大学英语四级考试常考语法详解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙霞 著

图书标签:

• 英语四级
• 语法
• 考试
• 大学英语
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• 句型
• 备考
• 英语学习
• 英语语法
• 大学教材

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307191495

版次：1

商品编码：12162214

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：胶版纸

页数：166

字数：132000

内容简介

　　《大学英语四级考试常考语法详解》是一本针对大学四级英语考试的专项指导教辅，本书面向全国高等院校的本科生及其他对大学四级英语考试有兴趣的人。本书分为两部分，第一部分为基础英语语法详解，其中涵盖了大多出现在四级英语考试内的语法现象；第二部分为真题演练和解析，选取了今年比较有代表性的四级真题来进行读练结合。

作者简介

　　孙霞，女，1981年2月生，副教授，外国语言学及应用语言学硕士，祖籍山东省泰安市。曾任武汉大学珞珈学院大学英语教研室主任。研究方向：外语教学，语言学，翻译。。科研方面成绩优异，近年来在各类期刊发表论文数十篇，包括《图式理论与文化的翻译》，《翻译研究的文化转向》，《英汉句法对比翻译》等，并主持校级经费资助项目《英汉称谓翻译中“文化转向”研究》及《独立学院大学英语口语教学及学生英语口语能力的培养》，参与项目若干。

前言/序言

好的，这是一份关于一本名为《大学英语四级考试常考语法详解》的书籍的简介，内容将严格围绕该书可能包含的语法点进行详细阐述，绝不提及任何其他非该书主题的内容。 --- 大学英语四级考试常考语法详解 洞悉考点，精炼应试——全面解析四级语法核心模块 大学英语四级考试（CET-4）作为衡量学生英语应用能力的重要标尺，其对语法的考察覆盖面广、针对性强。《大学英语四级考试常考语法详解》旨在为广大考生提供一套系统、深入且极具针对性的语法学习资源。本书深入剖析历年真题中反复出现的语法现象，将抽象的语法规则转化为清晰、易懂的应试技巧。 本书的编撰遵循“以考纲为导向，以高频考点为核心”的原则，确保每一章节、每一个知识点的讲解都直接服务于考试的实际需求。我们摒弃了冗余的、对四级考试价值不大的深奥理论，专注于那些考生在实际做题中必须准确掌握和快速反应的语法结构。 第一部分：时态与语态的精细化辨析 (Tenses and Voice Mastery) 时态是英语语法的基石，也是四级考试中区分考生水平的关键点。本书将不同时态的时间状语、语境暗示与句法结构进行紧密结合的讲解。 一、基础时态的深化理解： 一般现在时与现在进行时： 重点解析表示状态、情感、习惯的动词（Stative Verbs）在进行时态中的特殊用法，以及时间状语“now, currently, generally”的精确匹配。 一般过去时与过去进行时： 侧重于描述过去某一特定时间点的动作或持续性的背景动作，以及在叙述中“when/while”引导的从句的正确选择。 现在完成时与过去完成时： 详细阐述“for, since, ever, never, yet, already”等时间副词与完成时态的搭配规则，并着重分析完成进行时在表达持续到现在的动作时的语用价值。 将来时态的多元表达： 不仅涵盖一般将来时（will/shall），更深入解析be going to（表达意图或基于现有证据的预测）、现在进行时表示将来安排（如：My flight leaves tomorrow）以及一般现在时表示固定时刻表的用法。 二、复杂时态组合与语态转换： 过去将来时与过去将来完成时： 针对性讲解这些时态在间接引语和虚拟语气中的应用，帮助考生准确处理时间关系的前后一致性。 被动语态的精确选择： 彻底解析主动态与被动态之间的转换逻辑。强调在施动者不明确、强调动作承受者、或上下文要求时，如何果断选用被动语态。特殊句型如“have something done”和“get something done”的并列比较和使用场景。 第二部分：情态动词的语气推断与逻辑判断 (Modal Verbs and Logical Inference) 情态动词是考察逻辑推理能力的重要模块。本书将所有常见情态动词（can, may, must, should, have to 等）的表示推测、义务、能力、许可等核心含义进行系统梳理。 推测强弱的层次划分： 详细对比 must (90%以上), should/ought to (高度可能), may/might/could (可能性较低), can’t/couldn’t (完全否定推测) 的语义梯度。 情态动词的过去式（完成态）： 重点剖析 must have done, should have done, might have done 等结构在对过去事件进行推测、评价或提出建议时的精确用法，这是阅读理解和完形填空中的难点。 情态动词的特殊用法： 讲解 Will 用于表示意愿或坚持，Shall 在法律或正式语境中的用法。 第三部分：非谓语动词的结构识别与功能转换 (Non-finite Verb Forms) 非谓语动词（不定式、动名词、分词）在句子结构中充当多种成分，是构成复杂句和区分长难句的关键。 一、不定式（Infinitive）： 作主语、表语、定语、状语的常见结构： 重点讲解 “It is + 形容词 + to do” 的结构。 主动与被动的区别： 不定式的完成式 (to have done) 和被动式 (to be done) 在修饰名词时的应用。 特殊搭配： 如 “too...to”, “enough...to”, “be eager/determined to” 等高频搭配。 二、动名词（Gerund）： 作主语和介词宾语的绝对原则： 强调介词后必须跟动名词。 动名词的逻辑主语： 当动名词有明确主语时，应如何使用名词/代词所有格或普通名词/代词进行修饰。 “See/Hear/Feel/Watch + O + V-ing” 与 “See/Hear/Feel/Watch + O + V” 的区别。 三、分词结构（Participles）： 现在分词（-ing）与过去分词（-ed）： 区分其作定语时表示的主动意义（正在发生的）与被动意义（已经完成的）。 分词短语作状语： 详细解析分词短语在句子开头或中间表示时间、原因、方式、伴随等状语功能，并明确其逻辑主语必须与主句主语一致的原则。 第四部分：从句的类型识别与关系词的精确选择 (Subordinate Clauses) 四级阅读和写作中，复杂句的理解很大程度上依赖于对从句的准确判断。本书采用“关系词-从句类型-功能”的框架进行讲解。 一、名词性从句（Nouns Clauses）： 判断从句功能： 区分作主语、宾语、表语、同位语从句的引导词（that, whether/if, 疑问代词/副词）。 重点考察： that 从句在作主语时，主句必须采用“It seems that...” 结构。 二、定语从句（Adjective Clauses）： 关系代词的代词功能： 深入区分 who, whom, which, that, where, when, whose 在从句中充当的主语、宾语或介词宾语的不同角色。 前置介词的规则： 讲解在正式语境中，介词 + 关系代词 (e.g., in which, for whom) 的用法，以及that 不能替代介词 + 关系代词结构的情况。 非限制性定语从句： 强调逗号的使用和that 不能用于非限制性从句的规则。 三、状语从句（Adverbial Clauses）： 时间、原因、目的、条件、让步、比较： 针对每一种状语，提供其最常用的引导词（e.g., because/since/as, although/though/even though/while, unless/if）。 强调时间状语从句中的时态一致性： 特别强调在条件状语从句和时间状语从句中，对将来发生的动作使用一般现在时而非将来时的规则。 第五部分：虚拟语气与三大特殊句型 (Subjunctive Mood and Special Structures) 这部分内容是拉开分数差距的关键，要求考生掌握固定搭配和特定句型的结构。 一、虚拟语气： 与现在/将来相反的虚拟（条件句）： if I were..., if I should do... 与过去事实相反的虚拟（条件句与非条件句）： if I had done..., I should have done... 固定句型： 掌握 “It is time that...”, “I wish that...”, “If only...” 等结构中应使用的时态。 建议、要求、命令类动词后的虚拟语气： 掌握 suggest, propose, demand, insist 等词后的 (that) + 主语 + (should) + 动词原形 结构。 二、三大特殊句型： 强调句 (Cleft Sentences)： 彻底解析 It is/was ... that/who ... 结构中，强调部分的词性如何决定了后半部分的连接词。 倒装句 (Inversion)： 重点分析 only, hardly, no sooner, not until 等否定副词或词组放在句首时引起的完全倒装和半倒装现象。 比较结构： 精确辨析 as...as, so...as, less...than 的使用，以及 the more..., the better... 等平行结构。 本书通过大量的例题解析和语法点自测，确保考生在掌握理论知识的同时，能够迅速将其应用于真实的四级考试场景中。我们坚信，对这些核心语法的精深掌握，是顺利通过大学英语四级考试的坚实保障。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对考试细节要求极高的人，特别是四级这种决定未来学习方向的考试，任何微小的失分点都不能放过。这本《大学英语四级考试常考语法详解》最让我满意的地方，就在于它对“常考”二字的精准把握和深度挖掘。市面上很多语法书内容包罗万象，但对于四级这个特定战场而言，很多冷僻知识点投入产出比极低。这本书显然做了大量的真题分析工作，它聚焦的都是那些反复出现、并且是区分高分和中等水平的关键性语法点。比如关于非谓语动词作定语和状语时的逻辑关系辨析，书中不仅给出了清晰的结构图，还用大量的历年真题示例来剖析出题人的思路，简直是“拆解”考点的高手。对于那些因为一词之差而导致整个句子语义偏差的陷阱，书中的“陷阱提醒”部分做了极其到位的预警，让我提前避开了许多自己可能会犯的低级错误。这种高度的实战性和针对性，让我感觉自己手中的不是一本教科书，而是一份定制化的“考点防御手册”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的讲解方式简直是为我这种“语法绝缘体”量身定制的！我一直觉得英语语法是个高深莫测的迷宫，各种时态、从句、虚拟语气混在一起，看得我头昏脑涨。然而，这本书的逻辑梳理能力一流，它没有一股脑地抛出密密麻麻的规则，而是像一个经验丰富的老教师，循序渐进地引导你进入每一个知识点。比如在处理复杂的主谓一致问题时，它会先用几个极其生活化的场景来阐释核心概念，确保你理解“为什么”要这么变位，而不是死记硬背“什么”情况。我尤其欣赏它在例句选择上的用心，很多例句都非常贴近大学生的学习和生活情境，读起来不觉得枯燥，反而有一种“原来如此”的顿悟感。特别是对于那些模棱两可的边界情况，作者的处理非常审慎和细致，给出了清晰的判断标准，这比那些只讲一般规则的书籍要实用得多。这本书不仅仅是告诉你“正确答案”，更重要的是教会你如何像一个英语母语者那样去“思考”语法结构，这对于提升实际应用能力，远比单纯应付考试来得更有价值。我已经开始期待能用这些知识去挑战更难的阅读材料了。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前尝试过几本声称“全面解析”的语法书，结果往往是内容冗余，重点不突出，读完一遍下来，知识点还是零散地漂浮着，无法形成一个系统的知识网络。而这本书的编排结构，体现了一种非常成熟的教学设计理念。它采取了一种模块化的学习路径，从基础的词法开始，逐步搭建到句法结构，最后再落脚到复杂的语篇衔接上。这种由浅入深、层层递进的方式，极大地降低了学习的认知负荷。我发现，当我学习到一个新的语法点时，书中往往会回顾之前学过的相关规则，形成知识的闭环和强化记忆。特别是书中对一些容易混淆的结构，比如虚拟语气中的不同时态的表达，它不仅区分了结构差异，更深入解析了背后所承载的说话者心态和情感色彩，这使得语法不再是冰冷的规则，而成为了理解和表达语意深度的工具。这种系统性建设，才是真正将零散知识点转化为能力的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常鼓励人，这一点对我这样的“英语学习焦虑者”来说至关重要。很多语法书的作者在讲解复杂概念时，会不自觉地使用过于专业化的术语，仿佛在进行一场学术报告，这无形中增加了读者的心理距离。但这本书的行文流畅自然，充满了鼓励和肯定的语气，读起来就像一个亲切的导师在耳边细细道来，而不是冷冰冰的规则宣读。即使遇到一个我反复出错的难题，书中的解释也会先肯定我已经掌握的部分，再温和地指出需要修正的地方，这种积极的反馈机制，极大地缓解了我的挫败感。它让我确信，语法学习不是天赋问题，而是方法和坚持的问题。正是这种恰到好处的“人情味”和高水平的专业度相结合，让这本书真正成为了我在备考路上不可或缺的“定心丸”和“加速器”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和视觉体验也值得称赞。在长达数百页的语法解析中，如果版式设计不合理，很容易让人产生阅读疲劳和畏难情绪。但这本书的设计师显然深谙“信息可视化”的原则。彩色区分、粗体强调、关键公式的独立框选，都使得重点信息一目了然。特别是那些复杂的句子结构分析图，作者使用不同的颜色和箭头来标示主干成分、修饰成分以及它们之间的关系，这比单纯的文字描述要直观高效得多。我是一个视觉学习者，以前光是看文字解析句子成分就要耗费大量时间，现在通过图示，我能迅速抓住句子的核心骨架。这种对细节的关注，体现了出版方对读者体验的重视，它让原本枯燥的学习过程变得更加轻松愉快，显著提高了我的学习效率和坚持下去的动力。

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不错哦

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还好

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还行

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不错哦

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还行

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和好

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一点不好，里面的例题太老了，而且还是已经被淘汰的单项选择题。也不知道这本书是什么时候编的，还不如高中的

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吉利可口可乐了了

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还好