺术表现力和故事叙事的赞叹 这套书的装帧和插画风格，简直是艺术品级别的享受。作为一名艺术爱好者，我首先被它的视觉语言深深吸引住了。色彩的运用非常大胆却又不失和谐，它没有使用那种传统低幼读物中常见的过于鲜艳、扁平化的图形，而是采用了更具层次感和肌理感的绘画手法。每一个跨页都像是一幅精心构思的油画或者水彩画，细节处充满了想象力。故事线的推进也非常流畅，节奏掌握得恰到好处。它没有冗长拖沓的文字，每一句描述都精准地击中情节的核心。我尤其欣赏作者在处理“不完美”这个主题时，所采用的比喻和象征手法。比如，书中可能描绘了一只翅膀略微不对称的小动物，但这只动物却能飞得比其他任何伙伴都高远。这种视觉化的对比和象征，对于低幼儿童来说，是理解抽象概念最直观的方式。我的孩子（三岁半）在阅读时，眼睛完全被画面锁住了，他会主动指着那些“不对称”的地方问我，这让我有机会自然地引入关于接纳和独特的讨论。这套书证明了，好的儿童读物，不仅是教育工具，更是审美启蒙的载体。

评分☆☆☆☆☆

评价四：一套适合亲子共读、引发深度交流的优秀读物 这套书最让我珍视的一点是，它为我们家庭带来了高质量的亲子共读时间，并成功地开启了许多原本很难触及的深度对话。很多绘本读完就结束了，但这一套，每一册读完后，我们都会忍不住停下来，思考很久。比如，其中一册关于“声音”的主题，讲述了一个声音有点“跑调”的小鸟，它独特的歌声反而吸引了最稀有的花朵开放。读完后，我问孩子：“你觉得自己的笑声是不是也和别的小朋友有点不一样？你喜欢吗？” 孩子的回答出乎我的意料，他认真地想了想，说：“我喜欢，因为我的笑声能把爸爸妈妈逗得更开心。” 这种由书本内容引发的自我认知和情感确认，是任何说教都无法比拟的。它的叙事结构非常适合进行互动式阅读，鼓励孩子提出“如果……会怎样？”的问题。它提供的不是标准答案，而是探索不同可能性的空间。对于我们这些既想保护孩子又想让他们独立成长的父母来说，这是一份宝贵的沟通桥梁。

评分☆☆☆☆☆

评价一：关于家庭教育和孩子成长的深刻思考 这本书的出现，简直是为我最近在育儿路上的迷茫提供了一剂良方。我一直很关注如何引导孩子接纳自己的不完美，如何在他们成长的关键时期，培养出健康积极的心理。市面上很多绘本都停留在表面的“你好棒”式的鼓励，但这本书似乎更深入地触及了核心问题。它没有回避“缺陷”或者“错误”的可能性，而是非常巧妙地将这些视为构成“完整自我”的一部分。我特别喜欢它描述的那些场景，真实得让人心疼又共鸣。比如，孩子在尝试新事物时跌倒了，父母不是急着去扶，而是引导他们观察摔倒的原因，并鼓励他们爬起来再试一次。这种潜移默化的教育方式，远比空洞的说教来得有效。我感觉作者对儿童心理有着非常深刻的洞察力，她理解三到六岁的孩子，他们的世界观正在形成，对“好”与“坏”、“对”与“错”的区分非常绝对。这本书用温柔而坚定的笔触，打破了这种二元对立，教会孩子，生命中的那些小瑕疵，恰恰是让故事变得有趣的关键元素。读完之后，我自己的焦虑感也减轻了不少，因为我意识到，追求“完美”本身就是一种不健康的执念，对孩子来说更是如此。我强烈推荐给所有正在为“别人家的孩子”而内卷的父母们。

评分☆☆☆☆☆

评价三：侧重于对学龄前儿童认知发展的影响 我注意到，这套书的设计完全贴合了3到6岁儿童的认知发展特点。这个年龄段的孩子正处于从具体形象思维向初步抽象思维过渡的关键时期，他们开始关注社会规则和同伴关系，并因此产生强烈的“对错”焦虑。这本书巧妙地规避了说教，而是通过构建一个个小的、可理解的情境，让孩子自己去探索“为什么不完美也没关系”。比如，书中可能有一个关于建造积木塔的故事，塔倒了，但倒塌的形状却构成了一个新的、更酷的图案。这种“失败即是新的开始”的逻辑，对于建立孩子的韧性和解决问题的能力至关重要。此外，书中角色的情感表达非常细腻，即便是最微小的沮丧、不甘心，也被恰当地描绘出来，这极大地提升了孩子的同理心。我的孩子在读完后，开始尝试用新的方式处理他日常生活中遇到的挫折，比如，原本会因为画歪了线条而扔掉画笔，现在他会试着用彩笔把歪掉的部分“修复”成一个装饰，这真的让我感到惊喜。这是真正意义上的“启智”。

评分☆☆☆☆☆

打算送人的。书很好。

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

女儿很喜欢

评分☆☆☆☆☆

书质量很好，配送也很快！小朋友喜欢看！

评分☆☆☆☆☆

给家里二宝买的，应该对她有帮助。

评分☆☆☆☆☆

也是活动一起买的孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

小公主的书宝宝最爱看，书质也很好

评分☆☆☆☆☆

质量很好，包装很精美！值了。

评分☆☆☆☆☆

质量好