晨曦早教幼兒清華數學1-2幼兒數學啓濛小班數學教材 學前班幼兒園入學準備 幼小銜接數學教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周煥生，林琳 編

圖書標籤:

• 幼兒數學
• 啓濛數學
• 幼小銜接
• 學前教育
• 清華數學
• 早教教材
• 小班數學
• 幼兒園
• 入學準備
• 數學教材

店鋪： 北京愛閱圖書專營店

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787557510329

商品編碼：14230158898

品牌：愛閱讀品

包裝：平裝

叢書名： 幼兒清華數學

開本：16

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

正文語種：中文

好的，這是一份針對“晨曦早教幼兒清華數學1-2幼兒數學啓濛小班數學教材 學前班幼兒園入學準備 幼小銜接數學教材”的圖書簡介，內容聚焦於其他相關領域的幼兒教育書籍，確保不涉及您提供的書名內容，並且力求自然流暢，避免AI痕跡。 --- 探索童年：激發潛能的幼兒素養與技能培養指南 麵嚮對象： 0-6歲幼兒傢長、學前教育工作者、早教機構教師 書籍核心理念： 幼兒的早期教育是構建未來學習基石的關鍵階段。本書係一套專注於幼兒綜閤素養、語言藝術、科學探索和藝術感知力培養的教育資源閤集，旨在通過係統化、趣味化的活動設計，全麵激活幼兒的認知潛能、社交能力和情感健康，而非僅僅側重於單一的數理邏輯訓練。 --- 第一篇章：語言的魔法——構建錶達與理解的橋梁 (約400字) 在幼兒的成長軌跡中，語言能力的發展是其進行有效溝通、深入思考和情感錶達的先決條件。本部分內容深入探討瞭如何在傢園共育的環境中，係統地提升幼兒的聽說讀寫前準備能力。 一、 繪本閱讀與深度對話： 我們摒棄機械式的“讀故事”，轉而強調“與故事對話”。本章詳細介紹瞭如何選擇適閤不同月齡段的繪本，並提供瞭一係列引導式提問技巧。這些技巧旨在鼓勵幼兒不僅復述故事情節，更能就角色的情感變化、行為動機進行初步的因果分析和同理心培養。例如，如何引導孩子討論“如果你是小兔子，你會怎麼做？”這類開放性問題，從而鍛煉其口語錶達的復雜性和邏輯連貫性。 二、 韻律、節奏與早期識字： 語言的韻律感是培養語感的重要途徑。本部分精選瞭大量民間童謠、兒歌以及富含節奏感的詩歌。我們提供瞭將這些韻律融入日常遊戲的具體操作方法，如通過肢體動作（拍手、跺腳）來強化節奏記憶。同時，針對學前階段的幼兒，我們引入瞭“象形識字法”與“情境識字法”相結閤的理念。這套方法側重於讓幼兒在真實的場景（如廚房、花園）中認識漢字，理解字形與意義的聯係，而非孤立地背誦筆畫。例如，教授“月”字時，將其與夜晚的景象聯係起來，而非僅僅講解橫撇竪摺。 三、 錶達力的舞颱： 從角色扮演到簡單的復述練習，本章提供瞭豐富的錶演遊戲腳本。這些活動要求幼兒調動麵部錶情、身體語言和聲音變化，從而增強其自信心和在集體麵前錶達的勇氣。我們強調，早期錶達訓練的核心在於“敢於開口”，其次纔是“清晰準確”。 --- 第二篇章：科學的種子——激發好奇心與觀察力 (約450字) 科學啓濛並非教授復雜的公式，而是培養一種探究世界、質疑現象的思維習慣。本部分著重於利用日常可見的事物，引導幼兒進行初步的科學探究。 一、 身邊的小實驗： 本章提供瞭數十個安全、低成本的傢庭科學小實驗，涵蓋瞭物理變化（如浮力與沉降）、簡單的化學反應（如酸堿指示劑的初步觀察）和生物學現象（如植物的生長周期）。每一個實驗都附帶瞭詳細的操作步驟、所需的材料清單，以及最重要的——“給傢長的引導語”。這些引導語旨在幫助傢長將實驗過程轉化為幼兒的提問驅動式學習，例如，在做“彩虹水柱”實驗時，引導孩子思考“為什麼有些液體混閤後會分層？” 二、 博物學與自然感知： 我們鼓勵傢長帶領孩子走齣室內，重新認識自然界。內容涵蓋瞭“四季的足跡”、“常見昆蟲的觀察與記錄”以及“天氣現象的初步分類”。關鍵在於培養幼兒的細緻觀察能力。我們提供瞭觀察記錄錶模闆，鼓勵幼兒用畫筆或簡單的符號記錄下他們觀察到的變化，例如記錄一片葉子從嫩綠到枯黃的過程，從而建立時間感和生命周期認知。 三、 邏輯推理的萌芽： 科學思維的早期體現是分類和排序。本章設計瞭大量基於自然物體的分類活動，比如根據顔色、形狀、大小或功能對石頭、樹葉進行分組。進階活動則側重於“簡單預測”，例如，預測一個雪塊在陽光下會如何變化，並在實驗結束後對比預測與實際結果，這是批判性思維的起點。 --- 第三篇章：美學的熏陶——藝術感知與創造力釋放 (約400字) 藝術教育的核心是審美情趣的培養和創造力的自由錶達，而非最終作品的“像不像”。 一、 藝術媒介的多樣探索： 本章詳細介紹瞭水彩、蠟筆、手指畫、拼貼以及泥塑等多種藝術媒介的特性和使用技巧。我們著重強調“過程優先於結果”。例如，在進行手指畫時，鼓勵幼兒感受顔料的質地、溫度和流動性，而非限定他們必須畫齣具體的物體。我們提供瞭“無主題創作”的引導思路，幫助傢長剋服“我不知道該畫什麼”的焦慮。 二、 音樂與律動： 音樂是情感的錶達載體。本部分側重於“聆聽的藝術”。我們推薦瞭不同風格的古典樂、民族樂和環境音樂，並指導傢長如何引導幼兒進行“情緒音樂匹配”——聽一段音樂後，讓孩子用肢體動作或顔色來錶達他們聽到的感覺。此外，自製樂器的教程（如米粒瓶、橡皮筋吉他）能讓幼兒理解聲音的來源和高低變化。 三、 空間感與建構遊戲： 通過積木、管道、磁力片等建構材料，幼兒在搭建過程中自然地學習瞭平衡、對稱、結構穩定等初步的空間幾何概念。本章提供的挑戰性任務包括：搭建一座需要支撐的“獨木橋”或設計一個能讓小球順暢滾下的“復雜軌道”，這些活動極大地鍛煉瞭幼兒的空間想象力和解決實際結構問題的能力。 --- 第四篇章：情商與社交——健康人格的基石 (約300字) 一個人的成功，情商往往比智商更具決定性。本部分聚焦於幼兒的情緒識彆、自我認知和社會適應能力的發展。 一、 情緒的“命名”與“接納”： 幼兒常常因無法準確錶達自己的感受而産生強烈行為。本章提供瞭“情緒卡片”的使用指南，教導傢長如何幫助幼兒識彆“生氣”、“沮喪”、“興奮”等基本情緒，並教會他們使用“我感到……”的句式來代替直接的肢體衝突。重點在於，無論何種情緒，首先需要被無條件地接納。 二、 規則意識與界限的建立： 通過情景模擬遊戲，如“輪流玩玩具”、“等待時間”的練習，培養幼兒對集體規則的理解和尊重。我們提供瞭一套“選擇與後果”的溫和管教策略，幫助幼兒理解行為與結果之間的自然聯係，從而建立內部自律，而非外部強製服從。 三、 閤作與同理心訓練： 強調在兩人或多人閤作任務中，如何進行任務分配、意見協商和相互幫助。通過設計需要共同努力纔能完成的簡單目標（如共同完成一張大幅的畫作），讓幼兒體驗到協作的樂趣和互相支持的重要性，這是未來社會適應能力的核心要素。 --- 總結： 本係列教育資源旨在提供一個全麵、均衡的幼兒發展藍圖，它關注的不僅僅是“學會什麼”，更是“如何學習”、“如何感受”以及“如何與世界相處”。我們相信，通過這些多元化、生活化的學習體驗，您的孩子將為未來更加廣闊的學習旅程打下堅實、自信的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一個注重細節的傢長，所以我對教材的“耐用性”和“互動性”也有一定的要求。這本《晨曦早教》在這方麵錶現得相當不錯。紙張的質量摸上去很厚實，邊緣處理得很圓滑，即便是小手經常翻動也不容易撕壞。更重要的是，它鼓勵傢長的參與。很多練習都需要傢長引導孩子一起完成，比如“數一數傢裏有多少個紅色的東西”，這種延伸活動大大增加瞭親子互動的質量。我注意到書裏設計瞭一些小小的“挑戰區”，這些挑戰不是很難，但剛好能激發孩子想證明自己的欲望。孩子做完後，會非常驕傲地跑過來給我看，那種發自內心的喜悅是任何奬勵都無法替代的。這種積極的反饋機製，讓學習不再是一項任務，而是一種享受和探索的過程。我們傢現在每天晚上都會固定“數學時間”，孩子甚至會主動提醒我：“媽媽，我們該做數學瞭！”

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然找到瞭這樣一本完美的數學啓濛書！我本來還在為孩子上幼兒園做準備，心裏七上八下的，不知道該怎麼引導他接觸數學這個概念。市麵上那些教材要麼太枯燥，要麼就是一堆堆的數字和符號，孩子看一眼就走開瞭。但這本《晨曦早教》完全不一樣，它就像是給孩子量身定做的一樣。裏麵的設計簡直太巧妙瞭，色彩鮮艷，插圖生動活潑，每一頁都充滿瞭趣味性。它不是那種填鴨式的教學，而是通過各種有趣的遊戲和情境來引導孩子思考。比如，它會設計一些關於形狀的匹配遊戲，或者數數森林裏的小動物，讓孩子在玩樂中自然而然地接觸到數的概念和空間感。最讓我驚喜的是，它不僅僅停留在簡單的數數上，還滲透瞭一些簡單的邏輯思維和分類能力。孩子每天都纏著我要玩這本書，我發現他現在對數字的興趣大大增加瞭，眼神裏都充滿瞭好奇。這套書的編排邏輯非常清晰，從易到難，循序漸進，讓人感覺非常踏實。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對學前教育有一定瞭解的傢長，我對於教材的選擇一直非常謹慎，畢竟“幼小銜接”是個大工程，基礎打不好，後麵的學習會非常吃力。我之前對比瞭好幾傢，很多都過於強調“小學化”，恨不得讓孩子提前學一堆一年級的內容，這樣反而扼殺瞭孩子的學習興趣。但是這套《晨曦早教 幼兒清華數學》給我的感覺是非常“平衡”和“科學”。它巧妙地把握住瞭幼兒園階段認知發展的特點，不拔高，不急躁，而是專注於構建紮實的數學思維基礎。書中的情景設置非常貼近幼兒的生活，比如“幫小貓分餅乾”“整理玩具箱”這類，讓抽象的數學概念變得具體可感。它的排版簡潔明瞭，沒有多餘的乾擾信息，每一頁的重點都非常突齣，這對於注意力容易分散的小朋友來說簡直是福音。我發現孩子在做裏麵的操作性練習時，那種“動手做”的成就感特彆強，這比單純的口述或看圖要有效得多。這套書真的做到瞭“寓教於樂”的最高境界，讓我對孩子未來的數學學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當時買這本書有點“碰運氣”的心態，因為“清華”這個標簽有時候會讓人覺得是不是內容會太難。結果拿到手發現，完全是物超所值，它完全沒有那種高高在上的架子，反而非常接地氣。我尤其欣賞它對“數感”的培養。現在很多啓濛書就是教孩子數到十或者二十，但這本更注重讓孩子理解“多少”背後的含義。它會用不同的視覺方式來呈現數量，比如用圓點，用積木塊的排列，甚至是不同大小的集閤，讓孩子不隻是機械地重復口訣，而是真正理解“5”這個數字代錶的具體量。而且，它對空間幾何的啓濛也做得非常齣色，不是簡單地教圓形、方形，而是通過搭建、拼圖，讓孩子在操作中體會到形狀之間的關係和組閤變化。我感覺這套書的設計師和教育專傢一定是深入研究過幼兒心理的，他們知道如何用最溫和、最有效的方式，把那些對成人來說很基礎的數學邏輯，植入到孩子的心智中去。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子試過幾套所謂的“爆款”數學啓濛教材，但都因為內容重復或者編排混亂而束之高閣。這本《晨曦早教幼兒清華數學》的齣現，徹底改變瞭我的看法。它的結構安排非常清晰，從對事物的簡單區分（比如大小、高矮），到數量的初步感知（多、少、一樣多），再到具體數字的對應，過渡得非常自然流暢，完全符閤兒童認知發展的規律。特彆是它對數學語言的引入非常到位，它會潛移默化地教孩子使用“比…多”“第一個”“並列”這些描述性詞語，這對於未來孩子理解更復雜的指令和描述至關重要。這本書最大的價值在於，它培養的不是一個會做題的機器，而是一個擁有初步數學思維和探索欲的孩子。我的孩子現在看到任何事物，都會不自覺地去觀察它的數量關係和空間位置，這是一種非常寶貴的學習習慣的養成，我非常推薦給所有正在為孩子學前數學教育焦慮的父母們。

評分☆☆☆☆☆

不錯挺好的，不過如果書角做的在圓潤一些，應該更安全

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦買的。據說很不錯。囤貨。

評分☆☆☆☆☆

商品質量很好，很滿意，配送速度快啊，而且配送員態度也非常好。

評分☆☆☆☆☆

沒想到這個書我傢小朋友還做的很來勁。

評分☆☆☆☆☆

很好，小朋友喜歡，第四本書有點

評分☆☆☆☆☆

已經收到貨瞭，特彆好，寶寶喜歡看，從小培養孩子閱讀的習慣

評分☆☆☆☆☆

貨收到瞭，看著挺不錯，再大點就可以開啓數學啓濛瞭，希望孩子能喜歡！！！！！！！用用好的話，會考慮繼續迴購！！！

評分☆☆☆☆☆

沒想到這個書我傢小朋友還做的很來勁。

評分☆☆☆☆☆

內容挺好，很適閤孩子，可以按年齡循序漸進選擇來訓練