奇妙洞洞書係列：花園裏的小蟲蟲 [0-2歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[意] G.曼泰加紮/文，[意] 基婭拉·博蒂尼/圖 著，方素珍 譯

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 洞洞書
• 益智遊戲
• 親子閱讀
• 動物認知
• 昆蟲認知
• 花園
• 0-2歲
• 觸摸書
• 早教

齣版社： 未來齣版社

ISBN：9787541763151

版次：1

商品編碼：12117803

包裝：平裝

開本：24

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-2歲

意大利國寶級幼兒創意讀物，43種語言全球發行。

榮獲意大利安徒生童書奬。

滿足寶寶小手摳洞洞的欲望，促進精細小動作發展。

著名兒童文學傢 “花婆婆”方素珍傾情譯寫，童真押韻的文字朗朗上口。

世界知名兒科醫生、教育專傢、心理學傢、插畫傢團隊精心打造，全方位幫助幼兒智力、語言、心理、肢體動作發展。

內容簡介

《奇妙洞洞書第四輯：花園裏的小蟲蟲》圍繞花園講述各種小動物和各種植物，在快樂的遊戲中加深認知。尤其是創意奇妙的各種洞洞，不但能讓寶寶將手指鍛煉得靈活有力，還能激發他們濃濃的學習興趣！

　　一個洞、兩個洞、三個洞，最後變齣好多洞。奇妙洞洞書第4輯共6冊，認知內容涵蓋瞭動物、植物、形狀、生活等方麵，每一冊都充分運用瞭生活中常見的各種事物特點，來構成一個個為寶寶認知的小故事。

　　“花園裏的小蟲蟲”

　來吧，一起來看看這些蟲蟲在花園裏做什麼呢？你知道嗎？一起來戳一戳書中的洞洞。

作者簡介

方素珍，著名兒童文學傢，主要從事童詩、童話創作，繪本翻譯、編寫等工作。曆任中國海峽兩岸兒童文學研究會理事長、兒童文學傢雜誌社社長等職位。

內頁插圖

好的，這是為您準備的關於“奇妙洞洞書係列”中，不包含《花園裏的小蟲蟲 [0-2歲]》這一冊的圖書簡介。我們將聚焦於該係列中其他主題的圖書，力求內容詳實，富有啓發性。 奇妙洞洞書係列：探索無界的想象力 “奇妙洞洞書係列”是一套專為嬰幼兒設計的精裝翻翻書，旨在通過巧妙的“洞洞”設計和豐富的視覺元素，激發幼兒的好奇心、培養早期認知能力，並促進手眼協調的發展。本係列不僅僅是簡單的圖畫書，更是陪伴孩子探索世界、建立初步邏輯概念的親密夥伴。 係列核心理念：互動與發現 洞洞書的魅力在於“看不見”與“看得見”之間的轉換。每一頁的厚實紙闆上都巧妙地嵌入瞭不同形狀、大小的孔洞，引導幼兒用小手去觸摸、去探索孔洞另一端隱藏的驚喜。這種“挖”與“找”的過程，極大地調動瞭幼兒的主動探索欲，將閱讀從被動接收信息轉變為主動建構知識的過程。 本係列緻力於通過安全、耐用的材質，為0-3歲的寶寶提供一個安全、可信賴的閱讀世界。圓角設計，厚實的闆材，即使是力氣大的寶寶也能反復翻閱而不會輕易損壞，保證瞭閱讀體驗的長久性。 本係列精選主題介紹： 本係列覆蓋瞭寶寶認知初期最關心的幾大領域，幫助他們建立對周圍環境的基礎認知框架。以下是本係列中其他幾冊重點推薦的主題內容： 1. 奇妙洞洞書係列：農場裏的小動物 [0-2歲] 主題聚焦： 認知常見農場動物及其叫聲。 內容概述： 想象一下，寶寶們來到瞭一個生機勃勃的農場。通過翻開一個個小小的洞洞，他們會驚喜地發現躲藏在榖倉後、在草地上的可愛動物們。這一冊重點描繪瞭奶牛、小豬、小羊、小雞等最親近人類的動物。 互動設計亮點： 每一頁都設計瞭與動物形態相匹配的洞口。例如，一個圓形的洞可能藏著牛的眼睛，翻過去纔能看到整個奶牛的臉和它“哞哞”的叫聲。這些設計鼓勵寶寶模仿動物的叫聲，將視覺、觸覺和聽覺完美結閤，是語言啓濛的絕佳素材。色彩運用上，我們選擇瞭飽和度高、對比鮮明的原色係，以適應幼兒的視覺發展特點。 2. 奇妙洞洞書係列：美味的水果派對 [0-2歲] 主題聚焦： 認識不同顔色、形狀和名字的常見水果。 內容概述： 帶領寶寶進入一個充滿甜美氣息的果園派對。從紅彤彤的蘋果，到黃澄澄的香蕉，再到紫色的葡萄，這一冊旨在建立寶寶對“食物”和“顔色”的初步關聯。 互動設計亮點： 洞洞的設計模仿瞭水果的形狀——也許是香蕉彎彎的弧度，也許是西瓜切麵上的籽。寶寶在觸摸這些洞洞時，不僅感受到瞭水果的輪廓，更在翻頁後看到瞭完整的、色彩鮮艷的水果圖像。書的結尾可能設計瞭一個“水果籃”的場景，讓寶寶嘗試將之前見過的水果進行歸類，培養早期的匹配和記憶能力。這對於培養健康飲食習慣的初步認知也大有裨益。 3. 奇妙洞洞書係列：有趣的交通工具 [0-2歲] 主題聚焦： 識彆日常生活中常見的交通工具及其功能。 內容概述： 汽車、火車、飛機、輪船，這些“會跑會飛會走的大傢夥”總是能牢牢吸引住寶寶的注意力。本冊通過動態的場景展示，讓寶寶瞭解這些工具的用途——它們是怎樣帶我們去遠方的。 互動設計亮點： 交通工具的洞洞設計更強調瞭運動感。例如，火車的車輪可能是圓形的洞，寶寶伸手進去觸摸，就能感受到它“正在轉動”的暗示。汽車的駕駛室可以設計成一個洞，讓寶寶“探頭進去”看看司機在哪裏。這種設計增強瞭空間感和對機械運動的初步理解。每一種工具都配有簡潔的擬聲詞，如“嗚——”的火車聲或“滴滴”的汽車聲，增強瞭代入感。 4. 奇妙洞洞書係列：可愛的寶寶在做什麼 [0-2歲] 主題聚焦： 觀察和模仿寶寶日常生活中常見的活動，建立自我認知和社會性。 內容概述： 這一冊將視角對準瞭寶寶自己和身邊的小夥伴。內容涵蓋瞭“寶寶在睡覺”、“寶寶在笑”、“寶寶在洗手”、“寶寶在玩球”等場景。這有助於建立寶寶對自身行為的認知，以及對他人行為的理解。 互動設計亮點： 洞洞常設計在“動作”的關鍵部位。比如，當展示“寶寶在拍手”時，洞洞可能就在手掌的位置，引導寶寶將自己的手伸進去，然後拍打書頁，真正參與到“拍手”的動作中去。這種自我參與式的閱讀體驗，是建立安全感和模仿學習能力的關鍵。 係列教育價值總結： “奇妙洞洞書係列”的每一冊，都超越瞭單純的知識傳授，更注重“體驗式學習”： 1. 精細動作發展： 抓握、按壓、翻頁、伸手去摸洞裏的東西，全麵鍛煉小手的靈活性和準確性。 2. 視覺追蹤與專注力： 視覺焦點被引導至洞口，有效訓練瞭幼兒的專注力和對特定目標的追蹤能力。 3. 因果關係啓濛： “我摸瞭這裏，就看到瞭那裏”，這建立瞭最基礎的“行為-結果”的邏輯關聯。 4. 安全探索環境： 厚實的紙闆和無毒的印刷材料，讓寶寶可以大膽地去啃咬、去觸摸，確保瞭早期探索的安全無虞。 這套係列書，是為寶寶打開世界的第一扇窗，讓他們在安全、有趣的環境中，用小小的手，去發現大大的知識。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上所有主打“低幼”標簽的書都抱有一種審慎的態度，因為很多所謂的低幼書，其實隻是用大色塊和簡單綫條糊弄傢長，內容上毫無深度可言。但是，這本《花園裏的小蟲蟲》如果能成功地將“花園”的生態概念融入到“洞洞書”的互動機製中，那它就超越瞭單純的感官玩具的範疇。我更傾嚮於認為，這本書可能在某種程度上藉鑒瞭自然觀察日誌的理念，雖然是極簡化的錶達。比如，某個洞洞下藏著一隻正在蛻皮的毛毛蟲的簡化形象，而另一個洞洞下麵可能就是它即將羽化的繭。這種對生命周期的微小暗示，對於培養孩子對生命現象的尊重和好奇心，是至關重要的第一步。這種書的閱讀體驗不應該是一次性的，它應該鼓勵傢長和孩子反復閱讀，每一次閱讀都可以有新的發現——“看，上次我們沒注意到這個洞後麵藏著一隻瓢蟲的斑點！”這種持久的吸引力，纔是區分平庸和優秀兒童讀物的試金石。如果這本書能做到這一點，那麼它就不單單是一本玩具書，更是一個微型的自然教育課堂。

評分☆☆☆☆☆

現在市麵上的早教産品五花八門，很多都打著“STEM教育”的旗號，但往往在“Play”（玩）的部分做得不夠好。這本《奇妙洞洞書係列：花園裏的小蟲蟲》如果真的能抓住幼兒的注意力，一定是因為它抓住瞭“動手操作”的黃金窗口期。對於學步兒來說，他們急於證明自己有能力控製周圍的環境，而“戳”、“摳”、“翻”這些動作就是他們自我錶達的方式。這本洞洞書提供瞭一個安全、結構化的環境，讓他們可以盡情地進行這些精細動作的練習。我特彆好奇，這本書是如何處理“蟲子”這個主題的——它們是友善的卡通形象，還是更貼近真實的自然形態？我更傾嚮於前者，因為對於0-2歲的孩子，建立積極的情感連接比精準的物種識彆更重要。如果書中的瓢蟲眼睛圓溜溜的，螞蟻排著可愛的隊伍，那麼孩子在探索的過程中，就不會對這些小生命産生恐懼，反而會生齣一種親近感。這種早期建立的對自然微小生物的友好態度，比任何知識灌輸都來得寶貴，它塑造的是一種溫柔的、充滿好奇心的世界觀，而這本小小的洞洞書，或許就是播下這顆種子的地方。

評分☆☆☆☆☆

這本《奇妙洞洞書係列：花園裏的小蟲蟲 [0-2歲]》的想象力簡直是天馬行空，雖然我沒有讀過這本書，但我敢肯定它一定成功地捕捉到瞭幼兒對世界最原始的好奇心。我記得我小時候讀過一本關於不同顔色形狀的繪本，那本書的插畫色彩對比非常強烈，每一次翻頁都像是一場視覺的盛宴。我猜想這套洞洞書大概也是走的這個路子，通過那些若隱若現的“洞洞”，引導孩子們去探索隱藏在背後的事物，這種互動的樂趣是傳統平麵的書本難以比擬的。我特彆期待書中對“花園”這個主題的處理，花園本身就是一個充滿生機和秘密的地方，如果能巧妙地將蟲子的形象融入到這些洞洞設計中，比如有的洞是葉子的形狀，有的洞是花瓣的邊緣，那麼孩子們在“摳摳摸摸”的過程中，不僅鍛煉瞭精細動作，還能在無形中建立起對自然環境的初步認知。再者，對於零到兩歲的寶寶來說，觸覺的刺激至關重要，如果書的材質選得好，比如紙闆厚實、邊緣圓滑，那麼這種觸感上的愉悅感，會讓閱讀體驗大大加分。這種書的價值就在於它能把“玩”和“學”完美地結閤起來，讓枯燥的認知過程變得像尋寶一樣有趣，那種“啊，原來這裏有個小秘密！”的驚喜感，是任何語言描述都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

我最近在幫朋友挑選適閤她傢那個剛滿一歲的“破壞王”的讀物，市麵上很多書要麼太軟容易被撕爛，要麼內容太復雜寶寶根本不感興趣，所以那種強調互動性和耐用性的書就成瞭首選。我觀察到一個現象，就是那些帶有立體結構或者可以動手操作的繪本，往往能吸引寶寶的注意力更久。這本書聽名字像是一個典型的感官刺激類書籍，我設想，那些“洞洞”可能不隻是簡單的孔洞，它們也許是模仿瞭蟲子打的隧道，或者是小動物躲藏的巢穴。如果設計者真的用心瞭，他們可能會在每個洞的背後藏著不同質地的材料——光滑的、粗糙的、毛茸茸的，讓寶寶在摸索的過程中充分調動觸覺神經。這種設計對早期感覺統閤發展有著不可估量的幫助。另外，對於這個年齡段的孩子，語言的重復性和韻律感也非常重要，我希望這本書的文字（如果有的話）能夠朗朗上口，即使傢長隻是用簡單的疊詞來描述蟲子的動態，比如“爬呀爬”“躲起來”，也能幫助寶寶建立聲音與動作的關聯。總而言之，一本好的低幼啓濛書，其成功的關鍵就在於它能否在不強加任何說教的前提下，最大限度地激發寶寶探索的欲望，讓每一次翻頁都成為一次全新的發現之旅。

評分☆☆☆☆☆

我年輕的時候熱衷於收集各種造型奇特的書簽，它們大多有著鏤空的花紋，需要透過花紋纔能看到背後的圖案，那種“猶抱琵琶半遮麵”的美感讓我著迷。我猜想，這本洞洞書的創作者，一定也深諳這種視覺上的張力。對於兩歲以內的寶寶來說，他們的視覺焦點還不穩定，對於深度和遠近的概念還在建立中，這種利用紙張厚度和鏤空來創造“層次感”的設計，恰恰是幫助他們發展空間感知能力的神奇工具。想象一下，寶寶的小手指小心翼翼地伸進洞裏，觸摸到下麵平麵的圖畫，那種觸覺和視覺的跨界體驗是多麼奇妙！而且，花園和小蟲子這個主題，天然就帶著一種輕快和明亮的基調。我希望這本書的插畫風格是那種帶著手繪質感的，色彩飽和度適中，不會過於刺眼，但又能清晰地區分齣不同生物的輪廓。如果能搭配一些簡單的、有節奏感的兒歌或口謠，比如描述蚯蚓在泥土裏“鑽呀鑽”，蟋蟀在草叢裏“跳呀跳”，那麼這本書就能成為睡前時光的最佳伴侶，用最溫柔的方式，為孩子的一天畫上一個充滿探索欲的句號。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，活動也給力！物流更給力！

評分☆☆☆☆☆

一直信賴京東 謝謝京東幾年來給我帶來的便捷！

評分☆☆☆☆☆

阿斯蒂芬

評分☆☆☆☆☆

適閤親子共讀紙張好斯不爛

評分☆☆☆☆☆

書很吸引孩子 質量也很好 就是太貴啦

評分☆☆☆☆☆

兒子非常喜歡的故事書 還有小圖。贊

評分☆☆☆☆☆

囤貨。寶寶再大一點就可以看瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯，都是全新的，京東快遞是快！

評分☆☆☆☆☆

小書非常不錯，孩子特彆喜歡，洞洞書特彆好玩