调查研究方法与分析/新编全国统计教材编审委员会“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万崇华，许传志 编

图书标签:

• 调查研究
• 研究方法
• 统计学
• 数据分析
• 社会调查
• 定量研究
• 定性研究
• 统计教材
• 研究设计
• 科学研究

出版社： 中国统计出版社

ISBN：9787503780875

版次：1

商品编码：12156523

包装：平装

丛书名： 新编全国统计教材编审委员会“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《调查研究方法与分析》主要定位于管理类、经济类、社会学类等文科类专业，以及公共卫生与预防医学、全科医学、社会医学与卫生事业管理、应用心理学等医学或医学紧密相关专业本科生、研究生的教学用书。
　　理论方法与相关的统计分析相结合。针对调查性资料的特点，强化了列联相关分析，介绍了多元线性回归分析与Logistic回归分析、因子分析，尤其是专门介绍了病例对照研究与队列研究资料分析，定性资料分析等。

目录

第一篇 总论
第1章 调查研究概述
1．1 调查研究的概念与特征
1．1．1 调查研究的概念
1．1．2 调查研究的特征
1．1．3 调查研究的基本原则
1．2 调查研究的发展简史
1．2．1 古代调查研究
1．2．2 近代调查研究
1．2．3 现代调查研究
1．3 调查研究的方法体系
1．3．1 方法论
1．3．2 基本方式
1．3．3 具体方法
1．4 调查研究的分类
1．4．1 探索性、描述性与解释性调查研究
1．4．2 普查、抽样调查、典型调查和个案调查
1．4．3 横向调查研究与纵向调查研究
1．4．4 应用性调查研究与理论性调查研究
1．4．5 问卷调查与实地研究
1．4．6 民意测验和市场调查
第2章 调查研究的一般过程
2．1 选题阶段
2．1．1 选题的重要性
2．1．2 选题的标准
2．1．3 选题的途径和方法
2．1．4 调查课题的明确化
2．2 准备阶段
2．2．1 调查总体规划
2．2．2 抽样设计
2．2．3 设计收集资料的工具与方法
2．3 实施阶段
2．3．1 调查的组织与实施
2．3．2 保证调查的回收率
2．4 分析阶段
2．4．1 原始资料的审核与复查
2．4．2 资料的转换与录入
2．4．3 数据清理
2．4．4 资料的统计分析
2．5 总结阶段
第3章 指标与测量
3．1 概念
3．2 测量
3．2．1 测量的目的
3．2．2 测量的步骤
3．2．3 概念化和操作化
3．2．4 测量的层次
3．3 指标与量表的设计
3．3．1 指标与量表的概念
3．3．2 指标建立的步骤
第4章 抽样方法
4．1 抽样方法概述
4．1．1 抽样的概念
4．1．2 抽样调查的原理
4．1．3 抽样的分类
4．1．4 抽样的一般程序
4．2 随机抽样

第二篇 一般调查方法
第三篇 专用调查方法
第四篇 分析与报告

精彩书摘

　　《调查研究方法与分析/新编全国统计教材编审委员会“十二五”规划教材》：
　　5.深度访谈
　　深度访谈是一种无结构的、直接的、个人的访问，调查人员深入与每一个受访人员进行访谈，以揭示对某一问题的潜在动机、信念、态度和感情。
　　（1）深度访谈的特点
　　①与小组座谈类似，深度访谈也是无结构地获取信息的直接方法。不同之处在于深度访谈是一对一进行的，小组座谈则是一对多进行的。
　　②深度访谈花费的时间长。对每一个受访人员，都要花费半个小时或一个小时的时间。例如，在了解顾客对淘 宝商城的看法时，访谈可以这样开始：“您觉得在淘 宝上购物的感觉如何”，然后鼓励受访者自由地谈论他对淘 宝购物的看法和态度。开场白后，调查员将采用无结构的形式。但访谈的方向要根据受访者对问题的最初反映、调查员的引导及受访者的回答而定。如受访者对最初问题的反应是“对淘 宝上购物没有什么兴趣”，调查员就可以用“为什么不感兴趣”来进一步探寻。
　　③灵活运用刺探技术。一般而言，在深度访谈中，调查员事先都会有一个粗略的提纲用来控制访谈的进程。但因为受访者的回答及现场反映，将会打乱原有的布局。此时，就需要调查员随机应变，提出新的问题，刺探受访者对有关问题的看法、意见等。比如，采用此类话语：“您为什么这样认为呢”“您说的很有意思，能再详细些说说吗”或“您想再补充些什么吗”等等。
　　（2）深度访谈的适用情况
　　深度访谈主要也是用于获取对问题的理解和深层了解的探索性研究。不过，深度访谈不如小组座谈会使用那么普遍，但它在下面这些特殊情况下更有效：
　　①详细刺探受访者想法；
　　②讨论一些保密的、敏感的或让人为难的话题。如，个人的收入情况等；
　　③详细地了解复杂行为；
　　④访问专业人员，即做某项专门的调研，如对记者或律师的调研；
　　⑤访问竞争对手，因为他们在小组座谈的情况下不太可能提供什么信息。
　　（3）深度访谈技术。较常用的深度访谈技术主要有三种：阶梯前进、隐蔽问题寻探和以及象征性分析。
　　①阶梯前进是顺着一定的问题线探索，例如从产品的特点一直到使用者的特点，使得调查员有机会了解受访者的思想脉络。
　　②隐蔽问题寻探是将重点放在个人的“痛点”而不是社会的共同价值观上，放在与个人深切相关的而不是一般的生活方式上。
　　③征性分析是通过反面比较来分析对象的含义。要想知道“是什么”，先想办法知道“不是什么”这一逻辑反面。例如，在调查某产品时，其逻辑反面是产品的不适用方面，“非产品”形象的属性，以及对立的产品类型。
　　……

《人类文明史：思想、艺术与社会变迁》 一、 核心主旨： 本书旨在勾勒一幅波澜壮阔的人类文明发展画卷，深入探讨在漫长的历史长河中，人类的思想意识如何演进，艺术形式如何迭代，社会结构又如何不断重塑。我们不仅仅是记录历史事件的堆砌，而是力求揭示那些驱动文明进步的深层动力，以及不同文明之间碰撞、融合、借鉴所产生的深远影响。本书将重点关注那些塑造了我们当下世界，影响了人类精神面貌和物质生活的重要思想潮流、艺术表达和制度变革，带领读者穿越时空，感受人类智慧的光芒和创造的伟力。 二、 内容构成与深度分析： 全书共分为五个主要部分，每个部分都围绕一个核心主题展开，并以详实的史料和多角度的分析作为支撑。 第一部分：文明的曙光与古老智慧的奠基（史前至古典时代晚期） 第一章：人类的起源与早期社会形态： 从古人类学、考古学的最新发现出发，描绘人类走出非洲，逐渐散布全球的历程。 探讨狩猎采集社会的生活方式、社会组织、早期宗教信仰的萌芽。 分析农业革命的划时代意义：定居、人口增长、剩余产品、私有制的出现，为文明的产生奠定物质基础。 早期文明的兴起：美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国等，重点剖析其地理环境、经济模式、政治结构（神权统治、早期王权）、文字的出现及其意义。 思想深度： 探讨早期人类对宇宙、生命、死亡的朴素认识，以及由此产生的图腾崇拜、自然崇拜、祖先崇拜等宗教观念的演变。理解早期神话如何解释世界，安抚人心，构建早期社会秩序。 艺术呈现： 拉斯科洞穴壁画、维纳斯雕塑、金字塔、古代雕塑、早期陶器艺术等，分析其在宗教仪式、社会生活、象征意义方面的作用。 第二章：古典文明的辉煌与奠基： 古希腊： 民主的滥觞、哲学思潮的繁荣（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）、科学精神的萌芽、悲剧与喜剧的艺术形式。重点分析雅典民主的特点、局限及其对后世的影响。 古罗马： 法律体系的构建、共和与帝国、工程技术（水道、道路）、文学艺术（史诗、建筑）。探讨罗马法对西方文明的深远影响。 古代中国： 诸子百家争鸣（儒家、道家、法家、墨家等）、秦汉帝国的统一与制度建设（中央集权、郡县制、科举制雏形）、丝绸之路的开辟。深入分析中国古代哲学思想的多元性及其对社会伦理、政治制度的塑造。 古代印度： 吠陀宗教、佛教的诞生与传播、种姓制度的形成。探讨佛教思想对亚洲文化圈的巨大影响。 思想深度： 考察理性主义、人文精神、道德哲学、政治哲学在不同文明中的早期探索。理解不同文化如何处理个人与社会、国家与公民、宗教与世俗的关系。 艺术呈现： 帕特农神庙、罗马斗兽场、希腊雕塑、中国青铜器、秦始皇兵马俑、印度佛教造像等，分析其审美特征、宗教寓意、政治象征。 第二部分：中世纪的转型与新思想的孕育（古典时代晚期至文艺复兴前） 第三章：中古世界的多元格局： 拜占庭帝国： 继承罗马遗风，基督教与东方文化的融合。 伊斯兰文明的崛起与传播： 阿拉伯帝国的扩张、科学与哲学的发展（天文、数学、医学）、伊斯兰艺术的特色。 欧洲封建社会： 基督教教会的强大地位、封建制度的形成（庄园经济、骑士阶层）、早期大学的兴起。 中国： 隋唐盛世的文化繁荣、宋代经济与科技的飞跃、元代的疆域整合。 思想深度： 探讨宗教在中古世界的统治性地位，以及其对思想、艺术、社会生活的广泛影响。分析不同文明在交流中如何保留自身特色，又如何相互借鉴。理解“信仰”在构建社会认同和秩序中的作用。 艺术呈现： 拜占庭马赛克、伊斯兰清真寺建筑、哥特式教堂、中国唐代壁画、宋代山水画、元代戏曲等，分析其宗教性、象征性、地域性特征。 第四章：思想的转折与新文明的曙光： 欧洲的社会变迁： 城市兴起、商业复苏、十字军东征带来的交流与冲击、大学的知识传承。 伊斯兰世界的知识遗产： 对古希腊罗马文献的翻译、保存与发展，对欧洲文艺复兴的间接影响。 中国： 科技发明（火药、指南针、活字印刷）、城市经济的发达、市民文化的兴起。 思想深度： 重点分析从神学主导到理性思辨的初步转变，对古希腊罗马经典的重新发现及其意义。探讨神秘主义、经院哲学等思想流派，以及对早期民族意识的萌芽。 艺术呈现： 欧洲早期雕塑、宗教绘画的转型、中国宋代瓷器、元代戏曲服饰与舞台布置等，分析其逐渐脱离纯粹宗教束缚，开始关注现实生活和世俗情感的迹象。 第三部分：理性之光与世界互联（文艺复兴至今） 第五章：文艺复兴与宗教改革： 文艺复兴： 人文主义的兴起，对古典文化的“再生”，艺术家、学者、科学家的涌现。重点分析其对人性、个体价值、世俗生活的重新认识。 宗教改革： 马丁·路德等人的改革，挑战教会权威，促进民族语言圣经的传播，对欧洲政治格局和思想解放的影响。 地理大发现： 新航路的开辟，世界范围内的贸易往来，早期殖民扩张的开始。 思想深度： 考察人文主义对传统价值观念的冲击，以及对人类中心主义的强调。分析宗教改革如何重塑信仰，推动世俗权力的发展，以及其对教育的促进作用。 艺术呈现： 达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔等大师的杰作，强调写实主义、解剖学、透视法，以及对古典美学的借鉴与创新。 第六章：科学革命与启蒙运动： 科学革命： 哥白尼、伽利略、牛顿等人的贡献，建立科学方法论，改写人类对宇宙和自然的认知。 启蒙运动： 洛克、卢梭、伏尔泰、康德等思想家的主张，强调理性、自由、平等、人权，为现代政治制度奠定思想基础。 工业革命的序幕： 技术革新，生产力飞跃，社会结构开始发生深刻变化。 思想深度： 深入分析科学方法论如何取代宗教权威成为认知世界的圭臬。探讨理性主义如何挑战君权神授，倡导天赋人权、主权在民等观念。理解这些思想如何孕育了后来的资产阶级革命。 艺术呈现： 巴洛克、古典主义艺术风格，以及对科学观察和理性精神的体现。 第四部分：现代世界的挑战与多元探索（19世纪至今） 第七章：工业化、民族主义与社会思潮： 工业革命的深入发展： 城市化、阶级分化、资本主义的扩张，工人运动的兴起。 民族主义的兴起与国家构建： 欧洲各国民族国家的形成，以及其对世界格局的影响。 新的社会思潮： 浪漫主义、现实主义、社会主义、马克思主义、自由主义等，分析其产生的历史背景和核心观点。 思想深度： 考察工业化对人类社会关系的重塑，以及由此引发的社会矛盾和思想回应。分析民族主义的复杂性及其对全球冲突和合作的影响。深入理解不同社会思潮如何试图解决工业化带来的问题，并为未来社会提供蓝图。 艺术呈现： 浪漫主义绘画、现实主义文学、印象派绘画等，反映社会现实、个人情感、对工业文明的审视。 第八章：两次世界大战与二十世纪的变革： 第一次世界大战： 帝国主义的冲突，科技的滥用，对人类文明的深刻反思。 战间期： 俄国十月革命、法西斯主义的兴起、大萧条。 第二次世界大战： 极权主义的罪恶，人类的浩劫，反法西斯战争。 战后世界格局： 冷战、联合国、民族解放运动、科技革命（核能、航天、信息技术）。 思想深度： 重点分析两次世界大战对人类历史、政治哲学、国际关系产生的颠覆性影响。探讨集体主义、个人主义、民主、极权等观念的较量。理解科技发展对人类文明的推动和挑战。 艺术呈现： 现代主义艺术（立体派、抽象表现主义）、表现主义电影、战后文学中的存在主义思潮等，反映战争创伤、对现代性的质疑、对人类生存困境的思考。 第五部分：全球化时代的文明对话与未来展望 第九章：全球化浪潮下的文化交融与冲突： 信息时代的来临： 互联网、数字技术如何改变信息传播、社会互动和文化形态。 文化全球化与本土化： 不同文化元素在全球范围内的传播、融合与变异。 地缘政治与国际关系的新挑战： 恐怖主义、地区冲突、气候变化、能源危机、贫富差距等。 思想深度： 探讨在全球化背景下，人类如何面对文化认同的危机与重塑。分析信息技术对社会结构、个体意识的深层影响。审视全球性挑战下，人类命运共同体的构建可能性。 艺术呈现： 后现代主义艺术、跨文化艺术项目、数字艺术、全球流行文化等，反映多元文化并存、技术融合、对现实的反思与表达。 第十章：文明的未来：挑战、机遇与人类的担当： 可持续发展与环境保护： 人类活动对地球环境的影响，以及寻求与自然和谐共生的出路。 科技伦理与人工智能： 基因编辑、人工智能等新兴技术带来的伦理困境与未来前景。 文明的多样性与对话： 强调尊重不同文明的价值，促进跨文化理解与合作，应对文明冲突的潜在风险。 思想深度： 展望人类文明的未来走向，探讨人类在面对共同挑战时，如何展现智慧、勇气和责任。反思历史经验，寻求人类共同的价值基础，以及构建一个更加公正、包容、可持续发展的未来。 艺术呈现： 关注未来主义、环境艺术、关注社会议题的艺术创作，以及通过艺术形式探讨人类的未来命运。 三、 创新之处与读者价值： 本书的创新之处在于： 1. 跨学科视角： 融合历史学、哲学、艺术史、社会学、人类学等多个学科的理论和方法，力求提供一个更全面、更深刻的文明理解。 2. 思想与物质的联动： 强调思想观念、艺术创造与社会经济、政治制度之间的互动关系，揭示文明发展的内在逻辑。 3. 全球视野与文明互鉴： 打破地域限制，将不同文明的发展置于同一历史框架下进行比较研究，突出文明之间的交流、碰撞与相互影响。 4. 历史的深度与当下的关照： 不仅梳理过去，更注重从历史中汲取智慧，反思当下，并为未来的发展提供启示。 5. 叙事性与分析性的结合： 以生动形象的叙事，带领读者进入历史现场，同时辅以深刻的理论分析，引导读者进行独立思考。 本书的读者将获得： 广阔的历史视野： 了解人类文明演进的宏大图景，理解我们所处的时代是如何形成的。 深刻的思想启迪： 接触不同时代、不同文明的思想家，学习他们如何认识世界、解决问题，激发自身的思考能力。 丰富的艺术滋养： 欣赏不同文明的艺术瑰宝，理解艺术如何反映时代精神、表达人类情感。 辩证的思维方式： 学习从多角度、多层面分析复杂问题，形成批判性思维和独立判断能力。 对人类命运的深刻体认： 认识到人类文明的脆弱与韧性，以及我们在构建未来中的责任。 通过阅读《人类文明史：思想、艺术与社会变迁》，读者将不仅仅是回顾历史，更是与人类的智慧同行，与艺术的魅力共舞，与社会变迁的脉搏同频，从而更深刻地理解人类自身，以及我们共同的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计相当朴实，封面采用了比较经典的米黄色调，字体选用的是一种比较沉稳的宋体，整体给人的感觉就是一本严肃的学术著作。内页纸张质地还可以，不算太差，印刷清晰，排版也比较规范，没有出现大面积的错位或者模糊的情况。不过，作为一本教材，它在图表和案例的视觉呈现上，略显保守。很多统计图表看起来都是传统的柱状图、折线图，缺乏现代感，对于初学者来说，可能在理解复杂数据结构时，视觉引导力稍显不足。我注意到书中的插图和案例数据大多停留在上世纪末或者本世纪初的水平，这对于一个号称“新编”的教材来说，确实有些让人感到意外。希望在未来修订版中，能在视觉设计和数据案例的新颖性上有所突破，毕竟现在很多研究都需要处理海量的、动态的数据，书中的呈现方式稍微显得有些陈旧了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容逻辑性构建得相当扎实，尤其是在基础理论概念的阐述上，可谓是滴水不漏。作者从最基础的变量类型、抽样误差的定义开始，层层递进，直到多重回归分析、方差分析等高级主题，衔接得非常自然流畅。每一个章节的安排都遵循了“先是什么，后为什么，最后怎么做”的经典教学模式。我特别欣赏它对统计假设检验那一块的处理，它不仅给出了公式推导，还非常细致地解释了每一步背后的统计学意义，而不是简单地罗列公式。对于那些想深入理解统计学原理而非仅仅是会套用软件操作的人来说，这部分内容绝对是教科书级别的典范。它要求读者必须静下心来，一步一个脚印地去消化吸收，不容许有丝毫的囫囵吞枣。

评分☆☆☆☆☆

教材的配套资源方面，感觉是一个比较薄弱的环节。一本现代的教材，理应提供相应的电子版的习题解析或者数据文件供读者练习。然而，在这本书里，配套的资源似乎非常有限。课后习题的数量尚可，但通常只提供题干，缺乏详细的步骤解析，这使得自学者在卡壳时很难找到有效的自我纠错途径。我尝试查找是否有配套的软件操作指南（比如SPSS或R语言的具体操作步骤对应书中的分析方法），结果发现这类辅助材料非常稀少，基本需要读者自行去其他资源中摸索。对于一个强调“方法与分析”的教材，这种配套支持的缺失，无疑削弱了其实用价值，让读者感到自己仿佛是孤军奋战，需要付出额外的努力去弥补这种资源的不足。

评分☆☆☆☆☆

作者在语言风格上保持了一种高度的学术严谨性，这种严谨性是优点，但也是一把双刃剑。全书的文字表达精确、无歧义，没有使用任何带有口语化或感情色彩的词汇。所有的定义都采用规范的学术术语，力求精确传达概念。然而，对于非统计学专业背景的读者，比如社会学、管理学或者市场营销的学生来说，初读时可能会感到一种强烈的“距离感”。那些密集的公式和符号的堆砌，使得阅读过程变成了一种高强度的脑力劳动。我感觉这本书更像是写给未来的统计学研究生，而不是面向一个广泛的、需要基础研究方法素养的大学生群体。如果能在某些关键的、需要直观理解的段落增加一些生动的比喻或者场景描述，或许能极大地降低读者的心理门槛。

评分☆☆☆☆☆

在实际应用和案例分析方面，这本书的表现就显得有些中规中矩，缺乏让人眼前一亮的“干货”。它提供的例子大多是教科书式的、高度理想化的情境，比如经典的“A/B测试”或者“满意度调查”的简化模型。虽然这些例子能帮助入门者理解基本概念，但对于已经接触过一些实际研究课题的人来说，会觉得案例的复杂度和真实世界的“脏数据”相去甚远。举个例子，它很少涉及如何处理缺失值、异常值（Outlier）的识别和修正，或者如何进行时间序列数据的初步处理等实际操作中会遇到的棘手问题。读完这本书，读者或许能通过考试，但在面对一个真实的、未经净化的数据集时，可能还是会感到手足无措，急需另一本更侧重实战经验的书籍作为补充。