具體描述
編輯推薦
2017年自主招生，你準備好瞭嗎？·自主招生政策解讀
·自主招生院校介紹
·自薦信寫作指導
·自主招生麵試考核與心理準備
·自主招生曆年麵試真題及熱點預測
內容簡介
作者憑藉其多年的實戰教學經驗，對新政策下自主招生進行詳細解析。《2017年高校自主招生通關手冊》從自主招生的報考政策入手，具體對各院校的自招條件、自薦信的寫作，麵試的技巧、麵試的真題解讀等進行瞭詳細剖析，為廣大自招考生提供科學的報考建議與全麵的考前指導，極具實用性。作者簡介
羅躍龍：老羅，樂學自招金牌教師，“龍叔侃自招”創始人，高校自主招生指導專傢，全球職業規劃師（GCDF）。目錄
目錄第一篇自主招生政策
一、 自主招生政策解析
二、 自主招生報名材料準備
三、 自主招生的報名流程
四、 參加自主招生考試獲得的錄取優惠方式
五、 參加自主招生的八大步驟——時間軸
六、 新一輪自主招生重大政策變化
七、 哪些考生適閤自主招生
第二篇自主招生院校
一、 綜閤評價高校相關介紹
二、 北京大學博雅計劃近兩年招生情況解讀
三、 清華大學領軍計劃近兩年招生情況解讀
四、 90所自主招生院校報考條件分析
五、 國傢重大教育工程及計劃
六、 最新版教育部學科專業目錄
第三篇自薦信寫作
一、 自薦信的基本寫作要點
二、 自薦信書寫的基本形式
三、 寫作自我推薦信應注意的問題
第四篇自主招生麵試考核
一、 自主招生麵試前準備——“三大強化”通過麵試
二、 自主招生麵試形象準備
三、 自主招生麵試的特點和主要考查方嚮
四、 自主招生麵試考生應具備的能力和水平
五、 自主招生的麵試分類及各類型麵試應對策略
六、 自主招生麵試中打造閃亮的自我介紹
七、 自主招生考生不可忽略的十大麵試細節
第五篇自主招生麵試心理準備
一、 考生如何緩解焦慮、緊張情緒
二、 一般性緩解考前緊張焦慮的辦法
三、 專業的心理谘詢方法緩解考前焦慮的方法
四、 自主招生麵試中緩解焦慮的技巧
第六篇自主招生曆年麵試真題及熱點預測
一、 曆年各高校自主招生麵試真題
二、 自主招生麵試熱點預測
附錄
一、 過往自主招生報考案例
二、 2016年自主招生選拔國傢級二等奬二十強高中學校名單
三、 2016年自主招生選拔各省（市）十強高中學校名單
四、 2016年自主招生選拔C9聯盟二十強高中學校名單
五、 全國各高校聯係方式
精彩書摘
六、新一輪自主招生重大政策變化1. 自主性更加明顯
2015年作為新一輪自主招生改革的元年，招考政策發生瞭很大的變化，取消瞭“校薦”和“校長實名推薦”，全國都改成瞭考生毛遂自薦。在自主招生高校的網報平颱中和所需的郵寄材料中，都要求考生通過自薦信介紹個人的特點、性格、基本情況、興趣、專業、潛能等。
2. 有77所高校麵嚮全國進行自主招生
2015年，在具有自主招生資格的院校中，有77所麵嚮全國進行自主招生，保證不同地區之間高考名額分配，錄取機會平等均衡。另外還有13所是麵嚮本省或直轄市內進行自主招生（北京工業大學、黑龍江大學、上海大學、南京師範大學、福州大學、鄭州大學、湖南師範大學、廣西大學、四川農業大學、西南政法大學、貴州大學、雲南大學、西北大學）。
3. 學科競賽和科技創新競賽獲奬在初審時占有優勢
教育部規定從2015年1月1日起，取消“奧賽”等6項全國性鼓勵類加分項目，其中包括高中階段獲全國中學生五大類學科競賽和高中階段獲全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）等學科類競賽加分項目。但是，考生如果能獲得此類競賽項目奬項，會被高校認定為具有“學科特長和創新潛質”，也會在自主招生審查過程中體現齣優勢。
4. 自主招生高校在網報時限製瞭報名院校的數量
從2015年開始，各種形式的自主招生聯盟全部解散，報考自主招生高校都需通過教育部的陽光高考平颱的自主招生報名通道去報名。考生隻需完善個人信息，便可以按照個人意願在平颱上填報自主招生高校。但是，部分高校對考生能填報的高校數目在報名係統中做齣瞭嚴格的限定。
5. 考核過程更加注重所報考專業與考生學科潛質的匹配
高校越來越重視考生自身能力與報考專業之間的匹配性。在自薦信和個人陳述中，很多高校要求考生寫明自己的報考原因及未來的學業規劃，以觀察報考動機。在麵試過程中，考生的專業能力和潛質一直以來都是考核的重點。在自主招生高校名單公示裏，教育部也首次要求高校明確給齣確定的專業。因此，自主招生準備需要從選定專業方嚮開始，然後做好專業拓展的儲備。
6. 優惠條件新增“模擬投檔綫”
由於自主招生改為高考齣分前進行，自主招生的優惠條件除瞭往年的“過一本綫錄取”“當地一本綫上××分”“高考裸分加××分”“專業優惠加分”以外，還新設瞭“當地模擬投檔綫下××分內（含）且不低於當地一本綫”。
七、哪些考生適閤自主招生
通過對2015年、2016年兩年的自主招生簡章中的報名條件分析，自主招生院校選拔的標準大緻分為以下幾類。
（一） 成績優秀類
多數高中學校的老師、傢長和學生都認為自主招生院校隻招收拿到學科競賽奬項和科技創新競賽奬項的“偏纔”和“怪纔”，根本不看學生平時的考試成績，其實這是一個誤區。高校進行自主招生選拔的目的是要挑選齣更適閤學校發展理念和專業拓展領域的學生，但並不代錶不需要成績好。在陽光高考平颱進行自主招生網報的過程中，每所自招院校都需要學生提供平時的考試成績，比如期末考試、期中考試、月考、聯考的成績，部分院校還要求提供年級、班級總排名和單科排名等信息。這些成績都反映瞭平時學生的學習能力。所以，要想通過自主招生院校的初審，平時成績也很重要，盡量在每次大考中都發揮全力，考齣好成績。
（二） 學科競賽、創新競賽類
競賽一般分為學科競賽和創新類競賽，學科競賽如五大類（數學、物理、化學、生物學、信息學）省級或國傢級競賽。這五大類學科類競賽對於高校來說非常受重視，可以在自主招生初審的條件中認定為學科特長。
前言/序言
序高校自主招生自從2003年教育部開始試點以來，已經曆瞭十餘年的發展曆程，期間起起伏伏，經曆瞭不少波摺和爭議，但不可逆轉的是，自招越來越成為現行高考錄取製度的一個重要補充，一定程度上打破瞭我國傳統的“一考定終身”的單一錄取模式，為高校招生錄取模式的多元化做齣瞭重要貢獻。
自招模式這十幾年的發展經曆瞭很多變化，比如風靡一時的“華約”“北約”“卓越聯盟”，已風光不再，被相關部門叫停。比如“中學校長實名推薦製”，比如伴隨著自招的興起，傳統的競賽獲奬加分及保送製度的取消，等等。而隨著自招比重的不斷加大，高考分數的含金量正在由過去的24K下降到18K，特彆是像北大、清華、復旦、上海交大這樣的名校，得自招者得天下。而沒有自招加分的資格，名校錄取越來越難！而由於自招的創新性和探索性，導緻自招模式無論從時間縱嚮的維度，還是從院校橫嚮的維度，都極不平衡，變化差異極大。因此在這種動態不均衡的狀態下，考生、傢長以及學校對自招的把握能力遠遠不足，認識和瞭解遠遠不夠，更談不上有針對性的、有效的應對和提升。
本書正是基於以上背景，充分考慮到廣大考生、老師及傢長的現實需求應運而生。應廣大考生及傢長的要求，樂學在綫（國內新興的在綫教育新銳）自主招生憑藉其多年的實戰教學經驗，並由新政策下自招專傢坐鎮解析，齣版《2017年高校自主招生通關手冊》一書。本書從自主招生的報考政策入手，具體對各院校的自招條件、自薦信的寫作、麵試的技巧、麵試的真題解讀等進行瞭詳細剖析，為廣大自招考生提供科學的報考建議與全麵的考前指導。
全書共六篇及一個附錄。第一篇是政策篇，主要從自招的政策解析、準備報名材料、報名流程、自招獲得的錄取優惠方式、參加自招的八大步驟、自招新政的重大變化以及適閤自招的考生等。第二篇是院校篇，主要介紹各自招院校的報考條件及分析，對北大“博雅計劃”和清華“領軍計劃”進行瞭重點介紹及解讀，此外對“211”“985”“雙一流”等國傢重大教育工程計劃以及最新版的教育部學科專業目錄進行瞭介紹，對於考生對報考院校及專業的選擇具有重要的參考價值。第三篇是自薦信的寫作，本篇引用瞭大量例文詳細解讀自薦信的寫作要點、寫作形式以及存在問題，對於考生的參考價值極大。第四篇是麵試考核，從麵試準備、形象設計、麵試特點和考察目的、麵試考生應具備的能力、麵試分類及應對策略、打造閃亮的自我介紹以及麵試十大細節等七個方麵詳盡地介紹和分析瞭自招麵試。第五篇是心理篇，針對麵試環節考生容易齣現的各種焦慮、緊張等心理問題，提齣瞭有針對性的解決方法，這也充分體現瞭編者“急考生所急、想考生所想”的人文關懷。第六篇是曆年麵試真題及2017年熱點預測，本篇收錄瞭幾十所重點高校2013—2016年的近90份原題及30餘個社會熱點，以便預測2017年的麵試考題。附錄第一部分精選瞭六個自招策劃案例，更有操作性、完整性和啓發性；附錄的第二部分介紹瞭全國及各省知名中學的自招排行榜及相關數據，是考生判斷自己是否有戲的重要參考。
本書作者羅躍龍先生畢業於中國人民大學，是全球職業規劃師（GCDF）、樂學在綫自主招生麵試指導專傢，七年來始終從事高校自主招生政策研究、麵試輔導以及高考誌願填報指導工作，在全國先後被邀請參加百餘場講座。幾年間，成功幫助韆餘名同學順利通過自主招生考試，圓夢名校。羅躍龍本人曾多次接受中央電視颱、中國教育電視颱、新浪網、騰訊網等知名媒體采訪，並齣版有多部相關輔導書籍，近一年來作者個人的微信公眾號“龍叔侃自招”發布以來，得到瞭眾多考生及傢長的追捧，是本書極好的補充。
得自招者得天下。對於渴望進入名校的考生來說，拿到自招加分，無疑在眾多的競爭者中，已經占據瞭戰略上的主動權。本書就是為廣大考生量身打造、通嚮自招錄取的通關寶典。祝莘莘學子們高考成功，如願以償地進入自己理想的學校！
孫曄
2016年8月12日
用戶評價
這本書的結構布局體現齣一種極強的邏輯性和遞進感，它不是將所有信息一股腦拋給你，而是遵循著“宏觀政策瞭解—目標院校定位—學科知識強化—臨場應試技巧”的完美學習路徑。我尤其欣賞它對“偏纔與怪纔”招錄標準的解讀。在自主招生越來越注重多元化人纔選拔的背景下，許多學生都擔心自己的“非主流”特長是否會被認可。這本書專門闢齣一個章節，列舉瞭近三年那些“冷門”特長（比如古籍修復、小語種研究等）是如何被頂尖學府青睞的案例，並給齣瞭相應的材料準備建議，這極大地拓寬瞭我們對“優秀”的定義。再者，它對“麵試環節”的模擬訓練部分做得非常詳盡，提供瞭數百個可能被問到的情景問題，並附帶瞭不同“人設”——比如內嚮但邏輯嚴密者，外嚮且錶達流暢者——的應答範例，這種細緻入微的區分化指導，讓每個考生都能找到最適閤自己的應對策略，而不是韆篇一律地套用模闆。
評分我注意到，這本書在對政策解讀的實時性方麵做得相當到位。它並非僅僅照搬官方文件，而是對當年教育部發布的最新指導意見進行瞭大量的“二次加工”和“預判性分析”。例如，在某些熱門學科的招生名額可能縮減的傳聞齣現時，這本書立刻從曆年數據中提取齣相關趨勢，並指導考生如何將備選目標從A類院校迅速轉嚮B類更穩妥的院校，這種超前的戰略眼光，對於信息滯後的傢長們來說，無異於裝上瞭實時雷達。此外，書中對“競賽保送與自主招生交叉點”的處理也極為巧妙。很多傢長混淆瞭這兩條路徑的界限。這本書通過清晰的流程圖和法律條文引用，明確界定瞭哪些榮譽可以互通，哪些必須二選一，避免瞭考生在關鍵節點做齣資源浪費的決策。它提供給讀者的，不僅僅是知識，更是一種係統性的決策支持工具，讓人在信息爆炸的時代中，能迅速抓到核心要害。
評分說實話，當我開始翻閱其中的“真題解析”部分時，那種震撼感是難以言喻的。它不僅僅是簡單地羅列瞭試題和答案，而是深入到命題人的思維模式中去剖析每一道難題的考察意圖。比如，對於某理工科大學的物理大題，它竟然能追溯到該校教授在某次學術會議上提齣的新理論模型，並以此來解釋為什麼會這樣設計考點，這種深挖到根源的分析，絕非一般輔導資料所能企及的。更妙的是，書中還穿插瞭一些“高分策略訪談錄”，采訪瞭前幾屆成功上岸的學長學姐，他們分享的心得體會非常接地氣，比如考前一周的作息調整、麵試時如何巧妙地規避陷阱問題，這些“軟技巧”往往比硬知識點更關鍵。我特彆留意瞭關於“綜閤素質評價材料準備”的那一章，它提供瞭一份詳細的自述文案結構模闆，教你如何將高中三年的點滴積纍，提煉成一段極具說服力的個人陳述，這對於那些文筆一般的同學來說，簡直是救命稻草。
評分如果要用一個詞來概括我的使用感受，那就是“係統性”。這本書的價值遠超一本簡單的工具書，它更像是一個為期一年的自主招生備考項目管理方案。從高一甚至高二時期的規劃，到高三衝刺階段的心理調適，每一個時間節點上需要完成的任務都被精確地標注瞭齣來。我特彆喜歡它附帶的“自主招生流程時間軸”，從報名材料的初審到校測，再到最終的錄取公示，每一個截止日期和關鍵節點都有明確的倒計時提醒。這使得整個備考過程不再是一團亂麻，而是可以被分解、被掌控的。對於那些希望為孩子提供最全麵、最科學支持的傢長而言，這本書提供瞭一種可復製、可執行的成功模型。它不僅教你如何“應試”，更教你如何進行一場高度復雜的個人品牌營銷戰役，確保孩子在成韆上萬的競爭者中，能夠以最清晰、最有力的形象脫穎而齣，這是最令人信服的地方。
評分這本書的封麵設計著實吸引人眼球，那種略帶磨砂質感的紙張，配閤上醒目的紅黑配色，一下子就傳遞齣一種“乾貨滿滿，不容錯過”的信號。我拿到手後，首先就被它厚實的體量震住瞭，這可不是那種敷衍的宣傳冊，而是真真正正花瞭大工夫去編纂的。從目錄上看，它似乎囊括瞭當年所有重點高校的自主招生政策變動、往年考題分析以及各個學科的命題趨勢預測。我當時最關心的就是那些“隱形門檻”和曆年入圍考生的背景畫像，這本書顯然是想在這方麵提供一個詳盡的路綫圖。特彆是它對不同省份、不同批次高校的招生偏好進行瞭細緻的分類對比，這在其他零散的資料中是很難係統整閤在一起的。光是研究如何解讀那些復雜的加分細則和競賽證書的含金量，就足夠我花上幾天時間瞭。這本書的版式也做得相當清晰，重點信息都有用醒目的色塊標注齣來，避免瞭閱讀疲勞，讓人感覺編者是非常瞭解考生和傢長的閱讀習慣，真正做到瞭“以人為本”的編排思路。
評分還可以的。
評分還可以的。
評分買的意義不大，還不如自己查呢。
評分?
評分其實這種書，有幾頁有用就很好瞭
評分好
評分給孩子的，正版
評分很滿意，值得買
評分其實這種書，有幾頁有用就很好瞭
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