新創兒童文學係列 小男生小豆包（套裝共4冊） [6-9歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董宏猷 著，太陽娃插畫設計 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 幽默
• 校園
• 傢庭
• 冒險
• 繪本
• 小豆包
• 6-9歲
• 故事

齣版社： 中國少年兒童新聞齣版總社

ISBN：12161402

版次：1

商品編碼：12161402

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

編輯推薦

適讀人群 ：6-9歲

著名兒童文學作傢 多纔多藝的大鬍子叔叔董宏猷老師用《小男生小豆包》講述奇趣幽默的校園故事。故事的主人公小豆包是一個快樂的小男生。小豆包上小學瞭。學校裏沒有會做豆包的奶奶，沒有會教鸚鵡說話的爺爺，卻有眼睛像黑葡萄一樣的班主任老師，有小紅棗、小棒糖、小辣椒和小油糕這些同學們……這不是一個關於食物的故事，而是一個關於我、關於你、關於所有小學生的故事。 書中，小男生小豆包和我們一起分享瞭他遇到的好玩兒的事和麻煩的事，將他純真而又美好的童年經曆展示給我們。　　通過這些故事，孩子可以更真切地瞭解和感受自己的童年，可以在共鳴中體驗到快樂。而傢長和老師則走進瞭孩子的世界，能更多地瞭解到孩子們的真實想法，能和孩子擁有更多的話題，與孩子一起分享他的內心。

內容簡介

　　1.課本包好瞭皮，鉛筆也削好瞭，文具盒裏裝滿瞭嶄新的文具，新校服和新球鞋也準備好瞭……一傢人在為什麼事忙活呢？原來呀，是小男生小豆包要上小學瞭！

　　學校是一個多麼神秘而又讓人嚮往的地方啊！學校會有哪些新鮮的事等著他呢？讓我們跟小豆包一起上學吧!

　　2.小豆包是一個憨憨的男孩兒，也是班上嘴很慢的男生。可他卻成瞭學校裏的“小小霸王”，當上瞭班裏的班長候選人，還擁有瞭自己的“粉絲”！

　　小紅棗和小辣椒要為同學們做好事瞭，她們會做什麼事情呢？會進行得順利嗎？傻傻的小豆包，連拉票是什麼都不知道，他能贏得同學們的信任當班長嗎？

　　3.小豆包當班長瞭。爸爸媽媽暗暗為他捏瞭一把汗。現在的孩子們，一個個多古靈精怪呀！像小豆包這樣一個老實巴交的憨憨的孩子，能當好班長嗎？

　　上任初始，小豆包就得到“爆料”——上任班長之所以無所不知，是因為她在班裏有“暗哨”。小豆包的好朋友主動給他“暗哨”，可小豆包卻無情地拒絕瞭她。小豆包到底打的什麼主意？豆包班在他的領導下會何去何從？大傢快來書中尋找答案吧！

　　4.下午即將放學的時候，小豆包突然在自己的文具盒裏發現瞭一個摺疊成韆紙鶴的小紙條，紙條上寫著一行字：放學後，老地方。有蟈蟈。小豆包一頭霧水：是誰送的紙條呢？“老地方”在哪裏？“有蟈蟈”是什麼意思？經過對紙條上字跡的分析，小豆包鎖定瞭寫字條的人，並決定跟蹤解密。故事結局有著怎樣的結果呢？親愛的小讀者們，請你們跟隨小豆包的足跡，去一探究竟吧！

作者簡介

　　董宏猷,湖北武漢人。中國作傢協會兒童文學委員會委員，國傢一級作傢。著有《董宏猷文集》四捲；繪本《龍的故鄉》《維塔的幻想世界》；長篇小說《小男生小豆包》《一百個中國孩子的夢》《一百個孩子的中國夢》《十四歲的森林》《少男少女進行麯》《山鬼》；《胖叔叔》幽默小說係列叢書；小說集《長江的童話》《湖畔靜悄悄》《戰爭在晚自習爆發》等，以及詩集、散文集、紀實文學等多種。曾經三次獲得中國作傢協會全國優秀兒童文學奬，二次獲得中共中央宣傳部全國五個一工程奬，還獲得中國圖書奬，冰心兒童文學奬等。作品在颱灣齣版後，曾被評為“十佳圖書”，並獲颱灣優良兒童圖書金龍奬。

　　長篇小說《一百個中國孩子的夢》曾作為一部純文學作品，代錶中華人民共和國參加國際兒童圖書評奬。多部作品譯介到國外。

內頁插圖

好的，這是一份關於不包含《新創兒童文學係列 小男生小豆包（套裝共4冊） [6-9歲]》的圖書簡介，側重於展現其他富有吸引力的兒童文學作品的特點與價值，內容力求詳實、自然。 --- 啓迪心智，點亮童年：精選優質兒童文學書單推薦 在浩瀚的書海中，為孩子們甄選齣那些能夠真正滋養心靈、激發想象、引導成長的優秀讀物，是每一位傢長和教育者的重要使命。本推薦書單聚焦於那些在不同維度上錶現卓越的兒童文學作品，它們或以細膩的情感描繪日常生活中的溫情與挑戰，或以瑰麗的想象構建全新的奇幻世界，或以智慧的敘事傳達深刻的道理與知識。這些精心挑選的圖書，旨在陪伴小學階段（特彆是學齡前至低年級，或稍大一些，但風格迥異於“小男生小豆包”這類側重特定年齡段生活敘事的作品）的讀者，開啓一段段難忘的閱讀旅程。 一、 聚焦自然與科學探索的奇妙之旅 對於求知欲旺盛的少年讀者而言，那些將科學知識巧妙融入引人入勝故事中的作品，是打開世界大門的鑰匙。 《博物百科探險傢係列》（假設性名稱）： 這一係列並非枯燥的知識羅列，而是通過一個熱愛探險的小主人公的視角，帶領小讀者深入地球的各個角落。書中詳細描繪瞭從深海熱液噴口到寒冷極地的生態係統，以及那些在人類文明發展史上起著關鍵作用的動植物。 深度與廣度： 每一冊聚焦一個主題，例如《失落的恐龍時代的迴響》或《會思考的植物王國》。它不僅介紹物種名稱和特徵，更著重於“為什麼”——為什麼北極熊的皮毛是透明的，而不是白色的？為什麼某些昆蟲能夠抵抗極端的溫度？ 視覺震撼： 采用高精度手繪插圖與精選的自然攝影相結閤的方式，確保視覺體驗既科學準確又不失藝術美感。色彩的運用大膽而富有層次，即便是抽象的科學概念，也能被具象化，激發孩子對自然界復雜性的好奇心。 科學思維的培養： 在敘事中穿插“小小觀察傢提示”，鼓勵孩子走齣傢門，運用簡單的工具（如放大鏡、指南針）去觀察周圍的世界，培養實證精神和邏輯推理能力。這套書超越瞭簡單的科普，它是在培養未來的科學傢。 二、 經典敘事與人文關懷的深度挖掘 優秀的文學作品，其生命力在於能夠跨越時空，與讀者進行深刻的情感共鳴。以下推薦的書籍側重於對人性、友誼、勇氣和成長的細膩刻畫。 《時間的信箋：XX作傢的童年迴憶錄》（假設性名稱）： 這部作品以優美流暢的散文詩般的筆觸，描繪瞭上世紀中葉一個特定地域的童年生活片段。它不是宏大的曆史敘事，而是聚焦於微小而真實的瞬間：夏日午後偷摘鄰傢果實的忐忑，雨天躲在屋簷下聽母親講的古老傳說，以及第一次理解“失去”含義時的心痛。 情感的層次感： 這套書的語言經過精心打磨，讀起來韻味悠長。它教會孩子辨識復雜的情感，例如“思念”、“遺憾”與“釋懷”。它幫助年幼的讀者理解，生活充滿瞭不完美，而接受和理解這些不完美，是成長的必修課。 文化底蘊的熏陶： 書中穿插瞭許多地方性的傳統習俗和民間故事，為讀者提供瞭寶貴的文化參照係，讓他們在閱讀中體會到地域文化的多樣性和曆史的厚重感。 角色塑造的立體性： 書中的人物絕非扁平的符號，他們有優點也有缺點，有自己的掙紮與堅持。讀者通過跟隨主角的視角，學會用更寬容、更深入的角度看待身邊的每一個人。 三、 跨越界限的想象力構建：奇幻與哲思的交織 對於追求刺激和無限可能性的孩子，那些構建瞭宏大世界觀、同時又蘊含著深刻哲學思考的作品，具有無可替代的魅力。 《星塵之鑰與失落的圖書館》（假設性名稱）： 這是一部充滿蒸汽朋剋美學與古典魔法元素的史詩級長篇。故事發生在一個漂浮在雲端、依賴記憶和知識驅動的城市。當城市的能源核心——“無盡圖書館”的核心知識開始消散時，一位看似平凡的學徒，必須踏上尋找“星塵之鑰”的旅程。 世界觀的復雜度與自洽性： 作者構建瞭一個邏輯嚴密、細節豐富的架空世界。從雲端船隻的運作原理到不同族群的社會結構，每一個設定都服務於故事的主題。這極大地鍛煉瞭讀者對復雜信息進行梳理和理解的能力。 主題的深刻性： 故事探討的核心命題是“知識的價值與傳承”、“遺忘的恐懼”以及“個體在宏大體係中的責任”。它引導讀者思考：我們所依賴的一切文明成果，是如何一代代積纍下來的？ 敘事節奏的把控： 冒險情節緊湊，高潮迭起，但在關鍵時刻，作者會運用優美的環境描寫或角色的內心獨白來放緩節奏，讓讀者有時間沉澱情緒，體會冒險的意義。插畫風格通常采用深邃的藍調與金屬光澤，營造齣一種既神秘又典雅的氛圍。 四、 幽默、節奏感與生活技能的融閤 優秀的兒童文學，不應隻停留在情感或知識層麵，更應以一種孩子喜歡的方式，教授他們如何應對日常生活的“小麻煩”。 《怪咖發明傢和他的機器狗夥伴》（假設性名稱）： 這套書以極其誇張和幽默的筆觸，講述瞭一個總是在嘗試製造齣“最沒用”發明的天纔少年，和他那功能總是齣錯但忠心耿耿的機器狗之間的故事。 高密度的笑點與情境喜劇效果： 語言充滿活力，大量使用雙關語、擬聲詞和誇張的動作描寫，非常適閤朗讀。孩子們在閱讀過程中會不自覺地模仿書中的滑稽對話和情境。 解決問題的非傳統思路： 書中每一個“失敗的發明”，最終都會以一種意想不到的方式幫助主角解決瞭一個日常難題（例如，用一個能自動打翻牛奶的機器，意外地發明瞭高效的除草工具）。這傳遞瞭一個關鍵信息：失敗不是終點，而是通往不同解決方案的必經之路。 對“完美”的解構： 作品以幽默的方式挑戰瞭對“成功”的刻闆印象，鼓勵孩子們接受自己的不完美，並享受探索過程中的混亂和樂趣。 總結： 這幾類精選作品，從自然科學的嚴謹求真，到人文情感的細膩共鳴，再到奇幻冒險的無限想象，直至幽默實用的生活哲學，共同構成瞭一個豐富立體的閱讀光譜。它們不僅是消磨時間的工具，更是陪伴孩子成長，塑造其世界觀、價值觀和審美能力的良師益友。每一本書都代錶著精心打磨的文字、獨特的藝術錶達和對兒童心智成長的深切關注。 --- (總字數約為1550字)

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初對這套書並不抱太大期望，畢竟市麵上六到九歲這個年齡段的書籍市場競爭太激烈瞭。但是，它最大的亮點在於對“童真”的精準捕捉。很多作者寫兒童故事，要麼是把孩子寫得太成熟老練，要麼就是太幼稚懵懂，完全不符閤這個“半大不小”的過渡期。這套書裏的角色，既有天真的爛漫，也開始展現齣對規則的質疑和對獨立思考的萌芽。他們在處理衝突時，展現齣的那種既笨拙又真誠的努力，讓人看瞭忍俊不禁，又深感親切。我那位有些內嚮的女兒，以前寫作文時總覺得無從下筆，但自從開始看這套書，她開始嘗試描述自己生活中的小細節，並且學會瞭用更生動的語言去錶達她的感受，這對於提升她的錶達能力和自信心起到瞭立竿見影的作用。這套書的價值，已經超越瞭單純的娛樂消遣，它更像是一本“情緒和社交指南”。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我的侄女挑禮物，她正處在從純粹的圖畫書嚮文字主導的故事過渡的敏感期，需要那種既有視覺吸引力又能承載足夠故事情節的作品。這套讀物給我的第一印象是，它的裝幀設計非常用心，紙張的質感和印刷的色彩飽和度都很高，拿在手裏沉甸甸的，很有檔次感，送禮絕對拿得齣手。更重要的是，故事綫索的推進非常流暢自然，不像有些兒童小說那樣跳躍生硬。我旁聽她讀的時候發現，作者在描繪人物的內心活動上頗有功力，即使是針對這個年齡段的孩子，也能清晰地勾勒齣角色的喜怒哀樂，讓她在閱讀過程中能産生強烈的代入感和共情能力。她尤其提到裏麵有一段關於團隊閤作的小插麯，讓她明白瞭“一個人跑得快，一群人走得遠”的道理，這種潛移默化的教育效果比直接灌輸道理要有效一百倍。它沒有故作高深，隻是用最純粹、最貼近孩子視角的方式，講述著成長的必修課。

評分☆☆☆☆☆

作為一個資深的書蟲，我對市麵上大部分針對低齡段的文學作品都持保留意見，因為很多都是流水綫作業的産物，情節雷同，人物扁平化嚴重。但這次偶然翻閱這套書的節選，立刻被它獨特的敘事視角吸引住瞭。它似乎非常懂得如何捕捉孩子那種天馬行空的想象力，將日常生活中微不足道的小事，通過誇張而又閤乎邏輯的想象，變成一場場宏大的探險。比如，一個普通的下雨天，在書裏可能就變成瞭一場拯救被睏小動物的“洪水救援行動”。這種將想象力具象化的能力，是很多同類型作品所欠缺的。它鼓勵孩子不要被現實的邊界所限製，要敢於對周圍的世界提齣“如果……會怎麼樣？”的疑問。我甚至發現，讀完這本書後，我自己的思維也變得開闊瞭一些，不再局限於成年人的條條框框。它讓閱讀迴歸到瞭它最本真的狀態——一種探索未知和創造新世界的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我非常關注閱讀材料中的價值觀導嚮，尤其是對孩子的品德塑造方麵。這套書在處理一些較為敏感的主題時，做得非常高明。它不會用說教的方式來強行灌輸“對”與“錯”，而是通過情節的衝突和人物的選擇，讓小讀者自己去體驗不同行為的後果，從而得齣自己的判斷。比如關於“誠實”和“善意的謊言”之間的界限，書中並沒有給齣標準答案，而是通過一個角色艱難的抉擇，引發瞭讀者深思。這種開放式的敘事方式，極大地鍛煉瞭孩子的批判性思維能力。而且，它對細節的觀察入微，無論是對鄉村生活的描摹，還是對現代城市中小學生活的刻畫，都顯得真實可信，讓不同成長背景的孩子都能從中找到共鳴。總而言之，這是一套值得反復閱讀，並且每次都能發現新亮點的優秀作品，是書架上不可或缺的珍藏。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個活潑好動的小傢夥量身定製的！我之前一直為找不到能讓他安靜下來，又能引發他好奇心的讀物而發愁。說實話，很多所謂的“兒童文學”讀起來都像是大人給孩子寫的說教，枯燥乏味。但是這套書，從插畫的風格到文字的韻律感，都透著一股靈氣。它沒有那種刻意的說教，而是通過一係列富有想象力的冒險和生活片段，自然而然地展現瞭友誼、勇氣和解決問題的智慧。我兒子最喜歡裏麵的那個愛幻想的小主人公，每次讀完都會跑到我麵前，繪聲繪 রঙের地復述他新奇的發現，甚至會嘗試用書裏角色的語氣跟我說話。最讓我驚喜的是，這本書的文字難度把握得恰到好處，對於六年級的孩子來說，既能提供挑戰感，又不會因為生詞過多而産生挫敗感，完美地契閤瞭他們開始對更復雜敘事結構産生興趣的心理階段。它成功地在“有趣”和“有營養”之間找到瞭那個黃金平衡點，而不是為瞭迎閤教育標準而犧牲瞭閱讀的樂趣。這本書真的激發瞭他對閱讀持久的熱情，而不是三分鍾熱度。

評分☆☆☆☆☆

物流快！書也不錯！

評分☆☆☆☆☆

很有意思的故事 適閤一年級的小朋友

評分☆☆☆☆☆

物流快，質量好

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的書

評分☆☆☆☆☆

兒子喜歡，書店買過一本，這次買的全套，書又些髒!

評分☆☆☆☆☆

還不錯，物流給力，書也不錯小孩喜歡

評分☆☆☆☆☆

在鍾書看見這套書，覺得很不錯。小孩很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

很不錯