华夏国学经典:四书(套装共3册)

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冯国超,赵凊文 注
图书标签:
  • 国学经典
  • 四书
  • 儒家经典
  • 中华文化
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  • 修身养性
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  • 论语集注
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出版社: 华夏出版社
ISBN:12138080
版次:1
商品编码:12138080
包装:平装
丛书名: 华夏国学全本全注全译丛书
开本:32开
出版时间:2017-02-01
用纸:胶版纸
页数:788
套装数量:3

具体描述

内容简介

  “四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》,是儒家思想文化的重要核心载体。古代上至帝王将相、下至黎民百姓,修身、齐家、治国、立德都以“四书”为根本依据。现代人要想真正了解中华国学传统文化经典,也应阅读“四书”。

  《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。

  《大学》提出了明明德、亲民、止于至善三纲领,还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目,因而具有由“内圣”而“外王”的重要意义。

  《中庸》强调“诚”,把“诚”视作思想体系的*范畴,将对“诚”的追求作为“人道”的准则,同时提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程与认知方法。

  《孟子》战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。


作者简介

  冯国超,1965年10月出生,1986年毕业于北京大学哲学系。1991年毕业于中国社会科学院研究生院,获中国哲学史专业硕士学位。1986年起在中国社会科学院哲学研究所工作,现为中国社会科学院文化研究中心研究员、《哲学研究》编辑部中国哲学史组组长。专著有《道藏选粹》《图说汉字王国》《中国传统体育》《图说周易》《图说论语》《国学经典规范读本》系列丛书等。曾主编《中国传统文化读本》(丛书,共60册,800万字)、《新华大字典》等,并在国家一级期刊发表学术论文多篇。


  赵清文,1973年生,山东临沂人,哲学博士,河南大学哲学与公共管理学院教授,研究生导师,主要从事中国传统文化研究,出版《孙子兵法正宗》、《贞观政要正宗》、《公共危机管理中的伦理问题》等著作5部(含合著),并在《孔子研究》、《周易研究》等刊物发表论文60余篇。


内页插图

目录

《论语》目录


学而篇第一

为政篇第二

八佾篇第三

里仁篇第四

公冶长篇第五

雍也篇第六

述而篇第七

泰伯篇第八

子罕篇第九

乡党篇第十

先进篇第十一

颜渊篇第十二

子路篇第十三

宪问篇第十四

卫灵公篇第十五

季氏篇第十六

阳货篇第十七

微子篇第十八

子张篇第十九

尧曰篇第二十

学而篇第一

为政篇第二

八佾篇第三

里仁篇第四

公冶长篇第五

雍也篇第六

述而篇第七

泰伯篇第八

子罕篇第九

乡党篇第十

先进篇第十一

颜渊篇第十二

子路篇第十三

宪问篇第十四

卫灵公篇第十五

季氏篇第十六

阳货篇第十七

微子篇第十八

子张篇第十九

尧曰篇第二十



《孟子》目录


梁惠王上

梁惠王下

公孙丑上

公孙丑下

滕文公上

滕文公下

离娄上

离娄下

万章上

万章下

告子上

告子下

尽心上

尽心下



《大学 中庸》目录


大学

前言

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章


中庸

前言

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

第二十一章

第二十二章

第二十三章

第二十四章

第二十五章

第二十六章

第二十七章

第二十八章

第二十九章

第三十章

第三十一章

第三十二章

第三十三章



华夏国学经典:四书(套装共3册) 导言 中华文明源远流长,博大精深,而“四书”作为儒家思想的基石,更是其中一颗璀璨的明珠。它们不仅是中国古代重要的哲学、伦理和政治著作,更是塑造了中华民族精神风貌和价值体系的根本经典。这套“华夏国学经典:四书(套装共3册)”,正是为了让更多读者能够深入了解和体会这些传世之作的深刻内涵,而精心编纂而成。本书并非简单地堆砌文字,而是力求通过严谨的校勘、详尽的注释、透彻的解读,以及精美的装帧,为读者提供一个沉浸式、高品质的国学阅读体验。 《大学》:格物致知,修身齐家治国平天下 《大学》,原是《礼记》中的一篇,历来被视为儒家入门的经典之作。其核心思想在于阐述了个人修养、家庭管理、国家治理乃至天下和平之间的内在联系,构建了一个由近及远、由内而外的理想社会蓝图。《大学》开篇即提出“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。这“三纲领”奠定了全书的基调,强调了道德的完善、民众的教化以及最终达致至善的境界。 “明明德”指的是彰显和发扬人固有的光明德性。这意味着每个人内心都蕴含着善的种子,需要通过自我反思和道德实践来唤醒和培养。“亲民”则将个人修养延伸至社会层面,倡导积极地去教化和引导民众,使他们也能获得德性的提升。“止于至善”是最终的目标,追求的是一种完美、和谐、符合道义的至高境界。 《大学》的核心理论是“八条目”,即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。这八个环节层层递进,环环相扣,构成了一个完整的修身治世的体系。 格物致知: “格物”是认识事物的道理,“致知”是追求智慧。这并非仅仅是知识的获取,更是对事物本质、规律的深刻理解和洞察。只有真正了解事物,才能做出明智的判断和决策。 诚意正心: 在了解事物的基础上,需要做到“诚意”,即内心真诚,不欺骗自己。有了真诚的意愿,才能“正心”,即端正自己的心思,去除邪念,使内心保持纯净和稳定。 修身: 这是“八条目”的核心,也是前面所有环节的落脚点。通过格物致知、诚意正心,最终达到“修身”的境界,即完善个人品德,提高道德修养,使自己成为一个有德行的人。 齐家: 个人修养的完善,自然会体现在家庭中。“齐家”指的是管理好自己的家庭,使家庭成员和睦相处,礼仪规范,成为一个和谐的榜样。 治国: 以家庭的经验为基础,推己及人,便能“治国”。即能够管理好国家,制定合理的政策,维护社会秩序,使国家安定繁荣。 平天下: 最终的目标是“平天下”。当国家治理得当,社会安定,人民安居乐业,天下便能获得长久的和平与繁荣。 《大学》的价值在于其高度的实践性和系统性。它不仅为个人提供了一套自我完善的路径,更为社会和国家的治理提供了清晰的指导。书中蕴含的“内圣外王”思想,即通过内在的道德修养,实现外在的政治抱负,至今仍具有重要的启示意义。 《中庸》:天人之道,诚的智慧 《中庸》,同样源自《礼记》,由孔子的孙子子思所作,是儒家思想中关于人生哲学和宇宙观的重要著作。其核心在于探讨“中庸”之道,即不偏不倚、恰到好处的处世原则,以及“诚”的宇宙论和人生论。“中”指的是适度、不走极端;“庸”指的是平常、用之不尽。因此,“中庸”之道是一种普遍适用的、平衡和谐的生活态度和行为准则。 《中庸》开篇即点明“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”。这句话揭示了人性的来源和道德的本质。“天命之谓性”认为人的本性是上天赋予的,是天生的、美好的。“率性之谓道”则指出,遵循自己本性而行,便是“道”。“修道之谓教”强调,教育的目的在于引导人们学习和实践“道”,使本性得以实现。“显道”才是“教”的意义所在。 《中庸》高度重视“诚”。“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”。“诚”被视为宇宙运行的根本规律,也是人类活动的最高追求。所谓“诚”,是一种真实无妄、真诚至极的状态。天道以“诚”而运行,人道则要通过“诚”来体悟天道,从而达到自身的完善。 书中提出了“君子中庸,小人反中庸”的观点,强调了中庸之道的普遍性和重要性。君子能够持守中庸之道,而小人则往往走向极端,表现为过犹不及。 《中庸》还阐述了“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和”。这句话精辟地概括了情感的合理运用。在情感未发之时,保持一种平和、适度的状态,即为“中”;情感发出之时,都能符合节度,恰到好处,便为“和”。“中”与“和”是达到中庸之道的关键。 《中庸》所倡导的“诚”的智慧,体现了对人性和宇宙的深刻洞察。它鼓励人们回归本真,追求内心的真实,并将其作为安身立命、和谐处世的根本。这种哲学思想,超越了单纯的伦理道德,触及了形而上的层面,具有永恒的价值。 《论语》:仁者之道,孔子的人格魅力 《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作,是中国哲学史、思想史、教育史乃至文化史上最重要的文献之一。它集中体现了孔子的思想精华,尤其是关于“仁”的学说,以及他对人生、社会、政治、教育等方面的深刻见解。 “仁”是《论语》中最核心、最贯穿始终的概念。“仁者,爱人”,孔子将“仁”定义为一种对他人的关爱和尊重,是人与人之间最基本的道德情感。“克己复礼为仁”,通过约束自己,使言行符合礼的要求,是实现“仁”的重要途径。“己所不欲,勿施于人”,更是“仁”的实践原则,强调换位思考,尊重他人。 《论语》也深刻探讨了“君子”的品格。“君子”是孔子理想人格的典范,他们追求道德的完善,注重自我修养,胸怀宽广,待人以诚,始终以道义为重。“君子坦荡荡,小人长戚戚”,形象地描绘了君子和小人的心境差异。 在政治思想方面,《论语》强调“德治”而非“法治”。孔子认为,统治者应以身作则,用道德感化民众,而非仅仅依靠严刑峻法。他提出了“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”的观点,说明有德行的统治者能够自然而然地赢得人心。 在教育方面,《论语》更是留下了许多宝贵的经验。“有教无类”是其教育原则,强调教育的普及性和公平性。“学而不思则罔,思而不学则殆”则指出了学习与思考相结合的重要性。此外,书中还记载了孔子因材施教、循循善诱的教学方法,对后世教育产生了深远影响。 《论语》的语言风格简洁明快,充满智慧和生活气息。它所蕴含的道理,既有高深的哲学内涵,又不乏日常生活的实践指导,因此能够跨越时空,成为中华民族精神的重要组成部分。 《孟子》:性善之辩,仁政的呼唤 《孟子》是战国时期思想家孟轲(孟子)的言论著作,是儒家思想发展的重要里程碑。孟子继承和发展了孔子的思想,尤其在“性善论”和“仁政”方面,提出了更加系统和鲜明的观点。 孟子最著名的思想是“性善论”。他认为,人的本性是善良的,就像水往低处流一样自然。他以“四端”——恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心——来证明人的善性。“人皆有不忍人之心”,这是每个人都具备的同情心和恻隐之心,是善性的萌芽。孟子认为,后天的环境和教育可能会蒙蔽人的善性,但善性本身是不会改变的。 在此基础上,孟子提出了“仁政”的政治主张。“仁政”的核心在于“民贵君轻”,认为人民的幸福和福祉是政治的根本。他主张统治者应以民为本,施行仁德的政治,减轻人民的负担,保障人民的生活,从而赢得人民的拥护。他批评了那些不顾人民疾苦,只顾自身享乐的统治者,认为这样的统治必将导致灭亡。 孟子还提出了“王道”与“霸道”的区别。“王道”是以仁德治天下,以德服人;“霸道”则是以武力强行统治,以力压人。孟子认为,只有施行“王道”,才能实现长久的和平与稳定。 在论证过程中,孟子善于运用比喻和辩论,如“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”,生动形象地说明了道义的重要性;“鸡鸣狗盗之徒”,则讽刺了那些卑鄙无耻之辈。他的辩才和逻辑能力,使其著作充满了说服力和感染力。 《孟子》的思想,对于维护社会公正,促进民族发展,都具有重要的意义。它提醒着统治者,只有真正关心人民,才能获得长久的统治;它也激励着个体,要不断发掘和发挥自身的善性,追求崇高的道德目标。 本书特色 这套“华夏国学经典:四书”套装,力求在传承经典的同时,更注重其现代价值的呈现。 精准校勘,权威文本: 我们精选了当代最权威的版本,经过严谨的校勘,确保文本的准确性和完整性,为读者提供最可靠的阅读基础。 详尽注释,扫清障碍: 针对古语的生僻字词、典故、语法等,我们提供了详尽的注释,帮助读者轻松理解原文,无障碍阅读。 深度解读,拨云见日: 除了字词注释,我们还对每篇的重要思想、哲学观点进行了深入浅出的解读,帮助读者把握经典的精髓,理解其深远的意义。 精美装帧,赏心悦目: 我们采用了典雅大方的装帧设计,纸质优良,排版清晰,力求在视觉上也能带给读者愉悦的阅读体验,使其成为案头必备的文化珍品。 配套导读,循序渐进: 针对初学者,我们还提供了通俗易懂的导读内容,引导读者从整体上了解“四书”的脉络和价值,从而更好地进入经典的学习。 结语 “四书”是中国文化中最宝贵的遗产之一,它们承载着中华民族的智慧、道德和价值追求。通过阅读这套“华夏国学经典:四书”,您将有机会与伟大的先哲进行一次跨越千年的对话,感受他们思想的魅力,汲取人生的智慧,提升精神的境界。这不仅是一次阅读的旅程,更是一次心灵的洗礼,一次对中华优秀传统文化的深度体验。我们相信,这套书将成为您通往国学殿堂的绝佳伴侣。

用户评价

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这套《华夏国学经典:四书》简直是让我眼前一亮!一直以来,我对中国传统文化都有着浓厚的兴趣,但总觉得有些零散,不成体系。拿到这套书,我才真正感受到了一种踏实和完整。首先,从装帧设计上来说,就非常有古韵,纸张的质感、字体的选择,都透着一股温润儒雅的气息,让人捧在手里就有一种想要静下心来品读的冲动。翻开第一本,看到那些熟悉的篇章,却又被注释和解读所吸引。以前看《论语》,总觉得有些道理虽然听过,但具体到生活场景,总会觉得隔了一层。这套书的注释非常详尽,不仅仅是字词的解释,更重要的是对原文意境的阐释,以及与后世思想发展的关联,这一点做得非常出色。它能让我看到孔子思想的深远影响,不仅仅是停留在书本上的圣人语录,而是活生生的智慧,能够指导我们如何在当下生活。我特别喜欢其中对一些典故的解读,往往能让原本晦涩的文字变得生动有趣,仿佛能穿越时空,与先贤对话一般。这套书的编排也很有条理,让人能够循序渐进地理解这些经典,而不是被庞杂的信息所淹没。我感觉它不仅仅是一套书,更像是一位循循善诱的老师,引导我一步步走进博大精深的国学殿堂。

评分

我之所以会选择《华夏国学经典:四书》这套书,很大程度上是因为它在“易读性”和“启发性”上的出色表现。我知道“四书”是中国古代文化的瑰宝,但传统版本往往语言古朴,注释也相对专业,对于普通读者来说,阅读门槛不低。这套书在这方面做得非常到位,它在保留原文精髓的基础上,对注释和解读进行了优化,语言更加现代化,也更容易被理解。我常常在阅读过程中,被其中的一些观点所触动,然后会产生很多联想。例如,在读《论语》时,关于“仁”的阐释,书中会结合生活中的具体例子,让我思考如何在日常人际交往中实践“仁”。这种启发性,让我觉得这些古老的智慧并非束之高阁,而是可以融入到我们现代生活的方方面面。而且,这套书的排版设计也很人性化,文字大小适中,行距合理,读起来非常舒适。整体而言,它让我觉得学习国学不再是枯燥的任务,而是一种充满乐趣的探索过程,能够不断激发我的思考,让我对人生、对社会有更深刻的认识。

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入手《华夏国学经典:四书》这套书,我最大的收获是它为我打开了一扇“通往内在的门”。我一直觉得,中国传统文化中有很多关于人生智慧和心灵修养的宝藏,但苦于找不到合适的途径去接触和理解。这套书恰恰满足了我的需求。它不仅仅是知识的传递,更是一种心灵的引导。在阅读《大学》时,关于“修身”的论述,书中并没有简单地罗列道德标准,而是深入探讨了如何认识自己、如何管理情绪、如何培养良好的习惯,这些都与我们追求内心平静和自我成长息息相关。读《孟子》时,关于“浩然之气”的解读,让我对何为真正的精神力量有了更深的理解,它是一种由内而外的强大,不受外界环境的干扰。这套书的解读,让我看到了儒家思想中蕴含的深刻的心理学和哲学洞见,它教导我们如何认识人性的复杂,如何处理内心的冲突,如何实现精神的超越。我感觉,通过阅读这套书,我不仅学习了知识,更重要的是,我开始审视自己的内心,开始思考生命的意义,它为我提供了一种更为深刻的人生观和价值观。

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说实话,我本来对“四书”这种传统经典多少有些敬畏,觉得它们离现代生活太远,难以理解。但《华夏国学经典:四书》这套书彻底颠覆了我的看法。它并没有把这些经典摆在神坛上,而是用一种非常贴近生活的方式呈现出来。我尤其欣赏它在解读上的“接地气”。比如,《孟子》中那些关于“民为贵,社稷次之,君为轻”的论述,在这套书里被解读得非常清晰,让我能够理解为什么孟子会提出这样的思想,以及它对于我们理解现代社会治理和人本思想有着怎样的启示。读《大学》和《中庸》,我不再觉得它们只是空泛的道德说教,而是找到了关于个人修养、社会责任以及事物发展规律的深刻见解。特别是《中庸》中“诚”的概念,在这套书的解读下,我才真正体会到它所蕴含的深刻哲学意义,它不仅仅是一种内在的真诚,更是一种与天地万物和谐共处的境界。这种解读方式,让我觉得国学经典并非高高在上,而是与我们的生活息息相关,能够为我们提供解决现实问题的智慧。而且,这套书的语言风格也比较平实易懂,即使是对国学初学者来说,也不会感到太大的阅读障碍。

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入手《华夏国学经典:四书》的这套书,我最直观的感受就是它的“系统性”和“权威性”。作为一套“国学经典”,它首先在内容的选取上就非常考究,涵盖了儒家思想的核心——“四书”,这是毋庸置疑的。更难得的是,它在呈现方式上,选择了精选权威版本,并且配以详尽的注释和解读。我注意到,这套书的注释非常严谨,引用了很多重要的文献和学术观点,能够帮助读者更深入地理解原文的字词含义、文化背景以及思想渊源。这对于想要深入研究国学的人来说,是非常宝贵的资料。我特别喜欢它在解读中,不仅仅停留在字面意思,而是深入挖掘文本背后的哲学思想、历史演变以及对后世的影响。例如,在解读《大学》时,它能够清晰地梳理出“格物致知、诚意正心、修身、齐家、治国、平天下”的逻辑递进关系,并解释了每一个环节的关键所在。这种解读方式,让我对中国古代的教育理念和个人成长路径有了更深的认识。这套书让我觉得,自己不再是孤立地阅读文本,而是置身于一个宏大的学术体系之中,能够感受到中国古代智慧的博大与精深。

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物美价廉物超所值好东西啊

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语给儿子一天背一句,通过看译文能够对着原文进行解释。

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国学经典,朴素大方,值得拥有和阅读

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棒棒的非常非常好喔!下次会继续光顾的

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不错不错不错不错不错

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值得推荐的一本书,很不错哦。

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给儿子买的,每天别一章很好,服务好京东更好

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