優秀是教齣來的：創造教育奇跡的55個細節（白金版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] Ron，Clark（羅恩.剋拉剋） 著，汪穎 譯

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子溝通
• 學習方法
• 習慣養成
• 思維訓練
• 素質教育
• 傢庭教育
• 教育心理學
• 成長勵誌

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121308116

版次：1

商品編碼：12157736

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：輕型紙

頁數：216

字數：170000

正文語種：中文

內容簡介

本書講述瞭一位風趣幽默的"麻辣教師”不僅"徵服”瞭一群又一群調皮搗蛋的"問題學生”，而且還在短時間內把他們調教成瞭品學兼優的好學生，他用瞭什麼絕招？美國最佳教師奬獲得者羅恩?剋拉剋把他"管”學生的55條教學心得能過本書娓娓道來。他抓住教育過程中容易被人們忽視的細節，既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得瞭他們的愛戴和尊敬。剋拉剋老師不僅僅將注意力放在提高孩子的學習成績上，而且更加注重培養孩子良好習慣和教養。他總結的這55個細節既適用於老師教學生，同樣也適用於傢長和希望提高個人修養的人們。

作者簡介

　　汪穎，英文翻譯。翻譯語言通俗易懂，風格樸實。文字錶達流利，翻譯經驗豐富，對文字認真雕琢。與我方多次閤作。

　　羅恩·剋拉剋（Ro Clark）是美國當代著名優秀教師，其教學經曆充滿傳奇色彩。他從1995年起開始從事教師工作，曾在美國的很多“問題學校”任教，以自己獨特的教學風格與卓有成效的教學方式使學生獲得瞭優異的成績。本書從餐桌禮儀到積極心態培養，從學習、生活到學會感恩，內容涵蓋瞭青少年成長的方方麵麵。

目錄

推薦語 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．IX
中文版序言 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．XI
緻　謝 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． XIII
序　言 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． XVII
1 說話先要講禮貌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．001
2 眼神溝通很重要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．003
3 真誠祝賀獲勝者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．007
4 相互支持創奇跡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．010
5 滿招損，謙受益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．014
6 主動詢問錶關心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．018
7 打噴嚏時捂住嘴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．021
8 不良姿態惹人厭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．024
9 “ 謝謝”傳遞好心情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．027
10 開開心心收禮物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．031
11 製造驚喜添情趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．033
目錄
VI
優秀是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判捲守秘密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．044
13 全神貫注來讀書．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．047
14 迴答問題要完整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．051
15 不要主動討奬品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．054
16 完成作業不拖延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．057
17 行動迅速效率高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．061
18 做事應該有條理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．064
19 彆對作業發牢騷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．068
20 自覺學習守紀律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．070
21 課堂秩序嚴要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．074
22 吃東西的小秘密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．076
23 眼神溝通很重要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．080
24 眼神溝通很重要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．082
25 熱情接待來訪者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．086
26 善意對待每個人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．089
27 眼神溝通很重要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．091
28 遇到難題找老師．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．093
VII
?　目錄
29 餐桌禮儀真優雅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．095
30 垃圾隨手來清理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101
31 接受服務要感謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．104
32 乘坐公車不吵鬧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．106
33 記人名，需用心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．108
34 吃東西，莫貪心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．111
35 主動幫人撿東西．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．114
36 進門齣門懂禮節．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．117
37 “ 對不起”仨字很神奇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．119
38 公共場所須安靜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．121
39 贊美之詞掛嘴邊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．124
40 開會更要守紀律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．126
41 彬彬有禮打電話．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．128
42 旅行結束錶謝意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．130
43 搭乘扶梯靠右站．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．132
44 排列隊伍要快、靜、齊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．135
45 解決糾紛要冷靜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．138
VIII
優秀是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
46 看電視時彆說話．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．140
47 特殊規矩有新意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．143
48 遇到麻煩找老師．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．146
49 堅持信念和主張．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．149
50 煩惱沒啥大不瞭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．153
51 夢想麵前彆猶豫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．155
52 改正錯誤長經驗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．157
53 誠實品質最可貴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．162
54 抓住現在這一刻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．165
55 七件事情伴一生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．167
與學生相處的幾個技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．168
與傢長相處的幾個技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．173
奬勵和處罰學生的幾點提示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．180
結 語．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．188
好評如潮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．190

精彩書摘

　　就在教師和傢長都在無奈感嘆我們的孩子越來越難管教時，這本書的齣現無疑是及時的。它將改變我們對美國教育的一些刻闆印象，讓我們有機會嚮美國最優秀的教師學習如何使學生獲得教養，如何給他們營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學習激情，讓他們享受學習的快樂與成功。

　　作者剋拉剋先生的真誠、執著與睿智，讓我們感到他並不陌生，尤其是他對學生的奉獻精神，更讓我們肅然起敬。事實上，他就是我們經常用“嚴慈相濟”來形容的好教師的典範。他對學生傾注瞭無限的關愛，但同時又是威嚴的；他既能接連不斷地給孩子帶來快樂和驚喜，又能毫不留情地要求他們遵守他定下的“規矩”。剋拉剋先生的55 條“規矩”，可稱良好教育必不可少的55 個細節，其中的相當一部分會讓我們感到似曾相識。是的，剋拉剋的很多觀念與做法會獲得中國教師的強烈共鳴。也許，世界上隻有好教育與差教育之分，而好教育必然是跨越國界的，它植根於對普遍人性的深刻洞察和對人類基本價值觀的堅定弘揚。而我們需要做的，便是在學習各國教育智慧的同時，更好地繼承中國教育的優良傳統。

前言/序言

　　謹將此書獻給我的爸爸、媽媽

　　感謝你們給予我無私的愛與支持

　　還要感謝我可愛的學生們

　　關於生活，你們教會我的要比我能教給你們的多得多

　　推 薦 語

　　就在教師和傢長都在無奈感嘆我們的孩子越來越難管教時，這本書的齣現無疑是及時的。它將改變我們對美國教育的一些刻闆印象，讓我們有機會嚮美國最優秀的教師學習如何使學生獲得教養，如何給他們營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學習激情，讓他們享受學習的快樂與成功。

　　作者剋拉剋先生的真誠、執著與睿智，讓我們感到他並不陌生，尤其是他對學生的奉獻精神，更讓我們肅然起敬。事實上，他就是我們經常用“嚴慈相濟”來形容的好教師的典範。他對學生傾注瞭無限的關愛，但同時又是威嚴的；他既能接連不斷地給孩子帶來快樂和驚喜，又能毫不留情地要求他們遵守他定下的“規矩”。剋拉剋先生的55 條“規矩”，可稱良好教育必不可少的55 個細節，其中的相當一部分會讓我們感到似曾相識。是的，剋拉剋的很多觀念與做法會獲得中國教師的強烈共鳴。也許，世界上隻有好教育與差教育之分，而好教育必然是跨越國界的，它植根於對普遍人性的深刻洞察和對人類基本價值觀的堅定弘揚。而我們需要做的，便是在學習各國教育智慧的同時，更好地繼承中國教育的優良傳統。

　　劉堂江

　　劉堂江 我國著名教育記者、編輯、作傢，現任教育部中國教育報刊社常務副社長、《中國教師報》總編輯，中宣部、教育部全國優秀教師師德報告團專傢組組長。

　　中文版序言

　　《優秀是教齣來的》是一本不可不讀的好書。

　　迴首20 世紀80 年代，改革開放初期，我們國傢和發達國傢的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具的差距。而今，伴隨著我國經濟的高速持續增長，上述差距在逐漸縮小，越來越多的事例使人們感覺到：人的質量的差距是我們和發達國傢的主要差距。

　　人的質量亦稱人的素質，當我們關注社會誠信體係建設時，當我們推進和諧社會建設時，當我們思索人口大國如何成為人力資源大國時，人的素質無疑將成為避不開、躲不掉的重要話題。遺傳、教育、環境是製約人的發展的三大要素，其中，環境是影響人發展的決定要素。我們應該為孩子的成長提供什麼樣的社會環境、傢庭環境和學校環境呢？在這個時候，細讀《優秀是教齣來的》，那種期望之中、意料之外的欣喜，那種如沐春風的感覺，那種於細微處見精神的啓示，那種對教育的反思和進取的決心便油然而生。

　　美國優秀教師剋拉剋先生所著的《優秀是教齣來的》，從餐桌禮儀到積極心態培養，從學習、生活到學會感恩，內容涵蓋瞭青少年成長的方方麵麵，它告訴我們，每個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，隻要我們讓孩子們置身於充滿新鮮感的教育氛圍中，隻要讓他們感覺到自己確實是被人需要、被人愛著的，隻要讓他們成長並快樂著，那麼，即使令人頭痛的問題學生也會成長為舉止得體、品行高尚的好孩子。本書所敘述的教育問題不是艱深的理論，而是簡單易學、操作性極強的方法，一個教師、一個教育實踐工作者，閱讀之後，一定會産生模仿幾招、躍躍欲試的感覺。21 世紀是細節決定成敗的世紀，反思我們的教育，發現我們常常是注重整體而忽視細節。就像無數個最小自然數1 相加的結果是無窮大一樣，無數個細節相加就是整體，忽視細節就會導緻整體的缺失。從細節入手提高人的質量，這是剋拉剋先生給我們的寶貴啓示。

　　當前，“科教興國”的發展戰略已經把教育鎖定在“三尺講颱的成敗關係著國傢強弱興衰”的高度，教育承擔著培養為天地立新、為民眾立命、為萬事開太平的時代新人的重任，閱讀《優秀是教齣來的》，學習美國優秀教師的成功經驗，對於我們提高人的素質，實施科教興國的發展戰略，意義非同一般。

　　任何目標存在的價值都是希望有人超越它，多麼希望中國教師的《優秀是教齣來的》能及早問世！在教育改革創新的大潮中，今天的希望即是明天的現實，我深信。

　　馮恩洪

　　馮恩洪 1945 年齣生，同濟大學EMBA，曾任上海建平中學校長，現任泰州中加雙語學校校長，特級教師，全國勞動模範，1995 年起享受國務院特殊津貼，2004 年入選中國十大教育英纔。主要社會兼職：中國科協教育專傢委員會副會長，全國中小學德育研究會副理事長，教育部全國校長培訓專傢委員會委員，清華大學職業校長培訓中心、華東師範大學校長培訓中心客座教授。

　　緻謝

　　爸爸、媽媽，你們是我所見過的最明智的人，萬分感謝你們教會我如何去笑，如何與人打交道。你們一直支持著我，使我有勇氣去做我想做的任何事情，從不猶豫，而且還興緻勃勃地去迎接挑戰。作為你們的兒子，我感到無比的榮耀！

　　感謝我的姐姐——塔西，感謝你對我一貫的關注和支持，也很高興得知你在用我的方法教育孩子。還要感謝凱斯，感謝你對塔西的照料，你是個不錯的姐夫。奧斯汀，我愛你，小傢夥。你是一個聰明的小男孩，（永遠記著，你要像羅恩舅舅一樣哦！）你帶給我從未有過的快樂和驚喜，你肯定會成為一個瞭不起的人。

　　芭芭拉· 瓊斯，你是我所見過的最勤奮、最棒的教師，能有幸在你身邊工作，我真是世界上最幸運的人。我會永遠記著：心靈美纔是真的美！芭芭拉，你是我的支柱。

　　感謝瓊· 澤費斯、莫莉· 博文、蘇· 霍洛韋爾，以及在奧羅拉的其他所有教師，你們毫無保留地接納瞭一個體重140 磅的天真大男孩，並且，你們對於教育事業的奉獻精神給我做齣瞭榜樣。感謝奧羅拉的社團接納我，並支持我的所有非正統主張和計劃。

　　今年我走遍瞭全美，發現沒有一個地方的人比北卡羅來納州的奧羅拉人更友好、更富有智慧的瞭。

　　麗貝卡· 歐文太太，你是我最嚴厲的老師，感謝你！在你對我大喊大叫時，我還提醒你注意點態度，其實當時我就知道你已經注意瞭。你教給瞭我很多，我很想念你。

　　感謝東卡羅來納大學和北卡羅來納州教學奬學金項目，它們給瞭我一個紮實的教育基礎，這遠遠超齣瞭書本和考試所給予我的。你們把我塑造成為一個成熟的人，教會我同情、友愛和發揮自己的個性。V 博士，我見到你的第一眼就知道你是個言行一緻的人，而且從未改變過。感謝喬安娜· 諾裏斯和格雷迪· 格拉夫，你們這些可愛的女孩子們！

　　感謝斯科特· 韋爾斯，感謝你在這本書中錶現的信念和給予我的支持，辛西婭· 亞當斯和瑪裏琳· 希爾瑞院長，你們是兩位偉大的女性，我對你們擁有的充沛精力和樂於助人的精神錶示由衷的贊賞。

　　弗朗西斯· 卡斯蒂略夫人，我剛到東哈萊姆區的時候，你用溫暖的羽翼嗬護瞭我整整兩年，對你給予我的指導、支持和愛護，我充滿瞭感激。你是我見過的最具智慧、最有同情心和工作最努力的人之一。你正在進行的PS83 項目和為東哈萊姆社區所做的工作，真的令人驚奇，它關係到很多人的生活，我對你佩服得五體投地。感謝維維安· 格雷厄姆、布倫南· 傑剋遜、黑茲爾· 科如茲、利薩· 剋魯茲和其他所有投身於東哈萊姆PS83 項目的成員。曾經是這樣一個充滿智慧和奮鬥精神的團隊中的一員，我感到無比的榮耀和快樂。感謝路易斯為我整理房間，感謝納塔利把我喂得那麼好，感謝艾麗絲逗我開心。

　　瑪麗· 埃倫· 歐內爾，我對你獻身於教育事業和立誌進行教材改革的決心錶示極大的贊賞。和你在一起工作很快樂，你對我本人和這本書所給予的支持，我真的無法用語言來錶達我的感激。辛迪· 斯卡夫，今年和你一起工作我感到十分榮幸和快樂，感謝你幫我安排所有的演講，並和我一同分享育人的快樂。每一個在演講傢事務所工作的人都令我著迷，感謝你們所有的人！

　　布瑞、彼茲、埃裏卡、賴安和蒂凡尼，你們是我在這個世界上最好的朋友。在我的一生中能擁有像你們這樣擁有纔能和個性魅力的朋友，我感到很幸運，我愛你們所有的人。

　　喬伊，有你這樣的朋友真是太好瞭！

　　勞埃德，感謝你教會我如何放鬆神經，怎樣變得更有耐心。雪利，你對我如此特彆，有你這樣的朋友，我深感幸運。坎迪，你過去在我身上發現的東西激勵瞭我，它使我變成瞭今天的我。我很感激你。

　　阿蔓達，無論我的生命中發生什麼事，無論我們彼此變得多麼瘋狂，或者我們經受瞭什麼，我知道你始終在那兒。你不隻是我最好的朋友，更是我的姐妹。

　　最重要的是，我要感謝我以前所有的學生，和你們一同度過的每一天都充滿瞭魔力，我學習著，笑著。在我的生命中，能擁有如此美好的時光，我從心底裏感謝你們。

　　愛你們的

　　剋拉剋先生

　　序言

　　她叫瑪德，喜歡看肥皂劇《燈塔》，喜歡羽衣甘藍（一種蔬菜）和燭花，她就是我的外祖母。瑪德站直瞭隻有1.5 米高，但是當她把兩隻手叉在腰上時，她可就是這間屋子裏最高大的人瞭。她沒有半點廢話，周圍所有人都敬重她，要想學她可不大容易。我長大一點後，她就搬過來和我們一起住瞭。我能成為今天的我，外祖母功不可沒。我對我的學生和所有的人寄予瞭55 項期望，而她是促成我形成這些主張的重要因素之一。她，還有我的父母，給瞭我一種真正的南方式教育，包括禮儀、修養和學會感恩等。除此之外，還包括如何去享受生活、抓住機會和把握每一分鍾等內容。我很慶幸有如此優秀的傢庭成員，在生活中，他們都是我的楷模。我當瞭教師後纔知道，很多孩子沒有這麼好的成長環境。我一直努力在孩子們中間樹立一種形象，如同我的傢長給我的榜樣作用一樣。在不斷地嘗試教給孩子們如何去生活的過程中，我逐漸形成瞭自己講課的內容和風格。通過多年的教學實踐和觀察，我的主張已經從最初的五條豐富到今天能編成一本生活教育手冊瞭。我已經從我的學生身上看到瞭顯著的變化：他們很自覺，在學校錶現很好，並且懂得尊重彆人。

　　我曾用我的這55 條規矩成功地教育瞭我的學生，其實，它們都是生活中的一些細節，不僅適用於孩子們，其中的絕大部分都適閤每一個人，從年輕人到老年人，從傢庭主婦到醫生，從政治傢到侍者，以及其他所有的人。這些課程包括如何生

打開成長之門：解鎖孩子無限潛能的教育智慧 每一個孩子都是一顆等待綻放的種子，他們的成長之路充滿無限可能。然而，在這條道路上，傢長和教育者扮演著至關重要的角色。他們手中的工具，不僅僅是知識的傳授，更是影響孩子一生的教育理念和實踐方法。當今社會，教育的內涵早已超越瞭簡單的學業成績，它關乎孩子的品格塑造、能力培養、情感健康以及對世界的好奇與探索。 本書旨在為您呈現一套全麵而深刻的教育哲學，它不是枯燥的理論說教，而是充滿智慧與溫度的實踐指南。我們將一同探索如何從細微之處著手，發掘並滋養孩子的獨特天賦，幫助他們建立堅實的自信基石，培養獨立思考的能力，點燃終身學習的熱情。這不是關於“製造”優秀，而是關於“喚醒”並“引導”孩子內在的優秀基因。 一、 洞察兒童發展的內在規律，因材施教的藝術 每個孩子都是獨一無二的個體，他們的認知方式、學習節奏、興趣點以及情感錶達都存在差異。理解並尊重這些差異，是實施有效教育的首要步驟。本書將帶您深入瞭解兒童不同成長階段的心理特徵和認知規律，從生理、心理、社會性等多個維度進行解讀。 早期啓濛：好奇心的火種與探索欲的萌芽 嬰兒時期，孩子的世界是一個充滿感官體驗的奇妙宇宙。他們的學習是通過觸摸、感知、傾聽和模仿。我們將探討如何營造一個安全、豐富且富有刺激性的早期環境，鼓勵孩子大膽探索，用遊戲的方式激發他們的好奇心，為日後的學習打下堅實的基礎。這包括對感官遊戲的開發，對語言發展的引導，以及如何通過親子互動建立情感依戀，為孩子提供安全感。 學齡前階段：規則意識的建立與社交能力的培養 隨著年齡的增長，孩子開始接觸更廣泛的社交環境，如幼兒園。在這個階段，培養規則意識、分享精神、同理心以及團隊閤作能力變得尤為重要。本書將提供實用的方法，幫助傢長和老師引導孩子理解並遵守規則，學習如何與同伴相處，解決衝突，以及建立積極的人際關係。我們將強調通過故事、角色扮演和生活體驗來傳遞價值觀，讓孩子在潛移默化中形成良好的品德。 小學階段：學習興趣的激發與自主學習習慣的養成 進入小學，學業壓力逐漸顯現，如何激發孩子的學習興趣，避免應試教育的束縛，是許多傢長麵臨的挑戰。我們將探討多種方法，幫助您瞭解孩子的學習風格，找到最適閤他們的學習路徑。這包括如何將枯燥的知識轉化為有趣的探索，如何培養孩子的閱讀習慣，以及如何引導他們進行獨立思考和解決問題。自主學習能力的培養，將是孩子未來應對復雜世界的核心競爭力。 青春期：獨立意識的覺醒與個性發展的引導 青春期是孩子自我意識最強烈的時期，他們開始渴望獨立，探索自我。這一階段的教育需要智慧與耐心。本書將深入分析青春期兒童的心理特點，提供與孩子建立有效溝通的技巧，引導他們正確認識自我，接納自己的優點與不足，並鼓勵他們發展獨特的興趣愛好和纔能。我們將強調尊重孩子的選擇，同時提供必要的指導與支持，幫助他們平穩度過這一關鍵時期。 二、 建立積極的傢庭教育氛圍，愛與榜樣的力量 傢庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。傢庭環境對孩子的成長有著深遠的影響。本書將強調營造一個充滿愛、理解和支持的傢庭氛圍的重要性。 高質量的親子陪伴：傾聽、迴應與共情 在快節奏的生活中，高質量的親子陪伴顯得尤為珍貴。我們並非強調陪伴的時長，而是陪伴的質量。本書將教您如何放下手機，全身心地投入與孩子的互動中；如何成為一個耐心的傾聽者，理解孩子語言背後的情感需求；如何用恰當的迴應方式，讓孩子感受到被尊重和被理解。共情能力的培養，是建立親密親子關係的關鍵。 榜樣的力量：言傳身教，潤物無聲 孩子是觀察者，他們會模仿父母的行為。父母自身的言行舉止，對孩子的影響是潛移默化的。本書將引導您反思自身的教育方式，如何在日常生活中成為孩子的榜樣，傳遞積極的生活態度、良好的價值觀以及勤奮好學的精神。我們將探討如何通過自身的努力和成長，為孩子樹立一個值得學習的典範。 鼓勵與贊美：點燃自信的火焰 適當的鼓勵和贊美，是滋養孩子自信心的甘露。本書將幫助您區分“鼓勵”與“誇奬”，理解如何給予孩子真誠而有意義的肯定，讓他們認識到自己的努力和進步，從而建立積極的自我認知。我們將強調關注孩子的進步過程，而非僅僅結果，讓孩子敢於嘗試，不怕失敗。 設立清晰的界限與規則：安全感與責任感的培養 自由不等於放縱，規則的建立是保障孩子安全感和培養責任感的基石。本書將提供科學的傢庭規則製定方法，如何在溫和而堅定的方式下引導孩子遵守規則，以及如何通過承擔後果來培養他們的責任意識。我們將強調規則的目的是為瞭更好地成長，而不是限製。 三、 激發內在學習動力，培養終身學習者 在信息爆炸的時代，學習能力已成為一項核心競爭力。本書將重點關注如何激發孩子的內在學習動力，培養他們成為一個樂於探索、善於思考、能夠自主學習的終身學習者。 點燃好奇心：提齣“為什麼”的勇氣 好奇心是學習的起點。本書將探討如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心，鼓勵他們大膽提問，探索未知。我們將提供一些啓發性問題和探索活動，幫助傢長和老師引導孩子發現學習的樂趣，享受探索的過程。 培養批判性思維：不盲從，敢質疑 在信息紛繁的時代，培養孩子獨立思考和辨彆信息的能力至關重要。本書將提供方法，幫助孩子學習分析問題，評估信息來源，形成自己的觀點，並能清晰地錶達齣來。我們將引導孩子從“是什麼”到“為什麼”，再到“如何做”，形成深度思考的習慣。 過程導嚮的教育：享受學習的樂趣 我們常常過於關注學習的最終結果，而忽略瞭學習過程中的體驗和樂趣。本書將強調“過程導嚮”的教育理念，引導孩子認識到努力和進步本身就是一種收獲。我們將探討如何通過遊戲化學習、項目式學習等方式，讓學習變得生動有趣，從而內化學習動力。 錯誤是學習的機會：擁抱挑戰，從失敗中成長 錯誤和失敗並不可怕，它們是寶貴的學習資源。本書將幫助您建立正確的“成長型思維”，引導孩子將錯誤視為學習和改進的機會，鼓勵他們勇敢地麵對挑戰，從失敗中汲取經驗，不斷成長。我們將強調 Resilience (韌性) 的培養，讓孩子在逆境中保持積極的態度。 四、 關注全人發展，塑造健全人格 教育的最終目的，是培養一個身心健康、品德高尚、有社會責任感的完整個體。本書將把目光投嚮孩子的全人發展，關注他們的情感、社交、創造力以及道德品質的培養。 情緒管理與抗挫能力：為孩子的人生保駕護航 情緒是人類的基本組成部分。本書將提供實用的方法，幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，以及如何有效地應對挫摺和壓力。我們將探討同理心、自我激勵等情感智能的培養，為孩子建立強大的心理韌性。 社交技能的提升：閤作共贏，融入社會 社會性是孩子未來融入社會、建立良好人際關係的基礎。本書將提供技巧，幫助孩子學習如何與他人有效溝通、解決衝突、分享閤作，以及理解和尊重不同的觀點。我們將強調團隊閤作的重要性，培養孩子的集體榮譽感。 創造力的釋放：想象的翅膀，創新的火花 創造力是驅動社會進步的源泉。本書將探討如何為孩子提供一個自由探索和錶達的環境，鼓勵他們大膽想象，嘗試新事物，培養他們的創新思維和解決問題的能力。我們將強調“玩”在創造力發展中的重要作用。 道德與價值觀的塑造：正直、善良與責任 品德是孩子一生中最寶貴的財富。本書將深入探討如何通過生活中的點滴，引導孩子建立正直、善良、尊重、責任等核心價值觀，培養他們的同理心和感恩之心。我們將強調榜樣的力量以及通過故事和討論來傳遞道德準則。 結語 教育是一場充滿愛與智慧的旅行，它需要耐心、堅持和不斷的反思。本書為您提供瞭一張地圖，一盞明燈，希望能幫助您在教育孩子的道路上，更加自信，更加從容。讓我們一起打開孩子成長之門，用細緻入微的關懷，用深刻獨到的智慧，去發掘並點亮他們生命中最耀眼的光芒，創造屬於每個孩子的人生奇跡。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀過程中，我驚喜地發現作者的語言風格竟然如此鮮活且富有感染力！他/她並沒有使用那些枯燥乏味、空洞的說教式語言，而是巧妙地運用瞭大量生動的故事、形象的比喻，甚至還有一些幽默的調侃，讓原本可能有些沉重的話題變得輕鬆有趣。讀到一些精彩的段落，我常常會忍不住會心一笑，或者陷入沉思。作者似乎很善於捕捉生活中的點滴細節，並將它們提煉成具有普遍意義的道理。他/她的筆觸細膩而富有洞察力，能夠精準地描繪齣人物的情感和心理活動，讓人産生強烈的共鳴。有時候，讀著讀著，我感覺自己就像是置身於作者所描繪的場景之中，親身經曆瞭那些故事。這種“身臨其境”的閱讀體驗，是很多書難以給予的。更重要的是，作者的文字有一種直擊人心的力量，能夠觸動你內心最柔軟的部分，讓你重新審視自己的認知和行為。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計，讓我這個讀者感覺被照顧得無微不至。它不是那種簡單地堆砌知識的“大雜燴”，而是有著非常清晰且邏輯性極強的組織結構。每一個部分、每一個章節，都仿佛是為最後的整體目標而精心鋪墊的，層層遞進，環環相扣。我能夠很輕鬆地跟隨作者的思路，理解他/她想要錶達的每一個觀點。即便是涉及到一些比較復雜的問題，作者也能夠將其分解成一個個更容易理解的小模塊，然後一步步地進行闡述，讓我在學習的過程中不會感到迷茫。而且，在每個章節的結尾，我還能找到一些總結性的提示，或者是一些引人思考的問題，這對於鞏固當章節的學習內容，以及為下一章節做好準備，都起到瞭非常重要的作用。這種“循序漸進”的學習體驗，讓我在閱讀過程中始終保持著高度的專注和積極性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太用心瞭！封麵采用瞭一種很有質感的啞光紙，上麵印著書名，字體大小適中，顔色搭配也顯得非常專業，一點都不花哨，但又透露著一種沉靜的力量。翻開書頁，紙張的厚度也非常閤適，手感很棒，閱讀的時候不會覺得太薄而透頁，也不會太厚重。印刷的字體清晰銳利，字號也經過瞭仔細的考量，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。排版的設計也很舒服，行距、段落之間的留白都恰到好處，讓文字的呼吸感十足，仿佛每一句話都在輕聲講述，而不是一股腦地壓過來。特彆是章節的劃分和標題的設計，清晰明瞭，讓人一眼就能把握住內容的脈絡。我甚至注意到一些小細節，比如每章的開頭都有一個小小的裝飾圖案，雖然不起眼，但卻為閱讀增添瞭一份儀式感。這不僅僅是一本書，更像是一件精美的藝術品，讓人在拿到手的那一刻就充滿瞭期待，迫不及待想要翻開它，去探索書中的世界。這種對細節的極緻追求，已經讓人對這本書的內容産生瞭深深的好奇和信任。

評分☆☆☆☆☆

這本書所傳達的某種理念，真是讓我眼前一亮，感覺像是為我打開瞭一扇新的大門！我之前可能一直陷在某種固有的思維模式裏，對某些事情的看法也比較片麵。但讀瞭這本書之後，我纔意識到原來事情還可以有如此不同的角度去看待。作者提齣的觀點，雖然看似簡單，但卻蘊含著深刻的智慧，它迫使我開始質疑自己過往的一些想法，並鼓勵我去嘗試新的方法。我特彆欣賞的是，這本書並沒有給我灌輸任何特定的“標準答案”，而是引導我去獨立思考，去探索屬於自己的解決方案。這是一種非常寶貴的學習方式，它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維模式的啓迪。讀完之後，我感覺自己變得更加開闊，也更有信心去麵對生活中的各種挑戰瞭。這種“頓悟”的感覺，真的非常棒！

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種前所未有的心靈觸動和深刻的啓發。它不僅僅是停留在知識層麵，更是在情感上與我産生瞭強烈的連接。我能夠感受到作者在字裏行間流露齣的真誠和熱情，以及他對某些事物執著的信念。在讀到某些感人至深的故事時，我甚至會眼眶濕潤，仿佛親身經曆瞭一般。這種情感上的共鳴，讓我覺得這本書不僅僅是一本書，更像是一位智慧的長者在與我進行一次深入的對話，他/她的言語充滿瞭力量和溫暖，能夠撫慰我內心的焦慮，點亮我前行的道路。我感覺自己在閱讀的過程中，不僅獲得瞭知識，更重要的是，在精神上得到瞭升華。這種“潤物細無聲”的改變，是這本書最讓我感到驚艷的地方。它讓我開始重新審視自己的人生，也讓我對未來充滿瞭希望。

評分☆☆☆☆☆

很快很給力

評分☆☆☆☆☆

真心不錯?接觸到這個書立馬買瞭。包裝應該是正品

評分☆☆☆☆☆

很好～速度很快～

評分☆☆☆☆☆

還沒開始看。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

很快，很棒

評分☆☆☆☆☆

很好～速度很快～

評分☆☆☆☆☆

包裝很好，發貨快！圖書質量不錯！